Av Gestão dos Ambientes Virtuais de Aprendizagens Cl

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22/12/2018 Colaborar - Av - Gestão dos Ambientes Virtuais de Aprendizagens - Cl
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 Curso Livre - 40 Horas (/aluno/timeline/inde…
Av - Gestão dos Ambientes Virtuais de Aprendizagens -
Cl
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Informações Adicionais
Período: 09/11/2018 00:00 à 29/11/2018 23:59
Situação: Confirmado
Conceito: Suficiente
Protocolo: 344586791
A atividade está fora do período do cadastro
a)
b)
c)
d)
e)
1)
2)
Com relação à distância tecnológica (JACQUINOT, 1993), países inteiros sofrem com a exclusão digital.
Saneamento básico, saúde pública, questões de segurança e outras, são prioridades em detrimento do
acesso à informação.
Governos e concessionárias devem suprir, no primeiro momento, as necessidades estruturais para, em
seguida, a população adquirir aparatos tecnológicos para acessar a internet.
Com relação ao tema, Manuel Castells (2003) diz:
Alternativas:
O acesso à informação deve fazer parte das prioridades, pois servem como
subsídio para o desenvolvimento das demais demandas dos países terceiro-
mundistas.
 Alternativa assinalada
O acesso à informação deve ser preterido com relação a outras questões públicas atreladas às
necessidades básicas.
Saneamento básico deve ser sustentando por grandes parques tecnológicos, por isso, a tecnologia da
informação deve vir antes desta questão pública em países subdesenvolvidos.
O acesso à informação pode ser prioridade número um de países desenvolvidos, pois carecem dos
demais itens públicos.
Saúde pública encontra-se no mesmo patamar de empreendedorismo, por isso o acesso à informação
deve ser preterido.
Independente do ponto no qual o aluno esteja no processo e progressão da aprendizagem formal,
existem diferentes estratégias para suprir os gargalos de cada aluno, de maneira individual. No ambiente
virtual, recursos são utilizados para fins de avaliação qualitativa através das aplicações:
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a)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
5)
a)
b)
c)
d)
e)
Alternativas:
Somativas.
Formativas.  Alternativa assinalada
Diagnósticas.
Reativas.
Proativas.
A interface amigável foi desenvolvida nos microcomputadores justamente para promover sua
viabilidade comercial (LEVY, 1993). A partir de meados do século XX, interfaces intuitivas substituíram telas
que haviam necessidade do usuário em conhecer a linguagem de programação para, então, dar comandos
à máquina. 
Atualmente, aliada ao inglês vulgar, surge uma linguagem atrelada aos ícones. Qual é o nome dado a este
código?
Alternativas:
Radiofônica.
Televisiva.
Icônica.  
Imagética.
Audiovisual. Alternativa assinalada
O material instrucional desenvolvido pela faculdade Ensino Mais tem sofrido grandes modificações.
Todo o conteúdo voltado para os cursos a distância está em construção e constante revisão para anular
regionalidades. 
Assinale a alternativa que contenha a principal razão que justifique a generalização feita no material
instrucional da faculdade Ensino Mais:
Alternativas:
Conteúdo das disciplinas.
Preferência do professor.
Diretriz da gestão educacional.
Perfil do aluno. 
Exigência do MEC. Alternativa assinalada
A modalidade de educação à distância buscou, desde o início, atender os trabalhadores e outras
pessoas que, por diversos motivos, não poderiam comparecer presencialmente nas instituições para cursar
graduações, especializações e outros cursos de curto tempo. 
O trecho acima demonstra a aproximação da Educação a Distância com a:
Alternativas:
Pedagogia.
Remautologia.
Sectalogia.
Idadiologia.
Andragogia.  Alternativa assinalada
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6)
a)
b)
c)
d)
e)
7)
a)
b)
c)
d)
e)
8)
a)
b)
c)
d)
e)
9)
O professor Marcelo é um exímio profissional da área da educação. Preocupado com a curva de
aprendizagem dos alunos, ele busca métodos qualitativos de avaliação para acompanhar e ajustar, de
maneira individual, as atividades empreendidas em sala. 
Com relação ao caso descrito acima, assinale a alternativa que contenha a modalidade de avaliação adotada
por Marcelo:
Alternativas:
Somativa. 
Contínua.
Formativa.  Alternativa assinalada
Reativa.
Diagnóstica.
A avaliação possui, basicamente, duas finalidades: uma atrelada à determinação de méritos, e a outra
com relação à decisão acerca das atividades empreendidas no processo de ensino e:
Alternativas:
Negociação.
Meritocracia.
Regulagem.
Aprendizagem.  Alternativa assinalada
Relação.
O exame regional de eficácia da aprendizagem está realizando testes em toda extensão compreendida
no recorte regional em questão. As notas verificadas deverão ranquear os alunos de modo a permitir que
alguns deles recebam propostas de escolas renomadas, de dentro e fora do estado. 
Assinale a alternativa correta acerca da principal crítica feita ao método somativo de avaliação:
Alternativas:
Essas avaliações costumam ser lineares, utilizando métodos quantitativas para ranquear alunos. 
Essas avaliações são verificações subjetivas acerca do processo de aprendizagem.
Essas avaliações são formativas, distantes da perspectiva humanista empregada pela
base educacional atual. Alternativa assinalada
Essas avaliações são limitadas a episódios contínuos de verificação, por isso são criticadas.
Essas avaliações são diagnósticas, devendo identificar os melhores alunos de cada escola.
O recurso de chat em ambientes virtuais, apesar de permitir contatos assíncronos, requer um
tratamento síncrono por parte da equipe de atendimento. Seja em escolas ou empresas, pessoas que
buscam atendimento através de chat anseiam por resposta rápidas. 
Com relação ao trecho acima, assinale a alternativa correta:
Alternativas:
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a)
b)
c)
d)
e)
10)
a)
b)
c)
d)
e)
A equipe de professores deve adotar o recurso de chat, independente da gestão escolar.
O chat deve se adequar para interações síncronas entre alunos e professores. Alternativa assinalada
O recurso de chat deve ser apropriado para fins de atendimento ao aluno.
É preciso estruturar uma equipe para, então, adotar o recurso de chat. 
O chat é utilizado para execução de questionários online.
Com intuito de adotar uma estratégia alinhada à aprendizagem colaborativa, o professor Márcio
propôs a sua turma uma atividade em conjunto, na qual cada um deveria contribuir para confeccionar um
texto comum e sintético a respeito do conteúdo da disciplina. 
Qual recurso mais adequado o professor Márcio deve adotar para executar a proposta descrita acima?
Alternativas:
Videoaula.
Fórum. Alternativa assinalada
Wiki. 
Moodle.
Chat.