Resposta AOL 3 Metodologia do Ensino de Geografia

Prévia do material em texto

05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
 Unidade 2 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Geison da Silva Mainardi
Curso 5563 . 7 - Metodologia do Ensino de Geografia - 20181.B
Teste Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - Questionário
Iniciado 05-06-2018 22:02
Enviado 05-06-2018 22:16
Status Completada
Resultado
da
tentativa
10 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
14 minutos
Instruções
Resultados
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Perguntas respondidas
incorretamente
Atenção! Você terá 1 opção de envio. Você pode salvar e retornar quantas vezes desejar,
pois a tentativa só será contabilizada quando você decidir acionar o botão ENVIAR.
Após o envio da atividade, você poderá conferir sua nota e o feedback, acessando o
menu lateral esquerdo (Notas).
IMPORTANTE: verifique suas respostas antes do envio desta atividade.
Pergunta 1
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Leia as afirmações abaixo e escolha a opção CORRETA:
I- O efeito estufa é um processo natural e de muita importância, que ajuda manter a temperatura
adequada ao desenvolvimento da vida na Terra como hoje a conhecemos.
II- O aumento do efeito estufa trará uma aceleração do ciclo hidrológico e resultando disso,
fenômenos climáticos e meteorológicos extremos que se tornaram mais frequentes nos últimos
decênios.
I e II são verdadeiras.
I e II são verdadeiras.
 
II é verdadeira e I é falsa.
I e II são falsas.
 
I é verdadeira e II é falsa.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Geison da Silva Mainardi 7
05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
Pergunta 2
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Analise o mapa abaixo, escolha a alternativa em que indica qual é o tipo de sistema de projeção
em que ele foi produzido:
Cônica
Cônica
Cilíndrica
Policônica
Circular
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
O ciclo hidrológico é a circulação contínua da água entre a terra, o mar e a atmosfera. Nesse
ciclo, inclui-se a água potável, essencial à vida. Entre os condicionantes e as interferências da
existência de água potável no planeta, é INCORRETO afirmar que:
As águas subterrâneas constituem os lençóis que alimentam os cursos d’água,
impedindo o escoamento superficial.
As águas subterrâneas constituem os lençóis que alimentam os cursos d’água,
impedindo o escoamento superficial.
A água potável é cada vez mais escassa no globo, em razão do uso crescente
para irrigação, atividade industrial e abastecimento urbano.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
d.
A emissão de resíduos poluentes é prejudicial à capacidade de regeneração da
água, interferindo no controle de qualidade ambiental.
A contaminação da água por substâncias tóxicas, como resíduos industriais ou
agrotóxicos, agrava o quadro de escassez de água continental na superfície.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas:
a. 
b.
c.
d.
Leia o fragmento a seguir, reflita e assinale a alternativa VERDADEIRA:
“Numa vida de cotidianas emergências, as relações virtuais derrotam facilmente a “vida real”.
Embora os principais estímulos para que os jovens estejam sempre em movimento provenham
do mundo off-line, esses estímulos seriam inúteis sem a capacidade dos equipamentos
eletrônicos de multiplicar encontros entre indivíduos [...]”. (BAUMAN, Zygmunt. 44 cartas do
mundo líquido moderno. Rio de Janeiro: 
Zahar, 2011).
Preparar as gerações jovens com instrumentos atualizados de seu próprio
cotidiano é um desafio que deve ser transposto. 
As mídias não influenciam nas formas de aprender o mundo.
 
