PSICOLOGIA SOCIAL 1 EXERCÍCIOS E SIMULADO 1 COM GABARITO PARA AV1

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PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	
AULA 1
	 1a Questão (Ref.: 201201820677)
	
	
	Rita foi ao shopping comprar uma roupa de ginástica e a vendedora da loja ofereceu uma calça de ginástica que era igual a que a personagem da novela das sete da rede Globo usa. Rita comprou imediatamente. Ao correlacionarmos o comportamento de Rita com a Psicologia Social, podemos afirmar que:
		
	 
	Todos nós somos influenciados por outras pessoas.
	
	As facilidades e dificuldades encontradas ao comprar uma roupa dependem apenas do dinheiro que a pessoa tem disponível para tal investimento.
	
	A questão da influência existe apenas nas relações de autoridade: a mãe influencia o filho, o chefe influencia o funcionário.
	
	Não existe qualquer correlação entre o comportamento de Rita e a Psicologia Social.
	
	Nós apenas influenciamos pessoas, mas não somos influenciados por elas.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201820670)
	
	
	Um estudante de psicologia está atuando em um CRAS ¿ Centro de Referência da Assistência Social e, antes de oferecer propostas de atuação e projetos a serem desenvolvidos, deseja conhecer a comunidade em que está localizado o CRAS, estudando como se dá o convívio entre as pessoas, quais as principais necessidades, quais são as principais regras de convívio e quais são as consequências do processo de interação social dentro da comunidade. Ele está atuando conforme a:
		
	
	Psicologia Executiva
	 
	Psicologia Social
	
	Psicologia Laboratorial
	
	Psicologia Hospitalar
	
	Psicologia Animal
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820672)
	
	
	Bruna faz de tudo para que todos a sua volta fiquem bem e felizes. Ela também se sente bem com isso. Quando ela tem que tomar alguma decisão, ela conta com apoio da família e dos amigos. De acordo com a Psicologia Social isso denomina-se:
		
	
	Persistência
	 
	Influência
	
	Experiência
	
	Eficiência
	
	Confluência
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201761341)
	
	
	A Psicologia Social é uma ciência que utiliza suas descobertas na resolução de problemas específicos. Para a produção de conhecimento, assim como outras ciências, são utilizados métodos de pesquisa dentre os quais podemos destacar a "pesquisa de levantamento", que se caracteriza por:
		
	 
	Ser restritiva permitindo ao pesquisador um exame mais aprofundado do tópico da pesquisa. O estudo é conduzido num ambiente determinado no qual ocorre o fenômeno psicossocial cujo estudo constitui o objeto da pesquisa.
	
	Obtenção de medidas de duas ou mais variáveis e no estabelecimento, através do método estatístico adequado, da relação existente entre elas.
	 
	Fornecer informações acerca de uma população através do exame de uma amostra representativa desta população.
	
	Oferecer ao pesquisador a possibilidade de criar à vontade a situação que melhor testará a relação porventura existente entre as variáveis de seu interesse.
	
	Permitir ao pesquisador a manipulação da variável independente cujo efeito pretende verificar.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201885763)
	
	
	A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	Os conhecimentos produzidos na área de psicologia social através de métodos científicos devem ser aplicados à problemas práticos. A essa característica da psicologia social denominamos Paradigma.
	
	O principal objeto de estudo da psicologia social é o funcionamento social sem considerar a história de constituição do fenômeno estudado, essa característica é denominada de pragmatismo.
	
	Podemos dizer que uma das características da psicologia social é o historicismo porque ela considera os processos históricos no estudo dos fatos.
	 
	Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
	
	A psicologia social se caracteriza por possuir uma teoria abrangente que pode ser generalizada, essa característica é denominada de microteorização.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201761438)
	
	
	Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Muitas pessoas percebem os obesos como lerdos, indolentes e relaxados. Essas atitudes geram discriminação? Na esperança de descobrir, psicólogos sociais americanos estudaram 370 obesos de 16 a 24 anos. Quando tornaram a estuda-los, sete anos depois, dois terços das mulheres ainda eram obesas, e estas tinham menos probabilidades de casar e ganhar altos salários do que um grupo de comparação de cerca de 5.000 outras mulheres. Mesmo depois de compensar as diferenças na pontuação em testes de aptidão, ração e rendimentos parental, os rendimentos das mulheres obesas ficam 7.000 dólares por ano mais baixo que a média. Embora a compensação de determinados outros fatores faça parecer que a discriminação pode explicar a correlação entre obesidade e status mais baixo ainda não se pode ter certeza. Por isso foi pedido a 76 estudantes do sexo masculino da Universidade de Minnesota que mantivessem uma conversa telefônica com uma de 76 estudantes do sexo feminino. A cada homem foi mostrado uma foto, dizendo-se que era sua parceira na conversa. A metade viu a foto de uma mulher obesa (não a parceira da foto); a outra metade, a de uma mulher de peso normal. Em parte do experimento, pediu-se aos homens que formulassem uma impressão das características da mulher. Uma análise posterior apenas do lado da conversa das mulheres revelou que elas, ao serem avaliadas, falavam de uma forma menos efusiva e feliz se havia a suposição de que eram obesas. De uma maneira inequívoca, as convicções dos homens induziam-nos a comportar-se de um jeito que levava as parceiras supostamente obesas a confirmar a ideia de que eram indesejáveis. O preconceito e a discriminação tinham um efeito¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 14
		
	
	Pesquisa correlacional
	
	Distribuição aleatória
	
	Estudo de caso
	
	Pesquisa por amostragem
	 
	Pesquisa experimental
	
	
	
		
		
	
	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	AULA 2
	
	 1a Questão (Ref.: 201201759087)
	
	
	A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.
		
