Disciplina AV Pós grad

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Disciplina: NPG1414 - POLÍT. SEG. PÚBLICAS 
	Período Acad.: 2017.4 EAD (POS) / AV
	Aluno: SHERLON AZEVEDO DOS SANTOS
	Matrícula: 201710007117
	
	Turma: 9001
	
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		0,6 pontos
	
		1.
		De acordo com o conteúdo visto em aula, em conjunto com seus conhecimentos sobre a área, vimos que a transparência e a prestação de contas à sociedade devem ser sempre valores centrais para toda e qualquer política pública em um Estado Democrático de Direito. Entretanto, podemos considerar que as instituições, de um modo geral, acabam tornando-se opacas a estes expedientes de accountability uma vez que: (Ref.: 201710709859)
	
	
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	
	Expõe todos os seus resultados através de atos administrativos de transparência.
	
	
	Informam e explicam, tornando-se respondíveis para resultar consequências.
	
	
	Confirmam a recepção e suposição de responsabilidade para ações, produtos, decisões através de atos de transparência.
	
	
	Não avaliam e monitoram adequadamente os resultados esperados de suas intervenções.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		2.
		De acordo com o conteúdo visto em aula, em conjunto com seus conhecimentos sobre a área, vimos que é evidente que não existe hoje a possibilidade de uma política pública, formulada à luz dos novos parâmetros de gestão, ser considerada tecnicamente respeitável. Assim, assinale a alternativa que mais se adeque a exemplos de itens que o seu planejamento deve conter:  (Ref.: 201710709861)
	
	
	
	
	Avaliação
	
	
	Diagnóstico analítico
	
	
	Objetivo central
	
	
	Monitoramento
	
	
	Todas as alternativas estão corretas
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		3.
		Conforme conteúdo visto em aula, as políticas de convivência e segurança cidadã são pautadas por um tripé de: (Ref.: 201710709616)
	
	
	
	
	Prevenção, integração e independência política.
	
	
	Repressão, integração e participação.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	
	Prevenção, arbitrariedade e participação.
	
	
	Prevenção, integração e participação.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		4.
		Como vimos no conteúdo da aula, na análise de um objeto e muito importante fazermos uma análise histórica dos desdobramentos que culminaram no contexto analisado. Assinale a alternativa CORRETA no que se refere a esta análise contextual, histórica e cultural: (Ref.: 201710709864)
	
	
	
	
	A partir de uma análise histórica é possível compreendermos o fenômeno como um todo, pois todas as relações humanas se dão como simples causa e consequência, sendo a história o único fator a ser analisado.
	
	
	A análise histórica não é necessária em pesquisas contemporâneas, pois as relações humanas são extremadamente dinâmicas, não estabelecendo nenhuma conexão com eventos passados.
	
	
	A partir de uma análise histórica é possível ponderarmos algumas características do processo histórico, analisando suas linhas e vieses que podem influenciar processos atuais.
	
	
	A análise histórica de um objeto só é possível a partir da consulta a registros formais, como leis e normativas do passado.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		5.
		O Centro de Estudos de Criminalidade e Segurança Pública (CRISP/UFMG), em parceria com a Organização Pan-americana de Saúde, elaborou uma lista com itens que corroboram a importância de iniciativas. Assim, assinale a alternativa correta que contenha pelo menos um dos respectivos itens. (Ref.: 201710709612)
	
	
	
	
	Proporcionar às entidades governamentais e à sociedade civil, meios de aprender, as custa das experiências passadas.
	
	
	Melhorar a prestação de serviços, o planejamento e o emprego de recursos.
	
	
	Retroalimentar o programa de informações para facilitar seu gerenciamento.
	
	
	Demonstrar os resultados às partes interessadas (financiadores, clientes, gestores, trabalhadores etc.) proporcionando maior transparência às ações.
	
	
	Todas as alternativas estão corretas.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		6.
		De acordo com o conteúdo visto em aula, assinale a alternativa CORRETA, no que se refere à elaboração de pesquisas e diagnósticos que subsidiam políticas públicas, e partindo de um enfoque concreto, estes devem estar alinhados com:  (Ref.: 201710709600)
	
	
	
	
	Os princípios e objetivos que norteiam a política que se espera implementar.
	
