fael plano de aula
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fael plano de aula


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PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 17/08/2018
	ESCOLA: Centro Educacional Evangélico
	INTEGRANTES DA EQUIPE: André Felipe Pontes Vasconcelos da Silva
	DISCIPLINA: Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
-Realizar o mapeamento da turma proporcionando atividades que desenvolvam e aprimore as habilidades motoras .
OBJETIVO ESPECIFICO:
-possibilitar o aluno a vivência lúdica
-auxiliar na formação educacional da criança.
	Atividades Lúdicas.
	Sensibilização: em circulo será apresentado a atividade e será identificado os anseios dos alunos
Desenvolvimento:
Com o material entregue os alunos terão que seguir as orientações afim de obter o resultado proposto pelo professor.
Atividade de
Fixação: Sera pedido que os alunos repitamas atividades de maneira autônoma.
	Sensibilização: 30
minutos;
Desenvolvimento:
1 hora;
Atividade de
Fixação: 30
minutos;
	Faz-se de maneira continua visando identificar se ouve aprendizagem \u2013 AVALIAÇÃO FORMATIVA.
	Aparatos de som
	COLETIVO DE AUTORES, Lazer e Qualidade de Vida, disponível em: <http://www.educacional.com.br/educacao_fisica/alunos/alunos13.asp> acesso 23 de março de 2014;
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
A aula iniciará com a formação de um círculo onde será explicado como a aula será desenvolvida, em seguida dar-se início:
 \u2022 Rotina: Visando a preparação dos alunos, será realizado um alongamento baseado na rotina dos alunos (acordar, tomar banho, caminhar pra escola...);
 \u2022 Montanha Russa: tratasse de uma atividade de aquecimento onde os alunos simulam em filas sentados os movimentos de uma montanha Russa;
 \u2022 Jogo da Cutia: uma variação da brincadeira Corre Cutia, onde os alunos ao invés de correr, devem andar, pular, abaixar, ou seja, variar as habilidades motoras.
PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 18/10/18
	ESCOLA: Centro Educacional Evangélico
	INTEGRANTES DA EQUIPE: André Felipe Pontes Vasconcelos da Silva
	DISCIPLINA: Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 2º ano
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL:
Apresentar jogos e brincadeira como instrumento de ensino e aprendizagem
OBJETIVO ESPECIFICO:
-Estimular a prática de atividade física de forma lúdica;
-Identificar as práticas vivenciadas pelos alunos;
-Possibilitar conhecimento e lazer aos discentes.
	Jogos e Brincadeiras
	A aula será desenvolvida em uma dimensão procedimental, no qual será apresentado ao aluno os jogos e brincadeiras por meio de uma aula prática, onde os estudantes vivenciarão dinâmicas de interação.
	Sensibilização: 30
minutos;
Desenvolvimento:
1 hora;
Atividade de
Fixação: 30
minutos;
	Faz-se de maneira continua visando identificar se ouve aprendizagem \u2013 AVALIAÇÃO FORMATIVA.
	- Cordas
	CAMARGO, R. Educação física Missao, propostas lúdicas. 2011;
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	 \u2022 1ª Etapa: A aula terá início através de uma conversa, onde será questionado: Quais suas brincadeiras favoritas? O que são regras?
 \u2022 2ª Etapa: Será realizado um alongamento inicial dos membros superiores e inferiores.
 \u2022 3ª Etapa: Será feito um breve retrospecto das brincadeiras e jogos favoritos dos alunos, após isso, uma demosntração das atividades a serem realizadas.
 \u2022 4ª Etapa: Será realizado um momento de volta a calma, ou seja, relaxamento.
PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 24/10/2018
	ESCOLA: Centro Educacional Evangélico
	INTEGRANTES DA EQUIPE: André Felipe Pontes Vasconcelos da Silva
	DISCIPLINA: Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: Pré II
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL: possibilitar a todos a vivencias com as praticas corporais
OBJETIVO ESPECIFICO:
Trabalhar a lateralidade, Inclusão de todos.