	
	V-F-F-V-V
	
	F-F-V-F-F
	 
	V-V-F-V-F
	 
	V-V-V-V-V
	
	V-V-F-V-V
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201820710)
	
	
	Um dos grandes representantes das teorias de atribuição, Fritz Heider (1958), observou como as pessoas explicam os eventos cotidianos e concluiu que a maioria tem a tendência de atribuir o comportamento dos outros a causas externas ou causas internas. Isso significa que de acordo com estateoria, as pessoas tendem a:
		
	
	Implicar teorias racionais para facilitar o entendimento do seu próprio comportamento.
	 
	Atribuir o comportamento dos outros a fatores ambientais ou a fatores pessoais, características da pessoa.
	
	Compreender melhor a agressividade de pessoas distantes do que de pessoas próximas.
	
	Justificar o seu próprio comportamento de acordo com suas emoções no momento.
	
	Atribuir fatores emocionais para justificar comportamentos agressivos de parentes próximos.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202225873)
	
	
	A teoria da atribuição foi proposta para explicar porque julgamos as pessoas diferentemente conforme o sentido que atribuímos a um dado comportamento. Quando observa-se o comportamento de alguém, tenta-se determinar se a sua causa. Sobre o tema, apresentamos as seguintes afirmativas:
I - Na causa interna, os comportamentos são aqueles vistos como os que estão sob controle do indivíduo.
II - A causa externa é aquela vista como se o indivíduo tivesse sido forçado àquele comportamento pela situação vivida.
III - O comportamento de causas externas é aquele visto como resultante de estímulos gerados pelo próprio indivíduo.
Tendo em vista as afirmativas acima, assinale a resposta correta:
		
	
	somente a alternativa I está correta.
	
	somente a alternativa II está correta.
	
	csomente a alternativa III está correta
	 
	as alternativas I e II estão corretas.
	
	todas as alternativas estão corretas.
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201885776)
	
	
	Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta.
		
	
	Rafaela cometeu o erro fundamental de avaliação porque julgou Antonia.
	 
	Rafaela usou em sua avaliação a percepção herbárica onde atribui responsabilidade ao outro e não à si mesma.
	 
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias.
	
	Rafaela percebe que Antonia é mais capaz e, por isso, poderia ter tirado uma boa nota se tivesse estudado. Isso ocorre porque ela possui um baixo autoconceito.
	
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou a si mesma incapaz.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201820709)
	
	
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
		
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	
	A comunicação não verbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	 
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201761345)
	
	
	O fenômeno da facilitação social, estudado tanto por Triplett quanto por Allport, que o batizou desta forma, refere-se à:
		
	
	Fator explicativo para o surgimento de determinados tipos de atitudes sociais.
	 
	Influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo.
	
	Efeito de diferentes meios de comunicação sobre a formação de crenças.
	
	Identificação com uma classe social na formação de atitudes valorizadas e compartilhadas por todos.
	 
	Processo de mudança de atitudes como resultado da participação em um determinado grupo social.
	
	
	
		
		
	
	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	AULA 3
	 1a Questão (Ref.: 201201820715)
	
	
	Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar que:
		
	 
	É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós.
	
	Não é uma característica presente nos seres humanos.
	 
	É uma característica comum em crianças até 7 anos de idade.
	
	Não é uma característica de adultos.
	
	É uma característica comum somente em crianças pequenas.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201759104)
	
	
	A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que:
		
	 
	É sempre um processo de aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo.
	
	Equivale às oportunidades de colocar pessoas em contato, sendo definida pelo ¿estar com o grupo¿.
	
	A socialização é sempre um preparo do indivíduo à participação social em diferentes grupos.
	
	Nos transmite objetiva e exatamente a realidade tal como ela é e, por isso, nos ajusta à vida em sociedade.
	
	Uma vez que uma pessoa é socializada por algum grupo, pode-se entender que esta aprendeu comportamentos saudáveis à vida em sociedade como um todo.
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820720)
	
	
	Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
		
	 
	No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
	
	Os conteúdos e objetivos dos papéis sociais não definem diretamente comportamentos ou aprendizagens.
	
	Os papéis sociais são sempre limitados e promovem apenas comportamentos repetitivos que não requerem aprendizagem anterior.
	
	A aprendizagem social, estudada por Bandura, na década de 1970, destaca que a violência é o único fator de influência sobre os papéis sociais.
	
	Não é possível correlacionar papéis sociais com desenvolvimento e crescimento pessoal.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201759101)
	
	
	Tendemos a formar autoconceitos. Sobre estes, dente as opções abaixo, é VÁLIDO dizer que:
		
	
	O autoconceito é todo um conjunto de crenças formado a partir de modelos mentais usados para representar o que somos, correspondendo objetivamente ao que de fato somos.
	 
	Formam-se a partir de nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos, não necessariamente correspondendo ao que somos.
	
	Uma forma de autoesquema que serve apenas de referência ao nos apresentarmos em sociedade mas não que não afetam de forma significativa a maneira como processamos as informações sociais e julgamos os outros.
	
	As nossas experiências sociais não refletem nosso autoconceito, nem influenciam sua formação.
	
	O autoconceito que temos é formado exclusivamente pelo reflexo de como a sociedade nos define.
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201820723)
	
	
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciaros horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
		
	
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	A noção de autocontrole exercido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	Houve um autocontrole exercido, sem consciência da situação e do problema, o que pode fazer com ela caia em tentação de comer demasiadamente da próxima vez.
	
	Houve apenas um autocontrole exercido o que não promove a capacidade de persistir com a dieta.
	
	A noção de autocontrole percebido não se aplica ao caso descrito na questão.
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201885785)
	
	
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	Os autoesquemas são os modelos mentais que utilizamos para definir quem somos, mas não afeta a percepção que temos sobre o outro e sobre as experiências que vivenciamos.
	
