avs ADMINISTRAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO

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Avaliação: GST0583_AVS_201401242634 » ADMINISTRAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO
Tipo de Avaliação: AVS
Aluno: 201401242634 - THIAGO DA SILVA FIGUEIREDO 
Professor: CELIA LIMA PARADELA Turma: 9001/AA
Nota da Prova: 4,0 Nota de Partic.: 2 Data: 06/12/2014 15:03:53
1a Questão (Ref.: 201401280722) Pontos:0,0 / 0,5
O Conselho Federal de Administração (CFA) e os Conselhos Regionais de Administração (CRAs) são dirigidos por:
Administradores regularmente registrados e eleitos pela categoria em eleições periódicas realizadas em cada 
CRA.
Executivos indicados pelas empresas de cada Estado da federação brasileira.
Administradores mais antigos, provisionados, escolhidos pelo Ministério do Trabalho e Emprego. 
Administradores indicados pela Diretoria do CFA, que fica localizado em Brasília.
Administradores eleitos pelos Conselhos de Administração das empresas.
2a Questão (Ref.: 201401280369) Pontos:0,0 / 0,5
É possível conceber a Administração como um processo que utiliza princípios e funções para alcançar objetivos. Então:
 I. Os administradores devem considerar as funções administrativas isoladas umas das outras, sem se preocupar com uma 
abordagem integrada dessas funções. 
II. O planejamento, a organização, a direção e o controle, quando considerados separadamente, constituem as funções 
administrativas. 
III. Essas mesmas funções, quando integradas numa abordagem total com o propósito de alcançar objetivos, formam o 
processo administrativo.
Pode-se afirmar que:
Apenas as afirmações II e III são verdadeiras.
Apenas as afirmações I e III são verdadeiras.
Apenas a afirmação II é verdadeira.
Apenas a afirmação III é verdadeira.
Apenas a afirmação I é verdadeira.
3a Questão (Ref.: 201401280908) Pontos:0,0 / 1,0
De acordo com Chiavenato (2004), o administrador precisa saber contornar e reduzir as resistências das pessoas às 
mudanças dentro da organização. As mudanças podem envolver quatro tipos, quais sejam:
Planejamento, organização, direção e controle.
Pessoas, autoritarismo, poder e política. 
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Estrutura, tecnologia, pessoas e produtos/serviços.
Design, tecnologia, clima organizacional e finanças.
Tecnologia da informação, cultura, planejamento e tomada de decisão.
4a Questão (Ref.: 201401399480) Pontos:0,0 / 0,5
Vimos nas aulas de Administração e Mercado de Trabalho e no livro didático que os Administradores precisam ter 
uma grande experiência de vida para o bom desempenho de seu trabalho. Esta experiência de vida é alcançada: 
Quando o Administrador já exerce a profissão por muito tempo, tendo assim vivenciado muita coisa, fazendo 
de cada situação uma lição de vida. 
Quando o Administrador procura fazer de cada dificuldade uma oportunidade de troca de experiência para 
aprender mais com seus superiores.
Quando o Administrador já tem idade suficiente para ter vivenciado muita coisa, fazendo de cada situação 
uma lição de vida. 
Quando o Administrador já tem idade suficiente para fazer julgamentos por ter vivido muitos anos de vida e 
por ter aprendido com os acertos. 
Quando o Administrador procura fazer de cada dificuldade, de cada fato vivenciado, de cada situação, uma 
lição de vida. 
5a Questão (Ref.: 201401286217) Pontos:0,5 / 0,5
A globalização da economia veio para ficar. Ela está derrubando fronteiras, queimando bandeiras, ultrapassando 
diferentes línguas e costumes e criando um mundo inteiramente novo e diferente. Acerca desta afirmação, julgue 
os seguintes itens, Verdadeiro (V) e Falso (F). ( ) As fronteiras dos negócios no mundo todo estão desaparecendo 
rapidamente. ( ) O sucesso das organizações dependerá da capacidade de ler e interpretar a realidade externa. ( ) 
Seu sucesso dependerá da capacidade de ler e interpretar a realidade interna. ( ) Identificar oportunidades ao seu 
redor não faz parte do seu sucesso. ( ) Na administração contemporânea, mais importante do que "o como fazer" é 
o "o que fazer". A sequência correta é:
F, F, V, V e F
F, V, F, V e F
V, F, F, F e V
V, F, V, F e V
V, V, F, F e V
6a Questão (Ref.: 201401838893) Pontos:1,0 / 1,0
Trata-se de uma comunidade de organizações que inclui hospitais, igrejas, escolas, museus, orquestras sinfônicas, 
corais, centros culturais ou de artes, entidades filantrópicas e beneficentes e outras milhares de organizações 
"locais, regionais, nacionais e mundiais" que visam objetivos de serviços sociais em oposto ao desempenho 
lucrativo das empresas. Sem falar nas organizações não governamentais (ONGs) que estão se proliferando no 
mundo moderno em atividades que vão desde preocupações ecológicas e ambientais a atividades relacionadas com 
educação, pobreza e assistência social. Peter Drucker nomeou como: 
Terceiro setor;
Microeconomia;
Macroeconomia;
Nova organização;
Economia emergente;
7a Questão (Ref.: 201401296402) Pontos:0,0 / 0,5
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Vivemos em um ambiente caracterizado por rápidas mudanças tecnológicas e que está exigindo da parte das 
empresas:
Tarefas menos complicadas e menos técnicas para desburocratizar e simplificar a vida nas empresas 
públicas e privadas.
