Profissionalização Docente

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	domingo, 18 Nov 2018, 19:59
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Questão 1
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Texto da questão
No caso da função de professor, esse processo de profissionalização decorre muito da construção e reconstrução da prática. Resulta da capacidade de articular a relação entre o conteúdo aprendido com as situações e demandas do cotidiano, o que diferencia um aprendiz de um profissional e que conduz à profissionalização.
A partir das informações de Ramalho, Nuñez e Gauthier (2004, p. 50), onde eles definem o que é profissionalização, observe as afirmações abaixo:
I-Desenvolvimento sistemático da profissão, fundamentada na prática e na mobilização/atualização de conhecimentos especializados e no aperfeiçoamento das competências para a atividade profissional.
II-É um processo não apenas de racionalização de conhecimentos, e sim de crescimento na perspectiva do desenvolvimento profissional.
III-A profissionalização é um processo socializador de construção das características da profissão, fundamentada em valores de cooperação entre os indivíduos e o progresso social.
IV-A profissionalização é um processo biológico de construção das características da profissão, não fundamentada em valores de cooperação entre os indivíduos e o progresso social.
Agora, assinale a opção que compreende as sentenças verdadeiras:
Escolha uma:
a. Apenas I, II e III.
Conteúdo: A profissionalização docente.I, II e III. Sem dúvida, para que o sujeito atue com profissionalização é necessário ser competente e demonstrar domínio de saberes, mas também é preciso agir com segurança e demonstrar orgulho da profissão que exerce. Todavia, isso nem sempre acontece em razão de muitos considerarem o magistério como o mais fácil dos ofícios. Também há aqueles que, equivocadamente, acreditam que ensinar que exige pouca qualificação, especialmente quando se referem aos professores da educação básica. Esse é um lamentável engano que pode trazer consequências para a vida profissional e pessoal.Página 20.
b. Todas as alternativas são verdadeiras.
c. Apenas II E III.
d. Todas as alternativas são falsas.
e. Apenas I e IV.
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A resposta correta é: Apenas I, II e III..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O surgimento do sistema capitalista e as consequentes transformações no modo de produção modificaram os ofícios e as relações sociais. Nesse contexto, surgiu a industrialização em substituição ao sistema fabril, ou seja, o trabalho do ser humano foi substituído pela máquina. Foram os movimentos sociais e econômicos que caracterizaram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial e que culminaram na valorização da produção em detrimento da formação e da qualidade.
Nessa perspectiva, analise as informações a seguir:
I Essa realidade interferiu, também, no ensino brasileiro e na formação dos professores.
II No período colonial, o ofício docente era exercido pelos jesuítas.
III Os jesuítas eram religiosos que chegaram à colônia com o objetivo de converter a população local - os índios - pela catequese e pela instrução. Todavia, na prática não aconteceu exatamente dessa forma.
IV A instrução acabou sendo direcionada apenas aos filhos dos colonizadores, e aos indígenas restou somente a catequização.
Agora, assinale a alternativa que corresponde à correta:
Escolha uma:
a. Apenas I e III
b. Apenas II e IV
c. Todas as alternativas estão incorretas.
d. I, III e IV
e. Todas as alternativas estão corretas.
Conteúdo: Formação e desenvolvimento de professores no Brasil.Todas as alternativas estão corretas. Mesmo desempenhando um trabalho educativo, o objetivo da ação jesuíta era converter novos adeptos ao catolicismo; consequentemente, o processo de ensino se desenvolvia em uma concepção tradicional, que resultava em uma rigidez na maneira de pensar e interpretar a realidade.Página 10.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Com a instauração da República, a educação recebeu uma forte influência positivista, como estratégia para difundir os ideais políticos por meio da educação escolarizada. O corpo docente que atuava nesse período era composto por trabalhadores experientes que se ausentavam de seus ofícios nas fábricas para ensinar aquilo que sabiam fazer e também por:
Escolha uma:
a. Professores liberais.
b. Profissionais moralistas.
c. Professores moralistas.
d. Professoras normalistas.
Conteúdo: Formação e desenvolvimento de professores no Brasil.Professores normalistas. Em 1917, foi criada a Escola Normal de Artes e Ofícios. Na época, era a única escola brasileira destinada à formação do professor. Todavia, apesar de ser uma instituição destinada à formação docente, era vinculada ao Ministério da Agricultura, Indústria e Comércio. Essa situação demonstra que até aquele momento histórico não houve interesse do governo brasileiro em formar professores para atuarem nas escolas profissionalizantes (NAGLE, 1976).Página 12.
e. Profissionais liberais.
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A resposta correta é: Professoras normalistas..
Questão 4
Correto
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Texto da questão
Além da formação teórica é preciso que o professor assuma seu compromisso social em uma sociedade que a cada dia percebe mais o valor e importância da educação, afinal, não se trata apenas de formar a população para atender às exigências da sociedade capitalista, mas de formar integralmente o educando. Podemos,dizer,portanto,que o professor é um:
Escolha uma:
a. Controlador de mentes.
b. Controlador mental.
c. Condutor de mentes.
Conteúdo: Formação e desenvolvimento de professores no Brasil.Condutor de Mentes, e, como tal, sua formação não pode estar descontextualizada de uma contínua reflexão, pois, na atualidade, há uma crescente discussão sobre o valor e a qualidade da educação, especialmente a pública. Afinal, para se ter uma educação de qualidade, deve-se ter um educador de qualidade, e isso exige qualificação.Página 10.
d. Indisciplinador mental.
e. Operador de mentes.
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A resposta correta é: Condutor de mentes..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O processo de profissionalização da docência pressupõe, inicialmente, a mudança de paradigma no que se refere à formação dos professores. É preciso avançar de um modelo em que o professor é um mero executor de tarefas predeterminadas para outro, em que constrói sua identidade profissional, ou seja, o modelo da profissionalização. Para que essa transformação aconteça, é necessário primeiramente modificar o pensamento e a forma de agir do professor, pois a profissionalização ocorre em dois momentos que se complementam mutuamente.Segundo RAMALHO; NUÑEZ;GAUTHIER, 2004, p. 51, quais são esses dois momentos?
