PROVA Sociolinguística Avaliação Final (Objetiva) Individual Semipresencial

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Disciplina: Sociolinguística 
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial 
Prova: 8157310 
Nota da Prova: 10,00 
Gabarito da Prova: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Os estrangeirismos são palavras de origem estrangeira que passam a fazer parte do 
nosso vocabulário. Muitos são os estrangeirismos da Língua Portuguesa: abajour, 
shopping, self-service etc. Acerca dos estrangeirismos, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) No Brasil, os estrangeirismos só podem ser utilizados quando não há equivalente 
para a palavra em Língua Portuguesa. 
 b) Os livros didáticos e de literatura não podem conter estrangeirismos em seus 
textos, pois é contra a lei federal proposta por Rebelo. 
 c) Os estrangeirismos não devem ser ensinados na escola, pois não fazem parte da 
Língua Portuguesa. 
 d) Houve uma proposta de lei pelo deputado Aldo Rebelo que abolia o uso dos 
estrangeirismos na Língua Portuguesa, porém não foi sancionada. 
 
2. A Sociolinguística tem por objeto de estudo os padrões de comportamento 
linguístico observáveis dentro de uma comunidade de fala e os formaliza 
analiticamente através de um sistema heterogêneo, constituído por unidades e regras 
variáveis. A Sociolinguística Interacional, proposta por Gumperz, em 1970, dá 
atenção especial à linguagem na comunicação. Com base no exposto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Estuda os enunciados que são produzidos em situações reais de interação. 
( ) A teoria de Gumperz pode ser definida por três palavras-chave: escrita, leitura e 
interpretação. 
( ) A Sociolinguística Interacional baseia-se nas áreas da Sociologia, Antropologia 
e Linguística. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) F - F - V. 
 d) F - V - F. 
 
3. O estudo dos efeitos entre língua e sociedade, tendo como foco a variação linguística 
que ocorre de região para região é o assunto de interesse de uma área dos estudos 
sociológicos. Podemos afirmar, também, que é o estudo conjunto da geografia 
linguística e dos fenômenos de diferenciação dialetal, que produzem mudanças em 
uma língua relativamente homogênea, até se constituírem diversos dialetos ou 
mesmo novos idiomas. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta como é 
chamado esse estudo: 
 a) Morfologia. 
 b) Dialetologia. 
 c) Sintaxe. 
 d) Ortografia. 
 
4. Existe uma maneira correta para se comunicar? Todos os falantes de uma língua 
falam e escrevem da mesma forma? Existem situações em que podemos optar por 
uma linguagem ou outra? São muitas as questões que vêm a nossa cabeça quando o 
assunto é comunicação. Você já deve ter ouvido falar em norma padrão, norma culta, 
norma popular ou vernacular. Sobre a norma culta, analise as seguintes sentenças: 
 
I- Na norma culta, existem parâmetros secundários, como a adequada escolha 
lexical, a correta utilização da pontuação e capacidade de organização das ideias. 
II- A palavra norma é referente às variedades linguísticas, que podem ser utilizadas 
por indivíduos de acordo com o contexto em questão. 
III- É um conjunto de padrões linguísticos rigorosos que definem o uso correto de 
uma língua. Geralmente, esse padrão é usado por pessoas com elevado nível de 
escolaridade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Somente a sentença I está correta. 
 b) As sentenças I e II estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
5. Os dados linguísticos coletados para análise de variantes linguísticas parecem, à 
primeira vista, desordenados. No entanto, quando se passa a analisá-los de maneira 
científica, percebe-se que este banco de dados apresenta uma estrutura própria. 
Analise as sentenças a seguir: 
 
I- Cada momento determinado da língua nos permite formular regras gramaticais de 
acordo com o comportamento de variação. 
II- A quantidade e a qualidade do material coletado para a análise sociolinguística 
são de extrema importância para o pesquisador. 
III- As amostragens de fala devem ser coletadas de qualquer forma, sem 
necessariamente ser natural. 
 
Agora, assinale alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças II e III estão corretas. 
 d) As sentenças I e III estão corretas. 
 
6. A língua materna também é conhecida como idioma materno, língua nativa ou 
primeira língua. Trata-se do primeiro idioma que aprende uma pessoa ou, em outras 
palavras, da língua que se fala num país, e que é relativa aos naturais/nativos desse 
país. Com relação à língua materna, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
( ) É a primeira língua adquirida pelo indivíduo de maneira natural. 
( ) A língua materna não necessariamente precisa ser a primeira língua do 
indivíduo. 
( ) O indivíduo vai à escola para aprender a língua materna e outras línguas. 
( ) A língua materna é adquirida a partir da interação com pais, familiares e pessoas 
próximas. 
( ) O indivíduo vai à escola para tomar contato com outras variedades da língua, 
diferentes das que ele adquiriu como língua materna. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V - F. 
 b) V - V - V - F - F. 
 c) V - F - F - V - V. 
 d) F - F - V - F - V. 
 
7. A linguagem apresenta algumas variações, características essenciais da relação entre 
língua e sociedade, que podem ocorrer na prática de sua modalidade oral. Quanto às 
variáveis linguísticas de cunho fonológico e morfossintático, analise o exemplo: 
PLANTA ? PRANTA. A qual tipo de variação pertence o exemplo citado? 
 a) Contração das proparoxítonas em paroxítonas. 
 b) Redução de E e O átonos pretônicos. 
 c) Rotacização do L nos encontros consonantais. 
 d) Redução de ditongo. 
 
8. Dentro dos estudos da linguagem, sabemos que há inúmeros conceitos a serem 
estudados, cada um com suas especificidades. As variações linguísticas podem ser 
classificadas dentro de socioletos, etnoletos, cronoletos e idioletos. Sobre estes 
conceitos, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Socioleto. 
II- Etnoleto. 
III- Cronoleto. 
IV- Idioleto. 
 
