Estágio II

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
KENIA CRISTINA ASSIS DE ANDRADE
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
São Luis - MA
 2018
KENIA CRISTINA ASSIS DE ANDRADE
 Trabalho apresentado ao Curso de Licenciatura em 
 EDUCAÇÃO FÍSICA - Universidade Norte do Paraná 
para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II, 
para obtenção de nota.
 Tutor eletrônico: Ana Paula M. Moreira 
 Tutor presencial: Hildecardiana P. da Silva
.
São Luis - MA
 2018
SUMÁRIO
1. DADOS DA ESCOLA ------------------------------------------------------------------------------------------------------03
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA ---------------------------------------------------------------04
3. ATIVIDADE 1 – RESENHA DO ARTIGO ----------------------------------------------------------------------------06
4. ATIVIDADE 2 – ELABORAÇÃO DO PLANEJAMENTO BIMESTRAL DE UMA DAS
SÉRIES DOS ANOS FINAIS DO ENSINIO FUNDAMENTAL (6º ao 9º ano) ----------------------------------07
5. FICHA DE ACOMPANHAMENTO 120 HS --------------------------------------------------------------------------09
6. FICHAS DE ACOMPANHAMENTO 30 HS --------------------------------------------------------------------------10
7. FICHA DE REGÊNCIA --------------------------------------------------------------------------------------------------13
8. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO -------------------------------------------------------------------------------------------14
4. CONSIDERAÇÕES FINAIS ---------------------------------------------------------------------------------------------45
 
DADOS DA ESCOLA
Nome da escola: Escola Municipal Parque Vitória 
Endereço: Via coletora 3000, nº 01 – Parque Vitória Cep: 65110 - 000 
Cidade: São José de Ribamar - MA 
Telefone de contato: 98 99609 – 5055 (gestora) 
E-mail: rosangelasantospedagoga@gmail.com 
CNPJ: 019577500001 - 19 
Responsável : Rosangela Ferreira dos Santos 
Séries ofertadas: 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental e 1ª a 8 ª séries da Educação de Jovens e Adultos 
Número de alunos: 780 alunos
 
ENTREVISTA COM O PROFESSOR DA ESCOLA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 
Nome da escola: Escola Municipal Parque Vitória 
Endereço: Via coletora 3000, nº 01 – Parque Vitória 
Órgão mantenedor: Federal ( ) Estadual ( ) Municipal ( x ) Particular ( ) 
Horário de funcionamento: Manhã ( x ) Tarde ( x ) Noite ( x ) 
ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 
Ambientes físicos 
Salas de aula (quantas) 10 
Secretaria ( x ) 
Pátio interno ( x ) 
Pátio externo ( ) 
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( x ) 
Refeitório ( ) 
Cozinha ( x ) 
Sanitário feminino ( x ) 
Sanitário masculino ( x ) 
Sanitários para professores ( x ) 
Biblioteca ( ) 
Sala de vídeo e TV ( ) 
Sala de leitura ( ) 
Laboratórios ( x ) especificar: De informática 
Outros (quais): De ciências 
Materiais: 
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física: 
Bolas de Volei ( x ) quantas 02 
Bolas de Futsal ( x ) quantas 02 
Bolas de Handebol ( x ) quantas 01 
Bolas de Basquete ( x ) quantas 01 
Bolas de Boracha ( x ) quantas 01 
Rede de Volei ( x ) quantas 01 
Arcos / Bambolês ( x ) quantas 08 
Cordas pequenas ( x ) quantas 08 
 
Cordas grandes ( x ) quantas 02 
Colchonetes ( x ) quantos 10 
Colchões ( ) quantos 
Cones ( x ) quantos 10 
Bastões ( x ) quantos 05
 PROFISSIONAIS 
Número de Diretores 01 
Número de Professores de Educação Física: 02 
Corpo docente – número de professores: 38 
Profissionais de apoio (Nutricionista, Psicólogo. Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro; Assistente Social ou outro): número: Não tem
 
