Atelier de Artes Visuais: Pintura Analise a obra Colhedores de Café de Candido Portinari, 1935 Com base na análise da obra e nos conteúdos abordados no Livro-Base Atelie de Artes Visuais- Pintura, assinale a alternativa correta: A( ) A obra aproxima-se do Renascimento, ao retratar a forma humana de maneira fiel B(X) A obra aproxima-se do Realismo Social,ao retratar a realidade do trabalhador rural. C( ) A obra aproxima-se da Arte Medieval,ao retratar temas religiosos D( ) A obra aproxima-se do Surrealismo, ao tematizar o inconsciente E( ) A obra aproxima-se da Action Painting, por representar o gesto na obra QUESTÃO 2 Leia o fragmento de texto: “Na cadeia de reações que acompanham o ato criador falta um elo.Esta falha que representa a inabilidade do artista em expressar integralmente a sua intenção esta diferença entre o que quis realizar e o que na verdade é o coeficiente artístico pessoal contido na sua obra de arte”. Considerando o processo criativo segundo Duchamp apresentado no livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática,analise as afirmativas a seguir: A “falha” aponta para a possibilidade de uma realização plena da intenção do artista A “inalibidade” refere-se à falta de conhecimento técnico do artista para a execução da obra O artista persegue o elo faltante na obra de arte,insatisfação que gera movimento para continuar produzindo O coeficiente artístico pode ser comparado a uma relação aritmética entre o que permanece inexpressão, embora intencionado, e o que é expresso não intencionalmente’. São corretas apenas as afirmativas: A( ) I e II B(X) III e IV C( ) I e III D( ) II e IV E( ) I,II e III QUESTÃO 3 Observe a imagem a seguir: No século XX, o desenho ganha status de linguagem autônoma , embora continue representando um espaço para pensar e projetar, mas se liberta dos bastidores da obra, ganhando independência, e tornando se dela o protagonista.Tendo a linha como ponto de partida para o seu discurso,diversos artistas adotaram o desenho como linguagem.Com base nessas informações, na imagem acima e no livro-base A relação do desenho com o ensino da arte, considerações sobre a teoria e a pratica,leia as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) O período contemporâneo inaugura uma nova concepção do desenho enquanto linguagem autônoma ( ) O desenho assume status artístico e passa a ser visto não somente como uma disciplina ligada às artes e à ciência ( ) O desenho preserva pressupostos estilísticos de cópia fiel da realidade valorizando o conceito de mimeses ( ) Pablo Picasso é um importante artista do modernismo que utilizou o desenho enquanto linguagem expressiva e livre de preceitos acadêmicos ( ) Assim como Picasso,artistas surrealistas como Juan Miró e André Masson exploraram essa linguagem por meio de “ desenhos automáticos”. Agora ,assinale a alternativa com a sequencia correta: A( ) V – F –V –F –V B(X) F – V – F – V – V C( ) V – F – V – F – F D( ) F- V – F- V – F E( ) F- V- V- F – F QUESTÃO 4 Analise a iluminura (importante aspecto da arte na Idade Média) a seguir: Com base na análise da obra e nos conteúdos sobre arte medieval abordados no livro-base Atelie de Artes Visuais- Pintura, assinale a alternativa correta: A( ) A arte da Idade Média destaca-se pelo pleno domínio da perspectiva B( ) As iluminuras se caracterizam pela representação da luz C(X) A paisagem ainda não tem grande representação na ate da Idade Média D( ) Os temas religiosos não eram representados na arte medieval E( ) A arte medieval representava comumente os temas sociais da época QUESTÃO 5 Analise a citação a seguir: “A obra gráfica de Rico Lins demonstra como são imprecisos os limites entre a arte e o design.Mas ainda : arte e vida.Mas comecemos pela arte, aqui compreendida no sentido amplo, sem se restringir às artes plásticas, mas desbordando para a música, dança, arquitetura, fotografia ,moda , poesia.. e, separava as formas de expressão