	O autoconceito é constituído pelos autoesquemas que possuímos no momento presente e não pelos "eus possíveis" que constituem o que a pessoa gostaria de ser no futuro.
	
	O autoconceito é importante na relação com o outro, mas não influência a maneira como processamos as informações sociais.
	
	O autoconceito é importante para o nosso autoconhecimento , mas não influência na forma como percebemos os outros.
	 
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
	
	
	
		
		
	
	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	AULA 4
	 1a Questão (Ref.: 201201759107)
	
	
	A respeito do conceito de ¿grupo¿ são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V se verdadeiras e F se falsas e assinale a opção que adequadamente analisa o conjunto das afirmações: -I- O que difere um grupo social de um grupo não social é especialmente a qualidade da relação entre os membros do grupo. -II- Um grupo social se caracteriza pelo fato de que nele não ocorrem pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam. -III- Num grupo não social os membros compartilham um espaço mas não se relacionam. -IV- Num grupo não social há a tendência a que se produza pressões para a conformidade entre os membros. -V- Os grupos sociais, em busca de coesão, sobre os dissidentes do grupo, busca persuadi-los a permanência, contudo, não havendo sucesso nisso, tende a marginalizar os membros não conformistas.
		
	
	V-V-F-V-F
	 
	F-F-V-F-F
	
	V-V-V-V-V
	 
	V-F-V-F-V
	
	V-V-F-V-V
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201834257)
	
	
	Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
		
	 
	Facilitação Social
	
	Pensamento Grupal
	 
	Polarização grupal
	
	Indolência Social
	
	Vadiagem Social
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820727)
	
	
	Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas.
		
	
	Grupo experimental
	 
	Grupo social
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo de quase-experimento
	 
	Grupo de controle
	
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201761492)
	
	
	Indique em que consiste a seletividade perceptiva influencia o processamento da informação realizada pelo sujeito, notadamente na percepção social.
		
	
	A seletividade perceptiva é o processo mnemônico mais relevante para a consolidação de informações que serão utilizadas nos relacionamentos sociais.
	 
	A seletividade perceptiva é a seleção de estímulos sensoriais que serão processados cognitivamente, alguns estímulos são processados conscientemente enquanto outros são ignorados não sendo considerados no processamento das informações.
	
	A seletividade perceptiva é responsável pelo processo de influência social notadamente aquele que se baseia no poder de referência.
	
	A seletividade perceptiva refere-se ao processo comum e desejado de perda de informações do sistema mnemônico, o que se caracteriza como um mecanismo de proteção da consciência.
	
	A seletividade refere-se à ação subliminar de determinados estímulos que mesmo não sendo considerados conscientemente exercem poderosa influência sobre o comportamento do sujeito.
	
	
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201877539)
	
	
	Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros em razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização, de forma relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização, qual o tipo de liderança exigido?
		
	 
	orientada para o relacionamento
	
	orientada para a mudança
	
	orientada para o produto ou serviço gerado
	
	orientada para a auto-imagem
	
	orientada para a tarefa
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201820725)
	
	
	Em um estádio de futebol lotado encontram-se presentes as torcidas de dois times famosos. É a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de:
		
	
	Grupo experimental
	 
	Grupo não social
	
	Grupo social
	
	Grupo de coorte
	
	Grupo de controle
	
		
		
	
	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	AULA 5
	 1a Questão (Ref.: 201201885807)
	
	
	Um dos temas relevantes no estudo da psicologia social é a atitude. Ela é o julgamento que fazemos acerca dos fenômenos. A atitude tem como função principal a avaliação. É através dela que determinamos as posturas frente aos objetos sociais. No que tange à esse tema podemos afirmar:
		
	 
	A atitude é um modelo tridimensional com componentes afetivos, cognitivos e comportamentais, a mudança em um desses componentes pode gerar mudança nos outros.
	
	As atitudes são construções cognitivas estáveis relacionadas com as crenças e, por isso, não são passíveis de modificações.
	
	A atitude possui componentes cognitivos, emocionais e comportamentais e, por isso, não são passíveis de modificação.
	
	A atitude é um componente comportamental que refere-se somente à ação, assim a mudança deve ocorrer no pensamento.
	
	A mudança atitudinal não pode ocorrer do contato com uma informação nova.
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201877544)
	
	
	Não se pode evoluir e crescer como ser humano íntegro sem desenvolver e amadurecer emocionalmente. Não há sociedade madura sem indivíduos íntegros. A imaturidade política, social e educativa que rege nossa cultura é expressão da imaturidade emocional dos indivíduos que a integram, sob a aparência de adultos. Neste caso, estamos diante de atitudes que se caracterizam como sendo de :
		
	 
	base cognitivabase comportamental
	 
	base afetiva
	
	base experimental
	
	base reativa
	
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820735)
	
	
	Avalie a seguinte situação com base na classificação de atitudes: Uma pessoa decide viajar para rever os amigos da infância e sua família. Ela não se importa com conforto ou com a duração da viagem e nem avalia as consequências da mesma. Sem qualquer planejamento, apenas deseja passar suas férias de forma feliz ao lado dos que ama. Pode-se interpretar que:
		
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base comportamental em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	 
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base cognitiva em que os sistemas de crenças são os elementos principais.
	
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201820730)
	
	
	Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
		
	 
	Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
	
	As perdas que uma pessoa passará na vida.
	
	As dificuldades econômicas de acordo com a economia vigente no país.
	
	O sucesso no trabalho de uma pessoa.
	
	A sorte no jogo quando uma pessoa decide investir.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201820729)
	
	
	No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social, refere-se a:
		
	
	Moral
	 
	Atitude
	
	Esquemas
	
	Autoconceito
	
	Ética
	
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201761352)
	
	
	Uma consequência direta do processo de tomada de conhecimento do ambiente social que nos circunda é a formação de atitudes que irão orientar o nosso próprio comportamento. Estas podem ser descritas como:
		
	
	Uma característica pessoal derivada dos processos de funcionamento inconscientes do indivíduo e que estão fora de sua compreensão imediata embora influenciem seu comportamento.
	 
