EFAP - Eja no sistema prisional Módulo 6 (questionário)

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Questão 1
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Texto da questão
Considerando o que dispõe as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos, estabelecidas pela Resolução do Conselho Nacional de Educação (CNE/CP) nº 1, de 30 de maio de 2012, é incorreto afirmar que:
a. Os Conselhos de Educação definirão estratégias de acompanhamento das ações de Educação em Direitos Humanos.
b. A Educação em Direitos Humanos é um dos eixos fundamentais do direito à educação.
c. Os sistemas de ensino não tem nenhuma responsabilidade em relação à efetivação da Educação em Direitos Humanos. 
A afirmação está incorreta e a comanda pede para que se identifique a alternativa incorreta, você acertou. Conforme o § 2º do artigo 2º da Resolução: “Aos sistemas de ensino e suas instituições cabe a efetivação da Educação em Direitos Humanos, implicando a adoção sistemática dessas diretrizes por todos(as) os(as) envolvidos(as) nos processos educacionais.”
d. A laicidade do Estado é um dos princípios em que se fundamenta a Educação em Direitos Humanos.
e. A Educação em Direitos Humanos refere-se ao uso de concepções e práticas educativas fundadas nos Direitos Humanos e em seus processos de promoção, proteção, defesa e aplicação na vida cotidiana e cidadã de sujeitos de direitos e de responsabilidades individuais e coletivas.
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Questão 2
Correto
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Texto da questão
A transversalidade é uma das formas de se trabalhar a Educação em Direitos Humanos na escolarização, de acordo com as Diretrizes Nacionais para a Educação em Direitos Humanos. Sobre as formas de inserção dos conhecimentos concernentes à EDH na Educação Básica, escolha a alternativa que não corresponde a uma dessas formas:
a. Como um conteúdo específico de uma das disciplinas já existentes no currículo escolar
b. Por meio de formas desenvolvidas pelo educador, desde que observadas as especificidades dos níveis e modalidades de ensino.
c. Somente por meio de uma disciplina, a ser criada, com o nome “Educação em Direitos Humanos”. 
A afirmação está incorreta e a comanda pede para que se identifique a alternativa incorreta, você acertou. De acordo com o artigo 7º das Diretrizes Nacionais, há diversas formas de inserção da Educação em Direitos Humanos na organização curricular, de modo transversal ou como um conteúdo específico de uma disciplina já existente, por exemplo.
d. Por meio de temas relacionados aos Direitos Humanos e tratados interdisciplinarmente.
e. De maneira mista, ou seja, combinando transversalidade e disciplinaridade.
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Questão 3
Correto
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Texto da questão
De acordo com o que discute o texto “Relações de gênero no currículo da EJA” disponível na publicação “Jovens e adultos na sala de aula: sujeitos e aprendizagens na EJA” (Fundação Vale, 2014, p.21-41), trabalhado no Módulo 6, é correto afirmar que:
a. Nas pesquisas de perfil das/os estudantes da EJA em diferentes cidades, não se identificam questões ligadas às desigualdades de gênero são destacadas.
b. A escola é apenas um espaço de reprodução de práticas vigentes.
c. Gênero pressupõe a relação entre feminino e masculino e, por isso, o nosso foco deve estar na complexidade de representações entre esses dois polos. 
Correto. De acordo com o que discute o texto, “Do mesmo modo em que as mulheres são submetidas a um conjunto de regras que devem seguir (como sentar com a perna sempre fechada), os homens também sofrem muita cobrança para se construírem como alguém reconhecidamente masculino. Falar em gênero é falar nesse conjunto de regras sociais que são ensinadas e cobradas entre as pessoas desde quando elas nascem e de acordo com o sexo biológico delas.” (p. 25).
d. A ideia de “gênero” enfatiza o caráter biológico de diferenciações produzidas entre homens e mulheres.
e. A desigualdade de gênero não tem nenhuma relação com a desvalorização da profissão docente.
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Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto “Diversidade étnico-racial, inclusão e equidade na educação brasileira: desafios, políticas e práticas” (GOMES, N. L., 2010), podemos afirmar que:
a. Há uma ausência total de práticas pedagógicas, nas escolas públicas, voltadas para a diversidade étnico-racial.
b. A Lei 10.639 de 2003 não se relaciona à garantia do direito à educação.
c. A redemocratização do país iniciada nos anos 80 possibilita a emersão de um novo perfil de intelectual que tematiza as relações raciais, sobretudo, no campo educacional. 
Correto. Conforme o texto “a consolidação dos cursos de pós-graduação em educação desencadeada a partir dos anos 70 possibilita a inserção paulatina de um grupo de intelectuais negros nas universidades públicas, e esses passam a produzir conhecimento sobre as relações étnico-raciais. Muitos deles eram quadros do movimento negro ou tiveram sua trajetória de vida e intelectual influenciada por tal movimento social. Novos grupos de pesquisa são criados, e vários encontros, congressos e pesquisas educacionais voltados para a temática “negro e educação” começam a ser desenvolvidos.” (p. 4)
d. O silêncio, em relação às temáticas raciais, é um fator que não contribui para a discriminação racial na escola. 
e. A questão da discriminação do negro nos livros didáticos não faz parte da discussão proposta no texto.
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Questão 5
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto “Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos” (CANDAU, V. M. F., 2012), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falas. 
A questão dos Direitos Humanos é uma discussão sem importância nas sociedades contemporâneas.
Verdadeiro
Falso 
Questão 6
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto “Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos” (CANDAU, V. M. F., 2012), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falas. 
Desde a promulgação da Declaração Universal dos Direitos Humanos pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 1948, no plano internacional foi construída uma solida arquitetura dos direitos humanos através de inúmeros tratados, resoluções, pactos e declarações, de caráter ético, político e normativo.
Verdadeiro 
Falso
Questão 7
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto “Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos” (CANDAU, V. M. F., 2012), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falas. 
A educação não pode ser considerada como um direito humano.
Verdadeiro
Falso 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
De acordo com o texto “Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos” (CANDAU, V. M. F., 2012), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falas. 
E possível afirmar que a luta pelos direitos humanos tem estado protagonizada pela busca da afirmação da igualdade entre todos os seres humanos.
Verdadeiro 
Falso
Questão 9
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto “Direito à educação, diversidade e educação em direitos humanos” (CANDAU, V. M. F., 2012), assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falas. 
A problemática dos direitos humanos situa-se na dialética entre igualdade e diferença, em superar as desigualdades e, ao mesmo tempo, valorizar a diversidade, promover redistribuição e reconhecimento.
Verdadeiro 
Falso