	
	Os princípios e objetivos que norteiam as legislações sobre da administração pública regional.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	
	Os princípios e fundamentos pessoais dos gestores que implementarão a política.
	
	
	Os princípios e objetivos das pesquisas acadêmicas sobre desigualdade social.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		7.
		De acordo com o conteúdo visto em aula, em conjunto com seus conhecimentos sobre a área, vimos que fora amplamente difundido pela Organização das Nações Unidas (ONU), a ideia de convivência e segurança cidadã, em um primeiro plano, se opõe a lógica de uma política de segurança pública focada unicamente no emprego repressivo dos meios policiais. Segundo o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), podemos concebê-lo da seguinte forma:  (Ref.: 201710709853)
	
	
	
	
	O conceito de Convivência e Segurança Cidadã aborda a promoção de práticas mais repressivas institucionalmente a partir de fatores sociais, culturais, econômicos, institucionais, familiares, pessoais e globais.
	
	
	O conceito de Convivência e Segurança Cidadã aborda a promoção dos Direitos Humanos regional a partir de fatores repressivos, culturais, econômicos, institucionais, familiares, pessoais e globais.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta
	
	
	O conceito de Convivência e Segurança Cidadã aborda a promoção da segurança a partir de fatores estritamente legais, visando a elaboração de novas normativas.
	
	
	O conceito de Convivência e Segurança Cidadã aborda a promoção da segurança a partir de fatores sociais, culturais, econômicos, institucionais, familiares, pessoais e globais.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		8.
		Como vimos em aula, segundo o PNUD, os objetivos de um Diagnóstico Integral e Participativo em Convivência e Segurança Cidadã devem: (Ref.: 201710709608)
	
	
	
	
	Comprometer as pessoas a participarem do processo e se apropriarem dos resultados.
	
	
	Identificar temas e áreas prioritárias para intervenções e conhecer as ações municipais, estaduais e federais executadas ou em execução que tenham relação direta com o tema da segurança.
	
	
	Analisar as relações sociais estabelecidas e o nível de coesão social da região.
	
	
	Identificar os principais problemas de violência e criminalidade que afetam um município ou região e suas diferentes causas.
	
	
	Todas as alternativas anteriores.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		9.
		Como vimos no decorrer das aulas, uma política pública está necessariamente implicada em um contexto de pluralidade. Esta pluralidade estará refletida nas diferentes opiniões sobre o que se espera da política pública, uma vez que cada grupo social possui sua história e valores, sob a ótica dos quais avalia o mundo a sua volta. Sendo assim, um diagnóstico desse tipo deve se propor metodologias de: (Ref.: 201710709605)
	
	
	
	
	Exclusão de anseios distintos aos convenientes para a maioria em tela.
	
	
	Escuta ampla dos diversossegmentos societários.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta.
	
	
	Separação de objetivos convenientes e não convenientes a partir do arbítrio gerencial.
	
	
	Elaboração de normativas que condensem essa pluralidade em algo que possa ser traduzido em objetivo único.
	
	 
	 
		0,6 pontos
	
		10.
		De acordo com o conteúdo visto em aula, em conjunto com seus conhecimentos sobre a área, vimos que um diagnóstico permite a soluções ajustadas a cada situação concreta sendo, portanto, mais eficazes. Podemos afirmar que, a par da aparente semelhança e dos problemas comuns, cada local possui seus próprios desafios, expectativas sociais, dinâmicas criminais, devendo, portanto, buscar os meios para produzir suas próprias soluções. Assim, podemos considerar que dentro de um mesmo município, por exemplo, as políticas devem:  (Ref.: 201710709855)
	
	
	
	
	Estabelecerem-se estratégias e metas únicas para a região, uma vez que não há pluralidade no que se refere a políticas públicas.
	
	
	Estabelecerem-se estratégias simbólicas, inicialmente, possibilitando sua tradução em normativas federais.
	
	
	Estabelecerem-se estratégias e metas diferenciadas para cada região, baseada nas especificidades trazidas pelo diagnóstico.
	
	
	Estabelecerem-se estratégias únicas para toda a região, baseada na necessidade de traduzir as ações em políticas públicas.
	
	
	Nenhuma das alternativas está correta