	Uma organização duradoura de crenças e cognições em geral, dotada de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto.
	
	Uma característica comportamental do indivíduo que foi modelada dentro de seu processo de socialização primária e secundária.
	
	Uma característica emocional do indivíduo que é diretamente ligada a suas características de personalidade.
	
	Uma estrutura cognitiva que auxilia no processamento das informações que são captadas do meio ambiente determinando a seletividade de atenção do sujeito.
		
		
	
	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	 
	Simulado1
	 1a Questão (Ref.: 201202221018)
	
	Explique o experimento desenvolvido pelo psicólogo Stanley Milgram de 1963.
		
	
	
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201761285)
	
	A Psicologia Social é o estudo científico da maneira como pensamos, influenciamos e nos relacionamos uns com os outros, objetivando compreender como nossa subjetividade é formada a partir da interação com o meio no qual estamos inseridos. Considerando estes objetivos descreva o processo de desenvolvimento do EU SOCIAL.
		
	
	
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202270176)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A natureza das relações que o indivíduo mantém caracterizando-se pela prevalência do interesse individual sobre o grupal, o que leva as pessoas a se preocuparem apenas consigo próprias, configura a característica identificada como
		
	
	etnocentrismo
	
	experimentalismo
	 
	individualismo
	
	cooperativismo
	
	microteorização
		
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201201761436)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Ao aproximar-se a época das eleições as pesquisas de intenção de voto realizadas em uma cidade ou em todo o país com certa de 1200 participantes nos permitirão ter 95 por cento de confiança em descrever a intenção de toda a população, com uma margem de erro de 3 pontos percentuais para mais ou para menos¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 12
		
	
	Estudo de caso
	
	Pesquisa experimental
	 
	Pesquisa por amostragem
	
	Distribuição aleatória
	
	Pesquisa correlacional
		
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201201761490)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Identifique, dentre as opções abaixo, o objetivo da Psicologia Social:
		
	
	Estudo científico das principais psicopatologias que acometem o ser humano a fim de classifica-las auxiliando assim no processo psicodiagnóstico.
	
	Estudo científico do desenvolvimento cognitivo do indivíduo e a forma como ocorre o processamento da informação.
	
	Estudo científico da maneira como pensamos, influenciamos e nos relacionamos uns com os outros, objetivando compreender como nossa subjetividade é formada a partir da interação com o meio no qual estamos inseridos.
	
	Estudo científico da maneira das características evolutivas do ser humana com a finalidade de compreender as influências evolucionárias sobre o comportamento atual da população.
	
	Estudo científico da maneira como nos comportamos e a análise objetiva das contingências que influenciam tal comportamento a fim de prever a emissão futura de tal comportamento.
		
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201201820709)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
		
	
	Os processos comunicacionais verbais e não verbais são divergentes e antagônicos entre si.
	
	A comunicação verbal é o único tipo de comunicação utilizada nas nossas relações sociais.
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	A comunicação se dá apenas nos processos intrapessoais, não necessitando de interações entre as pessoas.
	
	A comunicação não verbal atrapalha as relações interpessoais e a psicologia social não investe neste tipo de vertente.
		
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201201820680)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ana foi tomar um café no intervalo do trabalho. José passou por ela e sem querer deu um esbarrão. Ele estava preocupado com uma bronca que tinha levado do seu gerente e não percebeu, continuou andando, sem parar e pedir desculpas. Ana achou que ele fez de propósito e ficou muito chateada. No dia seguinte, José deu bom dia a Ana, que não respondeu, e ele ficou sem entender o que tinha acontecido. Se correlacionarmos o caso com os estudos da percepção na psicologia social, podemos afirmar que:
		
	
	Os dois tiveram a mesma interpretação do evento, uma vez que percepção é objetiva.
	
	Não há como avaliar o evento, uma vez que a percepção não está envolvida.
	
	A responsabilidade do evento é de Ana, uma vez que ela não conversou com José.
	
	Percepção e interpretação são quesitos objetivos e não podem ser avaliadossubjetivamente.
	 
	Cada um teve uma interpretação do evento, uma vez que a percepção é subjetiva.
		
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201202271955)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	No Modelo de covariação, a consistência pode ser entendida como:
		
	 
	a pessoa se comporta da mesma forma para outros estímulos diferentes, ou seja, o comportamento é ligado à estímulos específicos.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuem suas ações às necessidades situacionais.
	
	se observam os mesmos estímulos respondendo de forma semelhante.
	
	uma tendência generalizada para os atores atribuirem suas ações às necessidades situacionais.
	 
	a pessoa responde da mesma maneira para os mesmos estímulos ao longo do tempo.
		
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201201877532)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Discutindo e refletindo a respeito do corpo na relação interpessoal de uma enfermeira e o paciente, SILVA (1998) indica como primeiro passo para o cuidar na Enfermagem, perceber o corpo, nosso e do outro, no caso o paciente, para podermos descobrir os sentimentos mais verdadeiros e profundos destas relações. Considerando tais reflexões, passamos a relacioná-las, quando, muitas vezes, usamos o corpo, o olhar, os gestos, o modo de falar como instrumentos de controle e poder, ainda que isso possa ocorrer sem a total consciência de nossas intenções, o que torna mais grave a situação. Estas ações nos remetem ao processo, o qual chamamos de:
		
	
	comunicação verbal
	
	teoria da causalidade
	
	teoria da inferência
	
	regras de manifestação
	 
	comunicação não verbal
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201202271983)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Quando ouvimos uma pessoa falando de outra, acontece que algumas características, por serem mais centrais que outras, fazem com que nos atenhamos a elas e portanto existe a tendência de que as informações recebidas primeiramente exerçam maior representatividade do que as apresentadas posteriormente. Isto acontece:
		
	
	no erro fundamental de atribuição
	
	no comportamento social
	
	na compreensão da situação social
	
	na atribuição de causalidade
	 
	na percepção social
		
	GABARITO
	
	 
	
