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Pesquisa e Prática Profissional – Espaços não escolares
“Nenhuma pessoa utiliza, no decorrer de sua vida apenas um tipo de poder, embora cada um de nós segundo nossas características, valores, crenças experiências de vida, motivos, recursos disponíveis e objetivos, tenha preferência ou maio familiaridade com certas formas de poder.”
Em 1989, depois de 25 anos de ditadura militar, foi realizada a primeira eleição direta para escolha do presidente da República e Fernando Collor de Mello foi eleito presidente. Após alguns anos no poder, renunciou à presidência após sofrer processo de impeachment. A partir desse breve histórico podemos perceber alguns elemento inerentes ao exercício do poder e que servem aqui para nossa reflexão.
Considerando os conteúdos abordados na aulas e no livro-base, analise as afirmativas seguir que implicam no poder:
I.	Correlação de forças e disciplina.
II.	Controle e imposição de leis.
III.	Violência e inconformismo.
IV.	Tirania e terrorismo.
São corretas as afirmativas:
( x ) C Afirmativas I, II e IV apenas. (página 134)
No âmbito secretário a luta por eleições direta “No âmbito societário a luta por eleições direta alimentou-se da mobilização de alguns grupo sociais e de associações profissionais que vinham ocupando um espaço maior na cena pública desde o final de 1970, nos contextos dos protestos contar o regime militar.”
Na história recente do nosso país, período vivido igualmente em toda a América Latina, assistimos concentração do poder na mão de ditadores, em geral militares, que se utilizaram, da repressão da tortura, provocando a morte ou o exílio de milhares de pessoas que discordavam do regime instituído e resistiam a aceitá-lo. Passaram-se 2 anos para que se articulasse a reação do povo brasileiro por meio do movimento que varreu Brasil quando exigiu-se a volta das eleições direta para presidente da República.
De acordo com os conteúdos abordados na aulas e no livro-base, esse movimento fico conhecido como:
( ) A Caras Pintadas 
( ) B Impeachment 
(x) C Diretas Já (p. 133)
( ) D Patriotismo Civil
( ) E Aliança Democrática
No cenário moderno do trabalho empresarial, o esforço direcionado à criação de um clima participativo, o gerente é um agente da integração, responsável pela produtividade da equipe. ” BA R TN IK, H. L. de S.
Qual a contribuição dos estudos sobre relacionamento interpessoal nas organizações tanto para uma empresa como para a escola?
 
(x) A O estudo contribui para alcançar os objetivos propostos . (p. 113)
( ) B O estudo contribui para regularizar os funcionários .
( ) C O estudo contribui para o avanço da individualidade do indivíduo .
( ) D O estudo contribui para a eficácia da falta de empregados
( ) E O estudo contribui para o controle e organização das tarefas desempenhadas pelos funcionários .
“O comportamento dos diretores de escola reflete os conceitos da prática e tendência pedagógica que por ele são defendidos e conceitualizam a função administrativa.”
O comportamento dos indivíduos é influenciado pelo caráter e pela personalidade. Sendo assim, quais são os diferentes tipos de caráter que formam as estruturas latentes do comportamento?
( ) A O id, o ego e o superego.
( ) B A inteligência, a memorização, a repetição de ações e o pensamento.
(x) C O histérico de conversão, o histerofóbico, o obsessivo, o esquizofrênico, o paranoico e o narcisista. (p. 99 -103)
( ) D O crítico, o saudosista, o nervoso, o irritado, o melancólico e o frenético.
“O Comportamento Organizacional (CO) refere-s ao estudo de indivíduos e grupos atuando em organizações que, por sua, vez, se encontram num ambiente dinâmico, mutável e competitivo preocupa-se com a influência das pessoas e do grupos sobre as organizações e vice-versa (...). N realidade o CO retrata a contínua interação entre as organizações e seu ambiente externo e interno que se influenciam reciprocamente”.
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre o comportamento subjacente, analise as sentença a seguir, assinalando V para as afirmativa verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
(F ) É a ponta do iceberg, representa o visível aceitável.
(v ) Corresponde a tudo que não é trabalhado o aceito na organização.
(v ) Está relacionado às atitudes, valores motivações e desejos.
