Socioantropologia

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FMJ

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Kaiane Castro

15/11/2018

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1 Simulado.docx
1a Questão (Ref.: 201301767857)
Pontos: 0,0 / 0,1
Leia atentamente o texto abaixo:
Comem muito e com grande avidez e, apesar de embebidos em sua tarefa, ainda acham tempo para fazer grande bulha. A altura da mesa faz com que o prato chegue ao nível do queixo; cada qual espalha seus cotovelos ao redor e, colocando o pulso junto à beirada do prato, faz com que, por meio de um movimento hábil, o conteúdo todo se lhe despeje na boca. Por outros motivos além deste, não há grande limpeza nem boas maneiras, durante a refeição; os pratos não são trocados, sendo entregues ao copeiro segurando-se o garfo e a faca numa mesma mão; por outro lado, os dedos são usados com tanta frequência como o próprio garfo. Extraído de LUCCOCK, J. As refeições no Rio de Janeiro, princípio do século XIX. In CÂMARA CASCUDO, L. Antologia da Alimentação no Brasil. Rio de Janeiro: Livros Técnico e Científicos, 1977. p. 163.
Neste trecho da descrição de uma refeição no Rio de Janeiro feita por Luccock, o conceito que se aplica é:

Diversidade Cultural

Positivismo
Etnocentrismo

Relativismo Cultural

Identidade Cultural

2a Questão (Ref.: 201301791054)
Pontos: 0,0 / 0,1
Desnutrição entre crianças quilombolas Cerca de três mil meninos e meninas com até 5 anos de idade, que vivem em 60 comunidades quilombolas em 22 Estados brasileiros, foram pesados e medidos. O objetivo era conhecer a situação nutricional dessas crianças.(...) De acordo com o estudo, 11,6% dos meninos e meninas que vivem nessas comunidades estão mais baixos do que deveriam, considerando-se a sua idade, índice que mede a desnutrição. No Brasil, estima-se uma população de 2 milhões de quilombolas. A escolaridade materna influencia diretamente o índice de desnutrição. Segundo a pesquisa, 8,8% dos filhos de mães com mais de quatro anos de estudo estão desnutridos. Esse indicador sobe para 13,7% entre as crianças de mães com escolaridade menor que quatro anos. A condição econômica também é determinante. Entre as crianças que vivem em famílias da classe E (57,5% das avaliadas), a desnutrição chega a 15,6%; e cai para 5,6% no grupo que vive na classe D, na qual estão 33,4% do total das pesquisadas. Os resultados serão incorporados à política de nutrição do país. O Ministério de Desenvolvimento Social prevê ajuda para estas populações. Diante destes dados, o que mais impressiona, porém, é o fato desta população resistir a qualquer tentativa de remoção para lugares com maiores recursos. A idéia subjacente a isto, é a de que ao deixarem suas terras estariam negando um passado de luta contra a exploração e escravização do negro no Brasil. Desta forma, eles preferem sobreviver em condições precárias mas preservar o ideal de justiça. BAVARESCO, Rafael. UNICEF/BRZ. Boletim, ano 3, n. 8, jun. 2007. A resistência dessa população às tentativas de remoção para lugares com maiores recursos mostra:

A importância do combate à desnutrição entre a população quilombola.

A comprovação das teorias evolucionistas que afirmavam a inferioridade dos negros.

A falta de cultura e a baixa escolaridade da população quilombola.
A incompreensão pela população quilombola dos risco à saúde a que estão expostos.
A importância dos aspectos sócioculturais na definição das ideias de saúde e doença.
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201301764127)
Pontos: 0,1 / 0,1
"Um sujeito brasileiro estava em um cemitério colocando flores no túmulo de um parente quando vê outro homem, chinês, colocando um prato de arroz na lápide ao lado. Ele dirige-se ao chinês e pergunta: - Desculpe-me, mas o senhor acha mesmo que o seu defunto virá comer o arroz? E o chinês responde: - Sim, geralmente na mesma hora que o seu vem admirar e cheirar as flores!"
Assinale a alternativa CORRETA:

A atitude dos dois homens é evolucionista porque admite vida após a morte.

A atitude do chinês é etnocêntrica porque desconsidera a cultura do brasileiro.
A ideia de relativismo cultural permitirá compreender a relação dos dois homens com seu parente falecido.

O comportamento dos dois homens revela uma atitude religiosa e, portanto, não pode ser discutida.

A atitude do brasileiro é relativista porque considerou apenas seu ponto de vista.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201301764204)
Pontos: 0,1 / 0,1
Em História das Índias, escreve Oviedo (apud LAPLANTINE, 1988, p. 41-42):
"É a grande glória e a honra de nossos reis e dos espanhóis (...) ter feito aceitar aos índios um único Deus, uma única fé e um único batismo e ter tirado deles a idolatria, os sacrifícios humanos, o canibalismo, a sodomia e ainda outras grandes e maus pecados, que nosso bom Deus detesta e que pune. (...) Também lhes mostramos vários bons hábitos, artes, costumes polilciados para poder viver melhor. (...)"
O fragmento de texto acima pode ser explicado pelo conceito antropológico conhecido por:

endoculturação

relativismo cultural
evolucionismo cultural

cultura primitiva

papel social
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201301767872)
Pontos: 0,1 / 0,1
"Podemos afirmar tratar-se de uma forma de ver o mundo através de sua cultura atrelada a uma perspectiva de considerar o seu modo de vida como o correto, digno e superior aos demais". Essa citação resume a prática de uma postura de mundo baseada no conceito de:

alteridade

homofilia
etnocentrismo

diversidade

tolerância
2 Simulado.docx
1a Questão (Ref.: 201301765729)
Pontos: 0,1 / 0,1
Considere as afirmativas sobre o processo de globalização:
I - A primeira fase pode ser identificada às grandes navegações e à expansão mercantilista;
II - A rápida industrialização da Europa no século 18 marca o início da segunda fase;
III - A escravidão representou um grande incentivo para a afirmação de estratégias globalizantes na segunda fase;
IV - A adoção de regimes democráticos é uma das características da chamada globalização recente.
Assinale a alternativa correta:

Apenas as afirmativas I, II e IV.

Apeanas as afirmativas II e IV estão corretas.

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
Gabarito Comentado.

2a Questão (Ref.: 201301767889)
Pontos: 0,1 / 0,1
Antropologicamente podemos definir cultura como:

Museus e outras formas de retenção de memória dos grupos dominantes.

Aspecto homogeneizante das expressões de povos diferentes;

Aspecto que aproxima humanos de sua ancestralidade biológica;

Função de base eminentemente orgânica;
Manifestação tipicamente humana marcada pela multiplicidade de expressões;
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201301790889)
Pontos: 0,1 / 0,1
Com relação à produção de conhecimento, pode-se afirmar que:
I - O pensamento científico surge com a sociedade moderna.
II - A ciência é a única forma verdadeira de conhecimento
III - A ciência objetiva explicar o mundo a partir de uma lógica racional.
IV - O pensamento científico é a primeira forma de construção de conhecimento.
Assinale a opção correta:

As afirmações II e IV estão corretas

As afirmações II e III estão corretas

As afirmações I e II estão corretas

As afirmações III e IV estão corretas
As afirmações I e III estão corretas
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201301791391)
Pontos: 0,1 / 0,1
Pode-se afirmar que o modelo biomédico de compreesão da saúde permitiu grande progresso na teoria e na prática médicas. É uma característica desde modelo, EXCETO:

Substitui as concepções sobre as particulares dos seres vivos por uma perspectiva universal de cada doença.
O compudator é o grande modelo para compreensão do funcionamento dos organismos vivos.

Os seres vivos são concebidos como constituídos e funcionando de forma semelhante às máquinas.

Apresenta tendência a reduzir os sistemas a pequenas partes.

Opõe ao caráter totalizante do modelo pré-cartesiano.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201301791363)
Pontos: 0,1 / 0,1
Periodicamene a Organização Mundial da Saúde promove encontros e discussões que têm como objetivo discutir e propor acordos e ações na área da saúde em âmbito mundial. Em 1978 foi realizada a Conferência Internacional sobre Cuidados Primários de Saúde. Esta conferência deu origem a um documento conhecido por:

VIII Conferência Nacional de Saúde.
Declaração de Alma-Ata.

Constituição Federal de 1988.

Declaração de Caracas.

