Psicologia Institucional Aula 4

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18/11/2018 EPS: Alunos
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A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das
afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas?
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da
desorganização social e do caráter patológico da sociedade.
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social.
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade,
num dado momento histórico e social.
A análise institucional define o papel do professor em duplicidade: um local, pertinente à sua presença ativa e instituinte na sala
de aula; e o outro, referente à sua implantação no sistema social da educação, com suas instituições (ministérios, coordenações
regionais, etc). Segundo Lapassade, na visão do paradigma institucionalista clássico, a primeira definição de desvio
remete a três formas:
PSICOLOGIA INSTITUCIONAL
 CEL0144_A4_201509226842_V1 
 
 
Lupa Calc.
 
 
Vídeo
 
PPT
 
MP3
 
Aluno: CRISTIANE TRAVASSOS DE OLIVEIRA Matrícula: 201509226842
Disciplina: CEL0144 - PSICOLOGIA INSTITUC. Período Acad.: 2018.2 (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
1.
As afirmativas I, II e III.
Somente a afirmativa I e II.
Somente a afirmativa I.
Somente as afirmativas I e III.
Somente as afirmativas II e III.
 
 
 
Explicação:
O termo desvio supõe uma relação social, que sai do foco no indivíduo para o foco nas relações, que produzem regras e exigem
seu cumprimento.As regras, desvios e rótulos são sempre construídos em processos políticos, nos quais alguns grupos conseguem
impor seus pontos de vista como mais legítimos que outros. O desvio não é inerente aos atos ou aos indivíduos que os praticam;
ele é definido ao longo de processos de julgamento que envolvem disputas em torno de objetivos de grupos específicos
 
 
 
2.
pedagógico, organizacional e cultural
ideológico, cultural e pedagógico
ideológico, organizacional e libidinal
cultural, pedagógico e libidinal
ideológico, organizacional e cultural
 
 
 
Explicação:
Questão elaborada de acordo com o conteúdo, de forma clara.
 
Gabarito Coment.
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Para a análise institucional, os analisadores desviantes, quando definidos por um desvio em relação a uma norma, contribuem
para revelar a ordem estabelecida descrita que é denunciada como:
A análise institucional ou sócio-análise tem como proposta os seguintes pontos, EXCETO:
A Análise Institucional concebe o desvio escolar a partir de duas visões de análise: a institucional e a interacionista. Das
afirmativas a seguir, qual ou quais estão corretas?
I-O desvio serve para revelar que a ordem estabelecida é coercitiva e arbitrária, o desvio seria a consequência da
desorganização social e do caráter patológico da sociedade.
II-O desvio deve ser visto como um sintoma social, como um sinal de que algo está errado naquele contexto social.
III-O desvio e a rotulação de indivíduos ou grupos sociais dependem da maneira que o fenômeno é vivido em cada sociedade,
num dado momento histórico e social.
 
 
3.
Coercitiva e falsa.
Incoerente e falsa.
Norma falsa.
Coercitiva e arbitrária.
Alienada e arbitrária.
 
 
 
Explicação:
A questão aborda o papel dos analisadores desviantes.
 
 
 
4.
assume um caráter político imediato ¿ o trabalho organizativo dos grupos, sua libertação pela palavra, sua passagem da
heteronomia para a auto-análise, auto-gestão, autonomia.
ser uma fonte de resistência à mudança, reação às críticas, desconsideração dos fatores temporais e históricos, rigidez
ideológica, oposição e conflito.
visa revelar nos grupos, o nível oculto de sua vida e funcionamento ¿ a dimensão institucional.
visa compreender a experiência cotidiana como determinada pelas instituições de uma sociedade e cujo objetivo é libertar
o grupo da determinação institucional.
o rompimento das relações de poder rígidas e hierarquizadas das instituições.
 
 
 
Explicação:
Questão sobre a proposta da análise institucional.
 
Gabarito Coment.
 
 
5.
Somente a afirmativa I e II.
As afirmativas I, II e III.
Somente as afirmativas I e III.
Somente a afirmativa I.
Somente as afirmativas II e III.
 
 
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O desvio é resultado das relações de poder, visto que ele encandeia um processo de intervenções colocadas em prática para
selecionar, identificar e tipificar os indivíduos. Das afirmativas a seguir, escolhas as que são verdadeiras. 
I-De acordo com a Análise Interacionista o desvio de comportamento e a rotulação de indivíduos depende da maneira que o
fenômeno é vivido em cada sociedade, num dado momento histórico e social. Na realidade, é um conjunto de operações
materiais e simbólicas que dá sentido às práticas e governa as ações dos atores, no plano individual e social; II-A Análise
Institucional compreende o desvio comportamental como um ato transgressor, com a finalidade de modificar as normas
instituídas. III-Para a Análise Institucional o comportamento desviante funciona como um sintoma social.
Lapassade considera a análise institucional como um movimento, esse possuindo dois lados. De um lado constrói teorias para se
analisá-las, de outro forma conceitos de práticas e de intervenções institucionais. Pensando assim a análise institucional visa
inferir uma possibilidade de recriar e repensar a realidade social instituída. Analise os itens a seguir: I -Para Lapassade existem
três níveis de realidade institucional, primeira é em nível de grupo, segundo é o nível de organização e terceiro a própria
representação da instituição,o Estado. II- Os grupos consistem em formas mais simples de ajuntamentos, mas mesmos simples
carregam marcas institucionais para organizar e regulamentar o aprendizado e a produção, dessa maneira vive-se instituído a
todo lugar. III- O institucionalismo vê a sociedade como uma rede, uma teia, um tecido institucional e distingue duas vertentes
ou processos: o instituinte - tido como um processo dinâmico capaz de criar, inovar e transformar a instituição e o instituído -
visto como cristalizado, como estático sem possibilidades de mudanças. Estão Corretas as afirmativas:
É muito perigoso quando os professores rotulam um aluno de alguma forma, pois estão contribuindo para:
 
Explicação:
O desvio aqui, deve ser compreendido numa perspectiva Social. 
 
 
 
6.
(b) Somente a I está correta;
(e) As afirmativas I, II e III estão erradas.
(a) As afirmativas I, II e III estão corretas;
(d) Somente a III está correta;
(c) Somente a II está correta;
 
 
 
Explicação:
O desvio é resultado das relações de poder e serve como sintoma para identificar uma sociedade desestabilizada.
 
 
 
7.
somente I e III
somente I
Somente II
I, II e III
somente II e III
 
 
 
Explicação:
A questão trata da relação entre instituído e instituinte.
 
Gabarito Coment.
 
 
8.
 Abolir os desvios escolares.
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O aluno ir contra os colegas e professores.
Reforçar que o aluno se conforme com essa nova identidade eatue de acordo com ela.
O aluno ir contra as aulas.
O aluno ir contra à Direção da escola.
 
 
 
Explicação:
Questão sobre o desvio de comportamento.