Literatura Infantil aula tema 5 a 8

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Literatura Infantil
Aula-tema 05:
1 Sobre os gêneros literários, é correto afirmar sobre suas classificações:
Resposta correta: São constituídos de poesia, ficção e teatro.
2 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 163 e 164) evidencia no livro-texto que as “formas básicas da ficção, por sua vez, se diversificam em diferentes categorias, dependendo da natureza do tema, da problemática, da intriga, trama, intencionalidade, etc, da matéria ficcional...”. Neste sentido, pode-se compreender que a literatura infantil pertence ao gênero ficção por:
Resposta correta: Expressar o processo de aprendizagem da vida inicial dos pequenos leitores por considerá-los como seres em formação.
3 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 165) esclarece que “Fábula (lat. Fari = falar e Gr. Phaó = dizer, contar algo) é a narrativa (de natureza simbólica) de uma situação vivida por animais que alude a uma situação humana e tem por objetivo transmitir certa moralidade”. Sobre as origens das fábulas, pode-se afirmar que:
Resposta correta: I e III estão corretas.
4 O conto, tal como surgiu e se desenvolveu desde as origens da tradição popular, se diferencia entre “maravilhoso” e “de fadas”. Sobre o conto de fadas, é correto afirmar que:
Resposta correta: Corresponde à área dos mitos, e a fada exerce fascínio no leitor, seja criança ou adulto, pela possibilidade da realização dos sonhos ou ideais inerentes à condição humana.
5 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia aspectos que deve contemplar o conto. Sobre as características dos contos maravilhosos e contos de fadas, pode-se afirmar que:
Resposta Correta: Todas as alternativas estão corretas.
6 A autora Nelly Novaes Coelho ressalta que as Facécias também são denominadas como contos “de rir e folgar”, contos cômicos. É correto afirmar que:
Resposta Correta: As narrativas contemplam o humorismo, além de situações imprevistas, materiais e morais.
Aula-tema 06
1 A respeito das pesquisas, no âmbito da Psicanálise ligada à Pedagogia, é correto afirmar sobre as contribuições das imagens:
Resposta correta: Servem como um dos mediadores mais eficazes para estabelecer relações de entendimento para o mecanismo da leitura, do prazer e da descoberta do mundo social.
2 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia que o francês Paul Faucher, tomado
pelas novas ideias de orientação pedagógica e recreativa, propôs, a partir dos anos 20, o álbum de figuras para os pequenos leitores. Neste sentido, pode-se compreender que os álbuns de figuras têm por finalidade:
Resposta correta: Ser um veículo de educação ativa, capaz de tocar diretamente a imaginação e a inteligência das crianças de maneira muito mais eficaz do que qualquer dos meios usados até então.
3 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 189) afirma que “os Albums Du Père Castor
foram criados e estruturados como álbuns-jogos atraentes ao olhar infantil e estimuladores das mais diversas atividades criativas”. Sobre essas finalidades, pode-se afirmar que:
Resposta correta: III e IV estão corretas.
4 A autora Nelly Novaes Coelho apresenta que Paul Faucher, baseado nos estudos e descobertas da Psicologia Experimental, procurou caracterizar as peculiaridades estilísticas de cada livro de suas coletâneas, considerando o estágio de amadurecimento físico e psicológico do provável “leitor”. 
Resposta Correta: II e III estão corretas.
5 Sobre o “Atélier Du Père Castor”, é correto afirmar que:
Resposta correta: Concentrou-se no estudo dos meios naturais pelos quais a criança adquire os conhecimentos instrumentais.
6 A partir da citação da autora Nelly Novaes Coelho, na p. 194, “Aderindo à orientação naturalista que dominava o cenário cultural do início do século, Paul Faucher condenou a fábula”, é correto afirmar que:
Resposta Correta: As fábulas são consideradas inadequadas por não contemplarem a verdade evidenciada pela literatura realista e naturalista.
