Filosofia 140332

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Protocolo: 140332 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Filosofia Geral 1º Semestre
RGM: 053.14680 - MARIA INES AMARO
PROVA
Data Aplicação:07.05.2016, Gabarito a partir de: 06.06.2016
PROVA 01 
1º Por que dizemos que a Filosofia é uma especulação infinita e desregrada em torno de
qualquer assunto ou questão, ao sabor de cada autor, de suas preferências e mesmo de
seus humores? Disserte sobre este pensamento.
A filosofia enxerga além do que se possa enxergar, está sempre fazendo perguntas e
procurando respostas, faz de uma simples crença ao conhecimento,um filósofo nunca é o
dono do saber, está sempre a procura de verdades.
Parecer do Professor: Resposta válida.
2º É necessário enfrentar o desafio da Filosofia, para percebemos sua sedução, seu
mistério, adquirindo a responsabilidade de passar da opinião e das simples crença ao 
conhecimento, acreditamos ainda, que passa pelo ensino da filosofia a melhor ou
senão oportunidade de melhoria do ensino nas escolas. Podemos compreender agora 
o motivo pelo qual a filosofia não precisa recear a questão de ter ou não valor
prático. De acordo com a frase acima, desenvolva uma análise sobre a importância da
Filosofia para a sociedade atual.
 
A filosofia está em constante admiração com as coisas, está sempre questionando e
procurando respostas, ela é imprensindível nas escolas por mais que não pareça. Ela é
fundamental para questionarmos sempre todas as coisas.
Parecer do Professor: Resposta válida.
3º A atitude filosófica inicia-se indagando "O que é?", "Como é?", "Por que é?", "Para
que é?", dirigindo-se ao mundo que nos rodeia e aos seres humanos que nele vivem e
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com ele se relacionam. Estas são perguntas sobre: 
a) O conhecer, o falar, o pensar e o agir, próprios dos seres humanos.
b) A essência, a significação, a origem e a finalidade de todas as coisas.
c) A capacidade, a finalidade, o conceito e a origem do mundo.
d) Os motivos, as razões, as causas e os interesses para pensarmos.
e) O conteúdo, o sentido, a intenção e a finalidade do que pensamos. 
Resposta Correta: (B) 
4º O filósofo, autor do texto que originalmente descreve a alegoria da caverna, é
a) Kant.
b) Sócrates.
c) Aristóteles.
d) Platão.
e) Heidegger
Resposta Correta: (D) 
5º Que representa a Filosofia? É uma das raras possibilidades de existência criadora. Seu
dever inicial é tornar as coisas mais refletidas, mais profundas. Nessa perspectiva, é
CORRETO afirmar que a Filosofia: 
a) começa dizendo sim às crenças e aos preconceitos do senso comum e, portanto,
começa dizendo que sabemos o que imaginávamos saber. 
b) é uma atividade de crítica e de análise dos valores de uma dada sociedade, na
perspectiva de reorientação dos sentidos/significados da vida e do mundo. 
c) não se distingue da ciência pelo modo como aborda seu objeto em todos os setores
do conhecimento e da ação. 
d) é a impossibilidade da transcendência humana, ou seja, a capacidade que só o
homem tem de superar a situação dada e não-escolhida. 
e) sempre se confronta com o poder, e sua investigação fica alheia à ética e à política.
Resposta Correta: (B) 
6º Quanto ao pensamento filosófico ou simplesmente o filosofar, nasce do desejo de
perguntar, de conhecer, de investigar, de encontrar soluções que o incentivem o
homem a evoluir, sendo assim podemos afirmar que a filosofia: 
a) Interessa-se pela própria inteligência e pela realidade de uma forma geral. 
b) Não se satisfaz apenas com os resultados apresentados pelas ciências e sempre
procura ir além, mas sem discutir com seus propósitos políticos e sociais. 
c) Usa-se de argumentos por vezes inválidos para justificar seus conhecimentos. 
d) Tem como método também utilizado, as opiniões pessoais. 
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas. 
Resposta Correta: (A) 
7º O que há em comum entre Tales, Anaximandro e Anaxímenes de Mileto, entre
Xenófanes de Colofão e Pitágoras de Samos? "Todos esses pensadores propõem uma
explicação racional do mundo, e isso é uma reviravolta decisiva na história do
pensamento" (Pierre Hadot). 
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Com base no texto e nos conhecimentos sobre as relações entre mito e filosofia,
seguem as seguintes proposições: 
I. Os filósofos pré-socráticos são conhecidos como filósofos da physis porque as
explicações racionais do mundo por eles produzidas apresentam não apenas o início, o
princípio, mas também o desenvolvimento e o resultado do processo pelo qual uma
coisa se constitui. 
II. Os filósofos pré-socráticos não foram os primeiros a tratarem da origem e do
desenvolvimento do universo, antes deles já existiam cosmogonias, mas estas eram de
tipo mítico, descreviam a história do mundo como uma luta entre entidades
personificadas. 
III. As explicações racionais do mundo elaboradas pelos pré-socráticos seguem o
mesmo esquema ternário que estruturava as cosmogonias míticas na medida em que
também propõem uma teoria da origem do mundo, do homem e da cidade. 
IV. O nascimento das explicações racionais do mundo são também o surgimento de
uma nova ordem do pensamento, complementar ao mito; em certos momentos
decisivos da história da filosofia as duas ordens de pensamento chegam a coexistir,
exemplo disso pode ser encontrado no diálogo platônico Timeu quando, na
apresentação do "mito mais verossímil", a figura mítica do Demiurgo é introduzida
para explicar a produção do mundo. 
V. Tales de Mileto, um dos Sete Sábios, além de matemático e físico é considerado
filósofo - o fundador da filosofia, segundo Aristóteles - porque em sua proposição "A
água é a origem e a matriz de todas as coisas" está contida a proposição "Tudo é um",
ou seja, a representação de unidade. 
 
