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AV 1 HISTORIOGRAFIA BRASILEIRA 1a Questão (Ref.: 201803869254) Pontos: 1,0 / 1,0 Sabemos que foi somente com a formação do IHGB, em 1838, que tivemos a preocupação em definir as bases para a escrita da história no/ do Brasil. No entanto, ainda no período colonial, alguns autores também se preocuparam em escrever sobre a América Portuguesa. Sobre essa produção historiográfica da época colonial, marque a alternativa correta: Tem como um importante representante Karl F. von Martius, autor que pensou a formação do povo brasileiro. Foi profundamente marcada por relatos de cronistas, viajantes e missionários. Caracteriza-se pela forte oposição política em relação ao domínio português. Seus autores, em suas análises, negligenciaram os aspectos sociais e econômicos da colônia portuguesa. Era profundamente marcada por um sentimento nacionalista, já sentido em obras como as de Vilhena. 2a Questão (Ref.: 201803242603) Pontos: 0,0 / 1,0 Sobre a contribuição do IHGB para a historiografia brasileira, pode-se afirmar que: A preocupação do Instituto era em priorizar a História contemporânea mundial. O IHGB foi responsável por reunir os que pensavam a história atrelada a literatura e estavam interessados em discuti-las. Pretendia construir uma história do Brasil que negava uma continuidade em relação ao passado colonial português. O papel desse instituto foi fundamental, pois se constituiu como a primeira universidade do Brasil. Sua função era de conduzir discussões e, por meio da sua Revista, publicar documentos pertinentes aos estudos históricos. 3a Questão (Ref.: 201803258860) Pontos: 1,0 / 1,0 Capistrano pode ser considerado o primeiro esforço no sentido de se fazer, já em 1907, uma nova história colonial, pois: Capistrano, assim como as direções do IHGB, constrói a idéia de um Brasil colonial unido e centralizado. Capistrano analisava o Brasil através de uma perspectiva de unidade nacional presente desde a chegada dos portugueses. Esse autor constrói o mito da nacionalidade brasileira. O autor, ao contrário de seus contemporâneos, verá na abordagem descritiva dos acontecimentos históricos o ponto chave para a compreensão do passado colonial. Insere novas problemáticas na História do Brasil e as responde a partir de uma idéia de diversidade cultural. 4a Questão (Ref.: 201803263165) Pontos: 0,0 / 1,0 Nessa obra, Gilberto Freyre discute a formação da sociedade brasileira a partir das contribuições das raças branca, índia e negra, agregada aos conceitos de raça e cultura. Segundo ele, através da relação entre os primeiros portugueses e as índias que tem início a povoação do Brasil. Segundo ele, a Companhia de Jesus foi um elemento muito importante para consolidar a influência do colonizador europeu sobre o índio brasileiro, através do ensino religioso e moralizante. Estamos falando da seguinte obra: Formação do Brasil Colonial Sobrados e Mocambos Casa Grande Senzala História Geral do Brasil Raízes do Brasil 5a Questão (Ref.: 201806108872) Pontos: 0,0 / 1,0 Embora tenha sido influenciado por Weber, Sergio Buarque de Holanda aborda em seu trabalho: Os benefícios da escravidão As vantagens da colonização portuguesa A comparação entre as colonizações francesa e inglesa e sua influência no Brasil A ética do ócio A defesa da monarquia 6a Questão (Ref.: 201803258302) Pontos: 0,0 / 1,0 O texto a seguir elaborado por Caio Prado Júnior, em sua obra História Econômica do Brasil se refere ao sentido da colonização na América portuguesa: "(...) No seu conjunto, e vista no plano mundial e internacional, a colonização dos trópicos toma o aspecto de uma vasta empresa comercial, mais complexa que a antiga feitoria, mas sempre com o mesmo caráter que ela, destinada a explorar os recursos naturais de um território virgem em proveito do comércio europeu. É este o verdadeiro sentido da colonização tropical, de que o Brasil é uma das resultantes; (...) Se vamos à essência da nossa formação, veremos que na realidade nos constituímos para fornecer açúcar, tabaco, alguns outros gêneros; mais tarde ouro e diamantes; depois, algodão, e em seguida café, para o comércio europeu. (...)" (Boulos Jr, Alfredo. História-Sociedade e Cidadania) Assinale a alternativa que apresenta corretamente as características do modelo colonizador implantado no Brasil de acordo com a descrição do autor: Sistema colonial baseado em pequenas e médias propriedades, sustentado