APOL DESENVOLVIMENTO HUMANO ORGANIZACIONAL NOTA100

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Questão 1/5 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir:
Anna Freud, em “O Ego e os mecanismos de defesa”, afirma que: somente o ego pode ser observado diretamente. Apesar de todas as medidas defensivas do ego contra o id serem levadas a efeito silenciosa e invisivelmente. O máximo que podemos fazer é reconstituí-las em retrospecto.”
http://www.ufrgs.br/psicopatologia/mdagord.htm
Acesso 04/09/2015 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro base referentes aos mecanismos de defesa, relacione corretamente os elementos às suas características:
Repressão
Projeção
Idealização
Racionalização
Fixação
(5) A pessoa fixa em um padrão, ideia ou atitude por temer os outros.
(2) Ocorre quando o indivíduo atribui os próprios sentimentos, impulsos e desejos a outra pessoa.
(1) É o mecanismo base de todos os outros.
(3) Refere-se a uma valorização dos aspectos positivos de uma determinada situação.
(4) Trata-se da criação de justificativas bem elaboradas, lógicas e coerentes que não correspondem à ideia ou ao sentimento real.
 
Agora selecione a sequência correta:
	
	A
	5, 2, 1, 3, 4 PÁG. 38/39
	
	B
	4, 3, 2, 1, 5
	
	C
	5, 2, 4, 1, 3
	
	D
	3, 2, 4, 5, 1
	
	E
	1, 2, 3, 5, 4
Questão 2/5 - Desenvolvimento Humano Organizacional
“A Teoria Tradicional, cujos três modelos clássicos são os de Taylor (administração científica), Fayol (teoria clássica) e de Weber (modelo burocrático), focalizou as estruturas internas, abordando os problemas organizacionais em termos de sistemas fechados. O termo teoria da máquina (proposto por Worthy em 1950) é aplicável aos três modelos que abordam a organização, embora constituída por pessoas, como uma máquina construída para cumprir uma tarefa”.
http://uninter.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788520436684/pages/45
04/09/2015
De acordo com os conhecimentos adquiridos sobre as características do modelo mecanicista, analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.
( ) As bases participam do processo decisório.
( ) O funcionário conhece várias etapas do processo.
( ) Adota uma visão comportamentalista, utilizando-se de reforços positivos e negativos.
( ) O ideal projetado era o de que as organizações funcionariam como um relógio.
 
Agora marque a sequência correta:
	
	A
	V, F, V, V
	
	B
	F, V, V, V
	
	C
	V, V, V, F
	
	D
	V, F, V, F
	
	E
	F, F, V, V PÁG 19/20
Questão 3/5 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir:
“A teoria das organizações (TO) começou por baixo, pelas bordas, pelos detalhes. Surgiu a partir do estudo do trabalho de operários no chão da fábrica. As primeiras noções sobre as organizações tiveram seu início com a perspectiva das tarefas executadas pelas pessoas da organização. Ainda não se vislumbrava a organização como algo concreto, mas apenas as operações que ela executava. Esse foi o início da TO.”
http://uninter.bv3.digitalpages.com.br/users/publications/9788520428641/pages/19
04/09/2015 
De acordo com os conteúdos abordados nas aulas e no livro base referentes aos modelos relacionados à condução das organizações, relacione corretamente os elementos às suas características:
Modelo Burocrático
Modelo Mecanicista
Modelo Organizações como Organismos
Modelo Japonês
Movimento da Terceira Revolução Industrial ou Revolução da Tecnologia
 
(5) Houve o processo de descentralização nas empresas e flexibilização na forma de gerenciar.
(2) Parte de uma visão comportamentalista.
(1) Visa sistematizar e controlar suas operações e funcionários.
(3) Apresenta estrutura mais flexível e a comunicação circula mais livremente.
(4) Nesse modelo o funcionário obtém um maior conhecimento de todo o processo.
 
Agora selecione a sequência correta:
	
	A
	5, 2, 1, 3, 4 PÁG. 25/26
	
	B
	4, 3, 2, 1, 5
	
	C
	2, 1, 5, 4, 3
	
	D
	3, 2, 4, 5, 1
	
	E
	1, 2, 3, 5, 4
Questão 4/5 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir: 
“Para desenvolver adequadamente essas tarefas o administrador escolar precisa ter uma visão de conjunto de toda a escola, de tal forma que não sejam consideradas distintas as atividades técnico-pedagógicas e as administrativas.”
BARTINIK,Helena Leonir de Souza. Gestão educacional. Curitiba:Ibpex, 2011 (Série Formação do Professor), p.47.
Compreender o processo de desenvolvimento integral do ser humano é importante, pois reflete no processo de ensino-aprendizagem do indivíduo. Sobre as bases do relacionamento interpessoal, analise as afirmativas a seguir:
I. As concepções de moral e respeito são adquiridas pelas pessoas por meio dos cuidados e da educação.
II. É importante compreender a estrutura da personalidade e os aspectos que ela causa nos relacionamentos em grupo.
III. A personalidade do sujeito, que nasce com ele, é indiferente para a escola.
IV. A forma como o indivíduo registra interiormente as suas experiências é individual.
São corretas as:
	
	A
	Afirmativas I, II e III apenas.
	
	B
	Afirmativas II, III e IV apenas.
	
	C
	Afirmativas I, III e IV apenas.
	
	D
	Afirmativas I, II e IV apenas. PÁG. 119
	
	E
	Afirmativas I e II apenas.
Questão 5/5 - Desenvolvimento Humano Organizacional
Leia o texto a seguir:
“O processo de gestão escolar propõe a melhoria da qualidade de ensino ofertado, com o objetivo de promover o desenvolvimento de sujeitos proativos e participativos. A construção de uma escola com qualidade social que todas as pessoas envolvidas no processo conheçam os conceitos de administração e suas implicações para o processo de trabalho, em especial a gestão e a organização”.
BARTINIK, Helena Leonir de Souza. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex,2011. (Série Formação do Professor). p. 30 e 31.
Com base no livro da disciplina analise as afirmativas a seguir sobre personalidade:
I.O sistema nervoso estabelece, em seu desenvolvimento, os limites do temperamento e da inteligência.
II. O temperamento e as suas variações sofrem influências do ambiente que o influenciam.
III. O sujeito nasce com uma personalidade, cujo desenvolvimento a escola apenas acompanha.
IV. O sistema nervoso tem capacidade de registrar, armazenar e integrar as experiências da pessoa.
 
São corretas as:
	
	A
	Afirmativas I, II e III apenas.
	
	B
	Afirmativas II, III e IV apenas.
	
	C
	Afirmativas I, III e IV apenas.
	
	D
	Afirmativas I, II e IV apenas. PÁG. 94
	
	E
	Afirmativas I e II apenas.