Avaliação História da América II e Final

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Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:423757) ( peso.:1,50)
	Prova:
	8457726
	Nota da Prova:
	10,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
Parte superior do formulário
	1.
	Os ideais iluministas influenciaram a independência dos Estados Unidos e alguns acontecimentos para além deste evento. A partir da independência, as treze colônias formaram uma república confederada, criando, assim, uma constituição. Sobre a organização política das treze colônias, após a independência, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Baseados nas ideias iluministas, as treze colônias, após formarem uma república confederada, preocuparam-se em garantir direitos constitucionais a todos os cidadãos, fazendo disto um marco importante para a época.
	 b)
	Apesar das ideias de liberdade e igualdade, a nova constituição não contemplava toda a população. O voto era censitário, excluindo indígenas e negros livres e escravos.
	 c)
	A nova constituição privilegiava apenas a elite Nortista, deixando a população sulista na mesma condição anterior à independência.
	 d)
	A nova constituição previa o voto censitário, abrangendo também os indígenas e negros livres e escravos.
	2.
	O pensamento iluminista possuía como ideal a crítica a todas as realizações humanas. A maioria dos filósofos iluministas associava o ideal de conhecimento crítico à tarefa do melhoramento da sociedade. Sobre a influência do movimento iluminista para o processo de independência das trezes colônias inglesas na América do Norte, analise as afirmativas a seguir:
I- O movimento propagou a ideia de que o regime monárquico exercido por reis absolutistas conferia maior autonomia política ao parlamento, consequentemente atendendo em sua totalidade aos anseios da população a qual representava.
II- Iluministas pregavam a liberdade, a igualdade e a fraternidade.
III- Os colonos americanos, envolvidos pelos ideais iluministas, começaram a propagar sentimentos de repúdio à exploração metropolitana, que enriquecia graças à exploração dos colonos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	3.
	O Segundo Congresso Continental da Filadélfia foi composto por uma convenção de delegados das Treze Colônias que se reuniram após o início das lutas a favor da Independência dos Estados Unidos. Os objetivos desse congresso foram decisivos para o desfecho do conflito no país. Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O Segundo Congresso Continental da Filadélfia oficializou a utilização de mão de obra escrava entre os colonos do norte.
	 b)
	A reunião dos congressistas oficializou as perseguições políticas àqueles que se manifestavam contrários às medidas metropolitanas.
	 c)
	O congresso articulou as retaliações promovidas pelo governo metropolitano inglês.
	 d)
	O congresso articulou a separação política das Treze Colônias na América do Norte.
	4.
	"O Congresso do Panamá, de 1826, veio a consolidar a ideia de uma liga entre os países americanos e da criação de um órgão destinado à sua articulação. Embora frustrado em seus objetivos maiores, o Congresso deixou uma semente que, ao longo do século, geraria iniciativas várias, estimuladas pelas circunstâncias do relacionamento entre os países latino-americanos com as potências europeias e com os Estados Unidos da América".
O líder venezuelano Simón Bolívar desejava construir uma América unida e fortalecida. Nesse intuito, convocou, em 1826, o Congresso do Panamá. Vários dos mais expressivos países da América não compareceram, incluindo os Estados Unidos, a Argentina e o Brasil. 
Sobre o fracasso do Congresso do Panamá, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Inglaterra demonstrou aversão à ideia de uma América forte e unida. Esses fatores fariam com que surgisse uma nova potência econômica, a qual, consequentemente, disputaria mercados consumidores com os ingleses.
(    ) Os Estados Unidos da América já possuíam um nível de industrialização elevado em relação aos países latino-americanos. Esse motivo e o receio da perda de mercados consumidores, fez com que o país não se interessasse por esse modelo de união.
(    ) A inexistência de elites regionais fez com que não houvesse interesse em uma união entre os países latino-americanos. Partindo da ideia de que, como não existiam polos econômicos locais, não faria sentido uma conciliação entre países em lento desenvolvimento. 
(    ) O Congresso do Panamá possuía notável influência de países europeus, tais como Inglaterra e Espanha. Essa tentativa de assimilação foi percebida, pelos países americanos, como uma intromissão imperialista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: WIKIVENEZUELA. Simón Bolívar. Disponível em: <http://es.venezuela.wikia.com/wiki/Simón_Bolívar>. Acesso em: 27 jun. 2017.
