APANHADO DE TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

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APANHADO DE TÓPICOS DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL
*1 - Considere as obras-primas que revolucionam os diversos campos do saber ou da ação, as descobertas científicas, revoluções ou mudanças no modo de pensar, grandes produções literárias etc.
 
C - Erudita
*2 - A pedagogia hospitalar teve como principal fundamento a ideia de que:
C - A criança hospitalizada tem o direito, enquanto cidadã, a um tratamento digno com profissionais especializados, inclusive na área educacional, dentro do hospital, e isso é um dever do governo.
*3 - Leia o enunciado e considere as afirmativas que seguem. 
Os principais objetivos da modalidade educacional classe hospitalar são:
I - O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves[...]
III - Melhorar a condição de vida das crianças impossibilitadas de frequentar a escola.
E - Apenas as afirmativas I e III estão corretas.
*4 - Como definir cultura no contexto da disciplina Tópicos de Atuação Profissional, considerando que este é um conceito que aparece em primeiro lugar na discussão e apresentação da disciplina?
 
A - É o conjunto de ações e costumes de um grupo de pessoas construído historicamente ao longo do tempo, intencionalmente ou não.
*5 - No contexto da pedagogia hospitalar, a interdisciplinaridade:
B - É o ponto central para o trabalho pedagógico, pois o olhar não deve estar voltado apenas para o aspecto biológico, mas para todos os demais estados do aluno-paciente.
*6 - Complete esta frase, que aborda uma reflexão sobre os rumos da pedagogia hospitalar: 
“A pedagogia hospitalar é uma necessidade, mas, na realidade...”
A - É ainda difícil perceber e identificar o surgimento desses novos espaços educativos.
*7 - Podemos dizer que um grande representante da pedagogia social é um educador brasileiro de renome internacional que tem como bandeira uma educação progressista e transformadora.
 
B - Paulo Freire.
*8 - Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.
Motta e Enumo (2004) realizaram uma pesquisa com crianças hospitalizadas, na qual a pergunta-chave para elas foi: “O que você gostaria de fazer no hospital?” e a resposta foi: “Brincar.”, isso porque, segundo os autores, a atividade lúdica é a ponte entre o momento anterior à doença e o período em que a criança se encontra em tratamento, muitas vezes penoso e longo. Junqueira (2003) também pesquisou sobre o tema e diz que a hospitalização da criança leva-a a se confrontar com um estado de desamparo, ao perceber sua fragilidade corporal que resultou no adoecimento, originando reações diversas, como regressões, estados
depressivos, fobias e transtornos de comportamento. 
Assim, podemos dizer que brincar representa:
I - Um facilitador ao acesso simbólico para as crianças.
II - O elemento de interação social, possibilitando tanto à família quanto ao doente um momento 
III - Uma forma de diminuir o sofrimento e o trauma trazidos pela vida no hospital.
IV - Para as famílias, um distanciamento do tratamento, já que não é essa a função do hospital.
B - I e II corretas.
*9 - Leia o enunciado e considere as afirmativas que seguem.
Os principais objetivos da modalidade educacional classe hospitalar são:
I - O acompanhamento pedagógico de crianças e jovens com dificuldades graves de saúde física ou mental.
II - Desenvolver uma avaliação diagnóstica.
B - Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
10 - Pensar conceitualmente sobre a pedagogia requer pensar sobre a educação. Trata-se de uma relação indissociável. Assim, podemos dizer que a educação vinculada à pedagogia social é.
 
B - Político.
*11 - Em nossos estudos encontramos duas palavras-chave que podem ser apontadas como eixo[...] 
B - Qualidade de vida e humanização.
12 - A pedagogia responsável pelo atendimento em organizações não governamentais ou no terceiro setor foi bastante defendida pelo grande educador Paulo Freire.
 
B - Pedagogia social.
*13 - Leia o conceito de formação apresentado por Garcia (1999, p. 19): 
“O conceito formação é geralmente associado a alguma atividade, sempre que se trata de formação para algo.
 
