VA_Familia_e_Sociedade_Aula_08_Tema_08_Impressao

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18/11/2013
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Tema 8: Os Papéis Sociais na
Família: o Lugar da Mulher como
Figura Estruturante
Professora Ma. Ana Lúcia A. Antonio
Objetivos 
• Refletir sobre ser mãe e mulher na família
contemporânea;
• Compreender sobre as transformações relativas ao
papel de mãe e mulher na família contemporânea;
• Situar o conhecimento do aluno na metodologia
do trabalho social com famílias;
• Compreender melhor a
importância e utilização dos
instrumentais técnicos
operativos, bem como os
processos de atendimento
no trabalho com famílias.
A figura materna
Ser mãe” é algo socialmente definido e esperado
das mulheres e que sua relação na família tem
como base a expectativa sobre como isso deve
ocorrer: o que é aceitável para uma mãe; A
questão de gênero diretamente ligada à definição
deste papel social: Mãe e
Mulher, sob a perspectiva
das relações familiares
são indissociáveis.
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A modernidade e as urgências materiais trazem à
tona uma mulher, uma mãe de família bem
diferente daquela impressa nos romances
românticos dos séculos XVIII e XIX. A mãe/mulher
(a proletária e a pequena burguesa), que
também a força de trabalho necessita ser produti-
va igualmente ao homem.
Porém, ao mesmo tempo
têm de garantir a
manutenção do lar, a
criação dos filhos e os
cuidados com o marido.
A grande contradição que se vive hoje:
mãe/mulher/trabalhadora/esposa; não é algo
recente e nem menos contraditório do que há
quase dois séculos atrás. A industrialização
“acrescentou” ao papel da mulher na família, a
condição de também “sustentar” o lar, de dividir
com o marido as obrigações do trabalho “fora” de
casa.
No entanto, nesse ínterim, o
homem não “dividiu”
nenhuma outra função
familiar, a não ser
timidamente.
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Grande parte das funções antes exclusivas das
mulheres foi delegada ao Estado: creches,
escolas, assistência social, saúde entre outros
papéis que antes pertenciam quase que
exclusivamente à mulher/mãe são divididos
com o Estado.
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O Estado provém o bem-estar das novas
gerações para que as famílias possam produzir e
as proles futuras possam se manter saudáveis
física e psiquicamente, garantindo a reposição
da força de trabalho.
No Brasil, algumas conquistas trabalhistas vêm ao
encontro de tais perspectivas, a ampliação
facultativa da licença maternidade, a garantia da
amamentação de duas em duas horas, a
obrigatoriedade dos municípios em assistir à
população com a oferta do ensino infantil de 0 a 5
anos.
Todos esses benefícios garantidos pelo Estado
permitem à mãe trabalhar também “fora” de
casa, suprir as necessidades da prole e
continuar a desempenhar seus papéis.
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Considerações sobre o trabalho com 
famílias
• Respeitar as regras da família;
• Perceber o funcionamento da família;
• Auxiliar a família na busca de suas próprias
soluções;
• Facilitar a comunicação na
família.
Atitudes básicas
• Contato com cada membro da família;
• Respeito à hierarquia da organização familiar;
• Evitar lateralizar com um membro da família;
• Adaptar a comunicação ao estilo da família.
Ciclo de vida das famílias
• Assim como as pessoas, as famílias têm os seus
ciclos – que influenciam em seu nível de estresse e
adaptabilidade;
A orientação técnica
pode auxiliar na
prevenção, ou em
situações inesperadas
(ex. doença grave,
acidente, perda etc.).
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A importância do trabalho intersetorial 
e interdisciplinar
• Saberes articulados em torno de problemas;
• Responsabilização da rede de serviços;
• Articulação da rede de serviços;
• Informar e emponderar
as famílias para 
cumprirem suas funções 
protetivas;
• Articulação das famílias 
e da comunidade.
Dica profissional
No trabalho com famílias é fundamental 
compreender que é necessário ter:
• Perfil profissional:
• Flexibilização;
• Determinação;
• Conhecimento;
• Ética;
• Bom senso;
• Profissionalismo x envolvimento;
• Equilíbrio e criatividade.