(v ) Está imerso, “escondido”, na parte inferior d iceberg, é a sombra da organização.
Agora marque a sequência correta: 
( x ) B F, V, V, V. (p. 35)
“O diretor da escola comprometido com um sociedade inclusiva e com uma educação que contribui para a formação de alunos críticos inseridos futuramente no mundo do trabalho deve em primeiro lugar, procurar garantir as condições necessárias para a concretização da práx educativa. ”
Sobre a interação social para desenvolvimento humano, analise a afirmativas a seguir e assinale a correta.
( ) A A interação social é um momento de dinâmicas e atividades lúdicas, desenvolvido para os indivíduos nas organizações.
( ) B A interação social tem como objetivo a inclusão dos indivíduos nas organizações.
( ) C A interação social é o conjunto de ações lúdicas em prol do desenvolvimento das atividades coorporativas.
(x) D A interação social é a continuidade do desejo mais primário de ligação e vínculo entre indivíduos nas organizações. (p.123 ).
( ) E A interação social é de total responsabilidade do conselho tutelar e conselho regional de psicologia de um município.
 “O diretor precisa entender o bom funcionamento da escola e ter clareza da razão central da instituição que dirige.”
Com base nos conteúdos abordado s nas tele aulas e no livro da disciplina, qual estudo é relevante para o funcionamento de uma organização ou escola?
(x) A O estudo da personalidade. (p. 121)
( ) B O estudo da administração.
( ) C O estudo das estruturas físicas.
( ) D O estudo dos artefatos materiais.
( ) E O estudo da informação e comunicação.
“O líder eficaz obtém comprometimento dando exemplo de excelência, sendo ético, aberto potencializador e inspirador.”
Segundo Fiedler [s. d.] para uma maior eficácia n ação do líder, é relevante haver a incidência de alguns fatores.
Analise as afirmativas a seguir referentes aos fatores citados pelo autor.
I. As características pessoais de comportamento do líder e o seu estilo preferido.
II. O tipo de grupo que é liderado, levando em conta a sua preferência por um estilo de liderança de acordo com circunstâncias de trabalhos existentes.
III. Os atributos do próprio líder não têm importância na organização, o que é de maio relevância é a sua competência nas ações.
IV. Devem ser examinados os objetivos a serem atingidos a partir do conjunto de tarefas proposto a tecnologia empregada para tal fim.
São corretas as afirmativas: 
( ) A Afirmativas II e III apenas. 
( ) B Afirmativas I, II e III apenas. 
(x) C Afirmativas I, II e IV apenas. (p.143 -144)
( ) D Afirmativas I, III e IV apenas. 
( ) E Afirmativas I e II apenas.
“A educação em direitos humanos foi consolidada sobre o êxito desse processo, legitimando a exigência para que todos os direitos humanos sejam protegidos, sempre e em toda parte. ”
Com base no texto apresentado acima, nos conteúdos abordados nas tele aulas e no livro da disciplina, sobre o direito a Educação, é correto afirmar que:
I. Hoje sabemos que não é mais possível delegar a responsabilidade da Educação apenas à família ou à escola.
II. É o conjunto da comunidade (da qual a família e a escola fazem parte) que vai interferir na trajetória do aluno que está iniciando a vida em sociedade e, para a sociedade.
III. A responsabilidade pela Educação é destinada obrigatoriamente aos contextos formais, nesse caso à escola.
São corretas as afirmativas:
( ) A	Afirmativa II apenas.
( x ) B	Afirmativas I e II apenas. Pág. 66 e 67
( ) C	Afirmativas I e III apenas.
( ) D	AfirmativasII e III apenas.
( ) E	Afirmativa III apenas.
“(...) o objetivo visado foi assegurar a cada educador e estudante um espaço educativo e uma postura formativa nobre, diante das infindas situações conflitivas em que, de parte a parte, se requerem cuidados e prudências para que a relação pedagógica-educativa se mantenha em alto nível. E, para isso, nada melhor do que, mensalmente, todos os educadores da escola pararem, durante duas horas de encontros formativos, para se realimentar e refletir sobre uma faceta do projeto”.