FONTE: FRANCO, Álvaro da Costa. Cadernos do CHDD. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2003.
	
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - V - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	5.
	A Guerra dos Sete Anos ocorreu entre as principais potências europeias, caracterizou-se pelas sucessivas derrotas francesas na Alemanha e no Canadá. Foi um dos primeiros conflitos de caráter mundial. Sobre as origens e as consequências da Guerra dos Sete Anos (1756-1763), para os colonos ingleses da América do Norte, analise as afirmativas a seguir: 
I- O conflito ocorreu entre ingleses e franceses, e encontra origens na disputa de terras no norte da América. Ingleses e franceses discutiam questões de fronteiras territoriais.
II- A Inglaterra, embora vitoriosa, saiu falida do conflito, e como forma de engordar seus cofres, resolveu apertar os laços mercantilistas com as treze colônias.
III- A política mercantilista tinha por objetivo atrelar as atividades desenvolvidas na colônia aos interesses da metrópole. Em outras palavras, enriquecer a metrópole, por intermédio de impostos, ou exploração de riquezas naturais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e II estão corretas
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	6.
	O Primeiro Congresso Continental da Filadélfia foi organizado no intuito de promover a revogação de sanções originadas da metrópole, o país vivia naquele momento uma fase de turbulência política. Os verdadeiros objetivos do congresso foram:
	 a)
	Divulgar a utilização de mão de obra escrava entre os colonos do norte.
	 b)
	Promover e articular as retaliações promovidas pelo governo metropolitano inglês.
	 c)
	Intensificar as perseguições políticas àqueles que se manifestavam contrários às medidas metropolitanas.
	 d)
	Reivindicar, dentre outras, maior liberdade comercial e flexibilidade nos laços coloniais.
	7.
	"Doente, desejando a paz, pois a continuação da guerra era motivada agora apenas por uma política de destruição, Caxias retirou-se do comando. Foi substituído pelo conde d'Eu, marido da princesa Isabel, herdeira do trono imperial. Após vários combates, as tropas brasileiras derrotaram um último e pequeno exército de paraguaios, formado por velhos, meninos e enfermos. Solano López foi afinal cercado em seu acampamento e morto por soldados brasileiros, a 12 de março de 1870". 
FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. São Paulo: Edusp, 2015.
A situação do Paraguai após a guerra é um dos assuntos mais debatidos entre os historiadores, tanto no Brasil como em outros países latino-americanos. Estudos revisionistas recentes buscam reforçar a culpabilidade de Solano López e, em consequência, afirmar a postura da Tríplice Aliança no conflito, commaior enfoque na participação brasileira no conflito. Não obstante, é preciso analisar diferentes fontes e constantemente lembrar uma das principais premissas do historiador, a parcialidade. Tendo em vista a questão do desfecho da Guerra do Paraguai e as principais características que identificam a situação do Paraguai no final do conflito, analise as afirmativas a seguir:
I- A guerra transformou-se em um genocídio para os paraguaios, principalmente de homens adultos, tendo em vista que as tropas da Tríplice Aliança não faziam prisioneiros.
II- O Paraguai ficou obrigado a pagar uma grande indenização aos países vencedores. No início da década de 1940, Getúlio Vargas perdoa a dívida referente ao Brasil.
III- O Paraguai ficou economicamente fragilizado, passando a depender de empréstimos estrangeiros, se destacando os provindos da Inglaterra. 
IV- A guerra trouxe sofrimento, crise econômica e moral aos paraguaios. A derrota, no entanto, não acarretou em perdas territoriais ao país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, Maria de Fátima Bento. Memórias do concreto: vozes na construção de Itaipu. Cascavel: Edunioeste: 2002. Disponível em: <http://www.unioeste.br/editora/pdf/maria_ribeiro_itaipu_thesis.pdf>. Acesso em: 5 jul. 2017.
	 a)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	8.
