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Módulo C – Fase I/2018
Adaptação de atividade
	Nome e RU: Elisiane de Carvalho Silva, 1503534.
Polo: Uninter Linhares - ES
	Ano/Série e idade do aluno: 6° Ano A – 12 Anos
	Caracterização do aluno e necessidades educativas especiais:
João é uma criança de 12 anos, está no 6° ano do ensino fundamental, tem autismo. O autismo é uma síndrome que causa alterações na capacidade de comunicação, interação social e comportamento da criança, o que provoca sinais e sintomas como dificuldades na fala, bloqueios na forma de expressar ideias e sentimentos, assim como comportamentos incomuns, como não gostar de interagir, ficar agitado ou repetir movimentos.
 João tem acompanhamento médico e faz uso de medicamentos para ajudar no tratamento, apresenta dificuldades na leitura, na escrita mas tem facilidades com cálculos e tem dificuldades de relacionamento com os colegas de classe. 
João tem o acompanhamento de uma cuidadora que o orienta para que tenha resultado positivo nas aulas. 
As atividades direcionadas ao João tem sempre imagens para chamar a atenção dele.
	Atividade escolhida:
( ) Atividade 1
(x) Atividade 2
( ) Atividade 3
	Proposta de adaptação da atividade:
O Presente trabalho tem por objetivo abordar o assunto adaptando atividades na sala de aula, sua valorização demonstrando a importância do mesmo como tema fundamental para cada aluno com as suas especificidades. 
 O uso de atividades adaptadas tem como objetivo acolher o aluno e a família na escola, a partir do aumento expressivo dessas atividades na sala de aula o mesmo se sentirá confortável e seguro considerando cada vez mais inovadores, dinâmicos e interativos o processo de inclusão.
 A adaptação surgiu da necessidade do aluno se socializar com o ambiente educativo, é o período em que ele vai se socializar com a escola, com professores e colegas. A brincadeira, jogos e materiais coloridos estimula o desenvolvimento do aluno autista. Adaptando o jogo dominó para trabalhar com divisores e o material dourado facilita a forma de contar os múltiplos e trabalhar em grupos de dois a quatro jogadores.
Com a ajuda do professor irão confeccionar peças de dominó com números, colorir conforme a imaginação, depois é hora de jogar de modo que as divisões estejam de acordo. O material dourado será utilizado para contar e montar os múltiplos dos números na atividade proposta.
	Objetivos da adaptação:
Envolvimento do aluno na disciplina de matemática.
Facilitar o entendimento sobre múltiplos e divisores.
Acolher cada aluno com sua especificidade e incluí-lo nas atividades planejadas.
	Resultados esperados:
Os resultados esperados são que os alunos especiais tenham as mesmas oportunidades de aprendizado e que cada um deve aprender o máximo possível dentro das suas especificidades. O tratamento do autismo varia de uma criança para outra porque nem todos são afetados da mesma forma. De forma geral é necessário recorrer a diversos profissionais de saúde como médico, fonoaudiólogo, fisioterapeuta e psicopedagogo, sendo muito importante o apoio familiar para que os exercícios sejam realizados diariamente, melhorando assim as capacidades da criança.