Carta de Ottawa.
Gabarito Comentado.
3 Simulado.docx
1a Questão (Ref.: 201301767834)
Pontos: 0,1 / 0,1
Socialização é um conceito fundamental nas ciências sociais que tem por objetivo compreender as interações humanas no interior das sociedades. Assim, Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria. Sobre este conceito é correto afirmar que:

A socialização, ao transmitir os valores, normas e padrões de conduta, nos torna seres sociáveis capazes de interagir apenas na cultura onde fomos socializados.

A socialização inicia-se desde o momento em que o inidivíduo nasce e perdura até a fase adulta quando já tem todos os valores sociais cristalizados.
A socialização é a responsável pela transmissão e manutenção das normas e valores da sociedade que cria mecanismos de controle social, de sanções que reprovam comportamentos não esperados socialmente.

A socialização transmite a cultura, as normas, as tradições, os valroes através da educação formal e da educação religiosa.

A socialização, que ocorre apenas no grupo primário, na família, integra o indivíduo à sociedade ao incutir hábitos e valores da sociedade.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

2a Questão (Ref.: 201301790917)
Pontos: 0,1 / 0,1
Todos nós sabemos da existência de um certo tipo de "organização social" entre animais não humanos, não apenas entre mamíferos superiores, tais como os macacos, por exemplo, mas também insetos: formigas, cupins e abelhas, notadamente. Quando comparamos as sociedades animais não humanas, particularmente a sociedade daqueles insetos, o fazemos porque constatamos que o comportamento de tais animais apresenta certas padronizações parecidas com algumas padronizações verificadas entre os seres humanos (Vila Nova, Sebastião. Introdução à Sociologia. São Paulo: Atlas, 1985, p. 29).
Considerando o que diz o texto acima, assinale a alternativa correta.

Podemos deduzir do texto que tanto os pesquisadores dos animais quanto os sociólogos se preocupam com as ações regulares produzidas pela vida em sociedade.

Segundo o autor, apenas o comportamento dos insetos se assemelha ao comportamento dos homens.

Segundo o autor, se não fosse a descoberta das leis de padronização das sociedades de animais, os sociólogos não teriam se interessado pelas leis de padronização existentes nas sociedades humanas.

Podemos concluir do texto que são os fatores do meio ambiente que levam à padronização dos comportamentos dos animais e dos seres humanos.

De acordo com o texto, o comportamento de homens e animais são padronizados devido ao peso da herança genética em todos os tipos de sociedades.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201301767838)
Pontos: 0,1 / 0,1
Sobre a sociologia, como ciência que investiga as relações humanas em sociedade, é CORRETO afirmar que:

A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objeto de estudo é o comportamento dos indivíduos como seres sociais e não sociais.
A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objeto de estudo são os grupos sociais, a divisão da sociedade em classes, a mobilidade social , bem como os processos de cooperação, competição e conflito na sociedade.

A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objeto de estudo é restrito à análise de algumas situações sociais específicas.

A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objetivo da sociologia é apresentar visões particulares de mundo dos sociólogos.

A sociologia é o estudo da vida social humana, dos grupos humanos e das sociedades. O objetivo é estudar as relações sociais e as formas de associação, não considerando as interações que ocorrem na vida em sociedade.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201301767889)
Pontos: 0,1 / 0,1
Antropologicamente podemos definir cultura como:

Função de base eminentemente orgânica;

Museus e outras formas de retenção de memória dos grupos dominantes.
Manifestação tipicamente humana marcada pela multiplicidade de expressões;

Aspecto que aproxima humanos de sua ancestralidade biológica;

Aspecto homogeneizante das expressões de povos diferentes;
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201301790883)
Pontos: 0,1 / 0,1
A influência positivista no Brasil ocorreu em diferentes âmbitos e em diferentes lugares, desde a década de 1870 até meados do século XX, mas estendendo-se até o século XXI. Entretanto, foi no Rio de Janeiro, entre o final do Império e a I República que o positivismo foi mais notável no Brasil, desempenhando um papel central tanto no processo de Abolição da Escravatura quanto no de Proclamação da República; . além disso, a laicização do Estado e das instituições públicas foi uma das grandes preocupações dos positivistas, além da realização da justiça social e do progresso social. Nessas ações, os nomes mais conhecidos são os de Benjamin Constant Botelho de Magalhães (o Proclamador
da República) e o de Raimundo Teixeira Mendes, autor da bandeira nacional. (Ribeiro, Roberto. O Positivismo no Brasil. Em http://candidorondon.com.br/o-positivismo-no-brasil, fev., 2012).
Qual foi o pensador que criou a filosofia positivista e é considerado o fundador da sociologia.

Émile Durkheim

Francis Bacon

Alexandre Dumas

Benjamin Constant
Augusto Comte
4 Simulado.docx
1a Questão (Ref.: 201302325533)
Pontos: 0,1 / 0,1
Sobre o conceito de "coerção social", considere os itens I, II e III e assinale a alternativa correta. I) Estimula a completa reciprocidade nas ações individuais. II) Pode estar inserida de forma simbólica no espaço, manifestada na sua organização e estrutura. III) Manifesta-se por meio das leis e das normas sociais.

I, II e III estão corretos.

Apenas II está correto.

Apenas I e II estão corretos.
Apenas II e III estão corretos.

Apenas I e III estão corretos.

2a Questão (Ref.: 201301766151)
Pontos: 0,1 / 0,1
Leia a notícia abaixo:
"Criacionismo ganha fôlego contra Darwin em escolas dos EUA (Pascal Barolier, da France Presse, em Washington - EUA). A teoria da origem das espécies de Charles Darwin, raramente contestada pelos cientistas, tem sido duramente atacada pela direita religiosa norte-americana, que deseja introduzir no ensino o criacionismo, ideia de uma inteligência superior na origem do mundo. A teoria de Darwin, segundo a qual homem e alguns primatas têm um ancestral comum, é questionada pelos membros mais religiosos dos conselhos escolares locais, como o da pequena cidade de Dover, Pensilvânia, onde os professores de biologia têm que ensinar aos alunos de 14 anos que existe uma força criadora superior. A decisão adotada em outubro foi até agora o maior avanço da corrente "criacionista", que defende a teoria de que os animais e plantas foram criados isoladamente, espécie por espécie. No seio deste grupo, uma tendência de aparência mais progressista aceita a ideia de uma evolução, atribuindo-a, entretanto, a uma força inteligente. "Em 2004, houve vários problemas assinalados no ensino da teoria da evolução em 24 Estados, mas felizmente nenhuma das leis antievolucionismos apresentadas em cinco Estados foi aprovada", declarou Eugenie Scott, diretora do Centro Nacional para a Educação Científica, com base em Oakland, na Califórnia." (Retirado de www.folhaonline.com.br).
Analise as afirmativas abaixo:
I - A discussão entre cientistas e religiosos sobre a explicação da origem das coisas surge no momento em que a ciência, detentora das explicações racionais desde a origem do homem, se vê frente ao caráter técnico e indubitável da religião.
II - A religião vê suas explicações sendo comprometidas com o avanço da ciência. Por isso, formou cientistas para explicar que a teoria criacionista é muito mais científica do que a explicação darwinista.
III - A explicação darwinista, apesar de científica, fundamenta seus estudos em preceitos religiosos do século II a.C.
IV - A explicação criacionista está estritamente vinculada à influência da fé e o afastamento da ciência enquanto explicação viável.
Assinale a opção que contempla as afirmativas corretas:

I e II estão corretas

Apenas III e IV estão corretas
Apenas IV está correta

Apenas I está correta

apenas II está correta

3a Questão (Ref.: 201302331383)
Pontos: 0,1 / 0,1
A globalização atinge principalmente a indústria de alimentos, o setor agropecuário, a distribuição de alimentos em redes de mercados de grande superfície e em cadeias de lanchonetes e restaurantes. A difusão da ciência nos meios de comunicação e o uso do discurso científico na publicidade de alimentos também exercem seu papel no cenário das mudanças alimentares. Embora nos países mais pobres estas tendências de consumo estejam distribuídas diferentemente nos segmentos de classes sociais de acordo com as possibilidades de acesso aos bens de consumo, no plano simbólico os desejos de consumo por si só marcam uma inclinação a este perfil alimentar. Observando a influência da globalização: no hábito alimentar e na saúde da população brasileira diagnosticamos que:

A quebra dos hábitos alimentares deu-se mediante a uma evolução nas informações transmitidas para que as pessoas façam uma tomada de decisão baseadas na sua cultura alimentar sem a influencia dos fenômenos da globalização
O fenômeno da globalização e industrialização atua como fator determinante na modificação dos hábitos alimentares, gerando transformações no estilo de vida de, praticamente, toda a população mundial, a alimentação de hoje é profundamente diferente dos nossos antepassados, que viviam em contato com a natureza, alimentando-se de tudo que ela lhes oferecia: animais abatidos (carne), frutas, gramíneas,folhas e raízes.

