RELATORIO FINAL ESTAGIO II jadson 2018

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA
Francisco Jadson Silva Costa
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
Caxias - Maranhão
2018
Francisco Jadson Silva Costa
ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II
150 HORAS
Relatório apresentado ao Curso de Licenciatura em EDUCAÇÃO FÍSICA – UNIDERP para a disciplina: Estágio Curricular Obrigatório II 
Professores:
João Paulo Manfré dos Santos 
Alexandre Schubert Túlio
Bernardo Macedo Alfano Moura
Mario Carlos Welin Balvedi
Raphael Gustavo Testa 
Eloise Werle de Almeida
Caxias - Maranhão
2018
1. DADOS DA ESCOLA
Nome da Escola: U. I. M. José Castro			 
Endereço: Av. Francisco Castro s/n, Ponte 
Cep: 65600-000
Cidade: Caxias
Estado: Maranhão:
Telefone de contato: (99) 3521-6168
CNPJ: 02.544.167/0001-49
Responsável (Diretora): Liziane Machado da Silva
 
2. ENTREVISTA COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FISICA DA ESCOLA
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO
Nome da escola: UNIDADE INTEGRADA MUNICIPAL JOSÉ CASTRO 
Endereço: AV. Francisco Castro Bairro: Ponte 
Órgão Mantenedor: federal ( ) Estadual ( x) Municipal ( ) Particular ( )
Horário de Funcionamento: Manhã ( x) Tarde ( x) noite ( )
Séries ofertadas: 6º I, 6ºII, 7ºI, 7°II, 8°, 9°.
Números de alunos:181 alunos_____________________________________
ESTRUTURA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 
Ambientes físicos
Salas de aulas (quantas) 07_______
Secretaria (x)
Pátio interno (x )
Pátio externo ( x ) 
Quadra coberta ( ) Quadra aberta ( )
Refeitório (x) Cozinha (x)
Sanitário masculino ( x) Sanitário feminino ( x) Sanitários para professores ( x)
Biblioteca ( x ) Sala de vídeo e TV ( ) Sala de leitura ( ) Laboratório ( x ) especificar: Informática e Ciências ___________________________________________
Outros (quais) __________________________________________________
Materiais:
Tipo e quantidade dos materiais usados nas aulas de educação física:
Bolas de Vôlei ( x ) quantas _12______
Bolas de Futsal ( x) quantas 10__________
Bolas de Handebol ( x ) quantas __03________
Bolas de Basquetes ( x) quantas ___12_____
Bolas de Borracha ( x) quantas _____06______
Rede de Vôlei ( x) quantas __02______
Arcos/ Bambolês ( x) quantos __06_____
Cordas ( x) quantas ____06_____
Colchonete ( x) quantos___10________
Cones ( x) quantas _____20_______
Bastões ( ) quantas _________
Outros ( ) especificar ____________ 
 
