sintaxe da oracao-resolucoes de questoes

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Odilei França
Graduado em Letras pela Fafipar. Graduado 
em Teologia pela Faculdade Batista. Professor de 
Língua Portuguesa para concursos públicos há 
22 anos. 
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Sintaxe da oração: 
resolução de questões
1. Analise os verbos das orações a seguir quanto à transitividade. 
O rapaz reiniciou seus estudos.a) 
Aquele corpo permanecia inerte.b) 
Todos gritavam palavras de ordem.c) 
Alguém necessitava dos documentos.d) 
Ele confiava em você.e) 
Aquela atitude levou o rapaz à morte.f) 
Com certeza eu farei os trabalhos.g) 
Eles vêm de um lugar distante.h) 
O avião caiu sobre as casas.i) 
Ofereceu ao rapaz ajuda financeira.j) 
Ninguém obedecia àquele chefe.k) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
Aquela garota gostava destes doces.l) 
Visava a melhores salários.m) 
Todos pensavam em você.n) 
Enviaram aos convidados os convites.o) 
Falou a verdade aos amigos.p) 
Entregou aos empresários os documentos.q) 
Ninguém trabalhou naquela tarde.r) 
Anunciei a minha demissão.s) 
2. Indique o sujeito das orações a seguir e os classifique.
Inauguraram a nova loja.a) 
Chegaram cedo os convidados.b) 
 
Reclamaram do atendimento os alunos da escola e os professores do c) 
curso.
 
Esperava-se uma ideia mais convincente.d) 
 
Havia alguém interessado nos estudos.e) 
 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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Dissemos a verdade.f) 
 
Assistiu-se a todos os jogos do campeonato.g) 
 
Trabalhou-se muito naquela época.h) 
 
Imploraram ajuda aos pais.i) 
 
Chorei lágrimas de sangue.j) 
 
Havia resolvido, pela manhã, aquele problema.k) 
 
Haviam chegado todos atrasados.l) 
 
Recordou-se das torturas sofridas.m) 
 
Aquele rapaz inquieto, aplicado, obediente e atencioso ajudou sua n) 
mãe.
 
Havia passado muito tempo desde sua morte.o) 
 