		
		
	
	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	
	
	Exercício: SDE0162_EX_A1_201201588928 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201820677)
	
	
	Rita foi ao shopping comprar uma roupa de ginástica e a vendedora da loja ofereceu uma calça de ginástica que era igual a que a personagem da novela das sete da rede Globo usa. Rita comprou imediatamente. Ao correlacionarmos o comportamento de Rita com a Psicologia Social, podemos afirmar que:
		
	 
	Todos nós somos influenciados por outras pessoas.
	
	 2a Questão (Ref.: 201201820670)
	
	
	Um estudante de psicologia está atuando em um CRAS ¿ Centro de Referência da Assistência Social e, antes de oferecer propostas de atuação e projetos a serem desenvolvidos, deseja conhecer a comunidade em que está localizado o CRAS, estudando como se dá o convívio entre as pessoas, quais as principais necessidades, quais são as principais regras de convívio e quais são as consequências do processo de interação social dentro da comunidade. Ele está atuando conforme a:
		
	
	
	 
	Psicologia Social
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820672)
	
	
	Bruna faz de tudo para que todos a sua volta fiquem bem e felizes. Ela também se sente bem com isso. Quando ela tem que tomar alguma decisão, ela conta com apoio da família e dos amigos. De acordo com a Psicologia Social isso denomina-se:
		
	
	
	 
	Influência
	
	 4a Questão (Ref.: 201201761341)
	
	
	A Psicologia Social é uma ciência que utiliza suas descobertas na resolução de problemas específicos. Para a produção de conhecimento, assim como outras ciências, são utilizados métodos de pesquisa dentre os quais podemos destacar a "pesquisa de levantamento", que se caracteriza por:
		
	
	
	
	
	 
	Fornecer informações acerca de uma população através do exame de uma amostra representativa desta população.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201885763)
	
	
	A Psicologia Social é uma área de pesquisa que estuda a influência recíproca entre as pessoas e o processo cognitivo gerado por esta interação social. Essa área de estudo possui algumas características específicas que à caracterizam, considerando o que foi visto na aula 1 acerca dessa questão, analise as afirmativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Uma das características da psicologia social é o cognitivismo porque ela tem como objeto de estudo os processos cognitivos pelo qual formamos impressões em relação ao mundo social em que vivemos.
	
	 6a Questão (Ref.: 201201761438)
	
	
	Identifique o tipo de pesquisa que está sendo utilizado na descrição a seguir: ¿Muitas pessoas percebem os obesos como lerdos, indolentes e relaxados. Essas atitudes geram discriminação? Na esperança de descobrir, psicólogos sociais americanos estudaram 370 obesos de 16 a 24 anos. Quando tornaram a estuda-los, sete anos depois, dois terços das mulheres ainda eram obesas, e estas tinham menos probabilidades de casar e ganhar altos salários do que um grupo de comparação de cerca de 5.000 outras mulheres. Mesmo depois de compensar as diferenças na pontuação em testes de aptidão, ração e rendimentos parental, os rendimentos das mulheres obesas ficam 7.000 dólares por ano mais baixo que a média. Embora a compensação de determinados outros fatores faça parecer que a discriminação pode explicar a correlação entre obesidade e status mais baixo ainda não se pode ter certeza. Por isso foi pedido a 76 estudantes do sexo masculino da Universidade de Minnesota que mantivessem uma conversa telefônica com uma de 76 estudantes do sexo feminino. A cada homem foi mostrado uma foto, dizendo-se que era sua parceira na conversa. A metade viu a foto de uma mulher obesa (não a parceira da foto); a outra metade, a de uma mulher de peso normal. Em parte do experimento, pediu-se aos homens que formulassem uma impressão das características da mulher. Uma análise posterior apenas do lado da conversa das mulheres revelou que elas, ao serem avaliadas, falavam de uma forma menos efusiva e feliz se havia a suposição de que eram obesas. De uma maneira inequívoca, as convicções dos homens induziam-nos a comportar-se de um jeito que levava as parceiras supostamente obesas a confirmar a ideia de que eram indesejáveis. O preconceito e a discriminação tinham um efeito¿. Myers, D. Psicologia Social. 6ª ed. Artmed, 2000. Pag 14
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Pesquisa experimental
	
	
	
	
	
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	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	
	
	Exercício: SDE0162_EX_A2_201201588928 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201759087)
	
	
	A respeito da percepção, são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V para verdadeira e F para falsa e indique a opção que adequadamente avalia o conjunto das afirmações: I- As pessoas interpretam a realidade objetiva, com certo grau de subjetividade, tornando-se conscientes sobre o mundo externo e dando sentido às informações recebidas sobre essa realidade objetiva. II- A percepção é um ato de decodificar informações recebidas pelos órgãos sensoriais. III- O processo de perceber é linear e passivo, chegando informações pelos órgãos dos sentidos, elas são armazenadas. IV- Sem a ocorrência da percepção, as informações sobre o mundo externo não tem sentido para as pessoas. V- A percepção faz com que as pessoas tendam à não preservação das distâncias estabelecidas pelo grupo social do qual façam parte, nas diversas situações interativas de que venham a participar.V-V-F-V-F
	
	 2a Questão (Ref.: 201201820710)
	
	
	Um dos grandes representantes das teorias de atribuição, Fritz Heider (1958), observou como as pessoas explicam os eventos cotidianos e concluiu que a maioria tem a tendência de atribuir o comportamento dos outros a causas externas ou causas internas. Isso significa que de acordo com esta teoria, as pessoas tendem a:
		
	
	
	 
	Atribuir o comportamento dos outros a fatores ambientais ou a fatores pessoais, características da pessoa.
	