	Em relação à ocupação geográfica e à história das colonizações do Continente Americano, podemos perceber que a maioria dos países são de origem espanhola. Sobre os motivos que ocasionaram a fragmentação política da América colonial hispânica, analise as afirmativas a seguir:
I- A influência inglesa, cuja hegemonia comercial seria mais facilmente exercida numa América dividida, estava, consequentemente, enfraquecida.
II- O território estava representado por diversas divisões tribais e linguísticas, a comunicação era difícil e as populações rarefeitas.
III- A luta pela emancipação foi resultado da ação de diferentes grupos de uma mesma oligarquia, organizada em locais diferentes e com interesses diferentes, portanto, incapaz de aglutinar interesses políticos que levassem a uma unidade política.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e II estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	9.
	A semelhança da Revolução Americana com o processo de Independência das colônias espanholas nas Américas foi um processo no qual identificamos causas internas e externas. Tanto na Revolução Americana, quanto na independência das colônias espanholas nas Américas, a principal motivação foi a opressão metropolitana. No entanto, se nas colônias inglesas da América do Norte e na colônia lusitana na América do Sul a independência resultou em um nação unificada, lá os EUA, aqui o Brasil, na América Espanhola a independência acabou fragmentando a região em várias nações. Com relação à fragmentação das colônias espanholas com a independência, analise as afirmativas a seguir:
I- Os interesses no tráfico negreiro na região favoreceram a fragmentação.
II- Os interesses ingleses no exercício da hegemonia comercial promoveram a fragmentação.
III- A extensão, a diversidade linguística e a etnia da região favoreceram a fragmentação.
IV- A pujança e o excedente da produção capitalista local levou à fragmentação.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	10.
	A Guerra do Paraguai ocorreu entre os anos de 1864 e 1870 e envolveu diretamente o Brasil, Uruguai, Argentina e indiretamente a Inglaterra. Na época o Paraguai apresentava características que o diferenciavam dos demais países americanos. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
(    ) Setor industrial avançado.
(    ) Parte do território dominado pela Argentina e pelo Brasil.
(    ) Não se encontrava sob a égide do capital inglês.
(    ) Quase todas as crianças iam à escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - F - V - V.
	 b)
	F - V - F - F.
	 c)
	V - V - V - V.
	 d)
	F - F - V - F.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
	Disciplina:
	História da América (HIS26)
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual Reposição ( Cod.:442526) ( peso.:3,00)
	Prova:
	8622610
	Nota da Prova:
	5,00
Gabarito da Prova:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada
Parte superior do formulário
	1.
	"Doente, desejando a paz, pois a continuação da guerra era motivada agora apenas por uma política de destruição, Caxias retirou-se do comando. Foi substituído pelo conde d'Eu, marido da princesa Isabel, herdeira do trono imperial. Após vários combates, as tropas brasileiras derrotaram um último e pequeno exército de paraguaios, formado por velhos, meninos e enfermos. Solano López foi afinal cercado em seu acampamento e morto por soldados brasileiros, a 12 de março de 1870". 
FONTE: FAUSTO, Boris. História Concisa do Brasil. 3. ed. São Paulo: Edusp, 2015.
A situação do Paraguai após a guerra é um dos assuntos mais debatidos entre os historiadores, tanto no Brasil como em outros países latino-americanos. Estudos revisionistas recentes buscam reforçar a culpabilidade de Solano López e, em consequência, afirmar a postura da Tríplice Aliança no conflito, com maior enfoque na participação brasileira no conflito. Não obstante, é preciso analisar diferentes fontes e constantemente lembrar uma das principais premissas do historiador, a parcialidade. Tendo em vista a questão do desfecho da Guerra do Paraguai e as principais características que identificam a situação do Paraguai no final do conflito, analise as afirmativas a seguir:
I- A guerra transformou-se em um genocídio para os paraguaios, principalmente de homens adultos, tendo em vista que as tropas da Tríplice Aliança não faziam prisioneiros.
II- O Paraguai ficou obrigado a pagar uma grande indenização aos países vencedores. No início da década de 1940, Getúlio Vargas perdoa a dívida referente ao Brasil.
III- O Paraguai ficou economicamente fragilizado, passando a depender de empréstimos estrangeiros, se destacando os provindos da Inglaterra. 