PROFISSIONAIS 
Números de Diretores __02______
Números de Professores de Educação física ___01_______________
Corpo Docente – Números de Professores ___24________________
Profissionais de Apoio ( Nutricionista ,Psicólogo, Dentista, Fonoaudiólogo, Enfermeiro, Assistente Social ou Outro): Número: _________
3. RESENHA: A IMPORTÂNCIA DO PLANEJAMENTO DAS AULAS PARA ORGANIZAÇAO DO TRABALHO DO PROFESSOR EM SUA PRÁTICA DOCENTE
CASTRO, Patrícia; TUCUNDUVA, Cristiane; ARNS, Elaine. A importância do planejamento das aulas para organização do trabalho do professor em sua pratica docente. ATHENA. Revista Cientifica de Educação, v. 10. n. 10, jan. jun. 2008. 
Resenha
Francisco Jadson Silva Costa
O artigo em questão trata-se do planejamento pelo professor na pratica docente. A resenha irá apresentar alguns pontos que seria de extrema importância e daria uma maior visibilidade e riqueza ao trabalho tornando seus leitores mais aptos para futuros estudos relacionados ao assunto em questão como colocar mais ideias que façam com que se possa ter opiniões contrarias para que venham fluir novas formas e estruturas sobre o planejamento. Mas, toda via traz também uma divisão e organização, comparando e indicando a dimensão que o ato de planejar necessita, ou seja, a compreensão dos que irão faze-lo saber a diferença do planejamento do dia-a-dia e da sala de aula.
Quando se trata de planejamento docente rapidamente o que vem a cabeça é organização do ensino, pois para tudo se é desenvolvido de forma ideológica antes veio o planejamento e articulação. Na área do ensino não pode ser diferente, no processo de ensino-aprendizagem é essencial para que tenha um bom e adequado desenvolvimento de todas as partes envolvidas.
Para o ensino-aprendizagem atingir êxito deve ter, sempre, qualidade, dedicação e envolvimento. É uma tarefa que envolve tanto professores quanto diretores e coordenadores pedagógicos, enfim, todos os profissionais da área da educação relacionados à escola. Além do mais é ainda, um meio para se programar as ações docentes e um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado à toda e qualquer avaliação. 
O importante é se atentar para que o planejamento seja útil e funcional para o professor e para os alunos, e que seja fruto de um processo consciente, responsável e libertadora.  Não deve ser visto como algo pronto, pois sabe-se que cada sala de aula é uma realidade diferente, com diferentes problemas e soluções. O mais importante é saber planejar mais de uma vez, sempre, repassar prioridades e, principalmente, nunca deixar de levar em conta todas as características e necessidades de aprendizagem dos estudantes.
Já o planejamento de uma disciplina o que deve ser feito é elaborar antes do início do ano letivo, organizar as ações, e esse plano deve ser flexível, permitindo adaptações ao longo do processo, possibilitando a própria participação dos alunos, permitindo organização sequencial de decisões. O planejamento de uma disciplina busca eficiência, deve ser claro e realizável, é elemento de comunicação entre professor e coordenador, assim como entre professores e alunos, evita duplicação dos programas e possibilita uma maior integração das disciplinas.
O artigo que está sendo trabalhado nessa resenha com o tema “A importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho do professor em sua prática docente” infelizmente não traz muitas estratégias e dimensões que o tema nos permite imaginar, faltou algo que falasse do direcionamento para o uso de novas tecnologias e o trabalho com foco nas Inteligências Múltiplas que são grandes aliados do professor preocupado em atender à diversidade presente em sala, e que vem sendo bastante falado para a busca do modelo de ensino com a evolução da globalização. 
É reconhecido sim que o artigo em questão foi capaz de trazer o básico e algumas observações necessárias de organização de sua apresentação, o que já é de obrigação as informações fornecidas como a história do planejamentos e seus tipos, logo depois fez uma comparação do plano de aula e professor fazendo uma pergunta se são inimigos ou aliados, o que não teve muito êxito, pois o que se adequa ao texto não está relacionado muito a esse questionamento mas sim a um incentivo e as formas e posturas que um professor deve manter.
Essa leitura é de suma importância para a classe docente, para a formação e êxito na atuação como profissional e também para a classe discente que ficará situada de como é articulada a forma que lhes é repassado o conhecimento. Não se pode esperar que um plano de aula sirva, da mesma maneira, para diferentes professores. Ele é um instrumento individual de trabalho e deve ser devidamente desenvolvido para atingir os objetivos de cada turma, de forma continua.
Entretanto, o professor seja ele experiente ou iniciante, seu plano de aula deve conter uma estrutura básica, que é a mesma para todos os casos. O que pode variar é o nível de detalhe e o modelo, que alteram de acordo com a experiência e o estilo de cada professor. Sem o devido planejamento os objetivos de aprendizagem perdem o sentido. Por isso, um plano de aula deve conter, ainda que de maneira resumida, as decisões pedagógicas do professor a respeito do que ensinar, como ensinar e como avaliar o
que ensinou.
As três autoras do trabalho foram: Patrícia Aparecida Penkal de Castro Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Campos de Andrade, pós-graduação em Gestão Empreendedora de Instituição de Ensino –Orientação e Supervisão Escolar, atualmente coordenadora pedagógica em uma escola de rede particular de ensino; Cristiane Costa Tucunduva Graduada em Pedagogia pelo Centro Universitário Campos de Andrade, pós-graduação em Gestão Empreendedora de Instituição de Ensino –Orientação e Supervisão Escolar; Elaine Mandelli Arns Mestre em Engenharia de Produção- Mídia e Conhecimento – UFSC, professora dos cursos de pedagogia e Letras da FACEL- Curitiba- PR.
A resenha foi elaborada por Jadson Silva, acadêmico do quinto período de educação física na UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP polo Caxias-MA.
	
UNIDADE INTEGRADA JOSÉ CASTRO
ESTÁGIO OBRIGATÓRIO II
	PLANO DE TRABALHO DOCENTE – ANO 2018.
	