 
Assinale a alternativa correta. 
a) As proposições III e IV estão incorretas. 
b) Somente as proposições I e II estão corretas. 
c) Apenas a proposição IV está incorreta. 
d) Todas as proposições estão incorretas. 
e) Todas as proposições estão corretas. 
Resposta Correta: (E) 
8º Para que filosofia? - as evidências do cotidiano e a atitude filosófica. Em nossa vida
cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas,
situações. Fazemos afirmações como "onde há fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva
para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, "esta casa é
mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Em uma
disputa, quando os ânimos estão exaltados, um dos contendores pode gritar ao outro:
Mentiroso! Eu estava lá e não foi isso o que aconteceu, e alguém, querendo acalmar a
briga, pode dizer: "Vamos ser objetivos, cada um diga o que viu e vamos nos
entender". E se, em vez de afirmarmos que gostamos de alguém porque possui as
mesmas idéias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos valores,
preferíssemos analisar: O que é um valor? O que é um valor moral? O que é um valor
artístico? O que é a moral? O que é a vontade? O que é a liberdade? Como se poderiam
melhor entender e ensinar essas questões filosóficas? 
Considerando o ensino da Filosofia e suas indagações na atualidade e a temática
abordada no texto, assinale a opção correta.
a) A tradução do saber filosófico para o estudante diz respeito a questões de oratória e
de como se apresentar adequadamente ao público.
b) O conhecimento ilustrativo e enciclopédico da filosofia é o fundamento do
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conhecimento de todas as coisas pelas suas causas últimas.
c) A importância do conhecimento filosófico decorre do esclarecimento dos conceitos
e do entendimento da realidade.
d) A filosofia tem como função primordial ser caminho para a teologia e para o
entendimento da divindade.
Resposta Correta: (C) 
9º O nascimento da reflexão filosófica na Grécia antiga está associadoaos pensadores que
antecederam a Sócrates, os chamados pré-socráticos. As questões fundamentais
propostas por esses filósofos são de âmbito eminentemente: 
a) moral. 
b) político. 
c) filosófico.
d) cosmológico. 
e) religioso.
Resposta Correta: (D) 
10º A Educação e a Sociedade andam sempre em constante compasso. O professor de
Filosofia tem de estar atento a esta realidade. A sociedade vem mudando nos últimos
anos e desejando outro tipo de pessoa, tanto no nível de relações com o conhecimento
quanto no de relações afetivas, éticas e político-sociais. Neste contexto, a Filosofia 
a) pode ajudar nesse sentido, pois atua no aprimoramento do pensar e oferece
oportunidades de aprender a aprender. 
b) é completamente dispensável, já que a sociedade contemporânea prioriza o
conhecimento tecnicista. 
c) se torna incapaz de responder às inquietações da sociedade, por trabalhar com
utilidades imediatas. 
d) não encontra espaço no currículo escolar, por ser um conhecimento dispensável no
atual projeto pedagógico. 
e) não dialoga com as necessidades exigidas do pensar, comunicar-se, agir e sentir. 
Resposta Correta: (A) 
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1º Preguiça e covardia são as causas que explicam por que uma grande parte dos seres
humanos, mesmo muito após a natureza tê-los declarado livres da orientação alheia,
ainda permanecem, com gosto, e por toda avida, na condição de menoridade. É tão
confortável ser menor! Tenho à disposição um livro que entende por mim, um pastor
que tem consciência por mim, um médico que prescreve uma dieta etc.: então não
preciso me esforçar. A maioria da humanidade vê como muito perigoso, além de
bastante difícil, o passo a ser dado rumo à maioridade, uma vez que tutores já tomaram
para si de bom grado a sua supervisão. Após terem previamente embrutecido e
cuidadosamente protegido seu gado, para que estas pacatas criaturas não ousem dar
qualquer passo fora dos trilhos nos quais devem andar, os tutores lhes mostram o
perigo que as ameaça caso queiram andar por conta própria. Tal perigo, porém, não é
assim tão grande, pois, após algumas quedas, aprenderiam finalmente a andar; basta,
entretanto, o perigo de um tombo para intimidá-las e aterrorizá-las por completo para
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que não façam novas tentativas.
 
