FASE DA VIDA ADULTA

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INTRODUINTRODUÇÇÃO A PSICOLOGIAÃO A PSICOLOGIA
DO ADULTODO ADULTO
CONCEITO ADULTO
Segundo o dicionário Aulete (2008):
1.Pessoa que chegou ao pleno amadurecimento e 
encontra-se entre a adolescência e a velhice.
2.Que completou o seu pleno desenvolvimento.
3.Que chegou à maioridade legal (no Brasil, aos 18 anos).
4.Que atingiu a plenitude emocional e intelectual.
CONCEITO ADULTO
De acordo com o Moderno Dicionário da 
Língua Portuguesa Michaelis (2011),
- Que, ou o que chegou a maioridade;
- Que, ou o que atingiu o máximo de seu 
crescimento e a plenitude de suas funções 
biológicas.
CONCEITO ADULTO
Para o Dicionário de Psicologia Online 
Alppsicologia, pode ser definido:
- Adulto diz-se de individuo que atingiu pela 
maturidade, expressa em termos de adequada 
integração social e adequado controle das 
funções intelectuais e emocionais.
MARCO VIDA ADULTA
Responsabilidade / Deveres
• Maturidade Social - comportamento
• Maturidade Econômica - financeira
• Maturidade Emocional - relacionamentos
• Maturidade Profissional – trabalho/profissão
MARCO:
ADOLESCÊNCIA X VIDA ADULTA
ADULTESCÊNCIA
•Conceito
•Adult (adulto) e Adolescent (adolescente).
•Ano
•Idade
•Exemplos
•“Síndrome de Peter Pan”.
ADULTESCÊNCIA
• PROBLEMAS ENCONTRADOS:
- “Disfarçar a falta de juízo”;
- Medo de crescer;
- Assumir responsabilidades.
ADULTESCÊNCIA
• ASPECTO POSITIVO:
-É a possibilidade do jovem adulto poder 
resgatar alguns comportamentos que eram 
tidos como tipicamente adolescentes.
• ASPECTO NEGATIVO:
- Os adultos podem esquecer de se colocar 
como referência para os mais jovens. Exemplo: 
cliente.
ADULTESCÊNCIA
• Infância: pequena 
Adolescência: muitas transições 
• Família: 
ADULTESCÊNCIA
- Nesting Syndrome: saída de casa. 
Outros nomes: 
 Geração – bumerangue, solteiros parasitas ou adultos corresidentes.
- Kidults ou Adolescentização: perda de sentido quanto a idade e ciclos.
- Alongamento da infância: 
 PeterpandemônioPeterpandemônio – buscam produtos que tragam a infância de volta.
PETERPANDEMÔNIO
ADULTESCÊNCIA
-Explicações: econômica e emocional.
- Consumo adultescente: apresentação mais jovem. 
- Rompimento de fronteiras. 
-Mídia: novas formas de comportamento. 
EX: roupas, linguagem, lazer.
FASES DA VIDA ADULTA
• Idade Adulta Jovem = 
•Idade Adulta Intermediária =
•Idade Adulta Avançada = 
EXPECTATIVA DE VIDA
• 1949 – 44 anos ao nascer
• 2002 – 68 anos
• 2005 – 71 anos
• 2006 – 72 anos
- Mulheres: 76 anos
- Homens: 68 anos
 NOVA DIVISÃO
•Idoso Jovem – 60 aos 79 anos 
•Idoso Velho – a partir dos 80 anos 
Ciclos da Vida 
1 – Pré-modernidade: status da família.
*Distância da criança dos adultos;
*Ainda criança já era tratada como adulta;
2 – Modernidade:
*Os adultos eram mais soltos como as crianças.
*Chega para distanciar o adulto da criança.
* Cronologização da vida: transformações.
*Processo de socialização pela sociedade.
-A idade ainda é fundamental na organização social.
Ciclos da Vida
3 – Pós-modernidade:
*Processo de Descronologização: não acompanha a tecnologia.