IV- A guerra trouxe sofrimento, crise econômica e moral aos paraguaios. A derrota, no entanto, não acarretou em perdas territoriais ao país.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, Maria de Fátima Bento. Memórias do concreto: vozes na construção de Itaipu. Cascavel: Edunioeste: 2002. Disponível em: <http://www.unioeste.br/editora/pdf/maria_ribeiro_itaipu_thesis.pdf>. Acesso em: 5 jul. 2017.
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	2.
	Com a industrialização da Argentina, nos anos iniciais do séc. XX, o número de operários cresceu significativamente, porém em condições de trabalho precárias. Durante os anos de 1910 e 1920, o operariado argentino, organizado politicamente, obteve grandes avanços trabalhistas. Sobre os avanços trabalhistas do operariado argentino, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Os operários argentinos basearam-se no modelo de organização dos operários brasileiros. O Brasil, neste período, já apresentava um grande número de operários organizados em sindicatos.
	 b)
	Os avanços trabalhistas dos operários garantiam minimamente condições dignas de trabalho e certa liberdade de organização. Vale ressaltar que o Estado estava por trás de uma parcela significativa das conquistas sociais do operariado.c)
	Nos anos 30, os avanços sociais conquistados pelos trabalhadores sofreu um processo de retrocesso. Durante este período, ocorreram alguns levantes populares, contribuindo para a ascensão do Chavismo.
	 d)
	O Estado, neste período, não tinha interesse em investir em melhores condições para o operariado argentino. Desta forma, iniciava-se um período de choque entre governo e operários.
	3.
	Nos anos 40, Cuba estava passado por um momento politicamente delicado. A insatisfação popular com o governo acusado de corrupção fez com que a população organizasse alguns levantes, que foram rapidamente sufocados pelos militares. Aproveitando-se deste cenário, o sargento Fulgêncio Batista elaborou um golpe de Estado em Cuba, estabelecendo-se ali até a metade da mesma década. Sobre as características políticas de seu governo, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Seu governo foi marcado pela abertura para o capital estrangeiro, principalmente dos Estados Unidos, fazendo a economia do país prosperar para os investidores estrangeiros. Outra característica foi a privatização de alguns setores da economia.
	 b)
	Com a queda de Batista, o governo de Cuba ficou nas mãos de seu irmão e sucessor político.
	 c)
	Durante o governo de Batista, houve vários levantes populares, com a formação de guerrilhas, contra a sua forma de governar. Todos os levantes foram reprimidos com a força militar, tendo como chefe do exército Fidel Castro.
	 d)
	Durante os dois mandatos do governo de Batista, sua preocupação principal foi a melhoria nas condições de vida da população e a igualdade entre as classes sociais.
	4.
	"Diz a lenda que um velho cacique indígena, ao escutar o murmúrio do Rio Paraná na pequena ilha situada exatamente à porta da atual barragem, deu-lhe o nome Itaipu, que, em sua língua, quer dizer "pedra que canta". Nos anos 1970, a ilha ficou silenciada para sempre. Seu nome foi dado a mais onerosa e extraordinária obra da engenharia já construída, a Usina Hidrelétrica de Itaipu, uma monumental massa de concreto que represa um dos sete maiores rios do planeta".
Como se sabe, a Guerra da Tríplice Aliança foi fator determinante para o distanciamento político entre Brasil e Paraguai. Entretanto, desde 1954 ocorreu um processo de reaproximação política a partir da realização de obras de infraestrutura no Paraguai com auxílio do Brasil e com o acordo bilateral para a construção da hidrelétrica de Itaipu. A barragem foi construída entre os anos de 1975 e 1982, num momento em que os dois em países viviam a ditadura militar do General Ernesto Geisel e de Alfredo Strossner. Com relação ao governo de Strossner e os elementos de controle utilizados pelo ditador, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A ditadura de Alfredo Strossner foi a mais curta da América Latina. Apesar de remontar o período da Guerra Fria, teve início em 1973, quando assinou o acordo bilateral com o Brasil e durou até 1983. 
