2 ATIVIDADE CORRIGIDO

Prévia do material em texto

2º ATIVIDADES – 10 QUESTÕES
 
A Sociologia e a Educação caminham juntas. No campo educacional, o conhecimento sociológico é significativo para que o fenômeno educacional seja melhor compreendido. Leia as asserções abaixo a respeito da relação entre Educação e Sociologia:  
Educação e Filosofia sempre estiveram próximas. 
PORQUE.
Ambas se preocupam em conhecer melhor o ser humano e as suas relações. 
	
	a.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
	
	b.
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
	
	c.
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
	
	d.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
	
	e.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
Pergunta 2 
A Filosofia da Educação foi incorporada à formação básica docente na virada do século XIX para o século XX. Nesse momento, essa disciplina é chamada a cumprir algumas funções na formação docente. Leia abaixo acerca dessas funções da Filosofia na formação de professores: 
Um vez que a Educação se faz a partir de perguntas como: Quem é o estudante que queremos formar? Quais são os fins da Educação? Podemos pensar que o exercício docente é parecido com o exercício filosófico e, assim, é importante que os professores dominem esse saber. 
O pensamento filosófico tem a potência de articular os saberes das ciências humanas (Hisória, Geografia, Sociologia, entre outros), conferindo-lhes um sentido tanto científico quanto social. Nesse sentido, é importante para a formação acadêmica dos professores. 
Uma vez que a Filosofia supõe um questionamento constante da realidade, ela fornece uma espécie de "metodologia" de ensino que favorece uma aprendizagem ativa e autônoma aos estudantes. 
A formação pedagógica não pode abrir mão do conhecimento filosófico porque ele fornece explicações sobre a realidade que podem ser ensinadas aos alunos de modo que eles reproduzem modelos de comportamente adequados à sociedade democrática. 
É correto o que se afirma em: 
	
	a.
	I, apenas. 
	
	b.
	I e III, apenas. 
	
	c.
	I, II e III, apenas.
	
	d.
	II, apenas. 
	
	e.
	II, III, apenas. 
Pergunta 3 
Todo conhecimento científico é produzido a partir do momento em que os seres humanos são confrontados com desafios vividos em seu meio físico, biológico ou social. O surgimento da Sociologia não funciona de forma diferente.  
A respeito do contexto de criação da Sociologia, leia as afirmações a seguir:  
A Sociologia não representa uma teoria científica, uma vez que ela é fruto de um trabalho interpretativo sobre a realidade; 
Alterações sociais advindas da Revolução Industrial e da Revolução Francesa contribuiram para a criação da Sociologia; 
Uma das características dessa transformação foi a passagem da economia manufatureira para a economia industrial; 
Vários pesquisadores foram responsável pela fundação desse ramo de estudos; 
A Psicanálise foi base importante para a criação da Sociologia ao indicar a necessidade de preocupação com a ação dos indivíduos; 
É correto o que se afirma em: 
	
	a.
	I e II, apenas. 
	
	b.
	II, III e IV, apenas. 
	
	c.
	III, IV e V, apenas. 
	
	d.
	I, III e V, apenas. 
	
	e.
	III e IV, apenas. 
Pergunta 4 
Sócrates é um filósofo muito significativo para a história da fiosofia. Ele é responsável por trazer um dos aspectos mais importantes desse conhecimento, o qual pode ser identificado na charge abaixo: 
Fonte: Um sábado qualquer. Carlos Ruas. Disponível em: https://www.umsabadoqualquer.com/category/socrates/, acessado em: 04/05/2018. 
A partir da interpretação da charge e do que foi discutido na Unidade 2, é possível afirmar que:  
O conhecimento filosófico busca se distanciar das interpretações místicas da realidade, como a religião. 
A Filosofia se caracteriza pela busca de respostas para explicações sobre a realidade ao redor. 
Não existe diferença substancial entre o pensamento místico e o pensamento filosófico, pois ambos oferecem explicações semelhantes sobre a realidade, como se vê na charge. 
De modo a desenvolver seu pensamento filosófico, um dos recursos utilizados por Sócrates é a realização de perguntas. 
O pensamento filosófico de Sócrates é pouco problematizador da realidade, uma vez que fazer perguntas não significa conhecer a verdade das coisas.  
Estão corretas as afirmações: 
	
	a.
	I, III e V, apenas. 
	
	b.
	III, IV e V, apenas. 
	
	c.
	I, II e III, apenas. 
	
	d.
	II, III e IV, apenas. 
	
	e.
	I, II e IV, apenas. 
Pergunta 5 
O conhecimento filosófico surgiu na Grécia antiga e muitos foram os filósofos que contribuíram para talhar seus contornos. Nesse momento, diversos assuntos interessarem as filósofos, como a arte, poesia e política.  Mesmo diante de diversos assuntos, o que unificou esse ramo de conhecimento foi um princípio expresso na alternativa: 
	
	a.
	A Filosofia está baseada em um forte apreço pelo misticismo, que fornece as explicações sobre a realidade. 
	
	b.
	Não existe um princípio estruturante do conhecimento filosófico, uma vez que cada filósofo irá desenvolver uma característica para a Filosofia. 
	
	c.
	A Filosofia é uma ciência que questiona o mundo ao redor, buscando explicações para os mais diversos fenômenos naturais e humanos. 
	
	d.
	Um dos princípios da Filosofia é a necessidade de seguir as prescrições de Sócrates, fundador da Filosofia. 
	