*Produção
- Domínio da família: Casamento – Maternidade
Ciclos da Vida 
* Envelhecimento: Terceira Idade.
* Visão de vida diferente para o idoso.
Jean – Pierre Boutinet: “O mundo assiste por 
um lado a uma libertação precoce dos 
indivíduos da situação infantil e adolescente 
e, por outro, a uma infantilização da vida 
adulta”.
ATIVIDADE PARA NOTA
1 – Com suas palavras, o que você entende por 
Ser Adulto.
2 – Qual o seu entendimento sobre 
Adultescência? Dê exemplos.
3 – Quais as características da vida adulta? 
Explique.
O DESENVOLVIMENTO DO 
ADULTO
Algumas informaAlgumas informaççõesões
• Relação homem x mundo.
• Futuro x passado.
• Crianças.
• Situações encontradas devido as transformações:
- Psicologia: passado e futuro determina personalidade e cognição.
-Adulto: algumas questões:
*Década de 70 x aumento população x 60 anos em diante.
*Velhice 1º estudos – isolamento; rejeição pelos filhos, etc.
*Necessidade de serviços de apoio.
Algumas Informações
• Teoria Psicanalítica – Freud.
*Traumas na infância x determina a personalidade. 
*Pensamento não encontrou apoio.
*Mudanças são continuas.
*Sem limitar a infância.
*Erick Erikson
*Estudos polêmicos:
- Teóricos que aceitam estágios no desenvolvimento adulto.
- Teóricos que não aceitam estágios no desenvolvimento adulto.
Teóricos que aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
• Processo de socialização ocorre ao longo da vida.
• Estabelecimento de normas para cada idade.
• Aprendizagem de novas respostas.
• Aprendizagem: 03 momentos
1.Observar o grupo e se colocar contra ou a favor das normas 
para aquela faixa etária.
2.Sofrimento de pressão social dentro da faixa etária e 
reorganização do ponto de vista.
3.Passada questões da faixa etária volta-se a reflexão de 
como guiará sua conduta.
Teóricos que aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
• Importância para o Ego 
• Construção de conceitos normais com os eventos no 
tempo. Exemplo: entrada no mercado de trabalho; 
casamento; filhos,etc.
• Situar o individuo no tempo.
• Serve de guia.
Teóricos que aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
IDADE 
ADULTA 
JOVEM
• Estabilidade profissional, afetividade e valores 
éticos.
• Equilíbrio entre a estabilidade e o caminhar 
para o futuro. 
• Individuação e realização.
• Mulheres: carreira, vida afetiva e maternidade.
• Homens: novos papéis (pai, profissional, etc).
Teóricos que aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
MATURIDADE
OU
MEIA IDADE
• Mudança pessoal do tempo. Exemplo: 
Quanto tempo ainda resta pela frente? O 
que pode ser feito para viver melhor?
• Aumento da reflexão e introspecção.
• 02 caminhos:
- Sujeitos abertos x crescimento e 
facilidade em lidar com novas gerações.
- Sujeitos com pouca flexibilidade x preso 
ao passado gera dificuldade em lidar com 
novas gerações.
Teóricos que aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
MATURIDADE
OU
MEIA IDADE
• Crescimento dos filhos e aposentadoria.
• Relações tensas.
• Novos questionamentos x autoridade.
• Genitores ameaçados – Ninho vazio.
• Maior intimidade entre genitores.
• Mulheres – menopausa e atração.
• Homens – prazer sexual e novos 
relacionamentos.
• Aposentadoria.
• Aumento e superação de perdas.
Teóricos que aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
VELHICE
• Adaptação perda do trabalho, amigos, 
companheiros, autoridade na família
• Importância pela saúde dos amigos. Exemplo: 
Quando meu dia chegará?
• Questionamentos voltados para o passado, 
Exemplo: O que eu fui? O que eu 
fiz?Exemplo: o que sou?
• Vitória pela vida. Exemplo: Eu conheço mais 
sobre a vida que os jovens.