	Ano Letivo: 2018 
	(X ) Ensino Fundamental - Anos Finais 
	Professor (a): Francisco Jadson Silva Costa
	Turma: 6 o ANO
	Período: ( X ) Matutino ( X ) Vespertino
	Objetivo Geral da Disciplina: ENSINAR CONCEITOS BÁSICOS SOBRE A IMPORTÂNCIA DA ATIVIDADE FISICA, SUA HISTÓRIA NO BRASIL E SUA IMPORTÂND CIA NOS DIAS ATUAIS; TAMBÉM A INSERÇÃO SOCIAL ATRAVÉS DO ESPORTE E CONHECER E COMPREENDER OS CONCEITOS BÁSICOS DE SAÚDE SOBRE O CORPO.
	EDUCAÇÃO FÍSICA
	1.º BIMESTRE 
	OBJETIVOS 
	CONTEÚDOS BÁSICOS E ESPECÍFICOS
	METODOLOGIA/RECURSOS
	AVALIAÇÃO
	Conhecer os conceitos básicos para que possam compreender e buscar um estilo de vida mais saudável.
Conhecer as modalidades do atletismo, despertando assim o interesse.
Conhecer os conceitos básicos da Educação Física e como eram as atividades dos índio s:caça, pesca, dança. Escravos: capoeira/luta, atividades do dia-a-dia.
Transmitir ao aluno noções básicos de táticas e posicionamento de equipe no esporte, para competição nos jogos desportivos.
Estimular a agilidade, velocidade, mira, atenção e cooperação. Um grande instrumento educacional favorecendo o contato com a cultura. 
Conhecer os conceitos básicos da coluna vertebral e anomalias.
	A importância e os benefícios da atividade física. 
Atletismo.
História da Educação Física do Brasil.
Futsal.
Jogos populares: Queimado.
Coluna Vertebral; Lordose, Cifose e Escoliose.
	Aulas teóricas em sala com cópia e explicação e avaliação teórica.
Apostilas, Lousa e Pincel.
Aulas expositivas e demonstrativas. 
Tarefas de elaboração pessoal em grupo.
Bambolês, Corda, Bolas e Cones.
Aula teórica em sala de aula com cópia e explicação.
Na aula serão trabalhos alguns fundamentos de futsal (passe, recepção e finalização). Iniciaremos com uma breve introdução a respeito do conceito de: passe, ato de transferir a bola para outro jogador, a ação que torna o esporte coletivo; recepção, forma de receber a bola; Finalização acontece quando se objetiva a fazer o gol.
Cones, bolas e apito.
Contexto histórico da bola queimada.
Iremos vivenciar algumas variações do jogo, destacando modificações e algumas regras.
 Bola, Giz e Quadra.
Aula teórica, introdução, conceitos e características.
Apostila, lousa, pincel e cartaz com imagens.
	Compreensão, conscientização, novos hábitos de vida;
Avaliação teórica.
Avaliar, observar o desenvolvimento motor e social dos alunos, aprimorando técnicas com intuito de competição.
Compreensão, conscientização, novos hábitos de vida;
Avaliação teórica.
Realização das atividades e diferentes habilidades motoras (dimensão procedimental).
Compreensão das atividades questionamentos e avaliação teórica. 
Compreensão, conceitos e vivencias dos jogos e brincadeiras.
Compreensão das atividades, comunicação do conteúdo, avaliação teórica (dimensão conceitual).
BIBLIOGRAFIA: 
Livro didático: 
Outras referências
5. DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO
Aqui devem ser inseridos os Diários de Observação, Diários de coparticipação e Diários de intervenção (Planos de aula conforme o modelo fornecido no plano de estágio anexo 3) – devem conter na sequência os 30 planos de aula de todas as aulas que o estagiário esteve presente, sendo uma para cada hora. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 9º Turma: único
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: IMC (Índice de Massa Corporal)
	Conteúdo: Metabolismo
	Objetivo: Conhecer conceitos básicos e a importância da alimentação e gasto energético do dia-a-dia.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesas, cadeiras, apostilas, louza, pincel, educador e educandos. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao adentra na sala de aula o professor deu boa tarde a todos, realizou a chamada frequência e em seguida, abordou o tema da aula, desertando conceitos, características e citando exemplos sendo que foi uma aula participativa por todos os educadores 
	
Houve participação interesse e questionamentos acerca do tema explanado. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 7º Turma: I
	Nº de alunos: 31 Alunos
	Tema da aula: A Importância e os benefícios da atividade física.
	Conteúdo: Atividade física, saúde e doenças. 
	Objetivo: A conscientização para melhorar a saúde e prevenção de doenças crônicas.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, giz, lousa, apagador, mesas, cadeiras, educador e educandos. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao adentrar a sala de aula o professor deu em cordial. Boa tarde, a os educandos, e logo alguns minutos depois falou o que seria o tema e sua importância, e iniciou o assunto, falando e explorando sobre a definição de atividade física, e também falou sobre os seus benefícios, como redução, obesidade, doença do coração acidente vascular cefálico (AVC) e auxiliar a perda de peso, manter o peso, manter o peso e prevenir e o professor sempre interagindo com os educadores. 
	
Houve a participação dos educadores; eles ficaram todos motivados e interessados pelo tema demostrado 
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 17/04/2018
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 6º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Alimentos Saudáveis
	Conteúdo: Qualidade de vida e alimentação
	Objetivo: Conhecer conceitos básicos e a importância da alimentação e gasto energético do dia-a-dia.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesas, cadeiras, apostilas, lousa, pincel, educador e educandos. 
	Procedimentos didáticos:
 O professor adentrou a sala de aula deu Boa tarde a todos, realizou a chamada frequência, abordou o tema e sua importância, em seguida dissertou; conceito, características benefícios, e fazendo com que os educandos tivessem partição.
	
