aulas 28 a 29

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Profª: Adriana Figueiredo 
Língua Portuguesa 
Curso Matriz 
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CURSO MATRIZ 
Professora: Adriana Figueiredo 
 
 
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
1. Nas frases abaixo, reescreva a voz ativa em passiva analítica. 
1) Algumas pessoas colecionam moedas e selos antigos. 
 
2) O pessoal não vê o autoritarismo como alternativa. 
 
 
REESCRITURA DA EM PASSIVA ANALÍTICA EM ATIVA 
 
Voz Passiva 
Engenheiro da Eletrobrás é atacado por índios. 
 
Voz Ativa 
Índios atacam engenheiro da Eletrobrás. 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
1. Nas frases abaixo, reescreva a voz passiva em ativa. 
1) A cidade era sacudida e inquietada por uma trovoada surda e cava. 
 
2) Os presos eram proibidos de usar barbas e cabelos longos. 
 
 
 
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PERÍODO COMPOSTO 
 
ORAÇÕES COORDENADAS 
a) Assindéticas (sem conectivo): 
Ex.: Não corra, não mate, não morra. 
As orações coordenadas assindéticas não vêm com conectivo, com conjunção: 
Não corra, não mate, não morra. 
 
b) Sindéticas (conectivas – vêm com conjunção e se dividem em): 
• aditivas – exprimem ideia de soma, adição. 
Ex.: Chegou [e se divertiu.] 
A segunda oração acrescenta uma ação à ocorrida na primeira oração. 
As principais conjunções são: e, nem, não só...mas também etc. 
 
• adversativas – exprimem ideia de oposição, contraste, ressalva. 
Ex.: Saiu cedo de casa, [mas chegou atrasado ao trabalho.] 
A segunda oração contrasta com a informação da primeira. Se ele saiu cedo de casa, o 
normal seria não chegar atrasado. 
As principais conjunções são: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto 
etc. 
 
• alternativas – exprimem ideia de alternância, escolha. 
Ex.: Ora chovia, [ora fazia sol.] alternância 
Fale agora, [ou se cale para sempre.] escolha 
As principais conjunções são: ou, ou... ou, ora...ora, já...já, quer... quer etc. 
 
• conclusivas – exprimem ideia de conclusão. 
Ex.: Trabalhou muito, [logo foi recompensado.] 
A segunda oração conclui algo mais ou menos esperado do que se afirmou na primeira. 
As principais conjunções são: logo, portanto, por conseguinte, pois (quando vem 
posposto ao verbo) etc. 
 
• explicativas – exprimem uma justificativa para o que se disse na outra oração. 
Ex.: Aguarde um instante [pois estou chegando.] 
 
 
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A segunda oração explica, justifica o pedido feito na primeira. 
As principais conjunções são: que, pois (antes do verbo), porque, porquanto etc. 
 
EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
Use o seguinte código para classificar as orações coordenadas destacadas abaixo: 
(1) oração coordenada assindética; 
(2) oração coordenada sindética aditiva; 
(3) oração coordenada sindética alternativa; 
(4) oração coordenada sindética adversativa; 
(5) oração coordenada sindética conclusiva; 
(6) oração coordenada sindética explicativa. 
 
1. ( ) “Foi até a esquina, parou, tomou fôlego.” 
2. ( ) Penso, logo existo. 
3. ( ) Comprou os ingressos, porém não conseguiu assistir ao jogo. 
4. ( ) Venha e fique à vontade. 
5. ( ) Chore, porque alivia a dor. 
6. ( ) Ora falava sem parar, ora se calava demoradamente. 
7. ( ) O filho chegou e a mãe nem notou. 
 
ORAÇÕES SUBORDINADAS 
A oração que não possui o conectivo será chamada de oração principal e a outra que se 
relaciona com ela será a subordinada. 
Aqui, em subordinação, o nome é principal. 
Quanto às subordinadas, elas se subdividem em três blocos: 
a) Substantivas (equivalem a um substantivo, exercendo as funções próprias do 
substantivo) 
 
1) Subjetivas: exercem a função sintática do sujeito. 
-Verbo na 3ª pessoa do singular (convir, cumprir, importar, urgir, acontecer, parecer etc.) 
seguidos de que, se ou de infinitivo. 
Ex.: Urge [que chegues no horário.] 
 
 
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-Expressões na voz passiva: sabe-se, soube-se, diz-se, conta-se, é sabido, estava 
decidido etc. 
Ex.: Diz-se [que ela mentiu.] 
- Verbo de ligação mais predicativo: é bom, é conveniente, está claro etc. 
Ex.: Está claro [que ela mentiu.] 
 
2) Objetivas diretas: exercem a função de objeto direto. 
Ex.: Espero [que ela volte logo.] 
Não sei [se volto amanhã.] 
 
3) Objetivas indiretas: exercem a função de objeto indireto. 
Ex.: Necessito [de que me ajudem nesta tarefa.] 
 (or. princ.) (or. subord. subst. objetiva indireta) 
 
4) Completivas nominais: exercem a função de complemento nominal. 
Ex.: Tenho necessidade [de que me auxilies.] 
 (or. princ.) (or. subord. subst. completiva nominal) 
Ex.: Tinha esperança [de que revelasses o segredo.] 
(or. princ.) (or. subord. subst. completiva nominal) 
 
5) Predicativas: exercem a função de predicativo. 
Ex.: Minha esperança é [que consiga esse emprego.] 
 (or. princ.) (or. subord. subst. predicativa) 
 
 
 
 
 
 
6) Apositivas: exercem a função de aposto. 
Ex.: Havia uma esperança: [que contasse a verdade.] 
 (or. princ.) (or. subord. subst. apositiva) 
A oração subordinada “que contasse a verdade” explica a esperança que havia. Aposto 
sob forma de oração. 
AAtteennççããoo:: AA oorraaççããoo ssuubboorrddiinnaaddaa éé 
pprreeddiiccaattiivvaa qquuaannddoo vveemm aappóóss uumm vveerrbboo 
ddee lliiggaaççããoo.. 
 
 
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EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 
 
Use o seguinte código para classificar as orações subordinadas substantivas destacadas: 
(1) subjetiva; 
(2) objetiva direta; 
(3) objetiva indireta; 
(4) completiva nominal; 
(5) predicativa; 
(6) apositiva; 
 
1. ( ) Reafirmo meu desejo: que todos tenham boa sorte. 
2. ( ) Lembrou-se de que a reunião fora adiada. 
3. ( ) É indispensável que todos entendam o problema. 
4. ( ) Tenho a impressão de que mentiste para mim. 
5. ( ) O pai esperava que o filho reagisse. 
6. ( ) O desejo da família era que se formasse logo. 
7. ( ) Parece que a decisão foi justa. 
8. ( ) Peço a todos que não se atrasem.