Aprimorar a imaginação das crianças estimulando a leitura e a prática física
	Corporeidade e ludicidade
	A aula será desenvolvida em uma dimensão procedimental, no qual será apresentado ao aluno os jogos e brincadeiras por meio de uma aula prática, onde os estudantes vivenciarão dinâmicas de interação.
	Sensibilização: 30
minutos;
Desenvolvimento:
1 hora;
Atividade de
Fixação: 30
minutos;
	A avaliação sera realizada por meio da observação, participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas;
	Cordas;
Aparatos de som
	CAMARGO, R. Educação física Missao, propostas lúdicas. 2011
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	
A aula iniciará com a formação de um círculo onde será explicado como a aula será desenvolvida, em seguida dar-se início:
 \u2022 Brinquedo cantado: em circulo os alunos cantam e dançam: borboletinha, atirei o pau no gato;
 \u2022 Visita à Selva: Aproveitando o espaço com arvores, através do faz de conta, imaginasse que somos desbravadores descobrindo a floresta, imitando animais fingindo da chuva...;
 \u2022 Historinha: aproveita para se contar historias de lendas relacionadas ao tema floresta.
PLANO DE AULA
	DATA DE APLICAÇÃO: 25/10/2018
	ESCOLA: Centro Educacional Evangélico
	INTEGRANTES DA EQUIPE: André Felipe Pontes Vasconcelos da Silva
	DISCIPLINA: Estágio Supervisionado: Docência na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental
	TURMA EM QUE O PLANO SERÁ APLICADO: 4º Ano
	DURAÇÃO: 2 horas
	OBJETIVOS
	CONTEÚDO
	METODOLOGIA
	CRONOGRAMA
	AVALIAÇÃO
	RECURSOS
	REFERÊNCIAS
	OBJETIVO GERAL: Explorar o texto escrito para localizar as partes do texto ouvidas em áudio
OBJETIVO ESPECIFICO: Utilizar o conhecimento construído sobre o sistema de escrita e a familiaridade com o gênero narrado para fazer o ajuste entre o texto que escuta em áudio e o texto escrito
	Alfabetização: Gêneros literários e escrita.
	Sensibilização: em círculo será apresentado a atividade que estaja de acordo com o perfil dos alunos
Desenvolvimento:
Com o material entregue os alunos terão que seguir as orientações afim de obter o resultado proposto pelo professor.
Atividade de
Fixação: Sera pedido que os alunos repitam as atividades de maneira autônoma.
	Sensibilização: 30
minutos;
Desenvolvimento:
1 hora;
Atividade de
Fixação: 30
minutos;
	A avaliação sera realizada por meio da observação, participação e compreensão dos alunos com relação as atividades propostas;
	Computadores
- Fones de ouvido
- Arquivo de áudio com a narração da história apresentada 
- Texto de um gênero com que os alunos tenham familiaridade, como um conto, uma fábula
	Beatriz Gouveia Formação: Coordenadora de projetos do Instituto Avisa Lá e professora da Pós-Graduação em Alfabetização do Ise Vera Cruz, em São Paulo.
	DESCRIÇÃO DA METODOLOGIA
	1ª etapa 
Em uma roda de conversa será apresentado o gênero escolhido (conto) com o título: Chapeuzinho Vermelho. Será providenciado uma gravação em áudio do conto escolhido e a mesma versão escrita em um arquivo de Word. 
2ª etapa 
Será proposto que crianças iniciem a audição do texto narrado e observe se estão conseguindo rolar o texto na tela. Para quem parece não estar acompanhando o texto escrito, sera pedido que interrompa o áudio e questionado onde está no texto a parte que está ouvindo. Caso o aluno não identifique, será retomdo com ele um trecho inicial do áudio e proponha que acompanhe com o texto escrito. É possível também pedir que localize nomes ou expressões mais familiares para que possa seguir explorando o texto com mais autonomia.