(    ) Alfredo Strossner assumiu o poder no Paraguai por meio de um golpe de Estado e governou por 35 anos. Fez uso da legitimação e aceitação da violência como elemento de controle da ordem e para legitimar o poder político. 
(    ) Strossner se considerava herdeiro dos Lopez. O ditador que converteu o Paraguai num campo de concentração fez a sua especialização militar no Brasil e os generais brasileiros o devolveram ao seu país com altas qualificações e elogios: "É digno de um grande futuro". 
(    ) Quando perdeu o poder, o ditador pediu asilo político para a Bolívia, país onde viveu de forma tranquila e confortável até os 93 anos de idade. Os paraguaios receberam com indiferença a notícia de sua morte. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RIBEIRO, Maria de Fátima Bento. Memórias do concreto: vozes na construção de Itaipu. Cascavel: Edunioeste: 2002. Disponível em: <http://www.unioeste.br/editora/pdf/maria_ribeiro_itaipu_thesis.pdf>. Acesso em: 5 jul. 2017.
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - V.
	 c)
	F - F - V - F.
	 d)
	V - V - F - F.
	5.
	A fragmentação política da América colonial hispânica foi um processo resultante da independência dos países de colonização espanhola. Sobre a fragmentação política das colônias espanholas, analise as seguintes sentenças: 
I- Incentivadas pelos ideários iluministas de liberdade, igualdade e fraternidade, as colônias espanholas preferiram fragmentar-se em vários países independentes. 
II- Atribui-se principalmente à influência inglesa, cuja hegemonia comercial seria mais facilmente exercida numa América dividida.    
III- Não havia uma produção capitalista capaz de proporcionar a unificação política via integração de mercados. 
IV- A fragmentação política das colônias espanholas foi resultado da intervenção francesa, pois os mesmos objetivavam resgatar os altos empréstimos concedidos à Espanha.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 d)
	Todas as afirmativas estão corretas.
	6.
	As terras inglesas na América do Norte foram divididas em 13 colônias e sua organização social, política e econômica apresentava diferenças entre as colônias do Norte e as colônias do Sul. Nas colônias do Norte, por exemplo, a sociedade era formada por:
	 a)
	Grandes proprietários e escravos.
	 b)
	Sem-terras e uma grande quantidade de escravos.
	 c)
	Latifundiários e trabalhadores livres.
	 d)
	Pequenos proprietários e trabalhadores livres.
	7.
	A questão nacional foi um dos pilares fundamentais do processo revolucionário cubano. Isto porque, a problemática da soberania e a garantia de independência real continuavam nos discursos do governo e da intelectualidade cubana, mesmo após a independência em 1898. A formação do estado nacional sofreu interferência direta dos Estados Unidos, contribuindo, na concepção de Ruas (1999, p. 38), "[...] decisivamente na elaboração da Constituição que continha a famosa Ementa Platt e a construção de uma base americana no Leste do país". Sobre os interesses dos EUA em Cuba e a Ementa Platt, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O interesse dos EUA por Cuba já vinha de longa data, pois Thomas Jefferson já manifestava seu desejo de a ilha fazer parte do sistema dos estados. Afinal, Cuba representava um formidável ponto estratégico e os investimentos americanos na ilha não paravam de crescer, mesmo quando ainda estava vinculada à metrópole espanhola. 
(    ) Cuba tornou-se independente da Espanha em 1898, mas por meio da Emenda Platt tornou-se dependente dos Estados Unidos, que a partir de então passou a influir diretamente nos rumos políticos e sociais de Cuba.
(    ) Entre outras coisas, a Emenda Platt determinou a Cuba que cedesse parte de seu território para a instalação da Base Naval de Pearl Harbor.
(    ) Pelo instrumento político chamado de Emenda Platt, os Estados Unidos outorgava o direito de intervir militarmente em Cuba para defender seus interesses econômicos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: RUAS, Luis Eduardo Mergulhão. Fundamentos e Contradições de uma Resistência: A Revolução Cubana no período especial (1991-99). Dia-Logos. Revista de alunos de Pós-Graduação em História. IFCH/UERJ, Edição Especial, 1999. Disponível em: <http://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/dia-logos/article/viewFile/23212/16553>. Acesso em: 19 jun. 2017.