A cultura alimentar no Brasil é algo bem peculiar, sendo que nosso hábito alimentar é formado a partir de três povos distintos: herança alimentar dos índios, dos africanos e dos franceses.

A globalização não possui seu reflexo condicionado ao hábito alimentar da população brasileira e é o que influenciou a mudança do perfil alimentar dos brasileiros ao longo dos anos.

Na cultura alimentar brasileira, a alimentação é mais voltada para o valor nutritivo do que pelo prazer de comer e o valor monetário dos alimentos

4a Questão (Ref.: 201301764135)
Pontos: 0,1 / 0,1
Com relação ao pensamento positivista de Augusto Comte, assinale a única opção ERRADA.

Por conceber a sociedade como um organismo constituído de partes integradas, coesas e funcionando harmonicamente, o positivismo foi também denominado organicismo.

Busca inspiração no método de investigação das ciências da natureza para compor seu próprio método de estudo.

Apesar de reconhecer as diferentes origens dos princípios reguladores do mundo físico e do mundo social, Augusto Comte acreditava poder aproximá-los, em virtude de sua essência comum.

Foi a primeira corrente sistematizada de pensamento sociológico, definindo objeto de estudo, conceitos e metodologia de investigação.
Derivou seus princípios do cientificismo, que negava o poder da razão humana em conhecer a realidade.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201301767945)
Pontos: 0,1 / 0,1
Leia o texto e responda a questão proposta (adaptada do ENADE 2005).
A falta de moradias e de serviços urbanos e a favelização são questões estruturais da sociedade brasileira que se intensificaram com a urbanização ocorrida a partir de 1940, levando a uma forte concentração populacional nas grandes cidades. De acordo com o Censo Demográfico, havia, em 2000, cerca de 1,7 milhão de domicílios localizados em favelas ou assentamentos semelhantes a elas, abarcando uma população de 6,6 milhões de pessoas, 53% das quais nos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro, nos quais as regiões metropolitanas concentram a maioria das favelas e dos favelados. (Radar Social, IPEA, 2005 - com adaptações).
A respeito dessas informações, que caracterizam alguns aspectos das metrópoles brasileiras, analise os itens que se seguem.
I. A favelização revela uma forte desigualdade social no país.
II. A favelização é consequência da incapacidade natural de alguns indivíduos se adapatarem
à vida urbana.
III. A urbanização brasileira vem apresentando forte tendência de concentração da população pobre nas metrópoles.
Assinale a opção correta.

Apenas o item III está correto.

Os itens II e III estão corretos.

Apenas o item I está correto.

Os itens I e II estão corretos.
Os itens I e III estão corretos.
FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOL�GICOS (2).docx
1a Questão (Ref.: 201302009844)
Pontos: 0,0 / 0,1
Iniciada por Hipócrates, uma das figuras mais importantes da história da saúde, frequentemente considerado "pai da medicina", a concepção fisiológica sustenta que:
I - As doenças têm origem em um desequilíbrio entre as forças da natureza que estão dentro e fora do indivíduo.
II - As doenças são "entidades" exteriores ao organismo, que o invadem para se localizar em várias das suas partes.
III - A doença é algo que fala de uma totalidade e não de particularidades, como órgãos corporais específicos.
IV - As doenças são produzidas por microorganismos, por processos mágico-religiosos ou castigos divinos.
Assinale a opção correta:

As afirmações I e III estão corretas

As afirmações III e IV estão corretas
As afirmações I e II estão corretas

As afirmações II e III estão corretas

As afirmações II e IV estão corretas
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

2a Questão (Ref.: 201302010298)
Pontos: 0,1 / 0,1
Para Descartes, sendo o corpo humano uma máquina, o homem doente seria um relógio avariado, assim como um homem saudável um relógio funcionando perfeitamente.
PORQUE
O funcionamento dos homens é regido por uma natureza que lhe é externa.

A primeira proposição é falsa e a segunda verdadeira.
As duas proposições são verdadeiras e a segunda é justificativa correta da primeira.

As duas proposições são falsas.

As duas proposições são verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

A primeira proposição é verdadeira e a segunda é falsa.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201302009865)
Pontos: 0,0 / 0,1
A história da saúde e da doença é, desde os tempos mais longínquos, uma história de construções de significações sobre a natureza, as funções e a estrutura do corpo e ainda sobre as relações corpo-espírito e pessoa-ambiente. Ribeiro (1993) refere que se podem considerar quatro grandes períodos para descrever a evolução dos conceitos de saúde e de doença que se fez sentir ao longo do percurso histórico da humanidade. (ALBUQUERQUE; OLIVEIRA, 2002, p. 2). Esses quatro períodos são chamados de:

Período Pré-Cartesiano; Período Científico; Primeira Revolução da Saúde; Segunda Revolução da Saúde.
Período Pré-Cartesiano; Período Pós-Cartesiano; Primeira Revolução da Saúde; Segunda Revolução da Saúde.

Primeira Revolução da Saúde; Segunda Revolução da Saúde; Terceira Revolução da Saúde; Quarta Revolução da Saúde.

Período Pré-Cartesiano; Período Pós-Cartesiano; Período Científico; Primeira Revolução da Saúde.

Período Pré-Cartesiano; Período Pós-Cartesiano; Período Científico; Período da Revolução da Saúde.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201302009833)
Pontos: 0,0 / 0,1
Num passado ainda recente a doença era frequentemente definida como "ausência de saúde", sendo a saúde definida como "ausência de doença" - definições que não eram esclarecedoras. O fato é que as concepções de saúde e doença mudam ao longo da história. Para Albuquerque e Oliveira (2002), existem duas concepções fundamentais sobre a doença e, consequentemente, a saúde. Essas concepções são:
I - A concepção fisiológica.
II - A concepção ontológica.
III - A concepção metafísica.
IV - A concepção positivista.
Assinale a opção correta:

As afirmações II e IV estão corretas
As afirmações I e II estão corretas

As afirmações III e IV estão corretas
As afirmações I e III estão corretas

As afirmações II e III estão corretas
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201301983095)
Pontos: 0,0 / 0,1
"É muito difícil mudar a concepção do médico que detém o poder e para quem o único conhecimento que importa é o seu. Aqui em Sobral, ele tem que se dispor a discutir até com as rezadeiras e não privilegiar nenhum conhecimento em detrimento dos demais profissionais de saúde" (O COFFITO, n. 6, 2004).
As considerações acima foram extraídas do artigo Rezadeiras e prostitutas: de marginais a cidadãs e são atribuídas a um médico mineiro que foi trabalhar em Sobral, no estado do Ceará. Partindo-se da perspectiva ampliada de saúde podemos afirmar, EXCETO, que:

Há, por parte dos médicos, super valorização do seu saber.
Questões sociais, emocionais, familiares etc. estão envolvidas no trabalho em saúde pública, muitas vezes dificultando a resolução dos problemas.

Todas as formas de saber devem ser valorizadas quando se pensa em saúde pública.
Quando se pensa em saúde pública, conhecimento e participação de segmentos sociais, como as rezadeiras podem ser considerados, embora desnecessários.

Responsabilidade social e luta pelo direito à cidadania devem presidir o trabalho do profissional de saúde.

1a Questão (Ref.: 201302010271)
Pontos: 0,0 / 0,1
A promoção da saúde é um conceito multidisciplinar que admite diversas característivas e ações. Assinale a alternativa que NÃO REPRESENTA uma característica ou ação de promoção da sáude.

Fornecer meios e oportunidades para autonomia das pessoas.

Capacitar as pessoas para aumentarem o controle sobre sua saúde.

Traz vantagens econômicas diretas, como menos gastos com a doença.
Permite a melhoria da saúde estimulando a criação de dispositivos como hospitais e clínicas médicas.
Devolver poder à comunidade no gerenciamento de seus estados de saúde e doença.