	 3a Questão (Ref.: 201202225873)
	
	
	A teoria da atribuição foi proposta para explicar porque julgamos as pessoas diferentemente conforme o sentido que atribuímos a um dado comportamento. Quando observa-se o comportamento de alguém, tenta-se determinar se a sua causa. Sobre o tema, apresentamos as seguintes afirmativas:
I - Na causa interna, os comportamentos são aqueles vistos como os que estão sob controle do indivíduo.
II - A causa externa é aquela vista como se o indivíduo tivesse sido forçado àquele comportamento pela situação vivida.
III - O comportamento de causas externas é aquele visto como resultante de estímulos gerados pelo próprio indivíduo.
Tendo em vista as afirmativas acima, assinale a resposta correta:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	as alternativas I e II estão corretas.
	
	 4a Questão (Ref.: 201201885776)
	
	
	Antonia é uma adolescente de 15 anos. Rafaela é sua amiga e estuda na mesma turma. Elas cursam o primeiro ano do ensino médio. Rafaela e Antonia tiraram notas abaixo da média em matemática. Rafaela considerou que Antonia mereceu a nota abaixo da média porque não estudou, mas ela não mereceu porque viajou e não teve tempo para estudar. Considerando o estudo de atribuição de causalidade, analise o caso relatado e assinale a alternativa correta.
		
	
	
	
	
	 
	Rafaela ao julgar Antonia cometeu o erro fundamental de atribuição porque considerou Antonia responsável por seu erro e considerou que sua nota baixa foi ocasionada pelas circunstâncias.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201820709)
	
	
	Segundo Aronson et al. (2002), a comunicação não verbal serve a vários fins. Através dela podemos expressar emoções, transmitir atitudes, opiniões e preferências, comunicar traços de personalidade e facilitar a comunicação não verbal complementando a mensagem falada. Isso significa que:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	A comunicação não verbal é muito utilizada no cotidiano e facilita a interação entre as pessoas.
	
	 6a Questão (Ref.: 201201761345)
	
	
	O fenômeno da facilitação social, estudado tanto por Triplett quanto por Allport, que o batizou desta forma, refere-se à:
		
	
	
	 
	Influência da presença de outras pessoas no desempenho de um indivíduo.
	
	
	
	
	
	
	
	
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	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	
	
	Exercício: SDE0162_EX_A3_201201588928 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201820715)
	
	
	Maria tem 30 anos e gosta de ser o centro das atenções e acredita que tudo o que as pessoas falam ou fazem, de alguma forma, está relacionado a ela. Algumas pessoas acham isso engraçado, outras pensam que Maria é egoísta. A respeito do egocentrismo, é correto afirmar que:
		
	 
	É uma característica presente em maior ou menor extensão, em todos nós.
	
	 2a Questão (Ref.: 201201759104)
	
	
	A socialização é um fenômeno sobre o qual é possível afirmar que:
		
	 
	É sempre um processo de aprendizagem a partir da interpretação da realidade sob o ângulo de um grupo, podendo sofrer os conteúdos socializados alteração ao longo do tempo.
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820720)
	
	
	Os papéis sociais são sistemas de prescrições comportamentais objetivos com conteúdo socialmente definido. O aprendizado destes papéis sociais confirma o processo de socialização que acontece de maneira contínua, ao longo da existência de cada indivíduo no seu grupo social. Isso significa que:
		
	 
	No processo de socialização desempenhamos papéis dentro de nosso grupo social e progressivamente aprendemos e desenvolvemos aspectos de nós mesmos.
	
	 4a Questão (Ref.: 201201759101)
	
	
	Tendemos a formar autoconceitos. Sobre estes, dente as opções abaixo, é VÁLIDO dizer que:
		
	
	
	 
	Formam-se a partir de nossos autoesquemas, ou seja, os modelos mentais que utilizamos para representar o que somos para nós mesmos, não necessariamente correspondendo ao que somos.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201820723)
	
	
	Uma mulher de 35 anos está fazendo uma rigorosa dieta para emagrecer. Sua maior dificuldade é gerenciar os horários da alimentação. Ela precisa comer a cada três horas e evitar ingerir líquidos durante as refeições. Além disso, ela está evitando doces, frituras, massas e refrigerantes. Mas, hoje, ao final do horário do trabalho, os seus colegas preparam uma festa surpresa para o gestor, com bolo, muitos doces, salgadinhos e refrigerante. Ela decidiu dar um abraço no chefe, ficar uns 15 minutos na festa, cumprimentar a todos e ir embora sem comer nada. Ao chegar em casa ela ficou muito feliz por ter conseguido resistir à tentação. Se correlacionarmos o caso citado com o conceito de autocontrole percebido, podemos afirmar que:
		
	 
	Houve um autocontrole percebido e a noção da capacidade de autoeficácia para persistir com a dieta.
	
	 6a Questão (Ref.: 201201885785)
	
	
	A Psicologia Social é uma área de estudo que tem como um de seus objetos o processo cognitivo pelo qual formamos impressões sobre nós mesmos, incluindo o autoconceito. Considerando o que vimos na aula 3 sobre esse tema, avalie às alternativas abaixo e assinale a correta.
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	O autoconceito é formado pelos modelos mentais que usamos para representar quem somos (autoesquemas) e também pelos "eus possíveis".
	