De acordo com o livro-base, cada educador que atua em espaço educativo escolar recebe uma série de incumbências e responsabilidades. Quais são essas delegações? 
Analise as afirmativas a seguir, em termos de sua validade como resposta da questão, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas.
 
(F) Planejar a prática educativa priorizando os conteúdos observados e trabalhados durante a semana de estudos;
(F) Repassar obrigatoriamente o que se deve ensinar, de maneira que o que se apresenta na escola corresponda ao que está previsto no currículo; 
(V) Planejar a prática educativa cronologicamente, de acordo com a distribuição dos conteúdos exigidos pelos programas ministeriais correspondentes às séries de sua responsabilidade;
(V) Intercalar o que obrigatoriamente se ensina e o que se pode ensinar.
Agora, marque a sequência correta:
( ) A. V – F – V – F
( ) B. F – V – F – F
( x ) C. F – F – V – V PÁG.68
( ) D. V – V – V – F
( ) E. F – V – F – V
O pedagogo é o profissional cujo foco de trabalho na escola consiste em construir procedimentos que melhorem os processos de ensino, e seus reflexos farão sentir na aprendizagem dos alunos, em última instância na formação para a excelência humana. De acordo com o livro-base, quando destacamos a importância da formação profissional do educador, damos ênfase à necessidade de tanto o professor como o aluno:
I. Tornarem-se seres humanos e cidadãos atentos à sociedade e ao ambiente natural ao redor.
II. Estarem dispostos a aceitar as diferenças com as quais devem convive cientes do valor intrínseco de cada ser humano.
III. Agirem como limitadores, censurando os comportamentos, nos contextos em que devem desenvolver pesquisas.
São corretas as afirmativas:
( ) A Afirmativa II apenas.
( ) B Afirmativas I e II apenas.
Você acertou! Estamos dando ênfase tanto ao aluno como ao professor de: Se tornarem seres humanos e cidadãos atentos à sociedade e ao ambiente natural que está ao redor; estarem dispostos a aceitar as diferenças com as quais devem conviver cientes do valor intrínseco de cada ser humano. (livro-base, p. 81)
( ) C Afirmativas I e III apenas.
( ) D Afirmativas II e III apenas.
( ) E Afirmativa III apenas
O processo de gestão escolar propõe a melhoria da qualidade de ensino ofertado, com o objetivo de pro mover o desenvolvimento de sujeitos proativos e participativos. A construção de uma escola com qualidade, social que todas as pessoas envolvidas no processo conheçam os conceitos de administração e suas implicações p ara o processo de trabalho, em especial a gestão e a organização”.
Analise as afirmativas a seguir sobre personalidade:
 
I. O sistema nervoso estabelece, em seu desenvolvimento, os limites do temperamento e da inteligência.
II. O temperamento e as suas variações sofrem influências do ambiente que o influenciam.
III. O sujeito nasce com uma personalidade, cujo desenvolvimento a escola apenas acompanha.
IV. O sistema nervoso tem capacidade de registrar, armazenar e integrar as experiências da pessoa.
São corretas as :
(D) Afirmativas I, II e IV apenas pag. 95
O Programa Mais Educação, instituído pela Portaria Interministerial nº 17/2007 e regulamentado pelo Decreto 7.083/10, constitui-se como estratégia do Ministério da Educação para induzir a ampliação da jornada escolar e a organização curricular na perspectiva da Educação Integral.
Sobre a proposta do programa analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas. 
I.( ) Propõe a ideia de educação em tempo integral e com conteúdo integradores.
II.( ) As atividades de Educação integral sugeridas são organizadas em dez macro campos.
III.( ) As atividades são desenvolvidas por professores externos à comunidade escolar.
IV.( ) A educação científica foi a primeiro eixo a ser implantado em todas as escolas.
Agora, marque a sequência correta:
( ) A	V, F, V, V
( ) B	F, F, F, V
( ) C	V, V, V, F
( ) D	V, F, V, F
( x ) E	F, F, V, V (página 157)
O que se percebe é que as cidades são entendidas como espaços educativos e de reunião de seus cidadãos.
Alguns educadores que atuaram a partir do século XIV são importantes para entendermos melhor os contextos educacionais legados a nossa cultura escolar.
