Psicologia educacional ou psicologia da educação é o ramo da psicologia que estuda o processo de ensino/aprendizagem em diversas vertentes: os mecanismos de aprendizagem nas crianças e adultos (o que está estreitamente relacionado com a psicologia do desenvolvimento); a eficiência e eficácia das tácticas e estratégias educacionais; bem como o estudo do funcionamento da própria instituição escolar enquanto organização (onde se cruza com a psicologia social). Os psicólogos educacionais desenvolvem o seu trabalho em conjunto com os educadores de forma a tornar o processo de aprendizagem mais efetivo e significativo para o educando, principalmente no que diz respeito à motivação e às dificuldades de aprendizagem. Focam a sua ação não apenas nas necessidades da criança na escola como, também, e

Psicologia educacional

A educação é uma atividade proposital direcionada para atingir determinados objetivos, como transmitir conhecimentos ou promover habilidades e traços de caráter. Esses objetivos podem incluir o desenvolvimento da compreensão, racionalidade, bondade e honestidade. Vários pesquisadores e filósofos pensam e enfatizam o papel do pensamento crítico para distinguir educação de doutrinação. Alguns teóricos exigem que a educação resulte em uma melhoria do aluno, enquanto outros preferem uma definição de valor neutro do termo. Em um sentido ligeiramente diferente, a educação também pode se referir, não ao processo, mas ao produto desse processo: os estados mentais e as disposições possuídas pelas pessoas educadas. A educação originou -se como a transmissão do patrimônio cultural de uma geração para

Educação

Grau de escolaridade é, por definição, o cumprimento de um determinado ciclo de estudos. Se um indivíduo completou todos os anos de um ciclo e for aprovado, diz-se que este obteve o grau de escolaridade do ciclo em questão. Desse modo, o aprovado no último nível do ensino fundamental, obtém a escolaridade do ensino fundamental.

Níveis de escolaridade

Humanas / Sociais

Brasil

Pedagogia

Metodologia para Adultos do Eja

A disciplina de Metodologia para Adultos do Eja (Educação de Jovens e Adultos) tem como objetivo preparar os professores para atuarem com alunos que retornam aos estudos na fase adulta. Durante as aulas, são abordadas estratégias pedagógicas específicas para esse público, que muitas vezes apresenta dificuldades de aprendizagem e necessidades diferentes das de alunos mais jovens. A disciplina também trata da importância da valorização da experiência de vida dos alunos e da adaptação do conteúdo para torná-lo mais significativo e relevante para eles.

thumbnail_IMG-20181205-WA0012

UNINTER

Metodologia para Adultos do Eja

Continue navegando

Perguntas relacionadas

o que são metodologias ativas na EJA?

Ser adulto é a chave para a compreensão do outro,segundo a antropóloga carmem Junqueira . O que é ser adulto para a pesquisadora ?

Identifique a alternativa correta que descreve uma das ações que podem ser realizadas por parte do professor diante da disparidade entre a visão qu...

Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base 'Um sonho que não serve ao', identifique a alternativa correta que indica o pa...

Outros materiais