Questões
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Atividade 1
No trabalho com famílias é necessário que o
profissional de serviço social siga algumas
diretrizes. Quais seriam estas diretrizes?
Resposta correta
• Embasamento das ações socioeducativas na 
realidade socioeconômica e cultural; 
• Respeito e valorização das famílias em sua 
diversidade sociocultural, suas demandas e 
potencialidades;
Resposta correta
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•Respeito e valorização das famílias em sua 
diversidade sociocultural, suas demandas e 
potencialidades;
•Metodologias participativas e dialógicas;
•Interdisciplinaridade;
•Articulação. 
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Quais são os domínios básicos que o(a) assistente
social deve possuir para o trabalho com família?
Atividade 2
Resposta correta
Referencial teórico e metodológico:
aprendizado da realidade sob uma ótica global;
construir mediações entre o exercício profissional
comprometido e os limites dados pela realidade
da ação;
Instrumental técnico-
operativo.
Atividade 3
Compreendendo a necessidade de atender da
melhor forma possível as famílias, de modo que
nossas ações contribuam para a garantia dos
direitos destes usuários, quais os instrumentais
técnico-operativos o serviço social dispõe para
nossa prática profissional?
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Resposta correta
•Entrevista ou escuta qualificada?
•Prontuários ou fichas, registro de ocorrências e
acompanhamento;
•Visitas domiciliares para conhecer mais
profundamente a situação apresentada;
•Reuniões: equipe 
técnica, estudo social e 
parecer social;
•Reuniões com o 
público-alvo: a família, 
adolescentes, pais, 
idosos etc.;
Resposta correta
Oficinas:
- temáticas;
- de dança;
- educativas.
Dinâmicas de grupo;
Grupos operativos:
aprender a lidar com um
problema ou projeto
específico
Resposta correta
. Grupos de convivência:
encontro e interação, bem como da convivência,
são oportunidades nas quais são promovidas as
habilidades de conversar, negociar, cooperar,
comunicar e outras.
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Considerações finais
A grande contradição que se vive hoje:
mãe/mulher/trabalhadora/esposa;A industrialização
“acrescentou” ao papel da mulher na família, a
condição de também “sustentar” o lar, de dividir
com o marido as obrigações do trabalho “fora” de
casa.
Considerações finais
.No entanto, nesse ínterim, o homem não
“dividiu” nenhuma outra função familiar, a não ser
timidamente. As tarefas domésticas
desempenhadas pelos maridos são percebidas
como uma “ajuda”, expressando a isenção deste
da responsabilidade no 
desempenho de tais 
atividades (2005).
Considerações finais
Grande parte das funções antes exclusivas das 
mulheres foi delegada ao Estado: creches, 
escolas, assistência social, saúde entre outros 
papéis que antes pertenciam quase que 
exclusivamente à mulher/mãe são divididos com 
o Estado.
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Considerações finais
A família sofreu mudanças estruturais, 
principalmente em seu papel para as políticas 
sociais, a assistência à família tem como 
princípio O respeito às diferenças e 
particularidades de cada. contexto, tal como a 
perspectiva dos impactos. Gerados pelas
transformações
econômicas e sociais no
Brasil das últimas
décadas.
Considerações finais
É preciso entender a família: em processo de
mutação,vulnerabilidade,sua fragilidade e
enxergar a família em sua totalidade e não
isoladamente.
Considerações finais
• Conhecimento técnico;
• Despojamento de preconceitos;
• Abertura para aprender e redirecionar os
atendimentos;
• Essencial acreditar e
ter afinidade com o
trabalho a ser
desenvolvido.
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Competências e habilidades
• Ao final desta aula, você deverá ser capaz de:
• O papel de mãe, historicamente construído.
• Ser mãe e mulher na família contemporânea.
• O fazer profissional do assistencial no trabalho
com família.
• Principais
instrumentaisutilizados
pelo assistente social no
trabalho com famílias
Propostas de autoestudo
•Enriqueça ainda mais sua aprendizagem:
•Acesso o Ambiente Virtual.
•Faça leituras e exercícios do seu Caderno de
Atividades.
•Explore os links, textos
e vídeos sugeridos em
seu Caderno de
Atividades e no Roteiro
de Estudos.
Sucesso
e 
Bons Estudos!