Nesse contexto, enumere, na ordem sequencial, os autores e suas características.
1 – Diderot e D’Alembert
2 – Friedrich Froebel
3 – John Dewey
4 – Maria Montessori 
5 – Celestin Freinet
	(  ) Propôs uma didática diferente nas escolas públicas, especialmente voltada para a educação laica.
(  ) Fundou o primeiro jardim de infância, em que o aprendizado ocorria por meio de jogos.
(  ) Educador americano que elaborou uma forma de pragmatismo denominada instrumentalismo.
(  ) Dedicou-se à educação de crianças portadoras de deficiência.
( ) Elaborou um método educacional que encorajava os alunos a serem espontâneos por meio de trabalhos em grupos e da contextualização das matérias na experiência da vida cotidiana, como oficinas. 
Agora marque a sequência correta:
( x ) A	1 – 2 – 3 – 4 - 5
( ) B	5 - 3 – 4 - 2 – 1
( ) C	3 – 1 – 2 – 5 - 4
( ) D	4 - 2 – 5 - 1 - 3
( ) E	2 – 5 - 3 – 1 – 4
“O segredo é saber desenvolver e aplicar tanto a inteligência racional como a inteligência emocional; tanto o quociente intelectual (QI) quanto como o quociente emocional (QE). O QI pode dar-lhe o emprego, mas é o QE quem lhe dará a promoção.”
As pessoas do perfil autoconsciente se enquadram nas características de um bom nível de inteligência emocional, a qual é requisito hoje para muitos cargos e funções nas organizações e serve para uma melhor qualidade de vida nas interações sociais. Além da habilidade de lidar ou manejar com as emoções, a inteligência emocional consiste na integração de algumas capacidades. Quais são elas?
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre inteligência emocional, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
I.( ) Empatia e sociabilidade. 
II.( ) Automotivação.
III.( ) Apatia e imoderação.
IV.( ) Autocontrole e autoconsciência.
Agora, marque a sequência correta: 
( ) A. V, F, V, V
( ) B. V, V, F, V
Alternativa correta é a letra “ B” pois , as pessoas do perfil auto consciente, se enquadram nas características de um bom nível de inteligência emocional, a qual é requisito hoje para muitos cargos e funções nas organizações e s erve p ara uma melhor qualidade de vida nas interações sociais .Além da habilidade de lidar ou manejar com as emoções , a inteligência emocional consiste na integração	das seguintes	capacidades : empatia, sociabilidade, automotivação , autocontrole e autoconsciência. (p . 165)
( ) C. F, V, V, V
( ) D. V, F, V, F
( ) E. F, F, V, V
Os empreendedores são heróis populares “Os empreendedores são heróis populares do mundo dos negócios. Fornecem empregos, introduze m inovações e incentivam o crescimento econômico.
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre as características do empreendedor moderno, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F par a as afirmativas falsas.
I.(v ) Iniciativa e busca de oportunidades. II.(v ) Persistência e avaliação dos riscos. III.(F ) Apatia e imoderação.
IV.(v ) Criatividade, comprometimento e planejamento.
Agora, marque a sequência correta:
( ) A V, F, V, V
( ) B F, V, V, V( x ) C V, V, F, V (p. 157-158)
( ) D V, F, V, F
( ) E F, F, V, V
Os indivíduos, no âmbito das organizações “Os indivíduos, no âmbito das organizações, constroem representações acerca de suas experiências e vivência organiizacional. Esses esquemas mentais contribuem para guiar suas ações na esfera profissional . A
principal de todas essas representações é o conceito de si mesmo, o qual já fazia parte do universo simbólico pessoal, mas que pelo caráter dinâmico, continua a ser construído através das interações sociais no trabalho.
As organizações têm, portanto, um papel importante na conformação da identidades pessoais, pois os indivíduos constroem também uma
representação simbólica destas em suas vidas pessoais. ” D e acordo com o livro -base , analise as afirmativas :
I. As grandes empresas tendem a criar o modelo de comunidade ou de família. O que liga as pessoas não é mais apenas o aspecto profissional, mas sim as relações vividas nesses ambientes.
