Grupos Operativos

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Grupos Operativos
É tão abrangente a aplicação dos postulados dos grupos operativos que muitos preferem considera-los como sendo, genericamente, um continente de todos os demais grupos, incluídos os terapêuticos, mesmo os de natureza analítica.
A conceituação e a aplicação dos grupos operativos, como foi dito antes, devem muito a Pichon Riviere que, desde 1945, os introduziu, sistematizou e divulgou. Este autor construiu o seu "esquema conceituai referencial operativo" (ECRO), considerando uma série de fatores, tanto conscientes como inconscientes, que regem a dinâmica de qualquer campo grupai, e que se manifestam em três áreas: mente, corpo e mundo externo.
Pichon Riviere construiu uma extensa e solida edificação teórica, cuja reconhecida importância justifica que nos alonguemos na enumeração de seus principais conceitos, ainda que, aqui, nos limitemos praticamente a uma titulação dos mesmos.
2.Formacao de papéis (porta-voz; bode expiatório; sabotador; e o de líder que, por 
sua vez, pode ser do tipo autoritario-democratico, laissez-faire e demagógico).
3.Esquema 
4.Modelo do “cone invertido" (leva em conta os seguintes sete vetores: afiliação; pertinência;
pertença; comunicação, aprendizagem, cooperação e tele, sendo que este último designa o clima emocional do grupo.
5. Conceitos de verticalidade (a história de cada indivíduo) e de horizontalidade(o aqui e agora da totalidade grupal)
6. Conceito de “pre-tarefa" (movimentos grupais que impedem a realização de uma ação de real transformação).
7. A noção. Dos” três D" (depositante; o depositado e o depositário das ansiedades básicas que, inevitavelmente, surgem no campo grupal.
A atividade do coordenador dos grupos operativos deve ficar centralizada unicamente na tarefa proposta, sendo somente nas situações em que os fatores inconscientes inter-relacionais venham a ameaçar a integração ou a evolução exitosa do grupo que cabem eventuais intervenções de ordem interpretativa.
Grupos Operativos voltados ao Ensino-Aprendizagem.
 A ideologia fundamental deste tipo de grupo e de que o essencial e “aprender a aprender”, e
que “mais importante do que encher a cabeça de conhecimentos é formar cabeças”
Incontáveis são as modalidades de aplicação dos grupos operativos, sendo que muitas vezes, sob múltiplas denominações distintas, designam um funcionamento assemelhado. Assim, especificamente em relação a tarefa de ensino e treinamento, são conhecidos:
- os grupos "T" (training-groups);
- os grupos “F" (a letra é a inicial de free e de formation, o que diz tudo da característica de tais grupos) 
-os "grupos de reflexao” 
Grupos Institucionais.
 Cada vez mais a atividade está sendo utilizada nas instituições em geral. Assim, as escolas estão promovendo reuniões com pais, mestres e alunos com vistas a debaterem e a Encontrarem uma ideologia comum de formaçãohumanística.O mesmo se passa nas diversas associações de classe, como, por exemplo, nos sindicatos, n a igreja; no exército e nas empresas. Especialmente essas ultimas estão montando serviços dirigidos psicólogos organizacionais — que se destinam a aumentar o rendimento de produção da empresa através de grupos operativos centrados na tarefa de obtenção de um clima de harmonia entre os seus diversos subgrupos.
Grupos Comunitários.
 O melhor exemplo deste tipo de grupo é o de sua crescente aplicação no campo da saúde mental. Partindo da definição que a OMS deu a saúde como sendo a de “um completo
bem-estar físico, psíquico e social”, é fácil entendermos que as técnicas grupais encontram (ou deveriam encontrar) uma larga área de utilização, sobretudo em comunidades.
Esses grupos comunitários são utilizados na prestação tanto de cuidados primários de saúde (prevenção), como secundários (tratamento) e terciários(reabilitação).
Assim, são de comprovada utilidade a realização de grupos, por exemplo, com gestantes adolescentes; líderes naturais da comunidade, pais, etc.
Técnicos de distintas áreas de especialização (além de psiquiatras, outros médicos não-psiquiatras, psicólogos, assistentes sociais, enfermeiros, sanitaristas, etc.) podem, com relativa facilidade, ser bem treinados para essa importante tarefa de integração e de incentivo as capacidades positivas desde que fiquem unicamente centrados n a tarefa proposta e conheçam os seus limites.
Fonte: David E. Zimerman-Fundamentos Básicos de Grupoterapias