Questões de concursos 1
1. (UFMG) Nas alternativas a seguir, o termo em negrito exerce a função de 
sujeito, exceto em:
Quema) sabe de que será capaz a mulher de seu sobrinho?
Raramente se entrevê b) o céu nesse aglomerado de edifícios.
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Sintaxe da oração: resolução de questões
Amanheceu c) um dia lindo, e por isso todos correram às piscinas.
Era somente d) uma velha, jogada num catre preto de solteiros.
É preciso e) que haja muita compreensão para com os amigos.
2. (UFU) Éramos três velhos amigos na praia quase deserta. O sujeito dessa 
oração é:
subentendido.a) 
claro, composto e determinado.b) 
indeterminado.c) 
inexistente.d) 
claro, simples e determinado.e) 
3. (Faenquil) No período: “Ser amável e ser egoísta são coisas distintas”, o 
sujeito é:
indeterminado.a) 
ser amável.b) 
coisas distintas.c) 
ser amável e ser egoísta.d) 
n.d.a.e) 
4. (UFPR) Qual a oração sem sujeito?
Falaram mal de você.a) 
Ninguém se apresentou.b) 
Precisa-se de professores.c) 
A noite estava agradável.d) 
Vai haver um campeonato.e) 
5. (FAAP) Qual a alternativa em que há sujeito indeterminado?
Comecei a estudar muito tarde para o exame.a) 
Em rico estojo de veludo, jazia uma flauta de prata.b) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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Soube-se que o proprietário estava doente.c) 
Houve muitos feridos no desastre.d) 
Julgaram-no incapaz de exercer o cargo.e) 
6. (FMU) Há crianças sem carinho / Disseram-me a verdade / Construíram-se 
represas. Os sujeitos das orações anteriores são, respectivamente:
inexistente, indeterminado, simples.a) 
indeterminado, implícito, indeterminado.b) 
simples, indeterminado, indeterminado.c) 
inexistente, inexistente, simples.d) 
indeterminado, simples, inexistente.e) 
7. (Omec) Assinale a frase em que há sujeito indeterminado.
Compram-se jornais velhos.a) 
Confia-se em suas palavras.b) 
Chama-se José o sacerdote.c) 
Choveu muito.d) 
É noite.e) 
8. (UM-SP) O sujeito é simples e determinado em:
Há somente um candidato ao novo cargo, doutor?a) 
Vive-se bem ao ar livre.b) 
Na reunião de alunos, só havia pais.c) 
Que calor, filho!d) 
Viam-se eleitores indecisos durante a pesquisa.e) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
9. (UM-SP) Preencha a segunda coluna conforme o código estabelecido na 
primeira e assinale a alternativa correta de acordo com essa relação.
(1) Sujeito determinado simples
(2) Sujeito indeterminado
(3) Sujeito desinencial (implícito na terminação verbal)
(4) Sujeito paciente
(5) Sujeito inexistente
( ) Era um mistério curioso aquela vida.
( ) No auge da rebelião, houve um tiroteio de quinze minutos entre poli-
ciais e bandidos.
( ) Quando se dispõe de força interna, vive-se melhor.
( ) Corrigiram-se os artigos após a última emenda do jornalista.
( ) Nem quererá despejá-lo imediatamente.
5 – 3 – 2 – 1 – 4.a) 
5 – 3 – 2 – 4 – 1.b) 
1 – 5 – 2 – 4 – 3.c) 
1 – 3 – 5 – 2 – 4.d) 
1 – 5 – 3 – 2 – 4.e) 
10. (Unimep) Quando a oração não tem sujeito, o verbo fica na terceira pes-
soa do singular. Essa afirmação pode ser comprovada em:
Chegou o pacote de livros.a) 
Existe muita gente amedrontada.b) 
Ainda há criança sem escola.c) 
Não procede a acusação contra ele.d) 
É proibida a entrada.e) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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11. (Objetivo) Em: “Se descobrissem a desmoralização que reina dentro de 
mim”, temos, respectivamente, verbos:
Transitivo direto e indireto.a) 
Transitivo indireto e intransitivo.b) 
Intransitivo e transitivo indireto.c) 
Transitivo direto e intransitivo.d) 
Intransitivo e intransitivo.e) 
12. (PUC) “Em 1949 reuniram-se em Perúgia, Itália, a convite da quase totali-
dade dos cineastas italianos, seus colegas de diversas partes do mundo.” 
O núcleo do sujeito de “reuniram-se” é:
cineastas.a) 
convite.b) 
colegas.c) 
totalidade.d) 
se.e) 
13. (PUC) No trecho: “Se eu convencesse Madalena de que ela não tem razão 
[...] Se lhe explicasse que é necessário vivermos em paz [...]”, os verbos 
destacados são, respectivamente:
Transitivo direto, transitivo indireto, transitivo direto, transitivo a) 
indireto.
Transitivo direto e indireto, transitivo direto, transitivo direto e indire-b) 
to, intransitivo.
Intransitivo indireto, transitivo direto, transitivo direto, intransitivo.c) 