2a Questão (Ref.: 201301984490)
Pontos: 0,0 / 0,1
"Mesmo assim, a cidadania está muito distante de muitos brasileiros, pois a conquista dos direitos políticos, sociais e civis não consegue ocultar o drama de milhões de pessoas em situação de miséria, altos índices de desemprego, da taxa significativa de analfabetos e semianalfabetos, sem falar do drama nacional das vítimas da violência particular e oficial." (CAMARGO, 2012).
A partir da compreensão do texto acima, assinale a opção ERRADA:

Analfabetos e semianalfabetos representam uma violação dos direitos do cidadão.

Embora garantida legalmente, a cidadania não é exercida plenamente por todos os brasileiros.

O Brasil já conquistou os direitos civis, politicos e sociais.
Não há cidadania no Brasil.
O Brasil ainda não conseguiu garantir o acesso à cidadania de boa parcela de sua população.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201301986764)
Pontos: 0,0 / 0,1
Ao analisar os temas cultura e sociedade, compreende-se como
relativismo cultural:

Qualquer capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade.

A aplicação de ideias evolucionistas às sociedades.
As diferenças existentes entre as culturas.

O fato de nosso grupo ser tomado como o centro do mundo.
Que cada sistema cultural tem uma lógica própria que não pode ser aplicada a outros sistemas.

4a Questão (Ref.: 201301983087)
Pontos: 0,0 / 0,1
No seu trabalho diário um profissional de saúde percebe variações nas significações que os sujeitos atribuem a seus males. Para melhor entender seus pacientes, ajudar no diagnóstico e no tratamento o profissional procura compreender as particularidades de cada uma das interpretações fornecidas por eles sobre seus estados de saúde e doença. O profissional valoriza os aspectos sociais e culturais envolvidos nas histórias dos seus pacientes.
Assinale o conceito antropológico que permite compreender a perspectiva do profissional de saúde.

etnocentrismo

evolucionismo cultural

darwinismo social
humanização da saúde
relativismo cultural

5a Questão (Ref.: 201301984594)
Pontos: 0,0 / 0,1
A partir da charge abaixo e das discussões sobre globalização, assinale a alternativa ERRADA:

O domínio da tecnologia por um seleto grupo de países ricos abriu um fosso com os demais.

Apresenta uma distribuição heterogênea de oportunidades.
Estabelece uma profunda distinção entre os ricos do Sul e os pobres do Norte.

A globalização pode ser considerada um processo irreversível.
O hesmiférios sul e norte apresentam marcantes diferenças não superadas pela globalização.
Leia a notícia abaixo:
"Criacionismo ganha fôlego contra Darwin em escolas dos EUA (Pascal Barolier, da France Presse, em Washington - EUA). A teoria da origem das espécies de Charles Darwin, raramente contestada pelos cientistas, tem sido duramente atacada pela direita religiosa norte-americana, que deseja introduzir no ensino o criacionismo, ideia de uma inteligência superior na origem do mundo. A teoria de Darwin, segundo a qual homem e alguns primatas têm um ancestral comum, é questionada pelos membros mais religiosos dos conselhos escolares locais, como o da pequena cidade de Dover, Pensilvânia, onde os professores de biologia têm que ensinar aos alunos de 14 anos que existe uma força criadora superior. A decisão adotada em outubro foi até agora o maior avanço da corrente "criacionista", que defende a teoria de que os animais e plantas foram criados isoladamente, espécie por espécie. No seio deste grupo, uma tendência de aparência mais progressista aceita a ideia de uma evolução, atribuindo-a, entretanto, a uma força inteligente. "Em 2004, houve vários problemas assinalados no ensino da teoria da evolução em 24 Estados, mas felizmente nenhuma das leis antievolucionismos apresentadas em cinco Estados foi aprovada", declarou Eugenie Scott, diretora do Centro Nacional para a Educação Científica, com base em Oakland, na Califórnia." (Retirado dewww.folhaonline.com.br).
Analise as afirmativas abaixo:
I - A discussão entre cientistas e religiosos sobre a explicação da origem das coisas surge no momento em que a ciência, detentora das explicações racionais desde a origem do homem, se vê frente ao caráter técnico e indubitável da religião.
II - A religião vê suas explicações sendo comprometidas com o avanço da ciência. Por isso, formou cientistas para explicar que a teoria criacionista é muito mais científica do que a explicação darwinista.
III - A explicação darwinista, apesar de científica, fundamenta seus estudos em preceitos religiosos do século II a.C.
IV - A explicação criacionista está estritamente vinculada à influência da fé e o afastamento da ciência enquanto explicação viável.
Assinale a opção que contempla as afirmativas corretas:

I e II estão corretas

Apenas III e IV estão corretas

apenas II está correta
Apenas IV está correta

Apenas I está correta

2a Questão (Ref.: 201301986760)
Pontos: 0,0 / 0,1
Leia atentamente o texto abaixo:
Comem muito e com grande avidez e, apesar de embebidos em sua tarefa, ainda acham tempo para fazer grande bulha. A altura da mesa faz com que o prato chegue ao nível do queixo; cada qual espalha seus cotovelos ao redor e, colocando o pulso junto à beirada do prato, faz com que, por meio de um movimento hábil, o conteúdo todo se lhe despeje na boca. Por outros motivos além deste, não há grande limpeza nem boas maneiras, durante a refeição; os pratos não são trocados, sendo entregues ao copeiro segurando-se o garfo e a faca numa mesma mão; por outro lado, os dedos são usados com tanta frequência como o próprio garfo. Extraído de LUCCOCK, J. As refeições no Rio de Janeiro, princípio do século XIX. In CÂMARA CASCUDO, L. Antologia da Alimentação no Brasil. Rio de Janeiro: Livros Técnico e Científicos, 1977. p. 163.
Neste trecho da descrição de uma refeição no Rio de Janeiro feita por Luccock, o conceito que se aplica é:

Etnocentrismo
Diversidade Cultural
Relativismo Cultural

Identidade Cultural

Positivismo

3a Questão (Ref.: 201302060360)
Pontos: 0,0 / 0,1
"As sociedades modernas partem da ideia de uma totalidade que é a humanidade. Todos, homens e mulheres, em todos os espaços do planeta, fazem parte da humanidade". Nesse sentido é INCORRETO afirmar que

As desigualdades são resultantes de problemas individuais, biológicos e psicologicos que impedem as pessoas de trabalhar e conquistar os bens necessários à sua subsistência.
Nas sociedades modernas e contemporâneas a desigualdade é sinônimo de privilégio de alguns e de pobreza ou carência absoluta de outros.

Todos devem ser assistidos de forma igualitária ou equivalente.

Todos os habitantes do planeta pertencem à família humana.

Todos devem ter acesso aos bens e serviços produzidos pelas sociedades.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201302722595)
Pontos: 0,0 / 0,1
O valor intrínseco de uma planta medicinal está no seu efeito terapêutico. A Organização Mundial de Saúde diz que planta medicinal é qualquer planta que possua, em um ou em vários de seus órgãos, que essas substâncias sejam ponto de partida para a síntese de produtos químicos e farmacêuticos. A essas substâncias é dado o nome de princípios ativos. São eles os responsáveis pelo efeito terapêutico que a planta medicinal possui. As plantas possuem o metabolismo primário e o secundário, sendo que os princípios ativos são produzidos pelo metabolismo secundário das plantas. MONTANARI JR., I. Aspectos da produção comercial de plantas medicinais nativas. Considerando que os princípios ativos são oriundos do metabolismo secundário, avalie as asserções a seguir. I. O metabolismo secundário é responsável pelas relações entre o indivíduo e o ambiente. II. As técnicas de cultivo de plantas medicinais adotadas não influenciam o metabolismo secundário. III. O metabolismo secundário não é essencial para o crescimento e o desenvolvimento do indivíduo. IV. O metabolismo secundário é essencial para o crescimento e o desenvolvimento do indivíduo. V. O metabolismo
secundário é essencial para a sobrevivência e a continuidade da espécie dentro do ecossistema.

I, III e V.

I, II e IV.

II, IV e V.
I, III e IV.

II, III e V.