Escolha uma:
a. Um interno, que constitui instrução, e outro, externo que é denominado instrucionalismo.
b. Um interno, que constitui o liberalismo, e outro, externo, que é denominado liberdade.
c. Um interno, que constitui o estado, e outro, externo que é denominado estatal.
d. Um interno, que constitui o poder, e outro, externo que é denominado empoderamento.
e. Um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo.
Conteúdo: A profissionalização como processo interno.Um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo. A profissionalidade, segundo Ramalho, Nuñez e Gauthier, está relacionada aos conhecimentos necessários para o desempenho das atividades docentes. São os saberes pedagógicos e as habilidades que possibilitam o exercício profissional, pois, “se conseguíssemos parar o processo de profissionalidade e tirássemos uma fotografia, iríamos identificar um conjunto de características que distingue o trabalho docente. Observando as ações do professor, destacaríamos traços que marcam sua prática” (RAMALHO; NUÑEZ; GAUTHIER, 2004, p. 51-52).Página23.
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A resposta correta é: Um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo..
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Todavia, é importante destacar que os saberes e as competências que possuímos sofrem a interferência de outros aspectos, como classe social, raça, sexo, família, etnia, etc. São interferências que determinam valores, atitudes, comportamentos, enfim, a formação como ser humano (HABERMAS, 1987). Portanto, podemos afirmar: a prática do professor não resulta apenas de seus conhecimentos acadêmicos, de seus saberes pedagógicos, mas também:
Escolha uma:
a. Suas emoções e sua bagagem cultural.
b. Sua história de vida.
c. Somente de seus conhecimentos pedagógicos.
d. Do que o profissional aprende no curso de graduação.
e. Sua história de vida, de suas relações sociais.
Conteúdo: A profissionalização como processo interno.Sua história de vida, de suas relações sociais. Nesse sentido, é fundamental que o docente realize continuamente a reflexão sobre sua prática. Essa reflexão que deve ser crítica, responsável, comprometida e que signifique reconhecer o compromisso social que a ação docente carrega. É um processo em que a atividade profissional possibilita problematizar e redimensionar o caráter político e mobilizador da ação educativa (KEMMIS, 1988).Página 23.
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A resposta correta é: Sua história de vida, de suas relações sociais..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A educação escolarizada é um fator de extrema importância na formação do ser humano. Isso nos conduz a pensar em escola, professor e alunos, elementos que atuam integradamente, mas que socialmente são pensados de forma hierárquica e predeterminada, como se um elemento possuísse função mais importante em relação ao outro, ou seja, existe uma escola em que professores, que detêm o saber, ensinam seus alunos, os receptores do conhecimento. Não podemos desconsiderar que essa é uma visão de educação fundamentada na concepção tradicional de ensino, modelo em que o professor, o detentor do saber, era o centro do processo educativo.Isso mudou,e hoje se compreende a reciprocidade que ocorre nesse processo, por quê?
Escolha uma:
a. É baseada numa concepção ortodoxa.
b. Possui uma função mais importante que o outro.
c. É socialmente pensada de forma hierárquica.
d. Existe em escolas.
e. Porque o professor aprende ensinando e ensina aprendendo.
Conteúdo: A formação inicial e continuada do professor. Pois o professor aprende ensinando e ensina aprendendo. Essa afirmação nos leva a refletir sobre a formação docente, afinal, no mundo globalizado em que vivemos, de rápidas transformações, o aprendizado contínuo e constante é quase uma obrigatoriedade. Deve ser uma formação - e aprimoramento - profissional que se desenvolve em dois momentos: inicial e continuada.Página 29.
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A resposta correta é: Porque o professor aprende ensinando e ensina aprendendo..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Na reflexão sobre a importância de profissionalização do professor é necessário considerar as especificidades da função docente e suas responsabilidades com a formação de mentes e com a construção de saberes, pois além da formação intelectual de seus alunos, deve trabalhar em prol da formação em três aspectos. São eles:
Escolha uma:
a. Físico, moral e intelectual.
b. Moral, afetivo e social.
c. Físico, social e afetivo.
d. Moral, afetivo e físico.
Conteúdo: A profissionalização docente.Moral, afetivo e físico. Isso significa formar integralmente um ser humano. Apesar da importância do trabalho desenvolvido pelos professores, em nosso país, vivenciamos nas últimas décadas situações que favorecem o desenvolvimento de um processo de descaracterização ou desprofissionalização da função docente. Arroyo (2009, p. 23) destaca: “[...] basta alguém possuir domínio de um conhecimento ou técnica para ensiná-los, transformando um nobre ofício num biscate e um complemento de salários”.Página 22.
e. Moral, social e físico.
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A resposta correta é: Moral, afetivo e físico..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
É preciso destacar, também, que todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processo educativo. Francisco Imbernón (2005, p. 58),professor espanhol, ao tratar sobre a formação inicial dos professores, destaca quatro importantes aspectos que interferem nesse processo.
A partir das informações acima, analise as sentenças abaixo:
I - A experiência como discente - todos nós trazemos conosco as lembranças de nossos professores.
II - O conhecimento profissional resultante da formação inicial - no curso de graduação, são trabalhadas diferentes disciplinas que proporcionam novos conhecimentos e informações necessários ao exercício profissional.
III - A vivência profissional - após formado, todo profissional almeja ter a oportunidade de iniciar sua carreira profissional.
IV - A formação continuada - processo extremamente importante que possibilita ao docente questionar ou legitimar a prática.
Agora, assinale a alternativa que compreende todas as afirmações verdadeiras:
Escolha uma:
a. Todas as afirmações são falsas.
b. Apenas a I e III são verdadeiras.
c. Todas as afirmações são verdadeiras.
Conteúdo:
A formação inicial.Todas as afirmações são verdadeiras. São cursos, estudos e trocas de experiências que propiciam a reflexão contínua e o aperfeiçoamento do professor, além do “equilíbrio entre os esquemas práticos e os esquemas teóricos que sustentam a prática educativa” (IMBERNÓN, 2005, p. 59). Todos esses aspectos necessitam ser considerados pela instituição formadora, que deve desenvolver um trabalho pedagógico interdisciplinar.Página 34.
d. Apenas I e II são falsas.
e. Apenas II e IV são verdadeiras.