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - F - V.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	8.
	A máquina a vapor, o tear mecânico e o aperfeiçoamento da máquina de tecer tinham feito amadurecer vertiginosamente a revolução industrial na Inglaterra. Multiplicavam-se as fábricas e os bancos; os motores de combustão interna haviam modernizado a navegação e um sem-número de grandes navios rumavam para os quatropontos cardeais, universalizando a expansão industrial inglesa. A economia britânica pagava com tecidos de algodão os couros do rio da Prata, o guano e o nitrato do Peru, o cobre do Chile, o açúcar de Cuba, o café do Brasil. O final do século XVIII foi atravessado por revoltas e revoluções que reverberaram por toda a Europa e também se fizeram sentir fortemente na América Latina. Como exemplo, pode-se citar a Revolução Industrial, a qual ocasionou alterações econômicas, políticas e sociais, tanto dentro como fora da Inglaterra. Referente aos movimentos que influenciaram no processo de independência na América espanhola, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: GALEANO, Eduardo. As veias abertas da América Latina. São Paulo: L&PM, 2010.
	 a)
	Foram fundamentais para as independências, além da influência iluminista, a Independência das 13 Colônias Inglesas e a Revolução Gloriosa.
	 b)
	Dentre os principais acontecimentos destacam-se, no século XVIII: a independência do Brasil, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas.
	 c)
	Para podermos compreender o processo de independência, é preciso levar em conta as Guerras Napoleônicas e o retorno do Absolutismo.
	 d)
	É possível citar alguns acontecimentos, tais como: a Independência das 13 Colônias Inglesas, a Revolução Francesa e as Guerras Napoleônicas.
	9.
	Quando da chegada dos Europeus nas Américas, o continente já havia conhecido diversas civilizações e Impérios, alguns há muito haviam ruído, enquanto outros estavam em plena expansão. De qualquer maneira, a história pré-colombiana é muito rica e nosso conhecimento sobre ela vem avançando muito nos últimos anos graças ao emprego de novas tecnologias na ciência da Arqueologia e a descoberta de fontes primárias inéditas. Entre os impérios desaparecidos antes da chegada do colonizador Europeu, sobre o qual muito tem sido descoberto, encontra-se o império Maia. Sobre o Império Maia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Império Maia se estendia por todo contraforte ocidental dos Andes.
(    ) O Império Maia destacou-se pela elaborada produção de ferramentas.
(    ) No Império Maia havia dois estratos sociais distintos.
(    ) Os avanços maia foram preservados por civilizações posteriores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	"O Congresso do Panamá, de 1826, veio a consolidar a ideia de uma liga entre os países americanos e da criação de um órgão destinado à sua articulação. Embora frustrado em seus objetivos maiores, o Congresso deixou uma semente que, ao longo do século, geraria iniciativas várias, estimuladas pelas circunstâncias do relacionamento entre os países latino-americanos com as potências europeias e com os Estados Unidos da América".
O líder venezuelano Simón Bolívar desejava construir uma América unida e fortalecida. Nesse intuito, convocou, em 1826, o Congresso do Panamá. Vários dos mais expressivos países da América não compareceram, incluindo os Estados Unidos, a Argentina e o Brasil. 
Sobre o fracasso do Congresso do Panamá, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A Inglaterra demonstrou aversão à ideia de uma América forte e unida. Esses fatores fariam com que surgisse uma nova potência econômica, a qual, consequentemente, disputaria mercados consumidores com os ingleses.
(    ) Os Estados Unidos da América já possuíam um nível de industrialização elevado em relação aos países latino-americanos. Esse motivo e o receio da perda de mercados consumidores, fez com que o país não se interessasse por esse modelo de união.
(    ) A inexistência de elites regionais fez com que não houvesse interesse em uma união entre os países latino-americanos. Partindo da ideia de que, como não existiam polos econômicos locais, não faria sentido uma conciliação entre países em lento desenvolvimento. 
(    ) O Congresso do Panamá possuía notável influência de países europeus, tais como Inglaterra e Espanha. Essa tentativa de assimilação foi percebida, pelos países americanos, como uma intromissão imperialista.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE DA IMAGEM: WIKIVENEZUELA. Simón Bolívar. Disponível em: <http://es.venezuela.wikia.com/wiki/Simón_Bolívar>. Acesso em: 27 jun. 2017.