5a Questão (Ref.: 201301986733)
Pontos: 0,0 / 0,1
As indagações acerca das condições de existência dos seres humanos começaram a adquirir consistência científica no mundo moderno. Tais indagações são a porção mais fascinante ou importante do objeto da sociologia, que se propõe a observar e a explicar os fenômenos sociais. Acerca da formalização do estudo dos fenômenos sociais na disciplina sociologia, assinale a opção CORRETA.

A explicação sociológica exige que o pesquisador tenha que deixar de possuir qualquer filiação religiosa ou partidária, visando a manter a neutralidade científica.

Há estreita vinculação entre a psicologia e a sociologia, pois os estados de consciência individual e coletiva têm a mesma natureza.
No plano puramente intelectual, os modos de conceber e de explicar o mundo dos cientistas sociais aliam-se à concepção religiosa para formar as bases objetivas do pensamento sociológico.
A explicação sociológica exige, como requisito essencial, um estado de espírito que permita entender que a vida em sociedade está submetida a uma ordem decorrente de condições, fatores e produtos da vida social.

Todos os principais autores clássicos da sociologia (Marx, Durkheim, Weber, Simmel) estavam de acordo com a ideia de que era necessário mudar, além da própria natureza humana, também a sociedade em que viviam.
1a Questão (Ref.: 201301986764)
Pontos: 0,1 / 0,1
Ao analisar os temas cultura e sociedade, compreende-se como relativismo cultural:

As diferenças existentes entre as culturas.

Qualquer capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade.

O fato de nosso grupo ser tomado como o centro do mundo.
Que cada sistema cultural tem uma lógica própria que não pode ser aplicada a outros sistemas.

A aplicação de ideias evolucionistas às sociedades.

2a Questão (Ref.: 201301983108)
Pontos: 0,1 / 0,1
"[...] embora o campo de intervenção médica se circunscreva tecnicamente aos contornos e ao interior do corpo, o médico como cientista, artista ou técnico não pode desconhecer a complexidade que envolve qualquer problema ou situação de saúde e doença" (MINAYO, 1998, p. 70).
O trecho, extraído de Representação da cura no catolicismo popular, nos permite afirmar que:

a concepção de saúde e doença deve levar em conta principalmente o aspecto biológico.

saúde é equivalente necessário de ausência de enfermidade.
o corpo físico é, tradicionalmente, o objeto privilegiado das ciências médicas.

a dimensão biofisiológica do homem resume seu estado de saúde-doença.

saúde e doença são processos de determinação única.

3a Questão (Ref.: 201302544436)
Pontos: 0,0 / 0,1
Sobre o conceito de "coerção social", considere os itens I, II e III e assinale a alternativa correta. I) Estimula a completa reciprocidade nas ações individuais. II) Pode estar inserida de forma simbólica no espaço, manifestada na sua organização e estrutura. III) Manifesta-se por meio das leis e das normas sociais.

Apenas II está correto.
Apenas I e II estão corretos.
Apenas II e III estão corretos.

Apenas I e III estão corretos.

I, II e III estão corretos.

4a Questão (Ref.: 201302550286)
Pontos: 0,0 / 0,1
A globalização atinge principalmente a indústria de alimentos, o setor agropecuário, a distribuição de alimentos em redes de mercados de grande superfície e em cadeias de lanchonetes e restaurantes. A difusão da ciência nos meios de comunicação e o uso do discurso científico na publicidade de alimentos também exercem seu papel no cenário das mudanças alimentares. Embora nos países mais pobres estas tendências de consumo estejam distribuídas diferentemente nos segmentos de classes sociais de acordo com as possibilidades de acesso aos bens de consumo, no plano simbólico os desejos de consumo por si só marcam uma inclinação a este perfil alimentar. Observando a influência da globalização: no hábito alimentar e na saúde da população brasileira diagnosticamos que:

O fenômeno da globalização e industrialização atua como fator determinante na modificação dos hábitos alimentares, gerando transformações no estilo de vida de, praticamente, toda a população mundial, a alimentação de hoje é profundamente diferente dos nossos antepassados, que viviam em contato com a natureza, alimentando-se de tudo que ela lhes oferecia: animais abatidos (carne), frutas, gramíneas,folhas e raízes.
A cultura alimentar no Brasil é algo bem peculiar, sendo que nosso hábito alimentar é formado a partir de três povos distintos: herança alimentar dos índios, dos africanos e dos franceses.

A globalização não possui seu reflexo condicionado ao hábito alimentar da população brasileira e é o que influenciou a mudança do perfil alimentar dos brasileiros ao longo dos anos.

A quebra dos hábitos alimentares deu-se mediante a uma evolução nas informações transmitidas para que as pessoas façam uma tomada de decisão baseadas na sua cultura alimentar sem a influencia dos fenômenos da globalização

Na cultura alimentar brasileira, a alimentação é mais voltada para o valor nutritivo do que pelo prazer de comer e o valor monetário dos alimentos

5a Questão (Ref.: 201302722606)
Pontos: 0,0 / 0,1
De acordo com Émile Durkheim, os fatos sociais são características que moldam o comportamento dos indivíduos em sociedade. Os fatos sociais são definidos pelo autor como sendo:

não são coercitivos e nem expressivos, mas sim naturais.

Generalizados, expressivos e naturais.

exteriores ao indivíduo, expressivos e generalizados.
Coercitivos, naturais e expressivos.
exteriores ao indivíduo, coercitivos e generalizados.

simuado fund. socio.docx
1a Questão (Ref.: 201202206449)
Pontos: 0,1 / 0,1
Leia atentamente o texto abaixo:
Comem muito e com grande avidez e, apesar de embebidos em sua tarefa, ainda acham tempo para fazer grande bulha. A altura da mesa faz com que o prato chegue ao nível do queixo; cada qual espalha seus cotovelos ao redor e, colocando o pulso junto à beirada do prato, faz com que, por meio de um movimento hábil, o conteúdo todo se lhe despeje na boca. Por outros motivos além deste, não há grande limpeza nem boas maneiras, durante a refeição; os pratos não são trocados, sendo entregues ao copeiro segurando-se o garfo e a faca numa mesma mão; por outro lado, os dedos são usados com tanta frequência como o próprio garfo. Extraído de LUCCOCK, J. As refeições no Rio de Janeiro, princípio do século XIX. In CÂMARA CASCUDO, L. Antologia da Alimentação no Brasil. Rio de Janeiro: Livros Técnico e Científicos, 1977. p. 163.
Neste trecho da descrição de uma refeição no Rio de Janeiro feita por Luccock, o conceito que se aplica é:
Relativismo Cultural

Identidade Cultural
Diversidade Cultural

Etnocentrismo

Positivismo

2a Questão (Ref.: 201202204743)
Pontos: 0,0 / 0,1
Leia a notícia abaixo:
"Criacionismo ganha fôlego contra Darwin em escolas dos EUA (Pascal Barolier, da France Presse, em Washington - EUA). A teoria da origem das espécies de Charles Darwin, raramente contestada pelos cientistas, tem sido duramente atacada pela direita religiosa norte-americana, que deseja introduzir no ensino o criacionismo, ideia de uma inteligência superior na origem do mundo. A teoria de Darwin, segundo a qual homem e alguns primatas têm um ancestral comum, é questionada pelos membros mais religiosos dos conselhos escolares locais, como o da pequena cidade de Dover, Pensilvânia, onde os professores de biologia têm que ensinar aos alunos de 14 anos que existe uma força criadora superior. A decisão adotada em outubro foi até agora o maior avanço da corrente "criacionista", que defende a teoria de que os animais e plantas foram criados isoladamente, espécie por espécie. No seio deste grupo, uma tendência de aparência mais progressista aceita a ideia de uma evolução, atribuindo-a, entretanto, a uma força inteligente. "Em 2004, houve vários problemas assinalados no ensino da teoria da evolução em 24 Estados, mas felizmente nenhuma das leis antievolucionismos apresentadas em cinco Estados foi aprovada", declarou Eugenie Scott, diretora do Centro Nacional para a Educação Científica, com base em Oakland, na Califórnia." (Retirado dewww.folhaonline.com.br).
Analise as afirmativas abaixo:
I - A discussão entre cientistas e religiosos sobre a explicação da origem das coisas surge no momento em que a ciência, detentora das explicações racionais desde a origem do homem, se vê frente ao caráter técnico e indubitável da religião.
II - A religião vê suas explicações sendo comprometidas com o avanço da ciência. Por isso, formou cientistas para explicar que a teoria criacionista é muito mais científica do que a explicação darwinista.
III - A explicação darwinista, apesar de científica, fundamenta seus estudos em preceitos religiosos do século II a.C.
IV - A explicação criacionista está estritamente vinculada à influência da fé e o afastamento da ciência enquanto explicação viável.
Assinale a opção que contempla as afirmativas corretas:

Apenas IV está correta
Apenas III e IV estão corretas

I e II estão corretas

Apenas I está correta

apenas II está correta

3a Questão (Ref.: 201202202776)
Pontos: 0,0 / 0,1
No seu trabalho diário um profissional de saúde percebe variações nas significações que os sujeitos atribuem a seus males. Para melhor entender seus pacientes, ajudar no diagnóstico e no tratamento o profissional procura compreender as particularidades de cada uma das interpretações fornecidas por eles sobre seus estados de saúde e doença. O profissional valoriza os aspectos sociais e culturais envolvidos nas histórias dos seus pacientes.
Assinale o conceito antropológico que permite compreender a perspectiva do profissional de saúde.

relativismo cultural

evolucionismo cultural
humanização da saúde

etnocentrismo

darwinismo social

4a Questão (Ref.: 201202764125)
Pontos: 0,0 / 0,1
Sobre o conceito de "coerção social", considere os itens I, II e III e assinale a alternativa correta. I) Estimula a completa reciprocidade nas ações individuais. II) Pode estar inserida de forma simbólica no espaço, manifestada na sua organização e estrutura. III) Manifesta-se por meio das leis e das normas sociais.

Apenas II está correto.
Apenas II e III estão corretos.
I, II e III estão corretos.

Apenas I e II estão corretos.

Apenas I e III estão corretos.

5a Questão (Ref.: 201202206520)
Pontos: 0,0 / 0,1
Na perspectiva antropológica podemos definir cultura como:

Fruto das interações entre humanos e meio ambiente e marcada pelo determinismo geográfico
Expressão baseada em simbolismos e em interpretações várias da realidade.

Configurada e formatada pela perspectiva de aspectos não históricos que marcam a memória de um povo.

Resultado das heranças biológicas que marcam e imutabilizam o comportamento dos grupos humanos

Voltada para a preservação de conhecimentos formais que condicionam as expressões e engessam a dimensão da expressão simbólica
1a Questão (Ref.: 201202229960)
Pontos: 0,0 / 0,1
A promoção da saúde é um conceito multidisciplinar que admite diversas característivas e ações. Assinale a alternativa que NÃO REPRESENTA uma característica ou ação de promoção da sáude.

Traz vantagens econômicas diretas, como menos gastos com a doença.

Devolver poder à comunidade no gerenciamento de seus estados de saúde e doença.

Capacitar as pessoas para aumentarem o controle sobre sua saúde.
Permite a melhoria da saúde estimulando a criação de dispositivos como hospitais e clínicas médicas.
Fornecer meios e oportunidades para autonomia das pessoas.

2a Questão (Ref.: 201202202793)
Pontos: 0,1 / 0,1
O Sistema Único de Saúde - SUS - é um dos principais representantes das transformações nas políticas públicas na sociedade brasileira. Os três princípios fundamentais organizadores do SUS são:

integralidade; territorialidade; hierarquização

integridade; individualidade; participação popular
universalidade; equidade; integralidade

descentralização; unversalidade; coletividade

integralidade; universalidade; territorialidade

3a Questão (Ref.: 201202229644)
Pontos: 0,1 / 0,1
O Sistema Único de Saúde - SUS - foi criado pela Constituição Federal de 1988 e regulamentado pelas Leis n.º 8080/90 e nº 8.142/90, Leis Orgânicas da Saúde, com a finalidade de alterar a situação de desigualdade na assistência à Saúde da população, tornando obrigatório o atendimento público a qualquer cidadão, sendo proibidas cobranças de dinheiro sob qualquer pretexto. Três princípios organizam o SUS e têm relação direta com a compreensão ampliada de saúde, bem como com as preocupações sociais.

Universalidade, integralidade e equidade

Universalidade, pessoalidade e legalidade

Universalidade, pessoalidade e equidade

Universalidade, igualdade e equidade

Igualdade, legalidade e pessoalidade
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201202210790)
Pontos: 0,0 / 0,1
Sobre a globalização recente, afirma-se:
I - A derrubada do Muro de Berlim é um importante marco.
II - O dólar e a língua inglesa assumem caráter universal.
III - Em termos políticos, assiste-se a consolidação de regimes socialistas.
IV - Exibe um importante abismo entre países ricos e pobres.
Assinale a alternativa correta:

Apenas as alternativas I e IV estão corretas.
Apenas
as alternativas I, II e IV estão corretas.

Apenas as alternativas III e IV estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.

Apenas as alternativas I e III estão corretas.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201202206415)
Pontos: 0,1 / 0,1
Cidadania passou a ser uma expressão da vida social na modernidade. Ela é um conceito:

Baseado na posição social dos indivíduos.
Em permanente construção, que pressupõe um conjunto de direitos e deveres.

Que se refere apenas aos direitos políticos dos indivíduos.

Que pressupõe apenas um conjunto de direitos.

Que pressupõe dependência dos indivíduos em relação ao Estado.
1a Questão (Ref.: 201202202776)
Pontos: 0,0 / 0,1
No seu trabalho diário um profissional de saúde percebe variações nas significações que os sujeitos atribuem a seus males. Para melhor entender seus pacientes, ajudar no diagnóstico e no tratamento o profissional procura compreender as particularidades de cada uma das interpretações fornecidas por eles sobre seus estados de saúde e doença. O profissional valoriza os aspectos sociais e culturais envolvidos nas histórias dos seus pacientes.
Assinale o conceito antropológico que permite compreender a perspectiva do profissional de saúde.

etnocentrismo
relativismo cultural

evolucionismo cultural

darwinismo social
humanização da saúde

2a Questão (Ref.: 201202206435)
Pontos: 0,0 / 0,1
(Questão adaptada do vestibular da universidade de Londrina) O professor de Sociologia, ao entrar na sala de aula, encontrou um grupo de alunos numa calorosa discussão sobre cultura. Aproveitando o interesse pelo tema, organizou um debate no qual ficaram evidenciadas várias formas de entender o que é cultura. Algumas estão destacadas abaixo. Na perspectiva da sociologia crítica, qual a afirmação que MELHOR representa o que é cultura? Assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.

Quando uma pessoa é bem educada a gente diz: Que culta! Então, cultura é uma boa educação, é tratar bem as pessoas, é escrever e falar corretamente. (aluna Sandra).

Marcos não tem muita cultura, porque só cursou as séries inicias do ensino fundamenta. (aluno Eduardo).
A cultura é aquilo que a gente sabe, é aquilo que a gente faz; portanto, todas as pessoas têm cultura. (aluno Carlos).

Cultura verdadeira é aquela que sabe reconhecer o que é uma boa música, um bom vinho e um bom livro. (aluna Vera).

Cultura é a leitura de muitos livros; é estudar bastante, é o saber lidar com muita coisa. (aluna Mara).
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201202279870)
Pontos: 0,1 / 0,1
"Terá havido no mundo alguma sociedade realmente igualitária na qual as pessoas pudessem desfrutar de maneira semelhante os bens e as oportunidades da vida social?" (COSTA, 2005, p. 247).
A pergunta extraída do livro Sociologia: introdução à ciência da sociedade, nos permite afirmar EXCETO que:

A divisão do trabalho estabelece possibilidades e limites de acesso aos bens produzidos na sociedade.

No processo de organização do espaço, funções são atribuídas aos membros dos grupos, bem como formas específicas de ação.

A distribuição dos bens produzidos pelo grupo também se faz de acordo com regras com sexo, idade e classe.

As sociedades humanas organizam seus espaços de forma desigual.
A diferenças no interior das sociedades são sempre um problema e, por isso, devem ser evitadas, a fim de que se tornem verdadeiramente humanas.