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A resposta correta é: Todas as afirmações são verdadeiras..
Questão 10
Correto
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Texto da questão
A concepção de formação manifesta na legislação avança para além da simples apropriação dos métodos e procedimentos. A instituição formadora deve ofertar aulas que, além dos saberes teóricos, propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e, fundamentalmente, sobre a responsabilidade social da ação docente. Para tanto, é preciso valorizar o trabalho desse profissional, a importância social, a exigência do domínio teórico, ou seja, conscientizar os futuros professores da relevância social de seu ofício, pois a ação docente exige responsabilidade e rigor profissional. E, sobre a formação inicial, o que esta deve proporcionar ao futuro professor?
Escolha uma:
a. Uma pequena bagagem teórica.
b. Manter a mesma opinião e as mesmas metodologias.
c. Uma maneira de lidar com crianças.
d. Um elemento a mais no currículo.
e. Uma sólida bagagem pedagógica, cultural, contextual, social.
Conteúdo:
A formação inicial.Uma sólida bagagem pedagógica, cultural, contextual, social. Enfim, conhecimentos necessários para o sucesso da atividade educativa que envolvem não apenas os conteúdos de direito do educando, mas também a formação humana em seus múltiplos aspectos. A própria LDB n. 9.394/96, em seu artigo 1º, reconhece que são múltiplos os processos de formação, ocorrendo “[...] na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais”.Página 32.
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A resposta correta é: Uma sólida bagagem pedagógica, cultural, contextual, social..
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Questão 1
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Texto da questão
Quanto à a implementação da Lei Orgânica, no período político Estado Novo, direcionada à formaçãode professores é INCORRETO afirmar que:
Escolha uma:
a. A referida lei tinha como objetivo formar professores para atender às escolas primárias
b. Como era uma formação deficitária não eram oferecidos muitos cursos porque não havia necessidade de haver pesquisa e estudos próprios para a área.
Conteúdo:
O curso normal no Brasil:
breve histórico. “Como era uma formação deficitária não eram oferecidos muitos cursos porque não havia necessidade de haver pesquisa e estudos próprios para a área”. Tal fato não representa a verdade, uma vez que os profissionais de educação recebiam uma sólida formação durante três anos, de disciplinas tais como:
Português, Biologia educacional, Psicologia educacional, Matemática, Sociologia educacional, Física e química, Higiene e educação sanitária, História e filosofia, didática e pedagogia etc. O professor não só aprendia a lecionar, mas também aprendia a pesquisar e a criar conteúdos escolares. Página 17
c. O curso de regentes de ensino primário, em acordo com o Art. 7º do Decreto-lei n. 8.530 de 2 de janeiro de 1946, trabalhava as disciplinas: português, matemática, geografia geral, geografia do Brasil, história geral, história do Brasil, ciências naturais, noções de anatomia e fisiologia humanas, desenho e caligrafia, canto orfeônico, trabalhos manuais e economia doméstica, trabalhos manuais e atividades econômicas da região, noções de higiene, educação física, recreação e jogos, psicologia e pedagogia e didática e prática de ensino.
d. Habilitava seus administradores no desenvolvimento de conhecimentos e técnicas relacionados à aprendizagem dos educandos.
e. A preparação para o magistério se dava em dois ciclos. O primeiro, de quatro anos, denominado “curso de regentes de ensino primário”, e o segundo, de três anos, “curso de formação de professores primários”.
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A resposta correta é: Como era uma formação deficitária não eram oferecidos muitos cursos porque não havia necessidade de haver pesquisa e estudos próprios para a área..
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Santos, 2010 página 12 nos diz que: “A pouca formação e valorização do professor resulta de uma herança histórica. Antigamente, não muito diferente de hoje em dia, profissionais que atuam em diversas áreas eram utilizados como docentes, mesmo sem possuir nenhuma formação para esse ofício”.Podemos dizer que a formação dos professores, enquanto curso específico, tem seu início em:
Escolha uma:
a. Em 1917, com a criação da Escola Normal de Artes e Ofícios. Na época, era a única escola brasileira destinada à formação do professor.
b. Nenhuma das alternativas.
c. Com a promulgação da Lei 5.692/71, e sua proposta tecnicista deram uma “nova cara” aos cursos de formação de professores, no incentivo aos cursos técnicos de formação para o trabalho de uma maneira geral.
d. Com o manifesto dos pioneiros da Escola Nova, em 1932, que criou inúmeras escolas de educação, sobretudo no Governo de Getúlio Vargas, quando as propostas de ensino aprendizagem advindas dos Estados Unidos passaram a ser implementadas em escolas e ofícios de formação de professores.
e. Com a promulgação da Lei 9394/96, que ampliou a possibilidade de formação, mantendo a formação em nível médio para atuar na educação básica por mais dez anos, porém estabeleceu que para a prática na docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental era preciso a formação em nível superior como asseveram os artigos 62 e 63 da lei maior da educação nacional.
Conteúdo:
Formação e desenvolvimento de professores no Brasil. Com a promulgação da Lei 9394/96, que ampliou a possibilidade de formação, mantendo a formação em nível médio para atuar na educação básica por mais dez anos, porém estabeleceu que para a prática na docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental era preciso a formação em nível superior como asseveram os artigos 62 e 63 da lei maior da educação nacional.Página 12
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A resposta correta é: Com a promulgação da Lei 9394/96, que ampliou a possibilidade de formação, mantendo a formação em nível médio para atuar na educação básica por mais dez anos, porém estabeleceu que para a prática na docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental era preciso a formação em nível superior como asseveram os artigos 62 e 63 da lei maior da educação nacional..
Questão 3
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Texto da questão
“O surgimento do sistema capitalista e as consequentes transformações no modo de produção modificaram os ofícios e as relações sociais.Nesse contexto, surgiu a industrialização em substituição ao sistema fabril, ou seja, o trabalho do ser humano foi substituído pela máquina”.(Santos, 2010 Pág.10.).Diante dessa afirmativa podemos considerar que:
Escolha uma:
a. Os jesuítas ofereceram apenas a educação moral cristã,sem profissionalização ou capacitação para atuar na sociedade.
b. Não houve nenhum movimento sólido de educação para as massas até o Manifesto Escolanovista,em 1929.
c. A primeira preocupação do período colonial brasileiro era a de garantir a qualidade do ensino para as massas, considerando seu contexto e as necessidades profissionalização do proletariado.
d. Foram os movimentos sociais e econômicos que caracterizaram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial e que culminaram na valorização da produção em detrimento da formação e da qualidade.