II. O processo de identificação é um processo psíquico e interno.
III. O processo de identificação ocorre somente com a organização e não com relação às pessoas.
IV. O processo de identificação ocorre exclusivamente com a sua própria personalidade, não buscando traços de outras pessoas.
Estão corretas as afirmativas :
(B) Afirmativas I e I I. pag. 87
Os modelos de gestão participativa [...] Até o século XVIII, não havia fábricas, a agricultura era a principal atividade e quem trabalha nas terras dos senhores feudais pagava o seu uso com parte da colheita. Outras pessoas trabalhavam em oficinas, em suas propriedades e eram donos de seus próprios negócios revolução industrial gerou uma mudança significativa em toda a sociedade; não só no sen econômico, mas também na forma de viver. Surgiram as indústrias, formaram-se novas cidades
De acordo sobre os conhecimentos adquiridos no livro-base acerca da organização co cenário para a vivência de processos inconscientes, leia as afirmativas:
I. O modelo mecanicista-burocrático é um exemplo de organização que reserva um significado oculto para seu excessivo zelo pela regulamentação, planejamento, controle e pela rotinização de suas suas atividades, bem como pela obediência;
II. Com a revolução industrial, o homem foi obrigado a deixar as oficinas e a agricultura p trabalhar nas indústrias e lá se submeteu ao cumprimento de horários;
III. O modelo mecanicista-burocrático, apresenta-se como uma personalidade de indivíduos quais não seguem uma rotinização referente as suas atividades e função, não importando-se a segurança por meio do controle;
IV. As pessoas com o perfil do modelo mecanicista-burocrático sentem-se desconfortáveis trabalhar em empresas burocráticas, uma vez que suas características individuais fogem sistema.
 
Estão corretas apenas as:
( ) A Afirmativas II e III.
( ) B Afirmativas II, III e IV. 
( x ) C Afirmativas I e II são corretas, (páginas 75;77)
( ) D Afirmativas II e IV. 
( ) E Afirmativas I, II e IV.
Os rituais e cerimônias apresentam uma prática criativa “Os rituais e as cerimônias apresentam uma pratic criativa, lúdica da cultura. Ocorre uma encenação em que são dramatizados os valores, as crenças as regras do jogo para que se mantenha equilíbrio e a estabilidade, se reduza insegurança e se aponte os caminhos e os meios para obtenção de aceitação e sucesso na organização.
De acordo com as aulas e livro-base, no que s refere aos rituais mais comuns, analise a sentenças e assinale V para as afirmativa verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
( v ) O objetivo principal dos rituais de reforço reiterar comportamentos, desempenhos resultados atingidos.
( F) Os rituais comportamentais têm objetivo d reger e engessar os comportamentos, interferindo nos resultados atingidos.
( v ) O principal objetivo dos rituais de integração criar o sentimento de pertencimento comprometimento com a organização.
( F ) Os rituais de redução de conflitos normalmente ocorrem quando o clima se encontra tenso, sem refletir, porém, no comprometimento do trabalho.
Agora, marque a sequência correta:
 
( ) A V, V, F, F
( ) B V, F, V, V
( ) C V, V, F, V
( x ) D V, F, V, F Você acertou! As afirmativas I e III são verdadeiras (página 64-65) 
( ) E F, F, V, F
“Para se conhecer a cultura organizacional de uma empresa, é preciso conhecer toda a sua estrutura, seus relacionamentos, o seu histórico, seus costumes e as mudanças comportamentais que eles provocam quando há mudanças. ‘Diz-se, com frequência, que as pessoas reagem mal às mudanças e, em parte, isso pode ser verdade em função da necessidade de desconfirmar o que antes era considerado importante na realidade daquela organização’ (FREITAS, 2010, p. 20).”
De acordo com o livro-base, analise as afirmativas acerca da cultura de uma organização:
I. A história da organização, envolvendo sua fundação e personalidade do fundador, não faz parte da cultura da mesma.
II. As situações críticas e de crise auxiliam a desvendar a cultura de uma instituição, pois revelam como a organização se porta. Momentos de crise, de sucesso ou de fracasso que as crenças e os valores se revelam com nitidez.
