Educação Inclusiva Unidade I Questionário Online

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07/02/2019 Questionário Online
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Questão 1
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 2
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Em relação ao atendimento educacional especializado, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O pedagogo pode trabalhar nesse suporte
b. Os alunos que frequentam esse atendimento ficam separados em salas
divididas, conforme os critérios de idade cronológica e o ano em que o aluno está
matriculado
c. É oferecido por um profissional habilitado ou especialista na área de
educação especial
d. Pode ser oferecido em instituições segregadas junto com seus pares que
não frequentam as escolas regulares, mas apenas as instituições
e. É oferecido no mesmo período em que o aluno frequenta a escola regular
As pessoas acometidas pelo Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) têm
problemas no desenvolvimento. Esse quadro pode ser manifesto no autismo,
síndrome de Asperger, dentre outros. Em relação a TGDs é correto afirmar:
Escolha uma:
a. É fundamental que a criança com TGD seja incentivada a frequentar a
escola regular, pois nesse espaço é comum os alunos terem uma rotina, mas em
alguns momentos essa rotina é quebrada pela introdução de atividades e
eventos que não são desenvolvidos de forma corriqueira, o que é fundamental
para a aprendizagem das pessoas com TGDs
b. A pessoa com TGD tem a função executiva como uma das áreas mais
desenvolvidas
c. As pessoas com TGD manifestam comportamentos de flexibilidade, pois
gostam de mudanças de hábitos, rotinas escolares e familiares
d. Essas pessoas conseguem se relacionar bem em sociedade, por isso, é
necessário que sejam incentivadas a viver e a conviver em comunidade
e. Todas as pessoas com TGD devem ter um atendimento especializado em
salas de recursos ou multifuncionais e o professor dessa sala deve trabalhar de
forma individualizada com esse sujeito
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Questão 3
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Questão 4
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
Em nossa sociedade sempre existiu pessoas com deficiências. Contudo, apenas a
partir de 1820 é que se observa um movimento no sentido de garantir alguns direitos
para esses grupos. O primeiro movimento foi denominado Paradigma da
Institucionalização. Em relação a este paradigma é correto afirmar: 
 
I. Anterior ao movimento de institucionalização, as pessoas com deficiências não
eram notadas na sociedade brasileira, porque o país tinha uma economia pautada
nos ganhos com a agricultura e eles não eram percebidos porque conseguiam, sem
dificuldades, lidar com a terra; 
II. É um movimento que busca oferecer um atendimento às pessoas com deficiências
e inicialmente se inicia com a criação do Instituto Benjamim Constant e com o
Instituto Nacional de Educação de Surdos; 
III. Os dois institutos criados poderiam ser frequentados pelas pessoas com
deficiências, independente de classe social; 
IV. No ano de 1950, é criada a Associação de Assistência a Criança Defeituosa
(AACD) e, em 1954, a Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE).
Escolha uma:
a. As afirmativas I, II e IV estão corretas
b. Todas estão incorretas
c. As afirmativas I e II estão corretas
d. As afirmativas II, III e IV estão corretas
e. Todas estão corretas
Atualmente, as políticas educacionais defendem o princípio denominado de inclusão,
nele, o aluno deve ser inserido no meio social independente de suas limitações. Em
relação a este princípio, é correto afirmar:
Escolha uma:
a. O fato de apenas inserir uma pessoa com deficiência em uma escola
regular não garante que ela seja inclusiva. Poderá somente ser considerada
inclusiva quando atender e responder com qualidade as necessidades
educacionais de todos os estudantes
b. Nesta nova visão, o aluno precisa se adaptar à escola e à sociedade. Só
assim eles terão o direito de desenvolver suas potencialidades e crescer
cognitivamente
c. Está pautado na igualdade, que só poderá ser assegurada quando todos os
indivíduos, independente de sua deficiência e limitação, atinjam os mesmos
patamares de desenvolvimento e aprendizagem
d. A escola precisa garantir o acesso à educação, trabalhando com todos os
alunos da mesma forma e buscando que atinjam os mesmos objetivos,
desconsiderando as diferenças e os ritmos diferenciados de aprendizagem
e. A escola é inclusiva quando atende a todos da mesma forma e estipula os
mesmos tempos de aprendizagem
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Questão 5
Ainda não
respondida
Vale 2,00 ponto(s).
 No Paradigma de Serviços, a pessoa com deficiência deve, no que for possível, ser
integrada no sistema de ensino regular, e, se por ventura não tiver condições de
frequentar a sala regular, ser-lhe-á oferecida uma educação nas salas especiais ou
nas instituições, assim como serviços da área da saúde, em caráter extraordinário,
para que este aluno possa ser preparado para frequentar a classe comum. Em
relação a este paradigma é correto afirmar: 
 
I. As pessoas com deficiências precisavam ser preparadas para que depois pudesse
ser-lhes garantido o acesso aos bens materiais e o convívio na comunidade, com os
seus pares; 
II. A pessoa não precisa modificar-se para viver em sociedade, isto porque a
comunidade é que se adapta para atender as limitações e necessidades daqueles
que têm algum tipo de deficiência; 
III. O problema estaria centrado no sujeito e a sociedade não tinha a necessidade,
nem a possibilidade de modificar-se para que esta pessoa pudesse ser integrada à
sociedade. A pessoa com deficiência precisaria se adaptar à sociedade; 
IV. O Paradigma de Serviços defende a integração progressiva das pessoas com
deficiências na vida em comunidade, junto às pessoas consideradas normais, mas,
para que isso ocorra, é necessário um trabalho conjunto entre as instâncias
administrativas que regulam o sistema regular e o sistema de ensino da Educação
Especial.
Escolha uma:
a. As alternativas I e IV estão corretas
b. As alternativas I, III e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. As alternativas II, III e IV estão corretas
e. As alternativas I e III estão corretas