Transitivo direto e indireto, transitivo direto, intransitivo, transitivo d) 
indireto.
Transitivo direto, transitivo direto, intransitivo, intransitivo.e) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
14. (Mackenzie) No período: “O homem andava triste porque não conseguiu 
que seu irmão lhe desse apoio naquela difícil empresa,” os verbos andar, 
conseguir e dar classificam-se, respectivamente, em:
Intransitivo, transitivo direto, transitivo indireto.a) 
De ligação, transitivo direto, transitivo direto e indireto.b) 
De ligação, transitivo direto e indireto, transitivo direto e indireto.c) 
Transitivo direto, transitivo direto, transitivo direto e indireto.d) 
Intransitivo, transitivo direto, transitivodireto.e) 
15. (Ueba) Assinale a alternativa correspondente ao período onde há predi-
cativo do sujeito.
Como o povo anda tristonho!a) 
Agradou ao chefe o novo funcionário.b) 
Ele nos garantiu que viria.c) 
No Rio, não faltam diversões.d) 
16. (ESPM) “Sorvete Kibon decora sua cozinha. E dá nome às latas.” Os ter-
mos destacados são, respectivamente:
Sujeito, objeto direto e objeto indireto.a) 
Objeto direto, sujeito, objeto indireto.b) 
Sujeito, objeto indireto, objeto direto.c) 
Sujeito, sujeito, objeto indireto.d) 
Objeto direto, sujeito, objeto direto.e) 
17. (Cescea) Assinale a alternativa em que ocorre sujeito composto.
Deus, Deus que farei?a) 
Os livros contemplei, os quadros e as outras obras.b) 
Nós, os homens do futuro, venceremos.c) 
Foram João e Maria.d) 
Ontem foi João e José, hoje.e) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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18. (ETFSP) Em “O casal de índios levou-os a sua aldeia, que estava deserta, 
onde ofereceu frutas aos convidados”, os termos destacados são, respec-
tivamente:
Sujeito, objeto direto, adjunto adnominal e objeto indireto.a) 
Adjunto adnominal, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto b) 
indireto.
Adjunto adnominal, objeto direto, adjunto adnominal e objeto c) 
indireto.
Sujeito, objeto direto, predicativo do sujeito e objeto indireto.d) 
Adjunto adnominal, objeto indireto, predicativo do sujeito e objeto e) 
indireto.
19. (FMU) Observe a estrofe: “Lembra-me que, em certo dia / Na rua, ao sol de 
verão, envenenado morria / Um pobre cão.” Aparece aí a inversão do:
objeto direto: um pobre cão.a) 
sujeito: um pobre cão.b) 
sujeito: certo dia.c) 
predicado: lembra-me.d) 
predicativo do sujeito: me.e) 
20. (Mackenzie) Na oração “Esboroou-se o balsâmico indianismo de Alencar 
ao advento dos Romanos”, a classificação do sujeito é:
oculto.a) 
inexistente.b) 
simples.c) 
composto.d) 
indeterminado.e) 
21. (ESPP) Assinale a alternativa que classifica corretamente o sujeito da ora-
ção a seguir: “Consertou-se o vazamento da pia”.
Oculto.a) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
Indeterminado.b) 
Inexistente.c) 
Simples.d) 
22. (ESPP) Assinale a alternativa em que o sujeito é indeterminado.
Terminamos o relatório.a) 
Quebraram as carteiras da sala.b) 
Choveu muito ontem.c) 
Chegaram as encomendas.d) 
23. (ESPP) Dê a função sintática do termo destacado na oração a seguir: “Con-
ta um velho manuscrito beneditino que o Diabo, em certo dia, teve a 
ideia de fundar uma Igreja.”
Objeto direto.a) 
Objeto indireto.b) 
Sujeito.c) 
Complemento nominal.d) 
24. (ESPP) Assinale a alternativa que classifica corretamente o sujeito da ora-
ção a seguir: “Houve uma grande manifestação contra o governo”.
Oculto.a) 
Simples.b) 
Inexistente.c) 
Indeterminado.d) 
25. (FCC) Mas enquanto o sonho de Darcy não se torna realidade, o debate 
continua.
 Os termos destacados exercem na frase anterior a mesma função sintáti-
ca do termo destacado em:
Ainda temos a) muito a caminhar.
Para eleb) , trabalho não era opção para as crianças.
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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Caberiam c) aos pais as providências [...].
Ainda que a escola não venha a suprir d) a necessidade [...].
A tragédia e) dos menores abandonados é de tal ordem [...].
Questões de concursos 2
1. (FCC - adap.) Também inspirou grandes pintores, como o renascentista 
Hieronymus Bosch, autor de Jardim do Éden.
 O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente está na frase:
[...] que o homem moderno surgiu numa região [...].a) 
