ANÁLISE TEXTUAL_AV 1

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1a Questão (Ref.: 201505970936)
	
	Leia o texto a seguir.
Dia desses, fui a uma loja de automóveis. Impávido, o vendedor recebeu-me com o seguinte torpedo: "E aí, amiguinho!". Sem comentário. Repito: escolher a linguagem não é muito diferente de escolher a roupa. O biquíni, na praia, é adequado. Para uma audiência, parece que há opções melhores. (Pasquale Cipro Neto, O Globo, 1999, p.30)
Pensando no que foi discutido sobre os usos da linguagem, explique com suas palavras a crítica feita por Pasquale ao vendedor de carros.
		
	
Sua Resposta: Acho que ele esperava uma abordagem adequada do vendedor, de acordo com o local e a situação exposta. O uso que cada um faz da língua depende de várias circunstâncias: do que vai ser falado e de que forma, do contexto geral, do nível social e cultural de quem fala e de para quem se está falando.
	
Compare com a sua resposta: A crítica refere-se ao fato de o vendedor ter usado a linguagem informal ("E aí, amiguinho!".) para dirigir-se a uma pessoa com a qual não tem intimidade e numa situação profissional. Ele deveria adequar sua fala à situação.
		
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201505970345)
	
	A situação comunicativa deve ser eficaz, sem truncamentos ou ruídos que comprometam a eficácia da compreensão. As modalidades ditas formal e informal se manifestam de acordo com as circunstâncias da convivência e no trato do dia a dia. Elabore duas frases segundo a variante formal e informal, mas não esquecendo que a situação é a mesma.
		
	
Sua Resposta: Frase com variante formal: Ele foi flagrado. Frase com variante informal:Ele foi pego com a boca na botija.
	
Compare com a sua resposta: Sugestão: professor, o aluno deverá ser capaz de demonstrar os dois exemplos nas variantes exigidas.
		
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201506007263)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Para estabelecer a coerência sintática é necessário que haja adequação na escolha dos conectivos. O melhor elo coesivo a ser utilizado para unir as orações "Ele é um animal" e "Ele necessita de cuidados", dando a elas um caráter conclusivo, é
		
	
	mas.
	 
	portanto.
	
	à proporção que.
	
	e.
	
	porque.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201506003929)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Leia as frases abaixo e marque a alternativa que completa adequadamente as lacunas:
I. Os professores apresentam ricamente o conteúdo da disciplina, ________ os alunos tenham interesse em buscar mais conhecimento.
II. Os automóveis não são bens de baixo custo, ________ exigem um maior investimento financeiro em sua aquisição.
III. O advogado defendia seu cliente, __________  sustentava sua tese em audiência.
		
	
	porque; a fim de que; mesmo que
	
	porém; para que; logo
	 
	a fim de que;  logo; porém
	
	porque;  a fim de que; mesmo
	 
	para que; por isso; à medida que
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201506360447)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa cujo articulador substitui a palavra destacada no texto a seguir, mantendo igual sentido.
AINDA QUE o laboratório tenha negado que tivesse emitido diagnóstico de câncer e afirmado em sua defesa que o termo carcinoma basocelular adenoide cístico é compatível com o quadro de tricofoliculom, o magistrado considerou que a paciente não possui conhecimentos técnicos para diferenciar as patologias e que a afirmação sobre a existência de um tumor maligno traz diversas implicações para a vida pessoal da paciente.
Adaptado de : < http://www.conjur.com.br/2014-mai-15/erro-diagnostico-considerado-falha-servico-prestado-gera-indenizacao>. Acesso em: 20 fev. 2015).
		
	 
	Embora.
	
	Já que.
	
	À medida que.
	
	Quando.
	
	Conforme.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201506360486)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a alternativa que corresponda à relação sintático-semântica estabelecida pelo articulador destacado no texto.
A professora Dra. Paula Sarcinelli da Fiocruz apresentou os resultados da pesquisa sobre a contaminação das comunidades pesqueiras por agrotóxicos. DE ACORDO COM a pesquisadora, o pescado das baías de Paraty e da Guanabara pode continuar a ser consumido pela população, pois as quantidades de agentes químicos encontrados ainda são consideradas toleráveis. Disponível em: . Acesso em: 24 fev. 2013.
		
	
	Comparação.
	
	Concessão.
	
	Conclusão.
	
	Condição.
	 