III. A organização do trabalho, o modo como é realizada a gestão, a distribuição do trabalho e o uso do poder são indicativos do funcionamento organizacional, indicando a cultura da organização.
IV. A comunicação nada interfere no que se diz respeito a cultura da organização, pois não dita os canais formais ou informais.
Estão corretas as afirmativas:
( x ) A Afirmativas II e III. 
( ) B Afirmativas I, II e III.
( ) C Afirmativas II, III e IV.
( ) D Afirmativas I e III. 
( ) E Afirmativas II e IV.
“Pessoas que dominam suas emoções são capazes de ir em frente com as mudanças sem entrar em pânico. Para Goleman, citado po Chiavenato (2006), a inteligência emocional é habilidade de dirigir de modo eficaz a nós mesmo e os nossos relacionamentos.”
Mayer, citado por Goleman (1995, p. 61-62 descreve três estilos típicos que as pessoas tendem a adotar para acompanhar e manejar suas emoções). Entre eles há um que se caracteriza por um bom nível de inteligência emocional, a qual requisito hoje para muitos cargos e funções nas organizações e serve para uma melhor qualidade de vida nas interações sociais.
De qual perfil/estilo o autor está se referindo. Assinale a alternativa correta: 
( ) A Mergulhadas
( ) B Resignadas
( x ) C Autoconscientes (p.163;165)
( ) D Autoimunes 
( ) E Conformadas
“[...] Quanto mais os líderes são tidos com visionários e determinados, mais eles são considerados heróis, podendo, eventualmente, ser transformados em mitos” (FREITAS, 2010, p. 48).
De acordo com o livro-base, os heróis são pessoas visionárias, intuitivas e com perf empreendedor. Leia as afirmativas abaixo:
I. Os heróis natos são aqueles oriundos da cultura da instituição.
II. Os heróis criados trabalham com o imaginário das pessoas.
III. O indivíduo, por meio da figura do herói, busca retomar o sentimento de força.
IV. Os heróis natos são funcionários reais da organização. 
Estão corretas as afirmativas:
( ) A Afirmativas II e III. 
( ) B Afirmativas I, II e IV.
( x ) C Afirmativas II, III e IV. As afirmativas II, III E IV são corretas (página 67)
“Rompidas às fronteiras entre as disciplinas, mediações do saber, na teoria e n pesquisa, impõe-se considerar que a interdisciplinaridade é condição também n prática social. Com efeito, toda ação social, atravessada pela análise científica pela reflexão filosófica, é uma práxis, e, portanto, coloca tanto as exigências d eficácia do agir quanto as de elucidação do pensar”.
Com relação à interdisciplinaridade, de acordo com o livro-base, na perspectiva “fácil pensar, difícil realizar”, analise as afirmativas e assinale a correta.
( x ) A Não é suficiente encontrarmossemelhanças e analogias entre os conteúdos e as situações vivenciadas.
( ) B Estudos interdisciplinares propõem uma pesquisa incomum e desvantajosa, imposta pela divisão do trabalho intelectual.
( ) C Essa perspectiva está desassociada do processo de aprender.
( ) D Buscam-se repulsões entre os objetos abordados, mesmo que permaneçam semelhantes à disciplina já construída.
( ) E Requer-se indispensável atenção e dedicação por parte da sociedade.
Saviani realizou a periodização das ideias pedagógicas brasileiras em quatro períodos, são eles: Monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional; Coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional; Predominância da pedagogia nova; Configuração da Pedagogia nova produtivista.
Sobre o período da pedagogia produtivista assinale as fases que fizeram parte desse período dentre as citadas anteriormente. 
I. Equilíbrio entre a pedagogia tradicional e a pedagogia nova.
II. Neoconstrutivismo, neotecnicismo, neoescolanovismo.
III. Coexistência entre as vertentes religiosa e leiga da pedagogia tradicional.
IV. Pedagogia tecnicista. 
São corretas as afirmativas:
 ( ) A	Afirmativas II e IV, apenas.(página 153-154)
( ) B	Afirmativas I e IV, apenas.
( ) C	Afirmativa I e III, apenas.
( ) D	Afirmativas I e II, apenas.
( ) E	Afirmativa III e IV, apenas.