Conteúdo:
A constituição histórica do trabalho docente.No Brasil Colônia, embora os jesuítas oferecessem uma educação moral cristã, eles também ofereciam uma capacitação para trabalhos manuais essenciais como oficinas de carpintaria e fabricação de instrumentos musicais. Entretanto, essa era uma forma de educar visando captar adeptos ao catolicismo, restrita aos filhos dos colonos ou aos indígenas. Com os movimentos sociais e econômicos que caracterizaram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial e que culminaram na valorização da produção em detrimento da formação e da qualidade. Página 10
e. As grandes catástrofes naturais fizeram com que o homem se conscientizasse da importância da educação para sua evolução.
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A resposta correta é: Foram os movimentos sociais e econômicos que caracterizaram a Primeira e a Segunda Revolução Industrial e que culminaram na valorização da produção em detrimento da formação e da qualidade..
Questão 4
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Texto da questão
Sobre a profissão de professor, Santos 2010, p.9 afirma que “todo docente, principalmente aquele que atua com os primeiros anos da educação escolarizada, deve desenvolver uma prática pedagógica que, além de possibilitar a apropriação dos conhecimentos historicamente construídos(...)”.Assim podemos dizer que o docente também deve:
Escolha uma:
a. Formar sujeitos éticos, solidários,comprometidos com o próximo e com o mundo em que vivem.
Conteúdo:
A constituição histórica do trabalho docente. “A profissão de professor é o único ofício que forma seres humanos para sua vivência no mundo. Essa é uma formação que não é apenas para o trabalho, mas também para a vida. Assim, todo docente, principalmente aquele que atua com os primeiros anos da educação escolarizada, deve desenvolver uma prática pedagógica que, além de possibilitar a apropriação dos conhecimentos historicamente construídos forme sujeitos éticos, solidários, comprometidos com o próximo e com o mundo em que vivem”. (Santos,2010) Página 9
b. Todas as alternativas acima.
c. Orientar os alunos de forma que sejam atuantes na sociedade quando convir.
d. Incutir na mente do educando valores socialmente aceitos.
e. Instruir os alunos para que dominem bem somente os conhecimentos básicos.
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A resposta correta é: Formar sujeitos éticos, solidários,comprometidos com o próximo e com o mundo em que vivem..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
“Todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processoeducativo. Francisco Imbernón (2005, p. 58), professor espanhol, ao tratar sobre a formação inicial dos professores, destaca quatro importantes aspectos que interferem nesse processo”. Marque a alternativa que representa esses quatro aspectos:
Escolha uma:
a. A experiência docente, o conhecimento profissional, a motivação inicial e a formação continuada.
b. A experiência discente, o compromisso profissional, a motivação vocacional e a formação inicial.
c. A experiência como docente, o conhecimento profissional, a vivência pessoal e formação inicial.
d. A experiência como discente,o conhecimento profissional, a vivência profissional e a formação continuada.
Conteúdo:
A formação continuada. A experiência como discente - pois todos carregamos as lembranças de nossos professores e utilizamos muitas vezes seus métodos para explicar nos fechando à novas potencialidades O conhecimento profissional - que será adquirido nos cursos de formação inicial A vivência profissional - após formado, todo profissional almeja ter a oportunidade de iniciar sua carreira profissional. É no trabalho cotidiano de sua profissão que se desenvolvem esquemas e rotinas que, consequentemente, levam ao aprimoramento da prática. A Formação continuada - processo extremamente importante que possibilita ao docente questionar ou legitimar a prática. São cursos, estudos e trocas de experiências que propiciam a reflexão contínua e o aperfeiçoamento do professor, além do “equilíbrio entre os esquemas práticos e os esquemas teóricos que sustentam a prática educativa”.Páginas 33 e 34.
e. A experiência como discente, os exemplos na família, a vivência profissional e a diversidade de experiências profissionais.
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A resposta correta é: A experiência como discente,o conhecimento profissional, a vivência profissional e a formação continuada..
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Sabemos que “A profissionalização também pode ocorrer como um processo externo, caracterizando aquilo que chamamos de profissionalismo”. (Santos 2010, página 23) tendo como base esse pensamento, analise as frases a seguir:
I-O profissionalismo é um processo político que requer trabalho num espaço público para mostrar que a atividade docente exige um preparo específico que não se resume ao domínio da matéria, ainda que necessário, mas não suficiente”.
II-Profissionalismo é o ato de se fazer coerentemente alguma coisa sem necessariamente ter conhecimento prévio sobre ela.
III-O professor, enquanto profissional responsável pela formação de seres humanos, deve propiciar a efetiva aprendizagem de todos os estudantes.
IV-Ser professor exige uma sólida formação teórica, que garanta, entre outros, o domínio dos conteúdos que trabalhará em sala de aula, conhecimento de diferentes metodologias de ensino, dos diferentes ritmos de aprendizagem, ou seja, competência no desempenho de suas funções.
V-A atuação competente possibilita ao profissional desenvolver suas atividades com sucesso e responsabilidade; são saberes teóricos e experiências práticas que resultam em um “saber-fazer”.