	
	
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	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	
	
	Exercício: SDE0162_EX_A4_201201588928 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201759107)
	
	
	A respeito do conceito de ¿grupo¿ são feitas algumas afirmações. Avalie-as em V se verdadeiras e F se falsas e assinale a opção que adequadamente analisa o conjunto das afirmações: -I- O que difere um grupo social de um grupo não social é especialmente a qualidade da relação entre os membros do grupo. -II- Um grupo social se caracteriza pelo fato de que nele não ocorrem pressão exercida sobre os membros de um grupo a fim de que nele permaneçam. -III- Num grupo não social os membros compartilham um espaço mas não se relacionam. -IV- Num grupo não social há a tendência a que se produza pressões para a conformidade entre os membros. -V- Os grupos sociais, em busca de coesão, sobre os dissidentes do grupo, busca persuadi-los a permanência, contudo, não havendo sucesso nisso, tende a marginalizar os membros não conformistas.
		
	
	
	
	
	
	
	 
	V-F-V-F-V
	
	 2a Questão (Ref.: 201201834257)
	
	
	Sabemos que a presença dos outros afeta nosso desempenho. O conceito de que a presença de outros melhora o nosso desempenho em tarefas simples e piora em tarefas complexas é conhecido como:
		
	 
	Facilitação Social
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820727)
	
	
	Um pesquisador social está estudando grupos e sua formação. A partir da descrição a seguir, marque a resposta correta para o tipo de grupo do estudo em questão: O grupo tem as seguintes características: ¿ Número de membros reduzido; ¿ Interações mais estreitas; ¿ As interações se mantém por mais tempo; ¿ Conservam perspectivas futuras compartilhadas.Grupo social
	
	 4a Questão (Ref.: 201201761492)
	
	
	Indique em que consiste a seletividade perceptiva influencia o processamento da informação realizada pelo sujeito, notadamente na percepção social.
		
	
	
	 
	A seletividade perceptiva é a seleção de estímulos sensoriais que serão processados cognitivamente, alguns estímulos são processados conscientemente enquanto outros são ignorados não sendo considerados no processamento das informações.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201877539)
	
	
	Considerando que as realizações e contribuições envolvem dar mérito e demonstrar apreciação pelos outros em razão de performance efetiva, conquistas expressivas e contribuições importantes para a organização, de forma relativamente independente dos sistemas formais de recompensa da organização, qual o tipo de liderança exigido?
		
	 
	orientada para o relacionamento
	
	 6a Questão (Ref.: 201201820725)
	
	
	Em um estádio de futebol lotado encontram-se presentes as torcidas de dois times famosos. É a final de campeonato e as pessoas foram torcer pelos seus times. Isso é um exemplo de:
		
	
	
	 
	Grupo não social
	
	
	
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	  PSICOLOGIA SOCIAL I
	
	
	
	Exercício: SDE0162_EX_A5_201201588928 
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201885807)
	
	
	Um dos temas relevantes no estudo da psicologia social é a atitude. Ela é o julgamento que fazemos acerca dos fenômenos. A atitude tem como função principal a avaliação. É através dela que determinamos as posturas frente aos objetos sociais. No que tange à esse tema podemos afirmar:
		
	 
	A atitude é um modelo tridimensional com componentes afetivos, cognitivos e comportamentais, a mudança em um desses componentes pode gerar mudança nos outros.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201877544)
	
	
	Não se pode evoluir e crescer como ser humano íntegro sem desenvolver e amadurecer emocionalmente. Não há sociedade madura sem indivíduos íntegros. A imaturidade política, social e educativa que rege nossa cultura é expressão da imaturidade emocional dos indivíduos que a integram, sob a aparência de adultos. Neste caso, estamos diante de atitudes que se caracterizam como sendo de :
		
	
	
	
	
	 
	base afetiva
	
	 3a Questão (Ref.: 201201820735)
	
	
	Avalie a seguinte situação com base na classificação de atitudes: Uma pessoa decide viajar para rever os amigos da infância e sua família. Ela não se importa com conforto ou com a duração da viagem e nem avalia as consequências da mesma. Sem qualquer planejamento, apenas deseja passar suas férias de forma feliz ao lado dos que ama. Pode-se interpretar que:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	Com base na classificação de atitudes, há uma atitude de base afetiva em que os valores pessoais e as emoções são os elementos principais.
	
	 4a Questão (Ref.: 201201820730)
	
	
	Apesar de não existir uma total correspondência entre atitude e comportamento, é mais do que aceito, na Psicologia Social, que o conhecimento das atitudes de um sujeito nos permite antecipar, com certa margem de erro:
		
	 
	Os comportamentos que ele pode manifestar em qualquer momento.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201820729)
	
	
	No que diz respeito à definição encontrada entre os psicólogos sociais de orientação cognitivista, uma disposição afetiva favorável (quando positiva) ou desfavorável (quando negativa) a um objeto social, refere-se a:
		
	
	
	 
	Atitude
	
	 6a Questão (Ref.: 201201761352)
	
	
	Uma consequência direta do processo de tomada de conhecimento do ambiente social que nos circunda é a formação de atitudes que irão orientar o nosso próprio comportamento. Estas podem ser descritas como:
	
	
	
	
	 Uma organização duradoura de crenças e cognições em geral, dotada de carga afetiva pró ou contra um objeto social definido, que predispõe a pessoa a uma ação coerente com as cognições e afetos relativos a esse objeto.
	
	
	
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	  ÉTICA NA SAÚDE
	
	Simulado: SDE0083_SM_201201588928 V.1 
	
	
	
	
	
	
	 1a Questão (Ref.: 201201685004)
	
	Uma mulher de 22 anos engravidou, mas não sabe quem é o pai. Ela mora sozinha e tem muitos parceiros sexuais. Ela descobriu que estava grávida bem no início da gestação e pensa seriamente em fazer aborto. Ofereça argumentos acerca da bioética para o aborto, correlacionando com a sentença.
		