• Curtir a velhice. 
Teóricos que não aceitam estágios para 
explicar o desenvolvimento da vida adulta
• Aborda 03 aspectos:
*Adolescência: mudanças na vida menos comum
*Tarefas sociais: qualquer momento da vida
*Mudanças internas: continua e devagar
• Adulto constrói seu tempo.
• Sem determinação de regras. 
Desenvolvimento Cognitivo
• Inteligência
• Até 25 anos, para e decresce na velhice
• Estudos adultos: continua na vida
• Pesquisas com idosos:
*Bom estado de saúde – sem deterioração inteligência.
*Doenças degenerativas Deterioração da inteligência.
Pouca estimulação.
RELACIONAMENTOS 
Idade Adulta Jovem
AM
I
Z
A
D
E
 Interesse em comum;
 Vida inteira;
 Fugazes;
 Amizade com mulheres:
- Satisfatórias;
- Compartilha problemas conjugais
- Dão e recebem apoio.
Idade Adulta Jovem
A
M
O
R
 Fantasia
 Jogo ou Regra
 História de Terror
 Mistério ou História de Detetive
Idade Adulta Jovem
S
E
X
U
A
L
I
D
A
D
E
 Homens:
- Mais desejos sexuais que mulheres.
- Maior freqüência no sexo.
- Prazer físico.
- Média de 06 parceiros.
 Mulheres:
- Relacionamento comprometido.
- Média de 02 parceiros.
Idade Adulta Jovem
VIDA
DE
SOLTEIRO
 Não encontra parceiro.
 Por opção.
 Sem pressão para casar.
 Riscos, experimentar e fazer mudanças.
 Seguir carreira e aprimorar educação.
 Liberdade sexual.
 Gosta de está sozinho.
 Medo de casamento.
Idade Adulta Jovem
RELACIONAMENTO
HOMOAFETIVO 
 Sociedades que aceitam.
 Holanda – Bélgica – Espanha – Canadá
 Gays e lésbicas:
- Reconhecimento na união;
- Filhos ou criar os seus próprios;
- Fim da discriminação no emprego;
- Fim da discriminação na moradia;
- Fim da discriminação no serviço militar.
Idade Adulta Jovem
CONCUBINATO
 Moram juntos não casados.
 Adiar casamento.
Idade Adulta Jovem
CASAMENTO
 Monogamia 
 Poligamia
 Sociedades Poliândricas
Idade Adulta Jovem
BENEFÍCIOS 
DO
CASAMENTO
 Criar filhos.
 Proporciona:
- Intimidade e Realização sexual
- Compromisso e Afeto
- Amizade e Companheirismos
- Oportunidade de crescimento pessoal
- Novas fontes de identidade
- Auto-estima
Idade Adulto Jovem
Ingresso
no
Matrimônio 
 Pais dos casais ou Casamenteiros 
 Noivado na infância
 Mundo Ocidental: baseado no amor
 Idade de casar: 80 anos atrás. 
Idade Adulta Jovem 
SATISFAÇÃO
CONJUGAL
 Pessoas casadas são mais felizes do 
que as não-casadas.
 Graduados e com boa renda menor 
propensão a encerrar o casamento.
 Religião adesão ao casamento.
Idade Adulta Jovem
DIVÓRCIO
 Adultos com pais divorciados.
 Predominância maior das mulheres.
Relacionamentos
na Meia Idade
CASAMENTO
E
CONCUBINATO
 Mais casamentos terminam 
em divórcio.
Relacionamentos
na Meia Idade
DIVÓRCIO
 Acontece nos primeiros de 10 anos 
de casamento.
 Mais difícil para as mulheres.
 Casamentos de longa duração:
- Patrimônio Conjugal
Relacionamentos 
na Meia Idade
DIVÓRCIO
 Principal razão do divórcio:
-Abuso sexual, físico ou emocional.
-Infidelidade.
-Abuso de álcool e drogas.