4a Questão (Ref.: 201202229488)
Pontos: 0,1 / 0,1
No sentido usual, o termo designa uma organização que abranja pessoas, como por exemplo um hospital, uma prisão ou, no ponto que aqui nos interessa, uma universidade. De outro lado, também é ligado às grandes entidades sociais que o povo enxerga quase como um ente metafísico a pairar sobre a vida do indivíduo, como o Estado, a economia, ou o sistema educacional.
Assinale o conceito sociológico que,corresponde à definição acima:

Status social

Grupo social

Empresa social

Papel social
Instituição social
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201202246268)
Pontos: 0,1 / 0,1
Em As classes sociais e o corpo, Luc Boltanski (1979, p. 55) apresenta o segunite diálogo de um médico com um paciente:
"o doente: (trata-se de um empregado de escritório, com 50 anos de idade sou alérgico aos medicamentos, doutor.
o médico: meu senhor, o que é ser alérgico?
o doente: foi o meu médico que disse que eu sou alérgico, doutor."
O exemplo acima permite afirmar que:

Ao indagar de forma áspera sobre um termo técnico, o profissional objetiva se colocar em posição de superioridade com relação ao paciente.

Por ser de uma classe menos favorecida o paciente não conhece os termos médicos.

O profissional de saúde, ao indagar sobre o sentido do termo "alérgico", pretende ajudar o paciente a entender sua doença.

O médico não entendeu o que o paciente falou.

A intenção do profissional é ensinar ao paciente a forma correta de se expressar.
1a Questão (Ref.: 201202764119)
Pontos: 0,0 / 0,1
Sobre o processo de metropolização, assinale a alternativa correta:

Teoria que atribui capacidades específicas inatas a raças e a outros grupos humanos.

Processo de troca e/ou fusão entre culturas diferentes.
Significa interiorização, assimilação, apropriação, absorção e aprendizagem de uma cultura diferente daquela que predomina em uma sociedade.

Conjunto de regras e princípios que guia os seres humanos e os faz agir de forma diversa em sociedades capitalistas.
Processo de transformação de grandes centros urbanos, provocando mudanças na aparência das cidades, nos estilos de vida, nas instituições sociais e nas relações entre as pessoas.

2a Questão (Ref.: 201202942375)
Pontos: 0,0 / 0,1
A intolerância racial, cultural e religiosa foi a base de discursos e ações de partidos, movimentos e governos, ao longo do século XX. São exemplos dessas práticas de intolerância, À EXCEÇÃO DE:

A censura à imprensa e aos meios de comunicação exercida pelo governo do Irã, a partir da Revolução Islâmica de 1979.
Os princípios defendidos por Gandhi contra a dominação dos brancos na Índia dos anos de 1940.

A política do Apartheid na África do Sul, até o início dos anos 1990.
Os expurgos dos "reformistas" realizados pelos jovens militantes da Guarda Vermelha durante a Revolução Cultural chinesa entre 1966 e 1976.

As leis anti-semitas em vigor na Alemanha durante o período nazista.

3a Questão (Ref.: 201202229554)
Pontos: 0,0 / 0,1
A história da saúde e da doença é, desde os tempos mais longínquos, uma história de construções de significações sobre
a natureza, as funções e a estrutura do corpo e ainda sobre as relações corpo-espírito e pessoa-ambiente. Ribeiro (1993) refere que se podem considerar quatro grandes períodos para descrever a evolução dos conceitos de saúde e de doença que se fez sentir ao longo do percurso histórico da humanidade. (ALBUQUERQUE; OLIVEIRA, 2002, p. 2). Esses quatro períodos são chamados de:

Primeira Revolução da Saúde; Segunda Revolução da Saúde; Terceira Revolução da Saúde; Quarta Revolução da Saúde.

Período Pré-Cartesiano; Período Pós-Cartesiano; Primeira Revolução da Saúde; Segunda Revolução da Saúde.

Período Pré-Cartesiano; Período Pós-Cartesiano; Período Científico; Período da Revolução da Saúde.
Período Pré-Cartesiano; Período Científico; Primeira Revolução da Saúde; Segunda Revolução da Saúde.

Período Pré-Cartesiano; Período Pós-Cartesiano; Período Científico; Primeira Revolução da Saúde.
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201202229633)
Pontos: 0,1 / 0,1
Iniciada por Hipócrates (c. 460-c. 377 a.C.), considerado o pai da medicina, a concepção fisiológica sustenta que as doenças têm origem:

Em um equilíbrio entre o corpo e as forças do espírito no indivíduo.
Em um desequilíbrio entre as forças da natureza que estão dentro e fora do indivíduo.

Em um equilíbrio entre as forças da natureza e as forças do espírito no indivíduo.

Em um equilíbrio entre as forças da natureza que estão dentro e fora do indivíduo.

Em um desequilíbrio entre o corpo e o espírito que estão dentro e fora do indivíduo.
Gabarito Comentado.

5a Questão (Ref.: 201202206449)
Pontos: 0,0 / 0,1
Leia atentamente o texto abaixo:
Comem muito e com grande avidez e, apesar de embebidos em sua tarefa, ainda acham tempo para fazer grande bulha. A altura da mesa faz com que o prato chegue ao nível do queixo; cada qual espalha seus cotovelos ao redor e, colocando o pulso junto à beirada do prato, faz com que, por meio de um movimento hábil, o conteúdo todo se lhe despeje na boca. Por outros motivos além deste, não há grande limpeza nem boas maneiras, durante a refeição; os pratos não são trocados, sendo entregues ao copeiro segurando-se o garfo e a faca numa mesma mão; por outro lado, os dedos são usados com tanta frequência como o próprio garfo. Extraído de LUCCOCK, J. As refeições no Rio de Janeiro, princípio do século XIX. In CÂMARA CASCUDO, L. Antologia da Alimentação no Brasil. Rio de Janeiro: Livros Técnico e Científicos, 1977. p. 163.
Neste trecho da descrição de uma refeição no Rio de Janeiro feita por Luccock, o conceito que se aplica é:

Etnocentrismo

Relativismo Cultural
Diversidade Cultural

Positivismo
Identidade Cultural
SIMULADOS SOCIO.docx
SIMULADOS SOCIO

1a Questão (Ref.: 201301351315)
Pontos: 0,0 / 0,1
Iniciada por Hipócrates, uma das figuras mais importantes da história da saúde, frequentemente considerado "pai da medicina", a concepção fisiológica sustenta que:
I - As doenças têm origem em um desequilíbrio entre as forças da natureza que estão dentro e fora do indivíduo.
II - As doenças são "entidades" exteriores ao organismo, que o invadem para se localizar em várias das suas partes.
III - A doença é algo que fala de uma totalidade e não de particularidades, como órgãos corporais específicos.
IV - As doenças são produzidas por microorganismos, por processos mágico-religiosos ou castigos divinos.
Assinale a opção correta:

As afirmações II e IV estão corretas
As afirmações I e III estão corretas

As afirmações II e III estão corretas

As afirmações III e IV estão corretas

As afirmações I e II estão corretas
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

2a Questão (Ref.: 201301324566)
Pontos: 0,0 / 0,1
"É muito difícil mudar a concepção do médico que detém o poder e para quem o único conhecimento que importa é o seu. Aqui em Sobral, ele tem que se dispor a discutir até com as rezadeiras e não privilegiar nenhum conhecimento em detrimento dos demais profissionais de saúde" (O COFFITO, n. 6, 2004).
As considerações acima foram extraídas do artigo Rezadeiras e prostitutas: de marginais a cidadãs e são atribuídas a um médico mineiro que foi trabalhar em Sobral, no estado do Ceará. Partindo-se da perspectiva ampliada de saúde podemos afirmar, EXCETO, que:

Todas as formas de saber devem ser valorizadas quando se pensa em saúde pública.

Há, por parte dos médicos, super valorização do seu saber.

Responsabilidade social e luta pelo direito à cidadania devem presidir o trabalho do profissional de saúde.

Questões sociais, emocionais, familiares etc. estão envolvidas no trabalho em saúde pública, muitas vezes dificultando a resolução dos problemas.
Quando se pensa em saúde pública, conhecimento e participação de segmentos sociais, como as rezadeiras podem ser considerados, embora desnecessários.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.
Gabarito Comentado.