Ouve observação e participação, compreensão e questionamento sobre o conceito. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 X Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/04/2018
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 9º
Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos
	Tema da aula: IMC (Índice de Massa Corporal)
	Conteúdo: Metabolismo
	Objetivo: Conhecer conceitos básicos e a importância da alimentação e gasto energético do dia-a-dia.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesas, cadeiras, apostilas, lousa, pincel, educador e educandos. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao adentrar na sala de aula o professor deu boa tarde a todos, realizou a chamada frequência e em seguida, abordou o tema da aula teórica com explicação, participação, copia, fazendo com que todos os educandos interagissem. .
	
Houve participação interesse e questionamentos acerca do tema explicado. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/04/2018
	Horário: 06:00 as 07:00
	Ano: 7º Turma: I
	Nº de alunos: 29 Alunos
	Tema da aula: Handebol
	Conteúdo: Empunhadura / Passo longo com deslocamento / Passo pesado
	Objetivo: Aprender as regras básicas e fundamentos – handebol, colocando em pratica nas situações nas situações jogo.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra de atividades esportivas, bola apito, educador e educandos. 
	Procedimentos didáticos:
 Quando o professor chegou eu e os educandos já nos encontrávamos em quadra mesmo deu bom dia a todos. Explicou que, aula seria handebol e o porquê a finalidade, em seguida iniciou uma sessão de alongamento, e depois pois em pratica as regras básicas com finalidade de jogo. 
	
Durante a atividade houve um relacionamento a respeito entre as educando e educador, respeito as norma e regras das atividades.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 x Observação Coparticipação Intervenção
	Data: 19/04/2018
	Horário: 07:00 as 08:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Atletismo
	Conteúdo: Treinamentos circuito de exercício básicos.
	Objetivo: Com o propósito de melhorar o nível de aptidão cardiorrespiratória equilíbrio e flexibilidade para buscar mais qualidade de vida e também para provas escolares.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Espaço quadra, atividades, cones, bambolês, apito, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar o professor e todos os alunos já se encontravam em quadra, cumprimentamos a todos com cordial bom dia, em seguida explicamos como seria a atividade e a maneira como seria executando todos os exercícios de circuito; polichinelo, ziguezague, saltos, bambolês, abdominais. 
	
Todos realizaram a atividade e o educador pode avaliar as diferentes habilidades motoras; e a capacidade de cada um utilizar seu corpo de maneira diversa.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/04/2018
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos
	Tema da aula: Deficiência auditiva.
	Conteúdo: Conhecendo a surdez 
	Objetivo: Experenciar as dificuldades enfrentadas por um deficiente auditivo, desenvolver a leitura, a escrita e o senso critico dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesas, cadeiras, lousa, giz, apostila, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 O professor iniciou a aula que hoje ira se falar de tema muito importante “Iremos estudar um pouco sobre deficiência auditiva” em seguida pediu para que eu realizasse a chamada frequência, logo depois o professor explicou porque pessoas com surdez não são capazes de escutar porque tem uma deficiência chamada deficiência auditiva que pode ter sido causada por alguma doença, acidente ou até mesmo terem nascido assim o professor também realizou uma brincadeira de ler lábios e pediu que ei ajudasse, na brincadeira ele fala algumas frases e palavras pousadas e os alunos tentavam adivinhar o que ele dizia.
	
Os alunos conheceram um pouco dessa deficiência, e sentiram um pouco de dificuldade até mesmo vivenciadas por alguns colegas de turma e da escola isto foi importante para a conscientização e o respeito.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 26/04/2018
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 9º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos
	Tema da aula: Deficiência auditiva.
	Conteúdo: Conhecendo a surdez 
	Objetivo: Experenciar as dificuldades enfrentadas por um deficiente auditivo, desenvolver a leitura, a escrita e o senso crítico dos alunos.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesas, cadeiras, lousa, giz, apostila, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 O professor deu boa tarde a todos e comentou que a aula seria um tema não menos importante nos dias atuais “deficiência auditiva” surdez e foi explicando aos alunos que uma pessoa surda é incapaz de ouvir ou ouve com dificuldade e que pode ser contraída por alguma doença ainda no nascimento ou acidente, em seguida explicou que a linguagem usada por surdos chama-se Libras e falou que os surdos usam essa linguagem para entender as pessoas, logo depois apresentou o alfabeto em libras, explicou cada letra e pediu que eu entregasse uma cópia para cada aluno.
	Notei que os alunos aprenderam e perceberam que a surdez não é uma doença e que podem se comunicar, estudar, ter um emprego se casar enfim foi uma aula profícua. 
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 03/05/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 6º Turma: II
	Nº de alunos: 31 Alunos
	Tema da aula: A importância e os benefícios da atividade física. 
	Conteúdo: Atividade física e obesidade. 
	Objetivo: Conhecer os conceitos básicos e fundamentais de uma vida ativa fisicamente.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
 O professor adentrou a sala de aula cumprimentou com uma boa tarde a todos, comentou sobre o que seria o tema daquela aula “A importância e os benefícios da atividade física” e pediu para que eu falasse sobre o conceito e seus benefícios, em seguida ele explicou que a inatividade física pode levar não só a obesidade com outras doenças logo depois foram selecionadas cinco perguntas Ex: “O que é obesidade? ” Para que todos pudessem responder de maneira pessoal. 
	