B - Um engajamento, uma vontade e ativação do sujeito em querer aprender.
*14 - Em nossos estudos sobre a pedagogia empresarial, o texto apresenta alguns elementos que permitem pensar nas dimensões do sentido e do contexto de surgimento da pedagogia empresarial 
I - A pedagogia empresarial tem seu surgimento na ideia da necessidade de formação ou 
II - Acredita-se que a atuação de pedagogos no treinamento de pessoal possa elevar a 
IV - A atenção do pedagogo empresarial é voltada à educação integral, isto é, ao processo de 
V - O pedagogo é um especialista em aprendizagem e é capaz de conduzir o comportamento das 
D - Somente as afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
*15 - Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, sejam eles humanos ou não, pautaram-se pela explicação religiosa. As teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para toda as perguntas prevaleciam. Essa corrente de pensamento denomina-se:
B - Criacionismo
*16 – Segundo Bee (1977), a hospitalização é um grande desafio para a aprendizagem já
que está diretamente relacionada à autoestima. Principalmente em se tratando de
crianças que, afastadas de seu convívio social e escolar, precisam superar os conflitos
gerados por esse quadro de isolamento. A autoestima está relacionada à:
A – Autopercepção
17 – O pedagogo já chegou aos hospitais, mas não é difícil perceber o surgimento de novos espaços como esse, ou seja, o hospital vem enfrentando um grave problema: a escassez de profissionais em relação à demanda.
 
B) Apenas a I e II.
*18 – Leia o enunciado e considere as afirmativas que seguem.
O termo “terceiro setor” foi cunhado nos EUA, em 1978, por John Rockfeller III, para designar o espaço em que atuam as organizações [...]podemos definir o Terceiro Setor como aquele que:
I - Reúne as organizações que, embora prestem serviços públicos, produzam e comercializem bens 
IV - Tem o mesmo sentido das ONGs, mas seu exercício está mais vinculado à coletividade (meio ambiente, questões sociais, doenças etc.).
C - As afirmativas I e IV estão corretas.
19 – Um bom filme para melhor compreensão e reflexão acerca das diferentes culturas e do choque entre elas é o clássico Dança com os Lobos (...)
D - Da diversidade cultural.
20 – No que diz respeito aos conceitos de educação formal, não formal e informal (...)
D - A educação formal está diretamente vinculada às instituições de ensino.
21 - A pedagogia social surge no final do século XIX, na Alemanha, com a crise econômico-industrial acentuada [...] sobre a pedagogia social, está incorreto afirmar que:
D - Dirige-se prioritariamente ao desenvolvimento da individualização dos sujeitos.
*22 - Gohn (2010, p. 41) afirma: “É necessário deixar de ser dependentes de práticas políticas do passado. A autonomia deve capacitá-los a inserir- se no contexto social e a compreender as circunstâncias da vivencia social, econômica, cultural e ética na globalização. Estes desafios remetem à figura dos sujeitos coletivos da sociedade civil organizada.”
Diante o exposto, fica evidente que o papel das ONGs atualmente mudou; estas deixaram de atender à militância política para:
 
