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BULLYING NA EDUCAÇÃO INFANTIL
THAÍS DE CASTRO NOGUEROL
RA- 1543729
POLO- MOGI GUAÇU 
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TEMA:
RESPEITO
Reconhecendo que alguns alunos na faixa etária de 4 a 5 anos da Educação Infantil, dessa unidade escolar “E. E. Pingo de Gente”, vem apresentando nos últimos meses atitudes agressivas verbais e físicas, aos demais alunos, de formas intencionais e repetitivas, causando os mais variados tipos de sentimentos como: medo, angustia, insegurança, tristeza entre outros. A professora decidiu pela realização do Projeto de Intervenção Didática, com o apoio de pais/responsáveis e equipe gestora para prevenir e evitar o bullying entre os alunos.
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OBJETIVO GERAL:
O bullying na educação infantil é possível se houver a intenção de ferir ou humilhar. Por isso o projeto tem como objetivo geral conscientizar e sensibilizar os alunos de suas causas e conseqüências, como também propiciar um ambiente saudável e harmonioso.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Ensinar o conceito do bullying e reconhecer o sentido do respeito.
 Agir preventivamente contra o bullying.
Estimular no aluno o ato reflexivo através das discussões em aula.
 
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PERCURSO METODOLÓGICO
 Na sala de aula, cartazes com imagens de crianças envolvidas em cenários de bullying, para reflexão. 
A professora fará intervenções sempre que necessário, sobre a prática do bullying.
Observação: Os cartazes serão trocados a cada semana, com novas figuras e palavras reflexivas
 Questionário sobre o bullying aos responsáveis (orientações pedagógicas)
 Como se trata te um projeto de conscientização, sensibilização e respeito para com o próximo, será trabalhado com os alunos, teatros com fantoches.
Observação: a equipe escolar será envolvida no teatro.
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RECURSOS 
Cartazes: cartolina, cola, tesoura, figuras.
Fantoches: confeccionados com EVA coloridos, bolinhas de isopor, linhas, espumas, e tecidos.
Questionário: será encaminhado por email aos responsáveis conduta do aluno na escola, como medida de prevenção e orientações pedagógicas.
CRONOGRAMA
O projeto será desenvolvido durante as aulas, no decorrer do ano letivo, toda vez que houver necessidade de efetuar intervenções contra o “Bullying”.
Questionário: Ao final de cada mês.
Teatro com fantoches: nas sextas feiras de cada mês.
10 de dezembro - Encerramento do projeto.
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PRODUTO FINAL / AVALIAÇÃO
No encerramento do ano letivo (Dezembro) os alunos
em parceria com a equipe escolar apresentarão um 
teatro a comunidade, com o tema;
 
 
 
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REFERÊNCIAS
https://www.psicoedu.com.br/2017/10/trabalho-sobre-bullying-questionario-atividade-na-escola.html
https://br.123rf.com/clipart-vetores/de_m%C3%A3os_dadas.html?sti=lfithdu4giitq2pyi7|
O bullying não é brincadeira - UDEMOwww.udemo.org.br/Destaque_391_Bullying.html
 
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