 
O texto refere-se à resposta dada pelo filósofo Kant à pergunta sobre "O que é o
Iluminismo?". Explique o significado da oposição por ele estabelecida entre
"capacidade da ação" e "autonomia intelectual".
O ser tem total capacidade de ação, porém ele constroe verdades, e acaba não chegando aos
seus objetivos e permanece por toda vida em condição de menoridade o ser passa a se tornar
preguiçoso.
A autonomia intelectual, vem da experiência, quanto mais se aprende e se realiza uma coisa,
mais se fica dono do saber.
Parecer do Professor: Resposta válida.
2º Comente a frase: Não somos, porém, somente seres pensantes. Somos também seres
que agem no mundo, que se relacionam com os outros seres humanos, com os animais,
as plantas, as coisas, os fatos e acontecimentos, e exprimimos essas relações tanto por
meio da linguagem quanto por meio de gestos e ações. 
Não somos somente seres pensantes, agimos no mundo em que vivemos, conhecendo e
sendo conhecido, filosofamos sobre as coisas em nosso meio geral, somos capazes de
adquirir uma determinada identidade usamos a razão para promover a arte da vida.
Parecer do Professor: Foi pedido para explicar sobre o assunto, não explorou o conteúdo
pedido.
3º O distanciamento é justamente o que provoca a aproximação maior do homem com a
vida. Whitehead, lógico e matemático britânico contemporâneo, disse que "a função da
razão é promover a arte da vida". A filosofia recupera o processo perdido no
imobilismo das coisas feitas (mortas porque já ultrapassadas). A filosofia impede: 
a) o preconceito.
b) a estagnação.
c) a não crença.
d) o irracional.
Resposta Correta: (B) 
4º O conhecimento científico é importante porque precisamos de fontes mais seguras que
abordem os fatos e fenômenos da realidade de forma sistemática, aplicando métodos e
realizando análise e síntese, sem a interferência das crenças do pesquisador. Ruiz
(2002) o descreve como um conhecimento que vai além do empírico, procurando
conhecer, além do fenômeno, suas: 
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a) causas e leis.
b) dúvidas e incertezas
c) crenças e dúvidas
d) angustias e dores
Resposta Correta: (A) 
5º Radical - ou seja, chegar até a raiz dos acontecimentos, isto é, aos seus fundamentos; à
sua origem, não só cronológica, mas no sentido de chegar aos valores originais que
possibilitaram o fato. A reflexão filosófica, portanto, é uma: 
a) reflexão em profundidade.
b) reflexão superficial.
c) reflexão comum
d) reflexão inicial
Resposta Correta: (A) 
6º Vivemos hoje grave crise mundial de valores. É difícil, para a grande maioria da
humanidade, saber o que é correto e o que não é. Esse obscurecimento do horizonte
ético redunda numa insegurança muito grande na vida e numa permanente tensão nas
relações sociais que tendem a se organizar ao redor de interesses particulares do que ao
redor do direito e da justiça. 
Com relação a esse assunto, analise os itens abaixo: 
I. O homem é um ser, que possui um senso ético e uma consciência moral, ou seja,
constantemente avalia e julga suas ações para saber se são boas ou más, certas ou
erradas, justas ou injustas. 
II. Os valores éticos se oferecem, portanto, como expressão e garantia de nossa
condição de sujeitos, proibindo moralmente o que nos transforma em coisa usada e
manipulada por outros. 
III. A consciência moral, como juiz interno, avalia a situação, consulta as normas
estabelecidas, interiorizando-as como suas ou não, toma decisões e julga seus próprios
atos. 
IV. Para ser responsável, é preciso ser plenamente consciente, é preciso ser capaz de
discernir entre o bem e o mal, é preciso ter conhecimento dos valores morais. 
V. Em cada época, a realização da moral é separável de certos princípios básicos ou
regras básicas de comportamento. A realização da moral é assunto exclusivo dos
indivíduos; é necessário examinar as instâncias individuais que influem no seu
comportamento moral. 
 