Podemos afirmar como sendo alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. As alternativas I,II,III
b. Apenas a alternativa II
Conteúdo:
A profissionalização como processo externo. Profissionalismo s.m. - é um procedimento característico dos profissionais. Conjunto de profissionais, ou seja, só temos profissionalismo quando conhecemos o conjunto de especificidades de uma determinada profissão. O profissionalismo é um processo político que requer trabalho num espaço público para mostrar que a atividade docente exige um preparo específico que não se resume ao domínio da matéria, ainda que necessário, mas não suficiente”. O professor, enquanto profissional responsável pela formação de seres humanos, deve propiciar a efetiva aprendizagem de todos os estudantes. Ser professor exige uma sólida formação teórica, que garanta, entre outros, o domínio dos conteúdos que trabalhará em sala de aula, conhecimento de diferentes metodologias de ensino, dos diferentes ritmos de aprendizagem, ou seja, competência no desempenho de suas funções. A atuação competente possibilita ao profissional desenvolver suas atividades com sucesso e responsabilidade;
são saberes teóricos e experiências práticas que resultam em um “saber-fazer”.Páginas 24 e 25.
c. Todas as alternativas
d. Apenas a alternativa I
e. Nenhuma das alternativas
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A resposta correta é: Apenas a alternativa II.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A formação docente, no mundo globalizado em que vivemos, de rápidas transformações, o aprendizado contínuo e constante é quase uma obrigatoriedade. Tomando por base essa citação e levando em conta os conhecimentos sobre a formação inicial, analise as frases a seguir:
I-A formação inicial é aquela que compreende a educação infantil e a pré-escola, quando o aluno vai desenvolvendo suas potencialidades educativas.
II-A instituição formadora não deve ofertar aulas que propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e sobre a responsabilidade social da ação docente, afinal a criticidade afeta o poder do Estado.
III-A formação inicial, está relacionada ao começo desse processo, com os cursos de licenciatura e graduação;
IV-A formação do professor tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas, o desenvolvimento de pesquisas, a realização de debates e os movimentos sindicais da categoria.
V-A formação de docentes para atuar na educação básica deverá ser feita em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.
Dessas alternativas é incorreto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Nenhuma das alternativas
b. Nas alternativas I, II, IV
c. Apenas na alternativa I
d. Nas alternativas I, II
Conteúdo:
A formação inicial. A instituição formadora deve ofertar aulas que propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e sobre a responsabilidade social da ação docente. O estudo crítico e a reflexão crítica sobre a prática educativa são essenciais para formar cidadãos atuantes. A formação inicial, está relacionada ao começo desse processo de profissionalização, com os cursos de licenciatura e graduação. A formação do professor tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas, o desenvolvimento de pesquisas, a realização de debates e os movimentos sindicais da categoria. A formação de docentes para atuar na educação básica deverá ser feita em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.Página 32.
e. Nas alternativas I,V
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A resposta correta é: Nas alternativas I, II.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
Segundo Santos, 2010, página 23: “O processo de profissionalização da docência pressupõe, inicialmente, a mudança de paradigma no que se refere à formação dos professores. É preciso avançar de um modelo em que o professor é um mero executor de tarefas predeterminadas para outro, em que constrói sua identidade profissional, ou seja, o modelo da profissionalização”. Diante dessa afirmativa marque a alternativa INCORRETA:
Escolha uma:
a. O professor reflete na sua prática de acordo com o grau em que está sendo valorizado: quanto maior for a valorização e gratificação econômica, maior será seu grau de dedicação aos alunos, o que não representa uma obrigatoriedade.
b. O professor, enquanto profissional responsável pela formação de seres humanos, deve propiciar a efetiva aprendizagem de todos os estudantes.
c. Para que essa transformação aconteça, é necessário primeiramentemodificar o pensamento e a forma de agir do professor, pois a profissionalização ocorre em dois momentos que se complementam mutuamente: um interno, que constitui a profissionalidade, e outro, externo, que é denominado profissionalismo.
d. É fundamental que o docente realize continuamente a reflexão sobre sua prática. Essa reflexão que deve ser crítica, responsável, comprometida e que signifique reconhecer o compromisso social que a ação docente carrega.
e. A prática do professor não resulta apenas de seus conhecimentos acadêmicos, de seus saberes pedagógicos, mas também de sua história de vida, de suas relações sociais.
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A resposta correta é: O professor reflete na sua prática de acordo com o grau em que está sendo valorizado: quanto maior for a valorização e gratificação econômica, maior será seu grau de dedicação aos alunos, o que não representa uma obrigatoriedade..
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A nova lei ampliou essa possibilidade de formação. Manteve a formação em nível médio para atuar na educação básica por mais dez anos, porém estabeleceu que para a prática na docente na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental era preciso a formação em nível superior como asseveram os artigos 62 e 63 da lei maior da educação nacional.
De acordo com Art. 63 pode-se afirmar:
I-cursos formadores de profissionais para a educação básica, inclusive o curso normal superior, destinado à formação de docentes para a Educação Infantil e para as primeiras séries do Ensino Fundamental;
II-programas de formação pedagógica para portadores de diplomas de Educação Superior que queiram se dedicar à educação básica;
III-A formação inicial de profissionais de magistério dará preferência ao ensino presencial, subsidiariamente fazendo uso de recursos e tecnologias de Educação a Distância. (Incluído pela Lei n. 12.056, de 2009.)
IV-programas de educação continuada para os profissionais de educação dos diversos níveis.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
a. Todas as afirmativas são falsas
b. Todas as afirmativas são verdadeiras
c. II, III e IV são verdadeiras
Conteúdo:
Formação e desenvolvimento de professores no Brasil.Página 14.
d. I, III e IV são falsas
e. I, II e IV são falsas
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A resposta correta é: II, III e IV são verdadeiras.
Questão 10
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Texto da questão
A docência é, sem dúvida, um ofício que requer saberes diversificados. A formação inicial e a continuada, em seus diferentes momentos, possibilitam que o professor tenha os conhecimentos necessários para um desempenho de sua profissão com eficácia e responsabilidade. Diante dessa afirmativa podemos afirmar que:
I-A formação inicial do professor relaciona-se aos conhecimentos e subsídios que possibilitam o desenvolvimento de uma prática pedagógica responsável e com compromisso social.
II-A instituição formadora, por meio de seu projeto político-pedagógico e da matriz curricular, deve garantir uma sólida “bagagem” pedagógica, cultural, contextual, social, psicológica e política.
III-A formação continuada deve auxiliar o professor e todos que trabalham com a educação a desenvolver um conhecimento profissional que lhes permita aprimorar suas práticas pedagógicas, de forma a atender com competência a heterogeneidade de alunos existentes nas salas de aulas.
IV-Através da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”.
V-O professor incorpora um conhecimento profissional decorrente de uma construção própria, autônoma. Esse saber apoia-se na teoria, mas também nas experiências, rotinas e reflexões.