Aula-tema 07
1 Sobre o valor psicológico/ pedagógico/ estético/ emocional da linguagem imagem/ texto no livro infantil, é correto afirmar que:
Resposta correta: Contribui para o desenvolvimento da capacidade da criança para a seleção, organização, abstração e síntese dos elementos que compõem o todo.
2 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 198) evidencia no livro-texto que a “fase de
elaboração organizada, durante a qual a criança vai aprendendo a ‘ver’ (e não só olhar) o mundo; vai descobrindo os nomes dos seres que a rodeiam”. Nesse sentido, pode-se compreender com relação à 1ª fase do pré-leitor que:
Resposta correta: É importante oferecer à criança o contato com o mundo social por meio do livro infantil.
3 Sobre a Coleção “Gato e Rato”, de Mary e Eliardo França, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 199) esclarece que o motivo central se mostra de imediato, no título e na ilustração. Sobre a relação imagem e texto, pode-se compreender que:
Resposta correta: As imagens e o texto se inter-relacionam para a compreensão do leitor.
4 Segundo Nelly Novaes Coelho (2000, p. 212), “a nova literatura infantil é entendida como objeto novo e apresenta uma nova linguagem, resultante da fusão verbal-visual, tão sedutora para os pequenos aprendizages”. Sobre as ideias-eixo, é correto afirmar que:
Resposta correta: Dizem respeito à coerência orgânica que existe entre a ideia-eixo e os recursos formais escolhidos pelos autores.
5 A autora Nelly Novaes Coelho evidencia que na literatura encontramos imagens arquetípicas como a Mãe, o Pai, o Amor, o Medo, o Poder, entre outros. Sobre o significado de arquétipo, pode-se afirmar que:
Resposta Correta: Diz respeito ao modelo primordial e eterno, que a humanidade vivencia e repete, desde a origem dos tempos.
6 Sobre as ideias-eixo, no que diz respeito à busca da identidade, é correto afirmar que compõem as indicações de leitura as seguintes obras:
Resposta Correta: Todas as alternativas estão corretas.
Aula-tema 08
1 Sobre a essência da poesia, é correto afirmar que:
Resposta correta: É constituída a partir de um certo modo de ver as coisas. 
2 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 222) evidencia no livro-texto a importância da poesia e a considera como um “o jogo de palavras, o principal fator de atração que as crianças têm pela poesia, transformada em canto (as cantigas de ninar, cantigas de roda, lenga-lengas...)”. Nesse sentido, pode-se compreender que a poesia:
Resposta correta: Exerce fascínio na criança por se tratar de uma forma literária que contempla a ludicidade por meio de cantigas.
3 A autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 223) esclarece que “Como objeto de exploração na escola (ou para o grande público), a poesia pode ter certos mediadores que facilitam sua plena fruição”. Sobre os mediadores na poesia-espetáculo, pode-se afirmar que:
Resposta correta: II e III.
4 Nascida em fins do século XIX e expandindo-se nos primeiros anos do século XX, a poesia infantil brasileira surgiu comprometida com a tarefa educativa na escola. Nesse sentido, é correto afirmar sobre sua finalidade:
Resposta correta: Pretendia formar no aluno o futuro cidadão, caracterizado pelo indivíduo de bons sentimentos.
5 Reforçando a concepção de um indivíduo com bons sentimentos, a autora Nelly Novaes Coelho (2000, p. 231) evidencia que as poesias contemplavam alguns clichês “ou modelos estereotipados de pensamento e ação”. Sobre os clichês mais encontrados também na poesia-prosa, pode-se afirmar que:
Resposta Correta: Todas as alternativas estão corretas.
6 Sobre a nova poesia infantil a partir dos anos 60/70, é correto afirmar que:
Resposta Correta: Descobre a palavra como um jogo, uma brincadeira com a fala, com a pura sonoridade (ritmo, cadência, onomatopeias, aliterações, refrões, paralelismos, trava-línguas etc.).