cultas, forjadas nas academias, das formas populares ,nascidas de inteligência tão potentes que, como é frequente em nosso país, vingam em territórios inóspitos, áridos e violentos.” A partir dos conteúdos abordados nas aulas e no livro- base A relação do desenho com o ensino da arte: considerações sobre a teoria e a prática sobre criatividade, leia as sentenças a seguir, assinalando V para as verdadeiras e F para as falsas: ( ) Criatividade é a capacidade de o sujeito criar novas soluções para novos problemas ( ) O individuo criativo apresenta alternativas inovadoras para a resolução de problemas ( ) Lins valorizava as artes acadêmicas em detrimento das artes populares ( ) Lins separava as artes plásticas das demais áreas artísticas, como música, dança etc Agora, assinale a alternativa sequencia correta: A(X) F – V- F- F B( ) F- F – V – V C( ) V – V- F- F D( ) F- V- F- V E( ) V- F- V- F QUESTÃO 6 Analise a imagem a seguir, pertencente ao período conhecido como Renascentismo (O Homem Vitruviano , de Leonardo Da Vinci, cerca de 1490). Com base na análise da imagem e nos conteúdos sobre o Renascimento abordados no livro-base Ateliê de Artes Visuais- Pintura assinale a alternativa correta: A(X) A arte no Renascimento tem como uma de suas principais rupturas com o medieval a ideia de relacionar a arte com o conhecimento cientifico. B( ) A arte renascentista foi criada pela igreja católica C( ) O divino é o principal motivo retratado pelos artistas no Renascentismo D( ) O Renascimeno é conhecido principalmente pela produção de obras de arte de fim contemplativo, para galerias e museus da época E( ) A arte renascentista figura entre os principais movimentos da arte moderna QUESTÃO 7 Analise e compare as duas obras abaixo (Respectivamente: Paisagem abstrata n 6, de Fons Heijnsbroek, 1996 e Aquarela. n 1, de Kurt Schwitters,1919) Com base na análise comparativa das imagens e nos conteúdos abordados no livro- base Ateliê de Artes Visuais-Pintura, assinale a alternativa correta: A( ) A aquarela é mais opaca que o guache B( ) A aquarela é aglutinada pelo óleo de linhaça C( )O guache possui um longo tempo de secagem ,o que propicia riqueza de detalhes à pintura D( ) O guache e a aquarela têm as mesmas características pictóricas E(X) A goma arábica é o aglutinante de tinta guache e da aquarela, sendo o guache mais opaco e a aquarela mais transparente QUESTÃO 8 Observe a imagem e leia o fragmento de texto a seguir: “Geralmente , o artista registra primeiro sua ideia no papel, assim como lhe ocorre no momento- espontaneamente. Alguns registram a concepção abstratamente, através de palavras, simplesmente, ou fazendo um esboço bastante rudimentar, acompanhado de anotações.Isso é feito para não se perder a ideia, o que pode acontecer quando se está envolvido em algum projeto e, de repente ,aparece outra ideia.Aliás é muito comum as ideias surgirem assim”. Relacionando a imagem ao texto ,considerando o livro-base A relação do desenho com o ensino da arte: Considerações sobre a teoria e a prática, podemos afirmar que: A( ) Da Vinci se dedicou em registrar seu estudo sobre pintura, descartando pesquisas secundárias sobre anatomia humana e luz e sombra B( ) Da Vinci mantinha cadernos de anotações com funções distintas um para a realização dos esboços e outro para seus escritos C( ) O estudo sobre Da Vinci mostra que o artista reproduziu fielmente na pintura o que foi previamente esboçado em desenho D( ) Da Vinci retratava ideias e projetos de maneira rudimentar e simplificada E(X) Da Vinci utiliza o esboço como projeto e suas pesquisas tinham um caráter artístico e cientifico QUESTÃO 9 Observe a imagem e leia o fragmento de texto a seguir: “ Mangás são histórias em quadrinhos japonesas , ao contrário das histórias em quadrinhos convencionais, sua leitura é feita de trás para frente. Teve origem através do Oricom Shohatsu (Teatro das Sombras), que na época feudal percorria diversos vilarejos