Dessa forma podemos dizer que:
Escolha uma:
a. Apenas as alternativas I e IV estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas.
Conteúdo:
A formação continuada.A formação inicial do professor relaciona-se aos conhecimentos e subsídios que possibilitam o desenvolvimento de uma prática pedagógica responsável e com compromisso social. A instituição formadora, por meio de seu projeto político-pedagógico e da matriz curricular, deve garantir uma sólida “bagagem” pedagógica, cultural, contextual, social, psicológica e política. A formação continuada deve auxiliar o professor e todos que trabalham com a educação a desenvolver um conhecimento profissional que lhes permita aprimorar suas práticas pedagógicas, de forma a atender com competência a heterogeneidade de alunos existentes nas salas de aulas. Através da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”. O professor incorpora um conhecimento profissional decorrente de uma construção própria, autônoma. Esse saber apoia-se na teoria, mas também nas experiências, rotinas e reflexões.Páginas 36 a 38.
c. Apenas as alternativas I, II, IV e V estão corretas.
d. Apenas as alternativas II e III estão corretas
e. Apenas alternativa II está correta.
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A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
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	domingo, 18 Nov 2018, 20:36
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Questão 1
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Texto da questão
A cada dia,os profissionais da educação e das demais áreas se dão conta da importância e necessidade da atualização e do aprimoramento profissional.São exigências de uma sociedade capitalista,globalizada, tecnológica,de contínuas transformações e inúmeras demandas.Sobre a formação continuada é correto afirmar:
I - A formação continuada é uma modalidade que deve auxiliar o profissional a refletir,questionar e avaliar os processos educativos desenvolvidos pela instituição de ensino em que atua.
II - É por meio da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”.
III - A formação inicial e a continuada, em seus diferentes momentos, possibilitam que o professor tenha os conhecimentos necessários para um desempenho de sua profissão com eficácia e responsabilidade.
IV -É fundamental que a formação continuada do professor possibilite, além do aperfeiçoamento de sua ação pedagógica,saber lidar com a diversidade,com a heterogeneidade,como as singularidades de cada sujeito integrante do processo ensino-aprendizagem.
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
a. II, III e IV são falsas
b. Todas as afirmativas são verdadeiras
Conteúdo:
A formação continuada.Páginas 34 a 38
c. I, II e III são falsas
d. Todas as afirmativas são falsas.
e. I, II, e IV são verdadeiras
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A resposta correta é: Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 2
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Texto da questão
É preciso destacar, também, que todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processo educativo. Todos esses aspectos necessitam ser considerados pela instituição formadora, que deve desenvolver um trabalho pedagógico interdisciplinar. Observe as asserções:
I - O conhecimento profissional resultante da formação inicial
II - A experiência como
III - A vivência profissional
IV - A formação continuada
As afirmativas corretas são:
Escolha uma:
a. I, III e IV são falsas.
b. II, III e IV São verdadeiras
c. Todas são falsas
d. I, II e IV são falsas
e. Todas são verdadeiras
Conteúdo:
A formação continuada.Página 33 a 35 Respostas Letra b, conforme livro da disciplina p. 33 a 35. 03-Na contemporaneidade,é um processo pedagógico amplamente discutido em segmentos externos e internos da escola. São discussões que buscam possibilitar a superação de uma prática avaliativa centrada no autoritarismo, no “conteudismo” e na punição. Assim, estabelece-se uma nova perspectiva para o trabalho pedagógico, que favorece a autonomia do educando.O relato acima refere-se a qual processo pedagógico:
A) A avaliação. B) Ocurrículo. C) O Planejamento. D) O Projeto Político Pedagógico. E) O Plano de trabalho Docente. Justificativa:
Conteúdo:
Seleção e organização dos conteúdos. A Avaliação é um processo pedagógico amplamente discutido em segmentos externos e internos da escola. São discussões que buscam possibilitar a superação de uma prática avaliativa centrada no autoritarismo, no “conteudismo” e na punição. Assim, estabelece-se uma nova perspectiva para o trabalho pedagógico, que favorece a autonomia do educando.Página 68.
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A resposta correta é: Todas são verdadeiras.
Questão 3
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Texto da questão
Complete a sentença:Com a instauração da República, a educação recebeu uma forte influência positivista, como estratégia para difundir os ideais políticos por meio da educação escolarizada, assim sendo o corpo docente que atuava nesse período era composto por __________ ________ e _________ _________ que se ausentavam de seus ofícios nas fábricas para ensinar aquilo que sabiam fazer.
Assinale a alternativa que complementa a questão acima:
Escolha uma:
a. professoras normalistas e trabalhadores inexperientes.
b. professoras formalistas e trabalhadores experientes.
c. professoras especialista e trabalhadores experientes.
d. professoras especialistas e trabalhadores inexperientes.
e. professoras normalistas e trabalhadores experientes.
Conteúdo:
Formação e desenvolvimento de professores no Brasil. Com a instauração da República, a educação recebeu uma forte influência positivista, como estratégia para difundir os ideais políticos por meio da educação escolarizada, assim sendo o corpo docente que atuava nesse período era composto por professoras normalistas e trabalhadores experientes que se ausentavam de seus ofícios nas fábricas para ensinar aquilo que sabiam fazer.Página 12.
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A resposta correta é: professoras normalistas e trabalhadores experientes..
Questão 4
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Texto da questão
A profissão de professor é o único ofício que forma seres humanos para sua vivência no mundo. Essa é uma formação que não é apenas para o trabalho, mas também para a vida. Assim, todo docente, principalmente aquele que atua com os primeiros anos da educação escolarizada, deve desenvolver uma prática pedagógica que, além de possibilitar a apropriação dos conhecimentos historicamente construídos, forme sujeitos:
Marque V para as respostas que achar verdadeiras e F para as Falsas, que mostrem de que maneira são formados esses sujeitos:
Eficientes.
Éticos.
Solidários.
Comprometidos.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência correta:
Escolha uma:
a. F,F,V,F.
b. F,F,V,V.
c. F,V,V,V.