	
	
Compare com a sua resposta: O aborto é um importante tema fortemente relacionado à ética, à moral e às questões legais. Independente que autorização legal ou criminalização, existem nesta situação conflitos entre a autonomia, a beneficência, a não maleficência e a justiça da mãe, do feto e do médico. Os julgamentos morais sobre a justificativa do aborto dependem mais das convicções sobre a natureza e desenvolvimento do ser humano do que das regras e princípios. Muitas vezes a discussão é colocada sob o prisma reprodutivo quando, na realidade, o tema correto seria o do acesso ao sistema de saúde e os impedimentos legais para a realização do procedimento de interrupção da gestação. No Brasil e em muitos outros países o aborto é crime, com algumas exceções. Então, a mulher exemplificada na sentença só poderia fazer aborto em uma clínica clandestina, o que pode colocar sua vida em risco.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201201685000)
	
	Um homem de 45 anos necessita de um transplante de fígado, mas se nega a receber o fígado de alguém que morreu, pois acredita que também vai morrer com um fígado de uma pessoa morta. Descreva as possibilidades de origem dos órgãos para transplante.
		
	
	
Compare com a sua resposta: Quanto à origem, os órgãos podem ser oriundos de animais (xenotransplantes), de seres humanos vivos (alotransplante intervivos) ou mortos (alotransplantes de doador cadáver).
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201201695483)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Joana vive no período medieval. Nesta época há uma profunda fragmentação econômica e política, devido ao surgimento de duas classes que marcam o regime feudal: dos senhores feudais, donos absolutos de terras ou feudos, e dos camponeses e servos, os quais eram vendidos e comprados com as terras às quais pertenciam e que não podiam abandonar. Joana é uma serva e foi vendida a um senhor que é casado. Ela serve à sua esposa. Ela freqüenta a igreja junto com sua senhora e seu senhor e sabe que a igreja é que comanda a política. A religião garante certa unidade social, pois a política depende da Igreja exercendo um forte poder espiritual e centralizando integralmente a vida intelectual. Sob essas circunstâncias, a moral concreta, efetiva, e a ética "como doutrina moral" estão impregnadas de um conteúdo religioso que encontramos em todas as manifestações da vida medieval. Isso significa que:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Nesse período, os pensadores cristãos conceberam uma heteronomia ética (héteros, em grego, significando outro, diferente), ou teonomia, que encontra em Deus (théos, em grego) os princípios da vida moral.
	
	 4a Questão (Ref.: 201201695488)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A vontade é verdadeiramente moral quando é regida por imperativos categóricos - referem-se a ações objetivamente necessárias, em que suas realizações estejam subordinadas tanto a fins quanto condições. A moralidade kantiana, neste sentido, diz respeito:
		
	
	
	 
	ao fundamento da bondade dos atos, averiguando em que consiste o bom.
	
	 5a Questão (Ref.: 201201695485)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A questão da origem dasidéias morais desponta nos séculos XVI-XVII. Nicolau Maquiavel chamou atenção sobre o papel da ação política "visando a sobrevivência de um grupo, não de indivíduos isolados" na formação dos conceitos éticos. Thomas Hobbes defende a tese de que o homem é antissocial, comportando-se sempre para satisfazer seu interesse pessoal e absorvendo aquilo que é bom ou vantajoso para si, o que é denominado de:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	egoísmo ético.
	
	 6a Questão (Ref.: 201201695486)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A correspondência alma-corpo baseia os fundamentos de uma ética voltada para o exercício da liberdade. Os homens é que causam as paixões, não que estas devam estar subjugadas à razão ou vice-versa. Segundo o pensamento de Baruch Espinosa, podemos afirmar que:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	a liberdade é autodeterminação, autonomia.
		
	
	 7a Questão (Ref.: 201201733809)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A reflexão ética autônoma no mundo grego aparece apenas com Sócrates que, combatendo os sofistas, acreditou na:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	estabilidade das leis
		
	
	 8a Questão (Ref.: 201201733821)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	O período medieval é marcado por duas classes que marcam o regime feudal. São elas:
		
	
	
	
	
	
	
	 
	senhores feudais e servos
	
	
		
	
	 9a Questão (Ref.: 201201698351)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Ana é uma menina de quinze anos que engravidou quando "ficou" com um menino em uma boate. Como Ana não tem dinheiro para sustentar a criança e nunca mais viu o menino, ela quer fazer um aborto. Relacionando a situação de Ana com a teoria de John Finnis tem-se que a ética não pode ser feita através de cálculos de maximização do prazer como o que era proposto pelos utilitaristas. Fazer isso seria colocar em uma equação matemática incerta probabilidades impossíveis de serem calculadas por pertencerem a variáveis passíveis de transformação em um futuro muitas vezes mais próximo do que se imagina a princípio. O que não pode ser moral e racional, ao menos a priori, e se aceito, no mínimo merece fundamentações mais firmes e convincentes. Isto é significativo de que:
		
	
	
	 
	tomar como base a maximização da qualidade de vida, ou em realidade do prazer, não pode servir como base racional para se resolver questões como: a eutanásia ou o aborto.
	
	 10a Questão (Ref.: 201202271287)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	A virtude ética é uma teoria que se foca mais no caráter do que nas ações e que está mais interessada na questão de saber quais as ações que estão corretas e quais as que estão erradas e a Ética da Virtude pensa assim sobre as diversas formas de trabalhar a referida questão. A Ética da Virtude pensa assim sobre o género de pessoa que deveremos ser, que ações deveremos tomar, quais as qualidades que tornam a vida boa e quais os vícios e qualidades negativas que devemos evitar. A respeito dos conceitos de ética, moral e virtude, é correto afirmar:
		
	
	
	
	
	
	
	
	
	 
	Virtude que significa uma qualidade própria da natureza humana; significa, de modo geral, praticar o bem usando a liberdade com responsabilidade constantemente.