? B -Ter a intenção de suprir deficiências e amenizar as lacunas deixadas pelo Estado na demanda social. 
D - Estimular a participação da sociedade na luta por direitos, dignidade e respeito.
*23 - Leia o enunciado e considere as afirmativas que seguem.
A educação não se pauta na simples transmissão de conhecimentos e teorias: o foco é o aluno. Portanto o pedagogo deve se valer da utilização de diferentes estratégias, entre elas [...]
I - A livre circulação da aprendizagem, proporcionando a todos os alunos a oportunidade de manejar significativamente o conhecimento.
II - A contação de histórias e a continuação dos estudos no hospital.
IV - Oficinas de arte, dramatização, brincadeirase jogos.
D - As afirmativas I, II e IV estão corretas.
*24 - Leia o enunciado a seguir.
De acordo com Hernandez (1988), “os projetos de trabalho constituem um planejamento de ensino e aprendizagem vinculado a uma concepção que dá importância não só à aquisição de
estratégias cognitivas, mas também ao papel do estudante como o responsável por sua própria
aprendizagem”.
Analise as características que seguem e que correspondem ao proposto pelo autor.
I - Valorização para o aluno curioso, autônomo e pesquisador.
II - Conversão, em matéria de estudo, dos conteúdos em que os alunos demonstram interesse.
III – Objetivos e metas curriculares prescritos.
IV – Intolerância para conhecimentos que vão além do currículo básico
B - I e IV.
*25 - Vale ressaltar que as práticas educativas não devem ficar a cargo de um único profissional. [...]De acordo com Paula, ao desenvolver atividades com equipes multidisciplinares, são divididas em dois polos: práticas educacionais e práticas recreativas. As primeiras referem-se ao acompanhamento da escolarização e dos demais processos vivenciados na aprendizagem, enquanto as segundas possibilitam aos alunos diversão. A proposta multidisciplinar está embasada na Teoria das Inteligências Múltiplas, que tem como responsável:
D - Howard Gardner.
*26 - Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir.
Em um ambiente tão complexo como o hospitalar, a primeira necessidade que surge na ação docente é a mudança de paradigma. [...]Entre as mudanças necessárias que devem ser incorporadas à prática dos professores que trabalham com a pedagogia hospitalar, podemos encontrar:
I - Uma visão mais ampla de sala de aula, pois o aluno requer não apenas que o professor possua conhecimentos específicos, mas que compreenda que se trata de necessidades mais específicas.
II - Considerar que o aluno precisa de acolhimento intelectual e emocional diante de sua condição “enferma” e nas suas crenças sobre o estar vivo.
III - É preciso que o professor conheça as normas e regras hospitalares, a estrutura hospitalar, suas nuances e tenha capacidade de adequar os seus conhecimentos a essas estruturas.
D - As afirmativas I, II e III estão corretas.
*27 - A educação social deve realizar-se em todos os contextos nos quais se desenvolve a vida do ser humano, dentro e fora da instituição escolar, por exemplo. Nesse sentido, a educação [...]
E - A sociedade de hoje é pedagógica.
*28 - “Educar não é só alfabetizar. Educar é ajudar a desabrochar as potencialidades individuais, as quais só podem ser cultivadas pelo contato entre o indivíduo dotado de uma attention a La vie (como viu Bergson) e outros indivíduos de seu meio, todos inseridos na sua cultura, na sua história, no seu meio. Educar é criar um terreno fértil para a elaboração harmoniosa e culturalmente contextualizada do indivíduo (e não apenas fazer que ele se encaixe dentro de um
papel social predeterminado pela sociedade)” (MORAIS, 2001, p.3)
A citação apresentada nos leva a pensar na atuação do pedagogo, que deve ampliar o seu conceito de docência. Tendo isso como premissa, indique, a partir da listagem a seguir, quais são os conceitos chave.... área da educação que são desenvolvidos nesta disciplina:
 
E – Todas alternativas citadas
*29 - As inteligências múltiplas, segundo Gardner apud Travassos (2001), são “potenciais que podem ou não ser ativados pelas oportunidades disponíveis na cultura onde a pessoa está inserida”. Ele diz que estas se inter-relacionam na construção do conhecimento. O pedagogo é o grande destaque diante dessa proposta, pois caberá a ele estimular espaços cognitivos e interpessoais para fomentar a busca dos alunos em classe hospitalar por sua autonomia, autoimagem e autoestima inter-relacionadas às inteligências múltiplas.
 