Conteúdo:
A constituição histórica do trabalho docente.Todo docente, principalmente aquele que atua com os primeiros anos da educação escolarizada, deve desenvolver uma prática pedagógica que, além de possibilitar a apropriação dos conhecimentos historicamente construídos, forme sujeitos éticos,solidários, comprometidos.Página 09. 08- Segundo Fabre (2004, p. 111),somente a Pedagogia produz três tipos de saberes:
Marque V para as Verdadeiras e F para as Falsas,no que diz respeito a esses saberes:
(__)Intuitivos. (__)pragmáticos. (__)alternativos políticos. (__)hermenêuticos ou críticos. Agora marque a alternativa que apresenta a seqüência correta:
A) F,V,V,V. B) V,V,F,F. C) F,F,V,F. D) V,F,F,V. E) F,F,V,V. Justificativa:
Conteúdo:
Os saberes e os fazeres docentes. Como podemos observar no livro da disciplina Segundo Fabre (2004, p. 111), somente a Pedagogia produz três tipos de saberes:
os pragmáticos são passíveis de transferência, pois se referem a procedimentos e métodos. Os alternativos políticos possibilitam compreender a realidade, bem como contestá-la, propondo, de modo intencional, uma nova forma de organização. Os terceiros, hermenêuticos, são passíveis de ser apropriados em uma perspectiva dialética, ou seja, na reflexão sobre a contradição que existe na sociedade.Página 61.
d. V,V,F,F.
e. V,F,F,V.
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A resposta correta é: F,V,V,V..
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Essa Lei e sua proposta tecnicista deram uma “nova cara” aos cursos de formação de professores, porém não alteraram aspectos deficitários que interferiam na capacidade de verdadeiramente saber ensinar, especialmente aos filhos da classe trabalhadora.
O relato acima refere-se Lei:
Escolha uma:
a. LDB n. 9.394/1996
b. LDB n. 9.394/90
c. LDB n. 5.757/89
d. LDB n. 5.692/71
Conteúdo:
Formação e desenvolvimento de professores no Brasil. LDB n. 5.692/71 e sua proposta tecnicista deram uma “nova cara” aos cursos de formação de professores, porém não alteraram aspectos deficitários que interferiam na capacidade de verdadeiramente saber ensinar, especialmente aos filhos da classe trabalhadora.Página 13. 06-Segundo esses autores a profissionalidade está relacionada aos conhecimentos necessários para o desempenho das atividades docentes.São os saberes pedagógicos e as habilidades que possibilitam o exercício profissional, pois, “se conseguíssemos parar o processo de profissionalidade e tirássemos uma fotografia, iríamos identificar um conjunto de características que distingue o trabalho docente. Marque a alternativa que corresponde aos autores do relato acima:
A) Ramalho, Nuñez e Gauthier. B) Arroyo e Gatti. C) Gatti e Piaget. D) Piaget e Arroyo. E) KEMMIS e Freire. Justificativa:
Conteúdo:
Profissionalização. Segundo Ramalho, Nuñez e Gauthier a profissionalidade está relacionada aos conhecimentos necessários para o desempenho das atividades docentes. São os saberes pedagógicos e as habilidades que possibilitam o exercício profissional, pois, “se conseguíssemos parar o processo de profissionalidade e tirássemos uma fotografia, iríamos identificar um conjunto de características que distingue o trabalho docente. Página 23.
e. LDB n. 5.937/90
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A resposta correta é: LDB n. 5.692/71.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
Nas últimas décadas, ocorreram no Brasil movimentos em prol da melhoria da qualidade do ensino, especialmente da escola pública. Nesse contexto marcado pela modernização econômica, pelos avanços tecnológicos e pela valorização da cidadania, a formação inicial do professor ganhou destaque, pois quanto “mais nos aproximamos do cotidiano escolar mais nos convencemos de que ainda a escola gira em torno dos professores,de seu ofício,de sua qualificação e profissionalismo”.
Escolha uma:
a. ARROYO, 2009, p. 19.
Conteúdo:
A formação inicial. Conforme consta no livro da disciplina que ARROYO, 2009, p. 19,mostra que nas últimas décadas, ocorreram no Brasil movimentos em prol da melhoria da qualidade do ensino, especialmente da escola pública. Nesse contexto marcado pela modernização econômica, pelos avan- ços tecnológicos e pela valorização da cidadania, a formação inicial do professor ganhou destaque, pois quanto “mais nos aproximamos do cotidiano escolar mais nos convencemos de que ainda a escola gira em torno dos professores, de seu ofício, de sua qualificação e profissionalismo”.Página 30.
b. Piaget (2009, p.70).
c. Farias et al. (2009, p. 69).
d. Libaneo (2004, p. 149).
e. Gatti (2008, P. 78).
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A resposta correta é: ARROYO, 2009, p. 19..
Questão 7
Correto
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Texto da questão
A docência é, sem dúvida, um ofício que requer saberes diversificados. A formação inicial e a continuada, em seus diferentes momentos, possibilitam que o professor tenha os conhecimentos necessários para um desempenho de sua profissão com eficácia e responsabilidade. Diante dessa afirmativa podemos afirmar que:
I-A formação inicial do professor relaciona-se aos conhecimentos e subsídios que possibilitam o desenvolvimento de uma prática pedagógica responsável e com compromisso social.
II-A instituição formadora, por meio de seu projeto político-pedagógico e da matriz curricular, deve garantir uma sólida “bagagem” pedagógica, cultural, contextual, social, psicológica e política.
III-A formação continuada deve auxiliar o professore todos que trabalham com a educação a desenvolver um conhecimento profissional que lhes permita aprimorar suas práticas pedagógicas, de forma a atender com competência a heterogeneidade de alunos existentes nas salas de aulas.
IV-Através da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”.
V-O professor incorpora um conhecimento profissional decorrente de uma construção própria, autônoma.Esse saber apoia-se na teoria,mas também nas experiências, rotinas e reflexões.
Dessa forma podemos dizer que:
Escolha uma:
a. Apenas alternativa b está correta.
b. Apenas as alternativas a e d estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas.
