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Escola:______________________________________ Diretora:____________________________________ Professora:__________________________________ Aluno (a):____________________________________ Turma: Data: Avaliação de Língua Portuguesa 7º C Leia o texto abaixo e responda. Londres, 29 de junho de 1894 Lenora, minha prima Perdi o sono, por que será? Mamãe uma visita diferente. Depois do jantar ouvimos um barulho enorme. Eram cavalos relinchando. Alguém bateu à porta. Watson, nosso mordomo, foi abrir. Era um homem esquisito: branco, magro, vestido de preto. Meu cão Brutus começou a latir. O homem ficou parado na porta. Disse Watson que uma roda de sua carruagem havia se quebrado. Mamãe convidou o desconhecido para entrar. Ele deu um sorriso largo, estranho. Talvez eu estivesse com sono, mas quando ele passou diante do espelho, ele não apareceu. Mamãe ofereceu chá ao estrangeiro. Ele disso que seu nome era Drácula e que morava num lugar chama Transilvânia. E dá dormir com tudo isso? Escreve. Edgard 1. A frase "mamãe ofereceu chá ao estrangeiro" também poderia ser escrita da seguinte forma: mamãe ofereceu chá A) a seu visitante. B) ao visitante dele. C) a meu visitante. D) a ela. Leia o texto abaixo e responda a questão: O HOMEM DO OLHO TORTO No sertão nordestino, vivia um velho chamado Alexandre. Meio caçador, meio vaqueiro, era cheio de conversas — falava cuspindo, espumando como um sapo-cururu. O que mais chamava a atenção era o seu olho torto, que ganhou quando foi caçar a égua pampa, a pedido do pai. Alexandre rodou o sertão, mas não achou a tal égua. Pegou no sono no meio do mato e, quando acordou, montou num animal que pensou ser a égua. Era uma onça. No corre-corre, machucou-se com galhos de árvores e ficou sem um olho. Alexandre até que tentou colocar seu olho de volta no buraco, mas fez errado. Ficou com um olho torto. RAMOS, Graciliano. Histórias de Alexandre. Editora Record. In revista Educação, ano 11, p. 14 2. O que deu origem aos fatos narrados nesse texto? A) O fato de Alexandre falar muito. B) O hábito de Alexandre de falar cuspindo. C) A caçada de Alexandre à égua pampa. D) A caçada de Alexandre a uma onça. . Leia o texto abaixo. Onde estou mesmo? Cabeça no mundo da lua em plena sala de aula, notas em queda livre, falta de disposição para tudo e reclamações cada vez mais frequentes por bagunça, brigas e discussões em classe – se esse quadro lhe parece familiar, seu filho pode estar dormindo menos do que deveria. Ou na hora errada. Disponível em: <http://www.escala.com.br/detalhe.asp?id=8753&grupo=64&cat=293>. Acesso em: 20 ago. 2011. Fragmento. 3. Nesse texto, a expressão “cabeça no mundo da lua” significa que o filho A) dorme pouco à noite. B) é bagunceiro. C) está fora da sala de aula. D) está disperso. Leia o texto abaixo. Disponível em: <http://www.burigotto.com.br/site/manuais/burigotto/tucanor.pdf>. Acesso em 09/10/08. 4. Em “1. Puxe pelo cabo para abrir a armação”, a forma verbal puxe indica A) um convite. B) uma ordem. C) uma opinião. D) uma resposta. Leia o texto abaixo e responda à questão. CACHORROS Os zoólogos acreditam que o cachorro se originou de uma espécie de lobo que vivia na Ásia. Depois os cães se juntaram aos seres humanos e se espalharam por quase todo o mundo. Essa amizade começou há uns 12 mil anos, no tempo em que as pessoas precisavam caçar para se alimentar. Os cachorros perceberam que, se não atacassem os humanos, podiam ficar perto deles e comer a comida que sobrava. Já os homens descobriram que os cachorros podiam ajudar a caçar, a cuidar de rebanhos e a tomar conta da casa, além de serem ótimos companheiros. Um colaborava com o outro e a parceria deu certo. www.recreionline.com.br 5. O assunto tratado nesse texto é a A) alimentação dos cães. B) profissão de zoológico. C) amizade entre os animais. D) relação entre homens e cães. Leia o texto para responder a questão a seguir: Epitáfio Sérgio Britto Devia ter amado mais Ter chorado mais Ter visto o sol nascer Devia ter arriscado mais E até errado mais Ter feito o que eu queria fazer... Queria ter aceitado As pessoas como elas são Cada um sabe a alegria E a dor que traz no coração... [...] Devia ter complicado menos Trabalhado menos Ter visto o sol se pôr Devia ter me importado menos Com problemas pequenos Ter morrido de amor... [...] http://letras.terra.com.br/titas/48968/ 6. O tema central da letra da música é A) a eternização do amor como solução para os problemas da vida. B) o arrependimento por não ter podido aproveitar mais as coisas da vida. C) a preocupação por não saber o que fazer nas diversas situações de vida. D) o sentimento de morte que perpassa todas as simples situações da vida. Leia o texto abaixo e responda. OSÓRIO. Revista Imprensa, ago. 1997, p.40. 7. No trecho “Contra a força não há argumento.”, a palavra destacada tem sentido de A) autoridade. B) conhecimento. C) competência. D) paciência. Leia o texto para responder a questão abaixo: http://img140.imageshack.us/i/ga050123.png/?a=V&ci=0&rt= 8. O texto mostra a conversa entre Helga e seu marido, Hagar. A resposta do marido revela que ele A) trabalha demais todos os dias. B) não gosta muito de dormir. C) não gosta de trabalhar. D) cumpre sempre o que promete Leia o texto abaixo: O que é ser adotado Os alunos do primeiro ano, da professora Débora, discutiam a fotografia de uma família. Um menino na foto tinha os cabelos de cor diferente dos outros membros da família. Um aluno sugeriu que ele talvez fosse adotado e uma garotinha disse: – Sei tudo de filhos adotados porque sou adotada. – O que é ser adotado? – outra criança perguntou. – Quer dizer que você cresce no coração da mãe, em vez de crescer na barriga. DOLAN, George. Você Não Está Só. Ediouro 9. O aluno sugeriu que a criança da foto tinha sido adotada porque: A) os cabelos dela eram diferentes. B) estava na foto da família. C) pertencia a uma família. D) cresceu na barriga da mãe. Leia o aviso: 10. O significado da palavra “avariados” é A) de largura maior. B) de tamanho maior. C) com material pesado. D) apresentados com danificações. .
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