	Conformidade.
		 Gabarito Comentado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201505969547)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	
"Era uma vez um nobre que se casou pela segunda vez com uma mulher que tinha um temperamento terrível, era orgulhosa, vaidosa e arrogante. Tinha duas filhas tão orgulhosas e de mau gênio quanto a mãe. O nobre, por sua vez tinha uma linda filha que era a própria doçura e bondade. Cinderela era seu nome, ela herdara a beleza deslumbrante e o temperamento gentil de sua mãe.
Logo após o casamento a madrasta pôs a mostra o seu mau gênio. Detestava as qualidades da enteada, que faziam suas filhas parecerem ainda mais detestáveis.
(...)."
(Cinderela)
Quando falamos em tipologia textual e gênero textual lembramos que ambas as classificações se dão no mesmo texto. Vejamos o texto acima sobre as duas óticas.
		
	
	argumentativo quanto a sua tipologia e romance quanto ao gênero.
	
	injuntivo quanto a sua tipologia e poema quanto ao gênero.
	
	dissertativo quanto a sua tipologia e conto de fadas quanto ao gênero.
	 
	narrativo quanto a sua tipologia e conto de fadas quanto ao gênero.
	
	descritivo quanto a sua tipologia e romance quanto ao gênero.
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201505973102)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Leia os dois fragmentos a seguir, extraídos do mesmo noticiário, e responda o que se pede:
a) "Uma reportagem especial desta edição nasceu do susto causado pela fotografia feita no Rio de Janeiro de um adolescente negro, nu, preso a um poste pelo pescoço por uma trava de bicicleta.
b) "A imagem do adolescente oferecia um enigma. Ou o Brasil não avançara tanto, ou a foto era montada. Duas realidades tão contrastantes não poderiam coexistir. O choque foi constatar que, sim, tudo era real naquela cena, tão desumana que já causara repulsa em meados do século XIX [...]. A barbárie do século XIX, revivida em pleno século XXI nos fez refletir sobre a realidade urbana brasileira atual. Aqui as atrocidades se repetem, mas cada novo episódio de crueldade extrema, em vez de aumentar a indignação, tem impacto decrescente sobre a opinião pública." (Revista Veja, fevereiro de 2014, p.11).
Quanto à tipologia textual, os textos são respectivamente, de forma predominante:
		
	
	injuntivo e argumentativo
	 
	descritivo e dissertativo
	
	dissertativo e narrativo
	
	narrativo e descritivo
	
	argumentativo e descritivo
		 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	 Gabarito Comentado.
	
	
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201506371082)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Transtorno do comer compulsivo
O transtorno do comer compulsivo vem sendo reconhecido, nos últimos anos, como uma síndrome caracterizada por episódios de ingestão exagerada e compulsiva de alimentos, porém, diferentemente da bulimia nervosa, essas pessoas não tentam evitar ganho de peso com os métodos compensatórios. Os episódios vêm acompanhados de uma sensação de falta de controle sobre o ato de comer, sentimentos de culpa e de vergonha.
Muitas pessoas com essa síndrome são obesas, apresentando umahistória de variação de peso, pois a comida é usada para lidar com problemas psicológicos. O transtorno do comer compulsivo é encontrado em cerca de 2% da população em geral, mais frequentemente acometendo mulheres entre 20 e 30 anos de idade. Pesquisas demonstram que 30% das pessoas que procuram tratamento para obesidade ou para perda de peso são portadoras de transtorno do comer compulsivo. (Adaptado de http://www.abcdasaude.com.br.)
Considerando as características e função dos gêneros textuais, pode-se constatar que a finalidade do texto é:
		
	
	narrar a vida das pessoas que têm a doença.
	 
	transmitir informações sobre o transtorno de comer compulsivo, expondo o perfil de pessoas que a têm.
	
	aconselhar as pessoas obesas a perder peso com métodos simples.
	
	 persuadir as pessoas a mudar hábitos alimentícios.
	
	expressar opinião ou  o ponto de vista do autor sobre o transtorno de comer compulsivamente.
		
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201506308486)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Identifique o tipo textual predominante neste período: "Resumo é um tipo de redação informativo-referencial que se ocupa de reduzir um texto a suas idéias principais." (MEDEIROS, 2005, p. 125).
		
	
	Narrativo
	
	Argumentativo
	 
	Descritivo
	 
	Expositivo
	
	Injuntivo