Houve participação da atividade compreensão do tema e uma concentração do conteudo muitos questionamentos e perguntas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 03/05/2018
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 7º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Aula pratica de futsal.
	Conteúdo: Regras básicas e fundamentos do futsal.
Objetivo: Aprender com treinamento regras e fundamentos do futsal. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra de futsal, bola, apito, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar em quadra o educador cumprimentou a todos com um bom dia. Logo em seguida comentou sobre o tema, na sequencia pediu que eu realizasse um alongamento e aquecimento com todos. Professor montou dois times e deu início pondo em pratica regras e fundamentos do futsal onde eram feitas substituições e todos puderam participar.
	
Houve compreensão, questionamentos onde pude avaliar as diferentes habilidades de cada um.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 03/05/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 6º Turma: I
	Nº de alunos: 31 Alunos
	Tema da aula: A importância e os benefícios da atividade física.
	Conteúdo: Aula de Revisão e tarefa para casa.
	Objetivo: Que todos conheçam e tenham consciência da importância e os benefícios da atividade física que será também assunto de prova. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesa, lousa, giz, apostila, educador e educandos. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar em sala de aula professor deu boa tarde a todos, que seria uma revisão teórica de todo o assunto, falou sobre; IMC, obesidade, sedentarismo, doenças crônicas ligadas a inatividade física, logo em seguida pediu para que eu copiasse nove questões no quadro que será uma atividade de casa, e valerá como ponto para ajudar na prova. 
	
Nota-se que com esta revisão já há uma compreensão em relação ao tema estudado, porem algumas perguntas ainda são questionamento.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 7º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Pré-desportivo futsal 
	Conteúdo: Dimensão procedimental, finalização para futsal, pontos de base, deslocamento, ação final.
	Objetivo: Ensinar através de treino os diversos tipos de finalizações no futsal, visando aprimorar a técnica do aluno. (Aspectos cognitivos e psicomotor).agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, bola, cones, apitos, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 O professor ao chegar na quadra esportiva comprimento a todos com um “bom dia” comentou sobre o tema pediu para que iniciasse, com uma sessão de alongamento e aquecimento e o auxiliasse em toda a aula logo em seguida iniciou a sequência de treinamento; 
Zigue zague entre cones com chute finalização 
Deslocamento de lateral esquerda para finalizar chute
Deslocamento do meio da quadra para a lateral direita com chute 
Chute de dentro da grande área 
	
Ouve interação entre todos os alunos, também onde o educador pode aprimorar técnicas, e avaliar cada um nessa modalidade.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Coparticipação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 09:00 as 10:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Pré-desportivo futsal 
	Conteúdo: Dimensão procedimental, finalização para futsal, ponto de base, deslocamento, ação final.
	Objetivo: Ensinar através de treino os diversos tipos de finalizações no futsal, visando aprimorar a técnica do aluno. (Aspectos cognitivos e psicomotor).agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, bola, cones, apitos, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 O professor ao chegar na quadra esportiva comprimento a todos com um “bom dia” comentou sobre o tema pediu para que iniciasse, com uma sessão de alongamento e aquecimento e o auxiliasse em toda a aula logo em seguida iniciou a sequência de treinamento; 
Zigue zague entre cones com chute finalização 
Deslocamento de lateral esquerda para finalizar chute
Deslocamento do meio da quadra para a lateral direita com chute 
Chute de dentro da grande área 
	
Ouve interação entre todos os alunos, também onde o educador pode aprimorar técnicas, e avaliar cada um nessa modalidade.
	
PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação x Co participação Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 6º Turma: I
	Nº de alunos: 31 Alunos
	Tema da aula: A importância e os benefícios da atividade física.
	Conteúdo: Aula de revisão para prova teórica dimensão conceitual.
	Objetivo: Esclarecer dúvidas sobre o assunto. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Sala de aula, mesa, lousa, giz, apostila, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Revisou conceitos, características, relacionou, citou exemplos sobre:
Obesidade
Sedentarismo 
IMC
História da atividade física no Brasil 
Doenças crônicas 
Escreveu tópicos no quadro a pedido do professor.
	