ATIVIDADE 1 – RESENHA DO ARTIGO
Antes de começar o estágio tivemos uma reunião com a direção e professores de Educação Física para conhecer o regime do colégio, horário, o ambiente, e os planejamentos. Segundo as mesmas a prioridade do colégio é trabalhar de forma que desenvolva os aspectos social, afetivo, cognitivo e principalmente o motor. Observando optamos a seguir as rotinas diárias existentes mudando apenas as atividades, trazendo algo novo e motivante aos alunos que englobava todos os aspectos.O Estágio Curricular Obrigatório II em Educação Física, constitui-se em um quesito de grande relevância para nós acadêmicos de Educação Física durante a nossa formação, por nos proporcionar um elo entre a teoria estudada e a prática, permitindo-nos adquirir uma experiência na docência e até mesmo termos certeza de que estamos ou não no caminho certo. O estágio foi realizado na Escola Municipal Parque Vitória, entre os dias 03 de setembro a 25 de outubro de 2018, com carga horária de 150 horas. O local do estágio apresenta uma estrutura boa com uma quadra. Havendo recursos matérias adequado para cada idade dos alunos a serem utilizadas e tendo recurso humano (professor de Educação Física), no Ensino Fundamental. Com o Estágio podemos perceber a importância de um planejamento de aula, até mesmo a se organizar e ter uma organização pedagógica, obtendo uma experiência satisfatória e aprendizagem de qualidade. Os objetivos do Estágio Curricular Obrigatório II em Educação Física, estando em fase de conclusão, é considerar as seguintes teses: Criar um domínio cultural no aluno-mestre e por em prática os conhecimentos teóricos que adquirimos durante a realização das atividades propostas no estágio; Analisar através do trabalho a realidade da profissão pelo aluno-mestre, quando do seu contato direto com os alunos para melhor desenvolver suas necessidades como futuro mestre; Observar e aplicar o processo ensino aprendizagem através do movimento, proporcionando a atuação dos alunos como sujeitos ativos no processo educacional. A Educação Física é co-responsável pelo desenvolvimento dos alunos, devendo oportunizar a eles a praticas e aprendizagens que utilizem o movimento de forma eficiente e controlada.PLANO DE AULA NÚMERO 1
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 2
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 03/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 3
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 06/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7 º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 4
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 06/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7 º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 5
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8 º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 6
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 10/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.PLANO DE AULA NÚMERO 7
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 13/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 6 º ano Turma: A
	Nº de alunos: 42
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 8
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 13/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 6 º ano Turma: A
	Nº de alunos: 42
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: Conhecer e vivenciar os fundamentos do futsal: passe, chute e condução, além de trabalhar controle de corpo e o trabalho em equipe. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
[aula teórica] Explicação e conversação sobre os fundamentos: passe, chute e condução em sala de aula, utilizando a lousa, a fim de descobrir quem já praticou ou quem nunca jogou o futsal.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 9
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 17/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38 
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, Cones, Apito e coletes para formar times.
	Procedimentos didáticos:
[aula prática] Iniciar com um aquecimento, e começar com o fundamento: condução, depois passe e por ultimo o chute através de atividades e brincadeiras coletivas
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 10
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 17/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38 
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, Cones, Apito e coletes para formar times.
	Procedimentos didáticos:
[aula prática] Iniciar com um aquecimento, e começar com o fundamento: condução, depois passe e por ultimo o chute através de atividades e brincadeiras coletivas
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 11
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 20/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, Cones, Apito e coletes para formar times.
	Procedimentos didáticos:
[aula prática] Iniciar com um aquecimento, e começar com o fundamento: condução, depois passe e por ultimo o chute através de atividades e brincadeiras coletivas
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 12
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 20/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, Cones, Apito e coletes para formar times.
	Procedimentos didáticos:
[aula prática] Iniciar com um aquecimento, e começar com o fundamento: condução, depois passe e por ultimo o chute através de atividades e brincadeiras coletivas
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.PLANO DE AULA NÚMERO 13
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 24/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, Cones, Apito e coletes para formar times.
	Procedimentos didáticos:
[aula prática] Iniciar com um aquecimento, e começar com o fundamento: condução, depois passe e por ultimo o chute através de atividades e brincadeiras coletivas
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 14
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 24/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – Fundamentos a serem trabalhados: Passe, Chute e Condução.