É dispensável a utilização no ensino de instrumentos do cotidiano
das gerações jovens. 
Não é necessário o ensino ter o “pé” na mídia. O uso de livros didáticos já
é suficiente.
Preparar as gerações jovens com instrumentos atualizados de seu próprio
cotidiano é um desafio que deve ser transposto. 
Pergunta 5
Conforme a ilustração apresentada na tirinha a seguir, leia o texto (com a personagem Mafalda),
e considere as afirmações:
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
Resposta Selecionada: b. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
“’Orientação’ vem do tempo em que o oriente, ou seja, o leste era o ponto cardeal mais
importante da cartografia europeia. Na época das Cruzadas (campanhas militares da Europa
cristã pela Terra Santa entre os séculos 11 e 13), Jerusalém costumava ocupar o alto do mapa,
o que colocava o leste mais ou menos no topo. Um dos pioneiros do norte no topo foi o
astrônomo e geógrafo egípcio Ptolomeu (83-168). Mas o modelo só se tornou hegemônico na
era das Grandes Navegações, quando se passou a usar a Estrela do Norte e bússolas (que
apontam o norte magnético) para cruzar os oceanos. Com as novas descobertas, o mundo foi
alargado e o formato se consolidou. Hoje em dia, a mapa-múndi é o mesmo no mundo todo,
com pequenas variações. No Extremo Oriente, em vez de partirem o Pacífico no meio, como
nós, eles dividem o Atlântico. E na Oceania, mais por provocação do que qualquer outra coisa, é
fácil encontrar mapas “de cabeça para baixo”, com o sul no topo”.
I. A projeção de Mercator adota uma perspectiva eurocêntrica, e por isso a Europa aparece bem
maior do que seu tamanho real. Essa projeção tem tudo a ver com a época –e o lugar – em que
foi criada, quando a Europa expandia seu território por meio das navegações.
II. A fixação da orientação norte na parte superior do mapa é uma convenção, sem base
científica; um acordo para a padronização dos elementos cartográficos.
III. Devido à esfericidade do planeta Terra, é possível representá-lo, no mapa, colocando
qualquer ponto no seu centro. Se não existe um único centro da Terra, tampouco “em 
cima” ou “em baixo”, pois esta escolha é coerente com os objetivos de cada representação.
IV. Os mapas são representações fidedignas da superfície terrestre, ou seja, todo mapa é uma
representação real do local de interesse cartográfico. Essa exatidão se tornou possível devido à
tecnologia empregada na construção dos mapas atuais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Somente as afirmativas I, II e III são corretas 
 
Somente as afirmativas I e II são corretas.
Somente as afirmativas I, II e III são corretas 
Somente as afirmativas I e IV são corretas.
Somente as afirmativas III e IV são corretas. 
05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
Pergunta 6
Resposta Selecionada:
a. 
Respostas:
a. 
b. 
c. 
d. 
Analise o mapa abaixo e, em seguida, escolha a única alternativa CORRETA:
 
6,1 e 5 estão no hemisfério Norte.
 
6,1 e 5 estão no hemisfério Norte.
6,1 e 3 estão localizados no hemisfério oriental.
2 e 6 estão na mesma longitude, nohemisfério oriental.
6 e 3 estão na mesma latitude, no hemisfério ocidental.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
No ponto de encontro entre as placas podem existir algumas situações, marque V para as
verdadeiras e F para as falsas.
( ) Convergência
( ) Deslocamento
( ) Divergência
( ) Intemperismo
V-V-V-F 
V-F-V-V 
V-V-V-F 
V-F-F-F 
 
V-V-F-F
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d. 
Como afirma o professor Kaercher, o que muitas vezes ocorre no cotidiano escolar é a
desigualdade diante da escola, acarretando na exclusão do jovem no processo de
conhecimento. Sobre essa afirmativa, assinale a alternativa correta:
É preciso entender o que determina a eliminação contínua das crianças
desfavorecidas.
A escola deve estar em uma posição de autoritarismo em relação à
comunidade a qual está inserida
É preciso entender o que determina a eliminação contínua das crianças
desfavorecidas.
Os referências culturais dos alunos não são importantes para o processo de
aprendizagem.
 
Não é necessário conhecer a realidade da comunidade escolar.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d.
O deslocamento das massas de ar, que dão origem aos ventos, se faz sempre:
Das áreas de alta pressão para as de baixa pressão.
Das áreas mais elevadas para as mais baixas.
Das áreas mais úmidas para as mais seca.
Das áreas de alta pressão para as de baixa pressão.
Das áreas de temperaturas mais altas para as de temperatura mais
baixa.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
a.
Sobre a relação entre tempo e clima, é CORRETO dizer que:
O clima é a sucessão de eventos relacionados com o tempo
meteorológico.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
05/06/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 3 (AOL 3) - ...
https://sereduc.blackboard.com/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_2761129_1&course_id=_10571_1&content_id=_687890_1&return_content=
Terça-feira, 5 de Junho de 2018 22H16m BRT
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
O clima é a sucessão de eventos relacionados com o tempo
meteorológico.
O tempo é uma consequência única e direta das condições climáticas.
 
As variações do tempo determinam o clima de uma região.
A diferença entre tempo e clima está na área espacial de abrangência
dos fenômenos.
←← OKOK