FONTE: FRANCO, Álvaro da Costa. Cadernos do CHDD. Brasília: Fundação Alexandre de Gusmão, 2003.
	
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	11.
	(ENADE, 2008) Essas ilhas são apêndices naturais do continente norte-americano, e uma delas - quase visível a olho nu de nossas costas - tornou-se, por muitas considerações, um objeto de importância transcendente para os interesses comerciais e políticos da nossa União. (...) Entre os interesses daquela ilha e deste país, tais são, certamente, as relações geográficas, comerciais, morais e políticas formadas pela natureza, a cristalizarem-se no processo do tempo, neste momento, mesmo alcançando a maturidade, (...) é difícil resistir à convicção de que a anexação de Cuba por nossa República Federal será indispensável à continuidade e à integridade da nossa própria União... Há leis da política como há leis da gravitação física. E se uma maçã, separada de uma árvore nativa pela tempestade, não pode escolher, mas apenas cair no chão, Cuba, por força desligada do seu vínculo não natural com a Espanha, e incapaz de se autossustentar, só pode gravitar na direção da União Norte-Americana, a qual, pela mesma lei da natureza, não pode segregá-la do seu seio.
Carta de John Quincy Adams, secretário de Estado dos Estados Unidos, a Hugh Nelson, representante norte-americano em Madri, 23 de abril de 1823.
Analisando o texto acima e considerando a política externa norte-americana, conclui-se que:
	 a)
	A ideia de pan-americanismo era fortalecida pela proposta de parceria na política e na economia com as nações do continente.
	 b)
	A percepção de uma identidade americana abrangente firmou-se no hemisfério ocidental.
	 c)
	A essência da Doutrina Monroe, "América para os americanos", definia o continente como zona de influência dos EUA.
	 d)
	A criação de um império de portas abertas contribuiu para o declínio da ideia de expansão das fronteiras.
	12.
	(ENADE, 2017) Quando se foram os espanhóis do México e ainda não se preparavam os espanhóis contra nós, primeiro se difundiu entre nós uma grande peste, uma enfermidade geral. Começou em Tepeílhuitl (décimo terceiro mês no calendário mexica). Sobre nós se estendeu: grande destruidora de gente. Alguns bem os cobriu, por todas as partes de seu corpo se estendeu. Na cara, na cabeça, no peito etc. Era uma enfermidade destruidora. Muitos morreram dela, mas muitos somente de fome morreram: houve mortos pela fome: já ninguém cuidava de ninguém, ninguém com outros se preocupava. O tempo que esta peste manteve-se forte foi de sessenta dias, sessenta dias funestos.
LEÓN-PORTILLA, M. A Visão dos Vencidos. A tragédia da conquista narrada pelos Astecas. L&PM Editores, coleção L&PM História. Série: Visão dos Vencidos, v. 2, Porto alegre, 1985 (adaptado).
No texto acima, é narrada uma breve passagem da conquista da América sob o ponto de vista dos mexicas (astecas). Indígenas sobreviventes deixaram testemunhos dessa conquista, oferecendo à posteridade fundamental relato que se opõe, muitas vezes, ao dos cronistas espanhóis. 
A partir do exposto, avalie as afirmações a seguir:
I. A disseminação de doenças causada pela chegada dos espanhóis à América provocou enorme mortandade, determinante para a tomada, sem forte resistência, de Tenochtitlán, importante centro urbano da civilização mexica. 
II. Além da supremacia militar dos espanhóis, dois outros fatores adquirem considerável importância para a compreensão dos mecanismos da conquista colonial: as epidemias e a fome.III. O sarampo e a varíola, doenças presentes na Europa, uma vez transmitidas à população indígena mexica, que não possuía os anticorpos necessários para combatê-las, tornaram-se fatores relevantes para a conquista espanhola na América. 
É correto o que se afirma em:
	 a)
	I e II, apenas.
	 b)
	II e III, apenas.
	 c)
	I, II e III.
	 d)
	I, apenas.
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