-Valores e estilo de vida diferentes.
-Acabou o amor.
Relacionamentos
na Meia Idade
RELACIONAMENTOS
HOMOSSEXUAIS
 Masculino:
- Brancos, urbano, rendimento e 
escolaridade acima da média.
 Mulheres:
- Branca e de classe média ou alta.
 Mudança para a cidade com 
população gay.
 Aceitação da família e amigos.
Relacionamentos
na Meia Idade
AMIZADES
 Redes sociais menores e mais 
íntimas.
 Fonte de apoio emocional e bem-
estar para as mulheres.
Relacionamentos 
na Meia Idade
PAIS 
IDOSOS
 Relação entre filhas e mães idosas.
 Maturidade Filial – aceitar e atender as 
necessidades de dependência dos pais.
 Aceitar as obrigações com os pais.
Relacionamentos
na Meia Idade
PAIS
IDOSOS
 Mães preferem o cuidado feminino.
 Cuidar dos pais com doenças mentais 
pode deteriorizar o relacionamento.
 Geração Sanduiche.
Relacionamentos 
na Meia Idade
RELACIONAMENTOS 
ENTRE 
IRMÃOS
 Conflitos tendem a diminuir.
 Cuidar dos pais idosos podem 
unir os irmãos, como gerar 
ressentimento e conflito.
Relacionamentos
na Meia Idade
TORNANDO-SE 
AVÓS
 Participa do crescimento da 
criança e decisões da família.
 As avós são o centro das famílias.
Relacionamentos 
na Meia Idade
TORNANDO-SE 
AVÓS
 Netos mais velhos:
- Diminuição do contato.
 Separação do Casal:
- Maior contato dos avós maternos.
 Novo casamento:
- Maior afastamento dos avós paternos.
Relacionamentos na Meia 
Idade
TORNANDO-SE 
AVÓS
 Responsabilidade de criar 
netos fazem por amor.
 Barreira devido a diferenças de 
gerações no cuidar do neto.
Relacionamentos na Velhice
CASAMENTO
DE
LONGA
DURAÇÃO 
 Melhora no casamento comparada a 
Meia Idade.
Relacionamentos na Velhice
VIUVEZ
 É mais esperado para a mulher.
 Os homens tendem a casar novamente.
Relacionamentos na Velhice
VIDA
DE 
SOLTEIRO
 Idosos que nunca se casaram vivem 
essa fase mais tranquila
Relacionamentos na Velhice
RELACIONAMENTO
HOMOAFETIVO
 Discriminação em casas de repouso 
e em outros lugares.
 Dificuldade em lidar com perda de 
herança.
 Pouco assunto e pesquisas sobre o 
relacionamento homo afetivo na 
velhice.
Relacionamentos na Velhice
AMIZADES
 Amigos íntimos e relacionamento mais 
feliz e saudáveis.
 Conversar sobre preocupações e 
sofrimento ajuda a saber lidar melhor 
com as mudanças e as crises do 
envelhecimento.
Relacionamentos com a 
Velhice
RELACIONAMENTOS 
COM FILHOS ADULTOS 
OU SUA AUSÊNCIA
 Boas relações com seus filhos, 
menor solidão e menos 
deprimidos.
 Relação mãe e filha próxima.
 Tendem a depressão se 
precisam dos filhos.
 Continuam a mostrar forte 
preocupação com seus filhos.
Relacionamentos na Velhice
RELACIONAMENTOS 
COM IRMÃOS
 Oferecem companheirismo e apoio 
emocional.
 Resolução de conflitos anteriores, 
pois reduz o conflito e a rivalidade.
 Proximidade com a morte.
 Perda de um irmão:
- Perda parcial da identidade;
- Solidão e depressão.
Relacionamentos na Velhice
SER 
BISAVÕ
 Não são tão envolvidos na vida como os 
avós na vida da criança.
 Ser bisavô traz um senso de renovação 
pessoal e familiar, uma fonte de 
diversão e uma marca da longevidade.