	e.
	O princípio fundador da Filosofia é a ideia que todas as coisas precisam de uma explicação coerente, que deve ser dada por meio da obsevação sem reflexão. 
Pergunta 6 
O conhecimento filosófico tem como uma de suas características principais um questionamento radical da realidade. Sendo assim, observe a seguir suas afirmações a esse respeito e a relação entre elas: 
A Filosofia procura questionar as práticas humanas, fenômenos naturais e biológicos. Temas como a vida, a morte, o tempo, o ciclo da vida, entre outros, são alvo do pensamento filosófico. 
PORTANTO 
Apenas os filósofos podem "filosofar" no cotidiano por possuiem as ferramentas corretas para isso.
	
	a.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
	
	b.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
	
	c.
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
	
	d.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	e.
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.  
Pergunta 7 
Muitos foram os filósofos que se propuseram a pensar acerca da educação. Entre eles podemos citar Platão, um dos principais pensadores gregos a figurar na História da Filosofia. Leia a seguir algumas afirmalções sobre as propostas platônicas sobre a Educação:  
Platão afirma que a educação é o caminho para despertar no homem a necessidade de buscar mudanças. 
PORQUE 
Apenas superando a relação sensível com o mundo se pode atingir uma aproximação inteligível com a realidade. 
	
	a.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira.
	
	b.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
	
	c.
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
	
	d.
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
	
	e.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
Pergunta 8 
O conhecimento filosófico é muito significativo no processo de escolarização não apenas porque os filósofo costumam analisar o fenômeno educacional. O olhar filosófico sobre a realidade também traz muitos benefícios ao processo de ensino e aprendizagemem todas as disciplinas escolares. A esse respeito, observe a fotografia abaixo: 
Legenda: Sala de aula da Escola Estadual Santa Rosa de Lima, em São Paulo. Os alunos estão em uma atividade que utiliza a realidade virtual. Ao olharem para a caixa de papelão estão vendo o fundo do mar.  
Fonte: REVISTA ÉPOCA. A realidade virtual na sala de aula. Disponível em: https://epoca.globo.com/ideias/noticia/2016/01/realidade-virtual-na-sala-de-aula.html, acessado em: 04/05/2018. 
A partir da observação da fotografia e do que foi estudado na Unidade 2, identifique quais das afirmações abaixo estão corretas: 
Vemos na fotografia um exemplo de práticas de ensino que se beneficiam do olhar filosófico. Um exemplo disso é a passividade com que os alunos observam a caixa de papelão, algo fundamental ao pensamento filosófico. 
Uma das contribuições do conhecimento filosófico à formação dos estudantes é o valor dado ao questionamento da realidade. O experimento descrito na fotografia é um exemplo de problematização da realidade. 
A fotografia apresenta uma situação em que os estudantes têm a oportunidade de realizar uma prática relacionada ao fundo do mar. Por meio dela, as crianças podem criar perguntas originais que impulsionam suas descobertas. 
A atividade vista na fotografia pode gerar um conjunto de novos questionamentos sobre a realidade. Esse tipo de interação tem as marcas do pensamento filosófico e, para Platão, pode libertar os humanas do conhecimento vindo apenas dos sentidos. 
Situações escolares como aquelas presentes na fotografia são muito importantes para os estudantes. No entanto, elas não estão relacionadas com o saber filosófico, uma vez que esse conhecimento parte das ciências humanas, enquanto as experiências fazem parte das ciências biológicas. 
É correto o que se afirma em: 
	
	a.
	III, IV e V, apenas. 
	
	b.
	I, III e IV, apenas.  
	
	c.
	II, IV e V, apenas. 
	
	d.
	II, III e IV, apenas. 
	
	e.
	I, II e III, apenas. 
Pergunta 9 
A Filosofia já produziu reflexões sobre diversos ramos do conhecimento, como a arte e a politica. A Educação está entre os assuntos de interesse do pensamento filosófico. A respeito disso, observe as afirmações a seguir:  
Uma das perguntas que a Filosofia ajuda os educadores a responder é:  Qual o conceito de escola e educação em cada momento histórico?  
PORQUE. 
A Filosofia se preocupa com os conhecimentos superiores, como é o caso da Educação. 
	
	a.
	Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. 
	
	b.
	A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. 
	
	c.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa da primeira. 
	
	d.
	As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa da primeira. 
	
	e.
	A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 
Pergunta 10 
John Dewey foi um filósofo e pedagogo que muito contribuiu com as discussões sobre a Educação e, principalmente, com a Educação ativa. Suas proposições trouxeram contornos a uma escolarização mais ativa. Leia algumas propostas trazidas John Dewey: 
	
	a.
	John Dewey defende a necessidade de valorização do pensamento dos alunos.
	
	b.
	Para o filósoso em questão, a escolarização deve ser espaço de formação dos estudantes para a construção de uma sociedade democrática. 
	
	c.
	John Dewey defende uma separação profunda entre teoria e prática, pois apenas a prática constante pode levar à construção de uma sociedade democrática. 
	
	d.
	O trabalho com os conteúdos de ensino deve ser ocasião para que os estudantes desenvolvam seu pensamento autônomo. 
	
	e.
	De modo a favorecer o livre pensamento infantil, a escola deve ser um espaços sem regras pré-estabelecidas, pois as regras cerceiam a autonomia dos estudantes.