	Objetivo: incentivar a colaboração e criatividade e avaliar o desenvolvimento motor e o espírito de coletividade de cada aluno em cada atividade executada.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas, Cones, Apito e coletes para formar times.
	Procedimentos didáticos:
[aula prática] Iniciar com um aquecimento, e começar com o fundamento: condução, depois passe e por ultimo o chute através de atividades e brincadeiras coletivas
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 15
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 27/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 16
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 27/09/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma deorganização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 17
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 01/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiroque estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 18
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 01/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma deorganização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 19
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 04/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma deorganização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 20
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 04/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma deorganização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 21
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 08/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 6º ano Turma: A
	Nº de alunos: 42
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensinodiferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa.
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 22
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 08/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 6º ano Turma: A
	Nº de alunos: 42
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: Futsal – recepção e domínio em fila e recepçobol
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e recepcionará a bola com as diferentes partes do pé existentes, devolvendo a bola para o colega e indo para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e corre para a outra fila.
Dispor várias garrafas pela quadra, de modo que cada aluno ficará protegendo uma delas, ao mesmo tempo em que estarão realizando passes entre si, caso não recepcionem a bola sua garrafa será derrubada e
conseqüentemente este permanecerá no jogo tentando derrubar a dos colegas, o jogo dura até que sobre apenas uma garrafa
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 23
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 11/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 24
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 11/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 9º ano Turma: A
	Nº de alunos: 38
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 25
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 15/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal,cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 26
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 15/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 7º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 27
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 22/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 28
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 22/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 8º ano Turma: A
	Nº de alunos: 40
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 29
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 25/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 6º ano Turma: A
	Nº de alunos: 42
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maiormobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
	PLANO DE AULA NÚMERO 30
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 25/10/2018
	Horário: 14:30 – 16:30
	Ano: 6º ano Turma: A
	Nº de alunos: 42
	Tema da aula: Iniciação ao futsal 
	Conteúdo: FUTSAL – Passe em filas
	Objetivo: Vivenciar a condução, domínio da bola e o passe do futsal e reconhecer a importância destes fundamentos para empregá-la no jogo propriamente dito.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Bolas de futsal, bolas de borrachas, bolas de iniciação ao futsal, cones, garrafas pet, bambolê e coletes.
	Procedimentos didáticos:
- Esta atividade é indicada principalmente para aulas voltadas para o aprendizado do gesto técnico do desporto. A forma de organização desta é
bem aceita em situações com poucas bolas. O primeiro que estiver com a posse da bola executará o passe para a o colega e irá para o final de sua fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passa corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila.
VARIAÇÃO: Depois de certo tempo, para dar maior mobilidade, quem executa o passe corre para o final da outra fila, o colega que recepcionou faz o mesmo e
corre para a outra fila
	Avaliação:descrever aqui se os objetivos foram atingidos com um comentário sobre o motivo.
 
 
CONSIDERAÇÕES FINAIS
	O estágio nos deu o conhecimento necessário e adequado para que nós possamos aplicar, assim que julgar necessário dentro de uma sala de aula ou mesmo em outra atividade qualquer. Ao concluir este relatório chegamos à conclusão de que o estágio supervisionado é uma maneira de estudo utilizado em que o estabelecimento usufrui para nos introduzir, através de um mestre, de como é e será a nossa futura profissão de educador. É difícil no começo, pois ser observado pelos alunos e pelos professores, nos trouxe medo, mas com o decorrer das aulas a segurança que tivemos, de que estamos proposta a fazer, vai ser feito muito bem, se fortalece, então as aulas passaram despercebidas, terminando e deixando o gosto da saudade. Houve momentos cansativos que geraram o desanimo, a tristeza e até mesmo a falta de incentivo, mas com a ajuda dos amigos, da professora de estágio e familiares esses obstáculos foram superados e agora estamos preparadas para transmitir os conhecimentos adquiridos, pois chegamos à reta final desse estágio.