[...] que hoje se situa na fronteira entre Angola e Namíbia [...].b) 
[...] que hoje habitam os quatro cantos do mundo.c) 
A explicação é simples.d) 
[...] que todos os africanos descendem de catorze e) populações.
2. (FCC) “Orientalismo, seu controvertido relato da apropriação do Oriente 
pela literatura e pelo pensamento europeu moderno, gerou uma subdis-
ciplina acadêmica [...].”
 A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente é:
[...] últimas escolas coloniais que treinavam a elite nativa nos impérios a) 
europeus [...].
A noção de que tudo não passava de efeito linguístico [...].b) 
[...] onde trabalhou de 1963 até sua morte [...].c) 
[...] sua crítica à incapacidade do Ocidente [...] ecoa, afinal, em seus d) 
estudos [...].
[...] após batalhar por uma década contra a leucemia [...].e) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
3. (FCC) A chancela da representatividade, que legitima os legisladores, não 
os autoriza em hipótese alguma a duplicar os vícios sociais [...]
 Nessa frase, são exemplos de uma mesma função sintática os termos:
os legisladores a) e os vícios sociais.
a chancela b) e os legisladores.
da representatividade c) e autoriza.
em hipótese alguma d) e da representatividade.
a chancela e) e os vícios sociais.
4. (FCC - adap.) Todo lugar-comum, porém, tem um alicerce na realidade ou 
nos sentimentos humanos [...].
 A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente é:
[...] é um dos nossos instintos básicos.a) 
[...] que cresce a passos largos [...].b) 
[...] que conduziram a isso [...].c) 
[...] As famílias encolheram drasticamente [...].d) 
[...] que acrescenta ansiedade [...].e) 
5. (FCC - adap.) A presença de material inalável na atmosfera [...] atinge o 
dobro do recomendado [...].
 A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente é:
[...] quando um problema da cidade chegou ao limite do suportável [...].a) 
[...] As indústrias eram as grandes vilãs [...]b) 
[...] 95% das emissões de gases [...] saem dos veículos.c) 
[...] poderá melhorar a qualidade do ar [...].d) 
[...] E contribuir para a construção de uma cidade mais justa e susten-e) 
tável.
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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6. (FCC - adap.) O deslocamento de uma pessoa por automóvel consome 26 
vezes mais energia [...].
 A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente é:
[...] porque nesse período a frota de carros particulares passou de 3,09 a) 
milhões para 3,60 milhões.
Os veículos coletivos respondem por 55% do transporte e os automó-b) 
veis, por 30%.
E esse não é o único desperdício [...].c) 
[...] que, em média, têm 20 anos de uso, sem inspeção veicular [...].d) 
[...] que trabalham de 20 a 30 horas seguidas.e) 
7. (FCC - adap.) E a facilidade com que ela acessa esse arquivo [...].
 A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente é:
[...] E conforme a idade isso ocorre em maior ou menor grau [...].a) 
Cada vez que a memória decai [...].b) 
Os estudos sobre a memória têm um lugar destacado nesse esforço c) 
científico.
[...] o primeiro é a exposição a uma carga excessiva de informações [...].d) 
[...] que resultam em perda mnemônica [...].e) 
8. (FCC - adap.) [...] a sua capacidade de encarnar valores e princípios [...].
 A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento que o destacado 
anteriormente é:
Mas ela contribui para a formação da própria essência da democra-a) 
cia [...].
Afinal, a democracia repousa sobre a ficção [...].b) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
O consentimento de todos seria a única garantia indiscutível [...].c) 
[...] mais as sociedades produzem conflitos [...].d) 
[...] e necessitam de lideranças [...].e) 
9. (FCC) [...] uma região de turismo científico e ecológico que propicia o au-
tocrescimento sustentado da população.
 O mesmo tipo de complemento exigido pelo verbo destacado está na 
frase:
[...] que conjugam importância e poesia.a) 
[...] as plantas fósseis são exemplares [...].b) 
[...] que serviu de campo de estudos[...].c) 
[...] um terço está na Chapada do Araripe.d) 
[...] que corresponde aos estados do Ceará, de Pernambuco e do e) 
Piauí [...].
10. (FCC - adap.) O surgimento da impressão trouxe um novo paradigma.
 O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o destacado ante-
riormente está na frase:
[...] define de maneira singular o atual momento [...].a) 
Vivemos em estado permanente de inovação [...].b) 
[...] ocorrem em intervalos de poucos anos.c) 
Com a escrita, o aprendizado tornou-se mais fácil.d) 
Assim nasceram as condições para o atual estado de inovação perma-e) 
nente [...].
11. (FCC - adap.) [...] Venter criou uma expedição para singrar os mares do 
planeta [...].
 O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o destacado ante-
riormente está na frase:
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Sintaxe da oração: resolução de questões
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Craig Venter é um homem polêmico.a) 
[...] que não existem na natureza [...].b) 
[...] mas servem a propósitos humanos [...].c) 
[...] que acometem o ser humano [...].d) 
[...] que as técnicas de evolução dirigida caminhem na direção e) 
oposta [...].
12. (FCC - adap.) [...] que um terço da geração [...] não tem condições de as-
censão social.
 A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o des-
tacado anteriormente é:
Fala-se em futuro [...].a) 
[...] que a educação de massa, no Brasil, já foi pior.b) 
[...] que ocorre em tantos outros aspectos da realidade do país [...].c) 
[...] para a qual contribuem professores despreparados e sobrecarre-d) 
gados [...].
[...] o que reforça o nexo entre educação de baixíssima qualidade e a e) 
escassez de mão de obra qualificada.
13. (FCC - adap.) Esta tradição trabalha a ação política como uma ação estra-
tégica [...].
 A frase em que o verbo exige o mesmo tipo de complemento que o des-
tacado anteriormente é:
[...] que identifica no predomínio do conflito o cerne dos fatos polí-a) 
ticos.
Neste contexto, política é guerra [...].b) 
Recorrendo a metáforas do reino animal [...].c) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
[...] que obedece aos consagrados preceitos do “não matar” e do “não d) 
mentir” [...].
[...] que a fraude é mais importante do que a força [...].e) 
14. (FCC - adap.) Muitas famílias em países pobres ou em desenvolvimento 
dependem da ajuda de parentes no exterior.
 O verbo que exige o mesmo tipo de complemento que o destacado ante-
riormente está na frase:
A redução da pobreza no Brasil [...] resultou não só do retorno ao cres-a) 
cimento econômico [...].
[...] e as metas de redução da pobreza [...] parecem tornar-se mais b) 
distantes.
[...] o Brasil tem condições excepcionalmente favoráveis [...].c) 
[...] uma parcela considerável de sua população ainda vive em condi-d) 
ções precárias [...].
[...] o número de pessoas em extrema pobreza aumentará em 2009 [...].e) 
Gabarito
1.
VTDa) 
VLb) 
VTDc) 
VTId) 
VTIe) 
VTDIf) 
VTDg) 
VIh) 
VTDi) 
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Sintaxe da oração: resolução de questões
39
VTDIj) 
VTIk) 
VTIl) 
VTIm) 
VTIn) 
VTDIo) 
VTDIp) 
VTDIq) 
VIr) 
VTDs) 
2.
Sujeito indeterminado.a) 
Sujeito simples.b) 
Sujeito composto.c) 
Sujeito simples.d) 
Sujeito inexistente/OSS.e) 
Sujeito oculto.f) 
Sujeito indeterminado.g) 
Sujeito indeterminado.h) 
Sujeito indeterminado.i) 
Sujeito oculto.j) 
Sujeito oculto.k) 
Sujeito simples (todos).l) 
Sujeito oculto.m) 
Sujeito simples.n) 
Sujeito simples (muito tempo).o) 
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40
Sintaxe da oração: resolução de questões
Questões de concursos 1
 1. D
 2. A
 3. D
 4. E
 5. E
 6. A
 7. B
 8. E
 9. C
10. C
11. D
12. C
13. B
14. B
15. A
16. A
17. D
18. D
19. B
20. C
21. D
22. B
23. C
24. C
25. E
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Sintaxe da oração: resolução de questões
41
Questões de concursos 2
 1. C
 2. A
 3. A
 4. E
 5. D
 6. D
 7. C
 8. D
 9. A
10. A
11. D
12. E
13. A
14. A
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Referências
AQUINO, Renato. Português para Concursos: teoria e 900 questões. 2. ed. 
Campus, 2006.
SENA, Décio. Gramática Aplicada para Provas e Concursos. Impetus, 2012.
<www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint28.php>
<www.recantodasletras.com.br/gramatica/1990303>
<www.mundovestibular.com.br>
<www.brasilescola.com/gramatica/concordancia-verbal-nominal.htm>
<www.pucrs.br>
Dicionário eletrônico Volp: <www.academia.org.br/abl/cgi/cgilua.exe/sys/start.
htm?sid=23>
237Este material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., 
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