Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

A educação no Brasil, segundo o que determina a Constituição Federal e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), é responsabilidade da União, dos estados, do Distrito Federal e dos municípios, que devem gerir e organizar seus respectivos sistemas de ensino. Cada um desses sistemas educacionais públicos é responsável por sua própria manutenção, que gere fundos, bem como os mecanismos e fontes de recursos financeiros. A nova constituição reserva 25% do orçamento do Estado e 18% de impostos federais e taxas municipais para a educação. A educação brasileira tem como patrono o filósofo Paulo Freire, um dos pensadores mais notáveis da história da pedagogia mundial.

Educação no Brasil

Humanas / Sociais

Brasil

Licenciatura em História

Laboratório de Ensino Aprendizagem de História

O Laboratório de Ensino Aprendizagem de História é uma disciplina que tem como objetivo proporcionar aos alunos uma experiência prática no ensino de História. Durante as aulas, os estudantes aprendem técnicas e metodologias para o ensino da disciplina, além de desenvolverem atividades práticas em sala de aula. A disciplina é importante para futuros professores de História, que precisam estar preparados para lidar com os desafios do ensino da disciplina, como a falta de interesse dos alunos e a necessidade de tornar o conteúdo mais atrativo e acessível. O conhecimento adquirido na disciplina pode ser aplicado em diferentes contextos educacionais, contribuindo para a formação de professores mais qualificados e engajados com o processo de ensino-aprendizagem.

APOL OBJETIVA

UNINTER

Laboratório de Ensino Aprendizagem de História

Continue navegando

Materiais relacionados

Perguntas relacionadas

INDICADOR DE DESEMPENHO EXIBIR Engajamento 75% ? Notas na disciplina MÉDIA APOL's OBJETIVA DISCURSIVA 90 100 ATIVIDADES REALIZADA NOTA APOL OBJETIV...

APOL Objetiva 1/ 2 (Regular) - TÉCNICAS DE ENTREVISTAS E ACONSELHAMENTO PSICOPEDAGÓGICO

APOL Objetiva 1 (Regular) - FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

QUESTIONARIO EMPREENDEDORISMO (Apol, 2ª Apol, Objetiva e Discursiva) APOL 03 - Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Empreen...

Outros materiais