 
Assinale a alternativa que contém os itens CORRETOS. 
a) Apenas I, II, IV e V. 
b) Apenas I, II, III e IV. 
c) Apenas II, IV e V.
d) Apenas II, III e IV.
e) I, II, III, IV e V.
Resposta Correta: (B) 
7º Analise as afirmativas abaixo à luz da Teoria do Conhecimento: 
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I. O conhecimento humano é a relação entre o sujeito que conhece e o objeto que se
quer conhecer. 
II. O conhecimento é essencialmente uma relação entre dois elementos fundamentais: o
sujeito e o objeto. 
III. O conhecimento é um fenômeno sócio-histórico, ou seja, pode ter diversas
abordagens e compreensões. 
IV. O conhecimento tem caráter dialético, conflituoso, em que o ser humano, ao
mesmo tempo, molda e é moldado pela realidade. 
 
Podemos afirmar como corretas: 
a) II e III. 
b) III e IV. 
c) I e II. 
d) I, II, III e IV. 
e) I, II e IV. 
Resposta Correta: (D) 
8º O homem é naturalmente filósofo, 'amigo da sabedoria'. E é verdade. Ávido de saber,
não se contenta em viver o momento presente e aceitar passivamente as informações
fornecidas pela experiência imediata, como fazem os animais. Seu olhar interrogativo
quer conhecer o porquê das coisas, sobretudo o porquê da própria vida. Com relação a
esse assunto, analise as proposições a seguir: 
 
I. Movido pelo espanto e pela admiração, o homem abandona o senso comum e faz
despertar uma consciência crítica, que o afasta da ignorância e busca, na filosofia, uma
nova forma de conhecimento, que tem, "no saber pelo saber", seu fundamento
primordial. 
II. A filosofia é procura e não posse, definindo o trabalho filosófico como um trabalho
de reflexão. 
Definira filosofia como reflexão é concebê-la como um conhecimento do
conhecimento, um saber do saber. 
III. A filosofia é, de imediato, algo que o homem faz, que o homem tem feito. O que
primeiro devemos tentar, pois, é definir esse 'fazer', que chamamos filosofia. 
IV. A filosofia não é uma simples abstração independente da vida. Ela é, ao contrário,
a própria manifestação da vida humana e a sua mais alta expressão. 
V. A filosofia é uma atitude acrítica que o ser humano assume no enfrentamento da
realidade que o cerca, tendo em vista a posse de um saber sobre essa realidade. 
 
 
Estão CORRETAS 
a) apenas I, II, III e V. 
b) apenas II, III, IV e V. 
c) apenas I, III e IV. 
d) apenas I, II, III e IV. 
e) I, II, III, IV e V. 
Resposta Correta: (D) 
9º A Filosofia pergunta qual é a realidade ou natureza e qual é a significação de alguma
coisa, não importa qual. Perguntar como a coisa, a ideia ou o valor, é. A Filosofia
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indaga qual é a estrutura e quais são as relações que constituem uma coisa, uma ideia
ou um valor. Isto tem a ver com: 
a) Atitude acrítica. 
b) Reflexão filosófica. 
c) Atitude filosófica. 
d) Pensamento filosófico. 
Resposta Correta: (C) 
10º A tarefa que hoje se impõe ineludivelmente ao homem é, em não pequena parte,
teórica: compreender e expressar o que ele é, o que ele pode e deve ser. A filosofia tem
aqui uma posição central, pois a pergunta pela essência lhe pertence primordialmente.
Mas, a resposta não pode ser descoberta por pura reflexão. Também se requer a
participação, dum lado, daquelas formas do saber que, embora vinculada a aspectos
parciais e a um determinado método, são nutridas de experiência e objetividade
demonstráveis - é o conhecimento: 
a) Científico
b) Filosófico
c) Racional
d) Intelectual
Resposta Correta: (A) 
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