Gabarito:
Conteúdo: A formação continuada.Todas as alternativas estão corretas 
A formação inicial do professor relaciona-se aos conhecimentos e subsídios que possibilitam o desenvolvimento de uma prática pedagógica responsável e com compromisso social. A instituição formadora, por meio de seu projeto político-pedagógico e da matriz curricular, deve garantir uma sólida “bagagem” pedagógica, cultural, contextual, social, psicológica e política. A formação continuada deve auxiliar o professor e todos que trabalham com a educação a desenvolver um conhecimento profissional que lhes permita aprimorar suas práticas pedagógicas, de forma a atender com competência a heterogeneidade de alunos existentes nas salas de aulas. 
Através da formação inicial e da formação continuada que os professores adquirem os conhecimentos que os levam ao “saber-fazer”.
O professor incorpora um conhecimento profissional decorrente de uma construção própria, autônoma. Esse saber apoia-se na teoria, mas também nas experiências, rotinas e reflexões.Páginas 36 a 38.
d. Apenas as alternativas a,b,d e e estão corretas.
e. Apenas as alternativas b e c estão corretas
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas..
Questão 8
Correto
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Texto da questão
“Todo profissional é antes um ser humano, que possui vivências, dificuldades, competências, isto é, experiências que determinam a forma como o professor compreende e desenvolve o processo educativo.Francisco Imbernón (2005, p. 58),professor espanhol, ao tratar sobre a formação inicial dos professores,destaca quatro importantes aspectos que interferem nesse processo”.Marque a alternativa que representa esses quatro aspectos:
Escolha uma:
a. A experiência discente,o compromisso profissional,a motivação vocacional e a formação inicial.
b. A experiência como discente,o conhecimento profissional, a vivência profissional e a formação continuada.
c. A experiência docente, o conhecimento profissional, a motivação inicial e a formação continuada.
d. A experiência como discente, os exemplos na família,a vivência profissional e a diversidade de experiências profissionais.
Gabarito:
Conteúdo: A formação inicial.Resposta correta alternativa “e” A experiência como discente – pois todos carregamos as lembranças de nossos professores e utilizamos muitas vezes seus métodos para explicar nos fechando à novas potencialidades
O conhecimento profissional – que será adquirido nos cursos de formação inicial 
A vivência profissional - após formado, todo profissional almeja ter a oportunidade de iniciar sua carreira profissional. É no trabalho cotidiano de sua profissão que se desenvolvem esquemas e rotinas que, consequentemente, levam ao aprimoramento da prática. 
A Formação continuada - processo extremamente importante que possibilita ao docente questionar ou legitimar a prática. São cursos, estudos e trocas de experiências que propiciam a reflexão contínua e o aperfeiçoamento do professor, além do “equilíbrio entre os esquemas práticos e os esquemas teóricos que sustentam a prática educativa”.Páginas 33 e 34.
e. A experiência como docente,o conhecimento profissional,a vivência pessoal e formação inicial.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A experiência como discente, os exemplos na família,a vivência profissional e a diversidade de experiências profissionais..
Questão 9
Correto
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Texto da questão
A formação docente, no mundo globalizado em que vivemos, de rápidas transformações, o aprendizado contínuo e constante é quase uma obrigatoriedade. Tomando por base essa citação e levando em conta os conhecimentos sobre a formação inicial, analise as frases a seguir:
A)A formação inicial é aquela que compreende a educação infantil e a pré-escola, quando o aluno vai desenvolvendo suas potencialidades educativas.
B)A instituição formadora não deve ofertar aulas que propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e sobre a responsabilidade social da ação docente, afinal a criticidade afeta o poder do Estado.
C)A formação inicial, está relacionada ao começo desse processo, com os cursos de licenciatura e graduação;
D)A formação do professor tem impulsionado, entre outros, a implementação de políticas públicas, o desenvolvimento de pesquisas, a realização de debates e os movimentos sindicais da categoria.
E)A formação de docentes para atuar na educação básica deverá ser feita em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.
Dessas alternativas é incorreto o que se afirma em:
Escolha uma:
a. Nas alternativas a,e.
b. Apenas na alternativa a.
c. Nas alternativas a,b.
Gabarito:
Conteúdo: A formação inicial.Resposta Incorreta – Alternativas a e b. Livro base.A instituição formadora deve ofertar aulas que propiciem a reflexão crítica sobre os processos educativos e sobre a responsabilidade social da ação docente.O estudo crítico e a reflexão crítica sobre a prática educativa são essenciais para formar cidadãos atuantes.A formação inicial, está relacionada ao começo desse processo de profissionalização, com os cursos de licenciatura e graduação.A formação do professor tem impulsionado,entre outros,a implementação de políticas públicas, o desenvolvimento de pesquisas, a realização de debates e os movimentos sindicais da categoria.A formação de docentes para atuar na educação básica deverá ser feita em nível superior, em curso de licenciatura, de graduação plena, em universidades e institutos superiores de educação, admitida, como formação mínima para o exercício do magistério na Educação Infantil e nas quatro primeiras séries do Ensino Fundamental, a oferecida em nível médio, na modalidade Normal.Página 32.
 
 
d. Nas alternativas a,b,d.
e. Nenhuma das alternativas.
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Nas alternativas a,b..
Questão 10
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Texto da questão
Complete a sentença:
A formação continuada, diferentemente, é uma estratégia para esse fim. Por meio dela, o profissional se aprimora em cursos e estudos que o levam ao aperfeiçoamento técnico. No caso do professor, é um dos caminhos para a valorização da profissão docente, afinal, segundo _________________________ “ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática”.
Marque a alternativa que se refere ao autor:
Escolha uma:
a. Farias et al. (2009, p. 69).
b. Freire (1999, p. 58).
Conteúdo:
A formação inicial.Conforme o livro da disciplina, a formação continuada, diferentemente, é uma estratégia para esse fim. Por meio dela, o profissional se aprimora em cursos e estudos que o levam ao aperfeiçoamento técnico. No caso do professor, é um dos caminhos para a valorização da profissão docente, afinal, segundo Freire (1999, p. 58 “ninguém nasce educador ou marcado para ser educador. A gente se faz educador, a gente se forma, como educador, permanentemente, na prática e na reflexão da prática”.Página 30.c. Piaget (2009, p.70).
d. Gatti (2008, P. 78).
e. Libaneo (2004, p. 149).
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A resposta correta é: Freire (1999, p. 58)..
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