Foi uma aula bastante proveitosa onde os alunos puderam sanar suas duvidas que irá contribuir para bons resultados na Avaliação.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 10/05/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 6° Turma: I
	Nº de alunos: 31 Alunos
	Tema da aula: A importância e os benefícios de Atividade física.
	Conteúdo: A educação física no Brasil
	Objetivo: Que aprendam o conceito básico sobre atividade física e seus benefícios e possam aplica-los no dia-a-dia, e também será conteúdo de prova agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, giz, apagador, apostilha, pincel, mesas, cadeiras, sala de aula, educador e educando.
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar em sala de aula cumprimentei os educandos com “boa tarde” em seguida comentei o que será o tema da aula.
Falei sobre conceitos e características.
Brasil Colônia
Índios; suas atividades e características.
Escravos; sua cultura, capoeira e atividades.
Em seguida fiz perguntas e todos se mostraram motivados.
	
Ouve compreensão da atividade, porem muitos questionamentos, e todos os educandos participaram de forma proveitosa.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 15/05/2018
	Horário: 15:00 AS 16:00
	Ano: 7º Turma: I 
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Prova teórica avaliativa (A importância e os benefícios da atividade física.
	Conteúdo: IMC (Índice de Massa Corporal) obesidade, doenças causadas pelo sedentarismo, história da Educação Física no Brasil. 
	Objetivo: O objetivo é medir os resultados de aprendizagem e a reprovação é também identificar as dificuldades de aprendizagem.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
Recursos materiais: 
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar a escola fui até a secretaria onde recebi todas as instruções do professor. Em seguida chegando na sala de aula cumprimentei dando “boa tarde” a todos, e realizei a distribuição das provas e fiz a leitura sobre o que pedia em todas as questões, e permaneci em sala fiscalizando.
	
Percebi que no processo de aprendizagem e compreensão houve um grau de aproveitamento muito bom.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 15/05/2018
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 7º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos 
	Tema da aula: Prova teórica avaliativa. A importância e os benefícios da atividade física.
	Conteúdo: IMC (Índice de Massa Corporal) obesidade, doenças causadas pelo sedentarismo, história da Educação Física no Brasil. 
	Objetivo: O é medir os resultados de aprendizagem e a maneira de ver como está a condição da promoção ou reprovação e também identificar as dificuldades de aprendizagem. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: sala de aula, lusa, pincel apagador, provas, mesas, cadeiras, educador e educando. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar a escola fui até a secretaria onde recebi todas as instruções do professor. Em seguida chegando na sala de aula cumprimentei dando “boa tarde” a todos, e realizei a distribuição das provas e fiz a leitura sobre o que pedia em todas as questões, e permaneci em sala fiscalizando.
	
Percebi que houve uma evolução no processo de aprendizagem e compreensão e um grau de aproveitamento muito bom.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 15/05/2018 
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos 
	Tema da aula: Atletismo; Arremesso de peso.
	Conteúdo: Técnicas e fundamentos. 
	Objetivo: Compreender as regras básicas, fundamentos, técnicas, colocando em pratica.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: local: campo de futebol, apito, peso, educador e educando
	Procedimentos didáticos:
Bom dia aos educandos
Comentei sobre a atividade e o proposito
Alongamento
Aquecimento
Trabalho com peso realizando a empunhadura.
Sem – giro alternado as pernas
Posição inicial
Posição final
Arremesso e reversão
	 
Houve a realização de diversas habilidades motoras, e compreensão das normas, regras e técnicas
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos 
	Tema da aula: Avaliação teórica (A importância e os benefícios de Atividade física e a alimentação saudável. 
	Conteúdo: Gasto energético, TMR (Taxa Metabólica em Repouso), obesidade, doenças causadas pelo sedentarismo, história da física no Brasil, IMC (Índice de Massa Corporal). 
	Objetivo: Medir os resultados de aprendizagem e a compreensão de novo hábitos de vida. É também a maneira de ver como está a condição de promoção ou reprovação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, provas, mesas, cadeiras, educador e educando. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar a escola fui até a secretaria onde recebi todas as instruções do professor. Em seguida chegando na sala de aula cumprimentei dando “boa tarde” a todos, e realizei a distribuição das provas e em seguida fiz a leitura da prova sobre o que estava sendo pedido em toas as questões e permaneci em sala fiscalizando.
	
Percebi que houve uma evolução no processo de aprendizagem e compreensão e um grau de aproveitamento muito bom.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 17:00 as 18:00
	Ano: 9º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos 
	Tema da aula: Avaliação teórica (A importância e os benefícios de Atividade física e a alimentação saudável. 
	Conteúdo: Gasto energético, TMR (Taxa Metabólica em Repouso), obesidade, doenças causadas pelo sedentarismo, história da física no Brasil, IMC (Índice de Massa Corporal). 
	Objetivo: Medir os resultados de aprendizagem e a compreensão de novo hábitos de vida. É também a maneira de ver como está a condição de promoção ou reprovação. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, provas, mesas, cadeiras, educador e educando. 
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar a escola fui até a secretaria onde recebi todas as instruções do professor. Em seguida chegando na sala de aula cumprimentei dando “boa tarde” a todos, e realizei a distribuição das provas e em seguida fiz a leitura da prova sobre o que estava sendo pedido em toas as questões e permaneci em sala fiscalizando.
	