3a Questão (Ref.: 201301351257)
Pontos: 0,0 / 0,1
A influência positivista no Brasil ocorreu em diferentes âmbitos e em diferentes lugares, desde a década de 1870 até meados do século XX, mas estendendo-se até o século XXI. Entretanto, foi no Rio de Janeiro, entre o final do Império e a I República que o positivismo foi mais notável no Brasil, desempenhando um papel central tanto no processo de Abolição da Escravatura quanto no de Proclamação da República; . além disso, a laicização do Estado e das instituições públicas foi uma das grandes preocupações dos positivistas, além da realização da justiça social e do progresso social. Nessas ações, os nomes mais conhecidos são os de Benjamin Constant Botelho de Magalhães (o Proclamador da República) e o de Raimundo Teixeira Mendes, autor da bandeira nacional. (Ribeiro, Roberto. O Positivismo no Brasil. Em http://candidorondon.com.br/o-positivismo-no-brasil, fev., 2012).
Qual foi o pensador que criou a filosofia positivista e é considerado o fundador da sociologia.

Alexandre Dumas

Émile Durkheim

Francis Bacon
Augusto Comte

Benjamin Constant
Gabarito Comentado.

4a Questão (Ref.: 201301351263)
Pontos: 0,1 / 0,1
Com relação à produção de conhecimento, pode-se afirmar que:
I - O pensamento científico surge com a sociedade moderna.
II - A ciência é a única forma verdadeira de conhecimento
III - A ciência objetiva explicar o mundo a partir de uma lógica racional.
IV - O pensamento científico é a primeira forma de construção de conhecimento.
Assinale a opção correta:

As afirmações I e III estão corretas

As afirmações II e IV estão corretas

As afirmações I e II estão corretas

As afirmações II e III estão corretas

As afirmações III e IV estão corretas

5a Questão (Ref.: 201301351415)
Pontos: 0,0 / 0,1
Iniciada por Hipócrates (c. 460-c. 377 a.C.), considerado o pai da medicina, a concepção fisiológica sustenta que as doenças têm origem:
Em um equilíbrio entre as forças da natureza que estão dentro e fora do indivíduo.

Em um equilíbrio entre as forças da natureza e as forças do espírito no indivíduo.
Em um desequilíbrio entre as forças da natureza que estão dentro e fora do indivíduo.

Em um desequilíbrio entre o corpo e o espírito que estão dentro e fora do indivíduo.

Em um equilíbrio entre o corpo e as forças do espírito no indivíduo.

1a Questão (Ref.: 201301891757)
Pontos: 0,0 / 0,1
A globalização atinge principalmente a indústria de alimentos, o setor agropecuário, a distribuição de alimentos em redes de mercados de grande superfície e em cadeias de lanchonetes e restaurantes. A difusão da ciência nos meios de comunicação e o uso do discurso científico na publicidade de alimentos também exercem seu papel no cenário das mudanças alimentares. Embora nos países mais pobres estas tendências de consumo estejam distribuídas diferentemente nos segmentos de classes sociais de acordo com as possibilidades de acesso aos bens de consumo, no plano simbólico os desejos de consumo por si só marcam uma inclinação a este perfil alimentar. Observando a influência da globalização: no hábito alimentar e na saúde da população brasileira diagnosticamos que:

A globalização não possui seu reflexo condicionado ao hábito alimentar da população brasileira e é o que influenciou a mudança do perfil alimentar dos brasileiros ao longo dos anos.

A quebra dos hábitos alimentares deu-se mediante a uma evolução nas informações transmitidas para que as pessoas façam uma tomada de decisão baseadas na sua cultura alimentar sem a influencia dos fenômenos da globalização
O fenômeno da globalização e industrialização atua como fator determinante na modificação dos hábitos alimentares, gerando transformações no estilo de vida de, praticamente, toda a população mundial, a alimentação de hoje é profundamente diferente dos nossos antepassados, que viviam em contato com a natureza, alimentando-se de tudo que ela lhes oferecia: animais abatidos (carne), frutas, gramíneas,folhas e raízes.

A cultura alimentar no Brasil é algo bem peculiar, sendo que nosso hábito alimentar é formado a partir de três povos distintos: herança alimentar dos índios, dos africanos e dos franceses.

Na cultura alimentar brasileira, a alimentação é mais voltada para o valor nutritivo do que pelo prazer de comer e o valor monetário dos alimentos

2a Questão (Ref.: 201301328235)
Pontos: 0,0 / 0,1
Ao analisar os temas cultura e sociedade, compreende-se como relativismo cultural:

As diferenças existentes entre as culturas.

O fato de nosso grupo ser tomado como o centro do mundo.

Qualquer capacidade ou hábitos adquiridos pelo homem enquanto membro de uma sociedade.
Que cada sistema cultural tem uma lógica própria que não pode ser aplicada a outros sistemas.

A aplicação de ideias evolucionistas às sociedades.

3a Questão (Ref.: 201301885907)
Pontos: 0,0 / 0,1
Sobre o conceito de "coerção social", considere os itens I, II e III e assinale a alternativa correta. I) Estimula a completa reciprocidade nas ações individuais. II) Pode estar inserida de forma simbólica no espaço, manifestada na sua organização e estrutura. III) Manifesta-se por meio das leis e das normas sociais.

Apenas I e II estão corretos.

Apenas II está correto.

I, II e III estão corretos.
Apenas II e III estão corretos.

Apenas I e III estão corretos.

4a Questão (Ref.: 201301328204)
Pontos: 0,0 / 0,1
As indagações acerca das condições de existência dos seres humanos começaram a adquirir consistência científica no mundo moderno. Tais indagações são a porção mais fascinante ou importante do objeto da sociologia, que se propõe a observar e a explicar os fenômenos sociais. Acerca da formalização do estudo dos fenômenos sociais na disciplina sociologia, assinale a opção CORRETA.

Há estreita vinculação entre a psicologia e a sociologia, pois os estados de consciência individual e coletiva têm a mesma natureza.
A explicação sociológica exige, como requisito essencial, um estado de espírito que permita entender que a vida em sociedade está submetida a uma ordem decorrente de condições, fatores e produtos da vida social.

A explicação sociológica exige que o pesquisador tenha que deixar de possuir qualquer filiação religiosa ou partidária, visando a manter a neutralidade científica.

Todos os principais autores clássicos da sociologia (Marx, Durkheim, Weber, Simmel) estavam de acordo com a ideia de que era necessário mudar, além da própria natureza humana, também a sociedade em que viviam.

No plano puramente intelectual, os modos de conceber e de explicar o mundo dos cientistas sociais aliam-se à concepção religiosa para formar as bases objetivas do pensamento sociológico.

5a Questão (Ref.: 201301328302)
Pontos: 0,0 / 0,1
Na perspectiva antropológica podemos definir cultura como:

Fruto das interações entre humanos e meio ambiente e marcada pelo determinismo geográfico

Voltada para a preservação de conhecimentos formais que condicionam as expressões e engessam a dimensão da expressão simbólica

Resultado das heranças biológicas que marcam e imutabilizam o comportamento dos grupos humanos

Configurada e formatada pela perspectiva de aspectos não históricos que marcam a memória de um povo.
Expressão baseada em simbolismos e em interpretações várias da realidade.

1a Questão (Ref.: 201301401831)
Pontos: 0,0 / 0,1
"As sociedades modernas partem da ideia de uma totalidade que é a humanidade. Todos, homens e mulheres, em todos os espaços do planeta, fazem parte da humanidade". Nesse sentido é INCORRETO afirmar que

Todos devem ter acesso aos bens e serviços produzidos pelas sociedades.

Nas sociedades modernas e contemporâneas a desigualdade é sinônimo de privilégio de alguns e de pobreza ou carência absoluta de outros.

Todos devem ser assistidos de forma igualitária ou equivalente.

Todos os habitantes do planeta pertencem à família humana.
As desigualdades são resultantes de problemas individuais, biológicos e psicologicos que impedem as pessoas de trabalhar e conquistar os bens necessários à sua subsistência.
Gabarito Comentado.

2a Questão (Ref.: 201301328319)
Pontos: 0,0 / 0,1
Leia o texto e responda a questão proposta (adaptada do ENADE 2005).
A falta de moradias e de serviços urbanos e a favelização são questões estruturais da sociedade brasileira que se intensificaram com a urbanização ocorrida a partir de 1940, levando a uma forte concentração populacional nas grandes cidades. De acordo com o Censo Demográfico, havia, em 2000, cerca de 1,7 milhão de domicílios localizados em favelas ou assentamentos semelhantes a elas, abarcando uma população de 6,6 milhões de pessoas, 53% das quais nos estados de São Paulo e do Rio de Janeiro, nos quais as regiões metropolitanas concentram a maioria das favelas e dos favelados. (Radar Social, IPEA,