D - A Teoria das Inteligências Múltiplas aplicada à educação acena para uma assistência direcionada que pretende tornar iguais as crianças, sem diferenciação alunos hospitalizados de alunos em escola regular.
*30 - Leia o enunciado e considere as afirmativas que seguem.
“O estudante de pedagogia trabalhará com um repertório de informações e habilidades [...] De acordo com essas orientações, deverá ser central na formação do licenciado em Pedagogia:
I - O conhecimento da escola como organização complexa que tem a função de promover a educação para e na cidadania.
II - O espaço de criação e a formação especifica no campo da psicologia.
III - A organização social vigente e o conhecimento dos anseios da população carente.
IV - A pesquisa, a análise e a aplicação dos resultados de investigações de interesse da área educacional.
V - A participação na gestão de processos educativos, bem como na organização e no funcionamento de sistemas e instituições de ensino.
C - Somente as afirmativas I, IV e V são corretas.
*31 - Leia o enunciado e considere as afirmativas a seguir:
A cultura de massa surgiu como uma consequência da evolução de grandes mudanças sociais ocorridas na sociedade e de avanços conquistados pelo homem. Entre elas podemos citar:
I – Evolução Burguesa
II – A complexidade do cotidiano das grandes cidades, que se deu no período da Revolução Industrial
III – A presença das redes de telecomunicação e tecnologia
A - As afirmativas I e II estão corretas.
*32 – De acordo com o texto estudado, a pedagogia hospitalar tem vários objetivos e tarefas...
E - Desenvolver de forma lúdica novas habilidades nos alunos que enfrentam a doença, de forma positiva.
33 – De acordo com o que foi estudado na disciplina, no que tange à pedagogia empresarial [..]
D - I e II somente 
34 – Há um consenso entre governo, educadores, universidades, empresas e organizações não governamentais em relação à necessidade de se formarem [...]
A - A função social da escola.
35 – Indique, a partir da listagem abaixo, as inteligências que estão definidas a seguir (complete as lacunas): Inteligência _____________: capacidade de se conhecer: Inteligência __________: Capacidade de compreender o mundo visual de modo minucioso.
C – Intrapessoal; espacial.
36 – Observe a tirinha.
A imagem nos ajuda a pensar na dinâmica da sociedade atual, na qual tudo é muito efêmero, rápido. Por intermédio dela, podem-se traçar diversas reflexões, como as atitudes imaturas ou a falta de organização pessoal, que podem ser consideradas pelas empresas como não interessantes na manutenção de um funcionário.
Tal fator é caracterizado por uma mudança de paradigma na gestão de pessoas que demonstra ter um impacto significativo no comportamento organizacional.
Analise as alternativas que seguem e escolha aquela que aponte para uma relação entre os responsáveis pelas mudanças na atualidade e as necessidades do mundo do trabalho.
C – O homem do século XXI deve estar atento as mudanças sociais, econômicas, tecnológicas e adotar uma postura aprendente e ética.
37 – Indique a função do pedagogo, a partir das alternativas abaixo, que complete corretamente a seguinte afirmativa: “Sobre as atividades do __________, destacamos: elaborar o planejamento pedagógico baseado nos objetivos já diagnosticados; assegurar a implantação e orientar a execução dos projetos, redimensionando os espaços de aprendizagem de acordo com as novas exigências observadas no mundo social e econômico; esclarecer as normas legais que organizam e estruturam o funcionamento das instituições; contribuir para maior eficácia do trabalho pedagógico entre outras”.
A – Coordenador pedagógico.
38 - Por muito tempo, a origem do mundo e a evolução dos seres vivos, sejam eles humanos ou não, pautaram-se pela explicação religiosa. As teorias dogmáticas que colocavam em Deus as respostas para toda as perguntas prevaleciam. Essa corrente de pensamento justificava inclusive a dominação entre os povos e casos de violação de direitos; a justificativa aqui era divina, logo diferenças de cultura eram tidas como erradas uma vez que certos grupos ou povos postavam-se diante do mundo de forma diversa, fora dospadrões seguidos por grupos que acreditavam ter a benção divina. O nome dado a essa visão é:
C – Evolucionismo cultural e social