Percebi que houve uma evolução no processo de aprendizagem e compreensão e um grau de aproveitamento muito bom.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 7º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Atletismo, dimensão procedimental
	Conteúdo: Atividades que envolvam: habilidades motoras básicas como correr, marchar, saltar, consciência corporal. 
	Objetivo: Fazer com que eles tentem movimentos novos diferentes partindo sempre do mais simples ao mais complexo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Quadra esportiva, bambolês, corda, apito, educador e educando.
	Procedimentos didáticos:
 Ao chegar em quadra dei Bom Dia a todos e comentei sobre a atividade e logo depois iniciei.
Alongamento e aquecimento preparação para atividade.
Exercícios coordenativos melhor habilidade para correr.
Skipen – flexão de joelho
Soldadinho – extensão joelho unilaterais
Passeio no bosque – saltos unilaterais
Modalidade generalizada
Salto triplo
Salto em distancia
	
Esta atividade pré-desportiva houve uma interação entre todos os alunos da classe. Houve rendimento e sucesso, em exigências físicas e motoras que podem ser executados em outros esportes.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 17/05/2018
	Horário: 09:00 as 10:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 29 Alunos 
	Tema da aula: Atletismo, dimensão procedimental 
	Conteúdo: Atividades que envolvam: habilidades motoras básicas como correr, marchar, saltar, consciência corporal. 
	Objetivo: Fazer com que eles tentem movimentos novos diferentes partindo sempre do mais simples ao mais complexo. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: materiais: Quadra esportiva, bambolês, corda, apito, educador e educando. 
	Procedimentos didáticos:
Ao chegar em quadra dei Bom Dia a todos e comentei sobre a atividade e logo depois iniciei.
Alongamento e aquecimento preparação para atividade.
Exercícios coordenativos melhor habilidade para correr.
Skipen – flexão de joelho
Soldadinho – extensão joelho unilaterais
Passeio no bosque – saltos unilaterais
Modalidade generalizada
Salto triplo
Salto em distancia
	
Esta atividade pré-desportiva houve uma interação entre todos os alunos da classe. Houve rendimento e sucesso, em exigências físicas e motoras que podem ser executados em outros esportes.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 22/05/2018
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 7º Turma: I
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Coluna vertebral
	Conteúdo: Lordose, Cifose, Escoliose, os desvios da coluna 
	Objetivo: Explicar as causas e o tratamento agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, apostila, mesas, cadeiras, sala climatizada, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Boa tarde educandos
Comentei sobre o tema
Conceitos
Falei sobre a importância da coluna vertebral características das deformidades
E como evitar essas doenças que as vezes são causadas pelo excesso de peso e a má postura.
	
Avaliação: foi uma aula proficiente, os educandos demonstraram bastante interesse pelo tema.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 22/05/2018
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 7º Turma: I
	Nº de alunos: 30 Alunos
	Tema da aula: Coluna vertebral
	Conteúdo: Lordose, Cifose, Escoliose, os desvios da coluna 
	Objetivo: Explicar as causas e o tratamento e conscientização.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, apostila, mesas, cadeiras, sala climatizada, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Boa tarde educandos
Comentei sobre o tema
Conceitos
Falei sobre a importância da coluna vertebral 
Características das deformidades
E como evitar essas doenças que as vezes são causadas pelo excesso de peso e a má postura.
	
Avaliação: foi uma aula proficiente, os educandos demonstraram bastante interesse pelo tema.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Coparticipação x Intervenção
	Data: 22/05/2018
	Horário: 08:00 as 09:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos
	Tema da aula: Coluna vertebral
	Conteúdo: Lordose, Cifose, Escoliose, os desvios da coluna 
	Objetivo: Explicar as causas e o tratamento e conscientização.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, apostila, mesas, cadeiras, sala climatizada, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Boa tarde educandos
Comentei sobre o tema
Conceitos
Falei sobre a importância da coluna vertebral 
Características das deformidades
E como evitar essas doenças que as vezes são causadas pelo excesso de peso e a má postura.
	
Avaliação: foi uma aula proficiente e bastante participativa pelos educandos.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 22/05/2018
	Horário: 09:00 as 10:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos 
	Tema da aula: Coluna vertebral
	Conteúdo: Lordose, Cifose, Escoliose, os desvios da coluna 
	Objetivo: Explicar as causas e o tratamento e conscientização.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, apostila, mesas, cadeiras, sala climatizada, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Boa tarde educandos
Comentei sobre o tema
Conceitos
Falei sobre a importância da coluna vertebral 
Características das deformidades
E como evitar essas doenças que as vezes são causadas pelo excesso de peso e a má postura.
	