Baixo nível de educação dos seus empregados pelas máquinas e equipamentos (como computador, por 
exemplo), que fazem todo o trabalho mais complexo e importante.
Reduzir o número de objetivos para que as empresas não se tornem complicadas pela heterogeneidade de 
tarefas e de atividades.
Nenhuma das alternativas.
Elevado nível de educação dos seus empregados para compensar a rápida obsolescência profissional.
8a Questão (Ref.: 201401324380) Pontos:0,5 / 0,5
Sobral e Peci (2008, p. 17) mostra que a cultura brasileira apresenta alguns traços do estilo brasileiro de se 
administrar; um deles é o Estilo Postura de Espectador. Identifique as características deste estilo, dentre os itens a 
seguir:
Reflete as tendências para cultivar a proximidade e o afeto nas relações interpessoais.
Reflete que as decisões são unilaterais, e os liderados devem cumpri-las sem questioná-las.
Reflete as necessidade de construir e instituir práticas por meio de leis e regulamentos para prevenir desvios 
comportamentais.
Reflete a passividade e conformação dos liderados perante o líder, pouca iniciativa.
Reflete o mecanismo de integração e coesão interna dos grupos sociais e de mediação da relação entre líder 
e liderados.
9a Questão (Ref.: 201401446560) Pontos:1,0 / 1,5
O Instituto Ethos analisa o nível de comprometimento de uma empresa com a responsabilidade social, a partir de 
sete aspectos. Um destes aspectos está relacionado ao meio ambiente. Sob este aspecto, como uma empresa 
demonstra ser socialmente responsável?
Resposta: Beneficiando de alguma forma a sociedada.
Gabarito: A empresa deve criar um sistema de gestão que assegure que ela não contribui com a degradação do 
meio-ambiente. Alguns produtos utilizados no dia a dia como papel, embalagens, lápis etc. têm uma relação direta 
com este tema e isso nem sempre fica claro para as empresas. Outros materiais como madeiras para construção 
civil e para móveis, óleos, ervas e frutas utilizadas na fabricação de medicamentos, cosméticos, alimentos etc. 
devem ter a garantia de que são produtos naturais extraídos legalmente contribuindo assim para a saúde dos 
usuários e o combate à corrupção neste campo. 
10a Questão (Ref.: 201401430008) Pontos:1,0 / 1,5
Os autores Heilborn e Lacombe afirmaram no livro didático utilizado em nossas aulas, que aprende-se 
Administração a vida toda. Explique o significado desta afirmação, da forma como aprendemos com estes autores.
Resposta: Com a autogestão, ler muito livros, fazer cursos, aprender com nossos erros e acertos...
Gabarito: A questãovale 1,5. O aluno deverá apresentar Considerações em torno do texto abaixo: A Administração, 
da mesma forma que quase todas as áreas do conhecimento humano, requer permanente aprendizado. O campo é 
muito vasto, requer conhecimentos diversificados, o ambiente muda, a ciência e a tecnologia evoluem, os 
processos produtivos se alteram e tudo isso requer permanente atualização dos conhecimentos. Não se deve, 
porém, imaginar que não adianta aprender muito porque os conhecimentos mudam. É exatamente o contrário: 
quanto mais se sabe, mais rapidamente se aprendem coisas novas; nada surge do nada, muitas novidades 
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aparentes utilizam os mesmos princípios básicos e conceitos que já estão vigindo há várias décadas, ou há vários 
séculos. A capacidade de fazer analogias e assimilar conhecimentos novos é diretamente proporcional ao volume de 
conhecimentos possuídos. A aprendizagem é um processo contínuo e permanente para todos os que desejam 
posições de alto nível, especialmente numa era de grande mudanças. (Heilborn e Lacombe, 2009).
Período de não visualização da prova: desde 03/12/2014 até 15/12/2014.
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