pelo trabalho assalariado ou familiar, de caráter monocultor para a sustentação do mercado interno. Mecanismo do antigo regime de feitorias, utilização de mão-de-obra escrava, agromanufatura, constante presença de concorrentes, complementariedade das colônias espanholas para garantir o ideário de sustentação da união Ibérica. Dinâmica do sistema colonial mercantilista, utilização de mão-de-obra escrava entremeada com a assalariada, caráter monocultor e de importação, a fim de garantir a produção excedente. Estrutura latifundiária, destinada a explorar o território para o comércio exterior, utilização de mão-de-obra escrava, predominantemente de origem africana, com a qual paralelizava o lucrativo tráfico. Estruturação do processo colonizador com base na complementariedade, uma vez que a produção privilegiava a produção para o mercado interno e para a burguesia mercantil. 7a Questão (Ref.: 201803910759) Pontos: 1,0 / 1,0 Sobre a influência da Escola dos Annales na historiografia brasileira, podemos afirmar: A influência dos Annales associou-se a uma série de mudanças que ocorriam na sociedade brasileira dos anos 1930, mudanças essas que abriram caminho para a emergência de novos atores sociais. A influência dos Annales no Brasil se deu logo a partir da fundação da sua revista, em 1929, e foi algo muito inovador, pois até então o Brasil seguia o modelo historiográfico anglo-saxão. A historiografia dos Annales pouco influenciou a produção hsitoriográfica brasileira, em especial porque os Annales centravam-se na compreensão da realidade francesa, que pouco contribuía para o entendimento da história do Brasil. A influência dos Annales na historiografia brasileira é um fenômeno bastante recente, que pode ser datado das últimas duas décadas, quando estreitou-se o diálogo entre Brasil e França. A influência dos Annales, bem como da historiografia francesa, é algo superestimado por alguns historiadores, embora estudos recentes tenham mostrado a necessidade de matizar essa relação entre a historiografia brasileira e a francesa. 8a Questão (Ref.: 201803823730) Pontos: 0,0 / 1,0 Em nossas aulas, vimos que a hsitoriografia brasileira foi fortemente marcada por duas correntes: a historiografia tradicional e a historiografia mais inovadora. Avalie as alternativas abaixo acerca dessas duas correntes: I. A hsitoriografia tradicional era profundamnete marcada pelo empirismo e por uma narrativa linear e essencialmente política; II. Para a hsitoriografia tradicional, a história, enquanto passado, poderia ser acessível diretamente pelos documentos. III. A hsitoriografia inovadora está associada à influência do marxismo e da Escola dos Analles. Está(ão) correta(s): Somente a alternativa II Somente a alternativa III Somente a alternativa I Todas as alternativas acima. As alternativas I e III 9a Questão (Ref.: 201803817190) Pontos: 1,0 / 1,0 Em relação ao marxismo, analise as afirmativas abaixo: I. O marxismo propõe uma teoria geral da história,isto é, procura entender a hsitória como um processo que tem como elemento básico para a sua compreensão o conceito de produção. II. O marxismo foi fudamental no processo de constituição da história como conhecimento científico. III. No Brasil, o marxismo influenciou bastante a historiografia, especialmente a partir da década de 1970, com o desenvolvimento da História Cultural. Entá(ão) correta(s): As alternativas I e II Somente a alternativa II Somente a alternativa III As alternativas II e III Somente aalternativa I 10a Questão (Ref.: 201803925989) Pontos: 1,0 / 1,0 (Estácio - Enade - Adaptada) Sobre a Revista dos Annales, fundada por March Bloch e Lucian Febvre em 1929 para promover uma nova espécie de história, pode-se afirmar que: Sua pesquisa estava pautada apenas no uso de fontes escritas, descartando documentos de outros tipos, como imagens e fontes orais. Acreditavam na necessidade da criação de uma ¿história-narração¿, em detrimento a uma história-problema vigente no século XIX. Desejavam o abandono da história centrada em fatos isolados e voltada apenas para importantes personagens políticos. Fazia uma forte crítica às análises sócio-econômicas da história, pois priorizavam o estudo do cultural desde sua primeira geração. Acreditavam que a história deveria focar as atividades políticas, tidas como as mais importantes para o desenvolvimento das organizações sociais.
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