( ) É a linguagem utilizada por um determinado grupo etário. 
( ) É cada uma das variedades de uma língua usada pelos grupos de indivíduos que, 
tendo características em comum (a profissão, a geração etc.), usam termos técnicos 
ou gírias que os diferenciam dos demais falantes de sua comunidade. 
( ) É o sistema linguístico de uma pessoa num determinado período de sua vida. 
Este reflete suas características pessoais, os estímulos a que foi submetido, sua 
biografia etc. 
( ) É uma variação de uma linguagem falada por uma etnia ou subgrupo cultural e 
serve como uma marca diferenciadora de identidade social. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) II - III - I - IV. 
 b) I - IV - II - III. 
 c) III - I - IV - II. 
 d) IV - II - III - I. 
 
9. A diglossia é a situação linguística em que duas línguas coexistem, sendo que o uso 
de uma depende da situação comunicativa da outra. Em outras palavras, a diglossia 
ocorre quando a mesma comunidade linguística utiliza duas línguas distintas. Em se 
tratando de diglossia, analise as seguintes sentenças: 
 
I- O conceito de diglossia está ligado ao bilinguismo individual. 
II- O termo foi criado para se referir a duas variedades linguísticas que ocorrem na 
mesma língua. 
III- A variedade baixa é considerada desprestigiada.IV- O conceito de diglossia foi expandido e afirma-se que pode haver diglossia 
também entre mais de duas variedades de uma mesma língua, mas não entre os 
códigos de duas línguas diferentes. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças III e IV estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
10. Quando se estuda a linguagem oral, percebe-se que esta é muito mais dinâmica que a 
linguagem escrita, podendo ocorrer alterações na pronúncia de determinadas 
palavras. No que tange à variação linguística fonológica, muitas são as mudanças 
que podem ocorrer. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Pode ocorrer assimilação de nd em n: cantando - cantano. 
( ) Pode ocorrer redução de ditongo ou em o: louco - loco 
( ) Pode ocorrer redução de ditongo ei em e: queijo - quejo. 
( ) Pode ocorrer rotacização do L nos encontros consonantais: flauta - frauta. 
 
Agora, assinale alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - F - V. 
 c) F - V - F - F. 
 d) V - V - V - V. 
 
11. (ENADE, 2014) 
 
Estudos linguísticos têm mostrado que o português brasileiro apresenta 
particularidades que o distinguem do português europeu, tais como: 
 
1. Uso de relativas com pronome lembrete/resumitivo: 
Maria é uma pessoa que eu gosto muito dela. 
 
2. Uso do pronome reto na posição de objeto: 
Gosto muito da Maria, mas eu não vejo ela há muitos anos. 
 
3. Topicalização com pronome lembrete: 
A Maria, eu não vejo ela há muitos anos. 
 
Com relação ao tema, avalie as seguintes explicações sócio-históricas para esse 
distanciamento: 
 
I- O multilinguismo do período colonial brasileiro, envolvendo as línguas 
portuguesa, africanas e indígenas. 
II- A vinda da família real para o Brasil e sua instalação no Rio de Janeiro, 
relusitanizando a colônia. 
III- O tráfico constante de africanos para trabalhar como mão de obra escrava e a 
aquisição do português como L2 a partir de diversos modelos. 
 
É correto o que se afirma em: 
 a) I e III, apenas. 
 b) II e III, apenas. 
 c) II, apenas. 
 d) I, apenas. 
 
12. (ENADE, 2014) 
 
Minha Nossa Senhora do Bom Parto! O caminhão do lixo já deve ter passado! Eu 
juro, seu poliça, foi nessa lixeira aqui! Nessa mesminha! Eu vim catar verdura, 
sempre acho uns tomate, umas cenoura, uns pimentão por aqui. Tudo bonzinho, é só 
lavar e cortar os pedaço podre, que dá pra comer... Aí quando eu puxei umas folha de 
alface, levei o maior susto. 
Quase desmaiei até. 
Eu, uma mulher assim fornida que nem o seu poliça tá vendo, imagine: fiquei de 
pernas bamba. Me deu até tontura. Acho que também por causa do fedor... Uma 
carniça que só o senhor cheirando, pra saber. Mas eu juro por tudo que é mais 
sagrado! Tinha sim um anjinho morto nessa lixeira! Nessa aqui! Coitadinho... Deve 
ter se esgoelado de tanto chorar. 
A gente via pela sua carinha de sofrimento. Ele tava com a boquinha aberta, cheinha 
de tapuri. Eu nem reparei se era menino ou menina, porque eu fiquei morrendo de 
pena... E de medo, também... Os olho... É do que mais me alembro... Esbugalhados, 
mas com a bola preta virada pra dentro, sabe? Ai! Soltei um berro e saí correndo. 
 
FONTE: SERAFIM, L. Restos. In: SOUTO, A. Variação linguística e texto literário: 
perspectivas para o ensino. Caderno do CNLF, v. XIV, n. 4. T. 4, 2010, p. 3310. 
 
O texto demonstra uma realidade difícil, não é mesmo? Mas vamos deter-nos à 
questão que se desencadeou a partir dele: 
 
Considerando a linguagem no texto Restos, avalie as asserções a seguir e a relação 
proposta entre elas: 
 
I- A utilização do pronome oblíquo átono antes do verbo (próclise) no trecho "Me 
deu até tontura" é característica do português brasileiro, mas não abonada, para a 
língua escrita, pela gramática normativa. 
 
PORQUE 
 
II- As regras normatizadas de colocação pronominal não correspondem às tendências 
fonológicas do português brasileiro. 
 
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: 
 a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 b) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 c) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I. 
 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.