Avaliação: foi uma aula proficiente, os educandos demonstraram bastante interesse pelo tema.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 24/05/2018
	Horário: 06:00 as 07:00
	Ano: 8º Turma: único
	Nº de alunos: 29 Alunos
	Tema da aula: Atletismo; Arremesso de peso.
	Conteúdo: Técnicas e fundamentos. 
	Objetivo: Compreender as regras básicas, fundamentos, técnicas, colocando em pratica.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: local: campo de futebol, apito, peso, educador e educando
	Procedimentos didáticos:
Bom dia aos educandos
Comentei sobre a atividade e o proposito
Alongamento
Aquecimento
Trabalho com peso realizando a empunhadura.
Sem – giro alternado as pernas
Posição inicial
Posição final
Arremesso e reversão
	 
Houve a realização de diversas habilidades motoras, e compreensão das normas, regras e técnicas
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 24/05/2018 
	Horário: 14:00 as 15:00
	Ano: 9º Turma: único
	Nº de alunos: 35 Alunos
	Tema da aula: Correção da Avaliação teórica em sala de aula.
	Conteúdo: A importância e os benefícios da atividade física e a alimentação saudável.
	Objetivo: Avaliar o grau de aprendizado e esclarecer as dúvidas e questionamentos. agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Mesa, cadeira, caneta, lousa, giz, apostila da prova, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
 Ao entrar em sala de aula cumprimentei os educandos com uma “boa tarde” comentei em seguida que essa aula será para a correção da avaliação.
Logo depois iniciei a atividade, fazendo a leitura de cada pergunta e explicando suas respostas.
	Nesta avaliação tivemos aprendizado de conceitos básicos do dia-a-dia, e uma melhor compreensão sobre a História da Educação Física no Brasil e sua importância nos dias atuais e boas notas.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 24/05/2018
	Horário: 15:00 as 16:00
	Ano: 7º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos 
	Tema da aula: Coluna vertebral
	Conteúdo: Lordose, Cifose, Escoliose, os desvios da coluna 
	Objetivo: Explicar as causas e o tratamento e conscientização.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, apostila, mesas, cadeiras, sala climatizada, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Boa tarde educandos
Comentei sobre o tema
Conceitos
Falei sobre a importância da coluna vertebral 
Características das deformidades
E como evitar essas doenças que as vezes são causadas
pelo excesso de peso e a má postura.
	
Avaliação: houve compreensão da atividade e todos se sentiram bastante automotivados a respeito do tema.
	PLANO DE AULA NÚMERO 
 Observação Co participação x Intervenção
	Data: 24/05/2018
	Horário: 16:00 as 17:00
	Ano: 7º Turma: II
	Nº de alunos: 30 Alunos 
	Tema da aula: Coluna vertebral
	Conteúdo: Lordose, Cifose, Escoliose, os desvios da coluna 
	Objetivo: Explicar as causas e o tratamento e conscientização.agogia de aula para a Educa' I)or queconteudo pode receber propostas de ensino diferenciada em idades diferentes.
	Recursos materiais: Lousa, pincel, apagador, apostila, mesas, cadeiras, sala climatizada, educador e educandos.
	Procedimentos didáticos:
Boa tarde educandos
Comentei sobre o tema
Conceitos
Falei sobre a importância da coluna vertebral 
Características das deformidades
E como evitar essas doenças que as vezes são causadas pelo excesso de peso e a má postura.
	
Avaliação: houve compreensão da atividade e todos se sentiram bastante automotivados a respeito do tema.
6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Esse estágio tornou-se para mim, um futuro licenciado em Educação Física, um momento de aprendizagem e aprimoramento para o meu desenvolvimento profissional, lembrando que o estágio é um componente obrigatório, sendo que esta atividade foi intrinsecamente articulada com as demais atividades acadêmicas. 
Neste trabalho pude refletir sobre sua importância, estudar e aprender com a realidade e a dinâmica do cotidiano escolar, e fazer uma reflexão sobre os meus conhecimentos teóricos adquiridos, onde o passo a passo fez parte dos processos de observação, coparticipação e intervenção prática, da qual tive uma preparação para um trabalho produtivo.
Observando a Lei nº 11.788/2008, o estágio pode ser obrigatório ou não, conforme determinação das Diretrizes Curriculares da etapa, modalidade e área de ensino. Determina o Art. 2° s 1° e 2° dessa resolução:
S 1° Estágio obrigatoriedade aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma.
S 2° Estágio não – obrigatório aquele desenvolvido como atividade opcional, acrescida horário regular e obrigatório (Brasil, 2008)
Agora posso entender a importância desse processo para a formação do professor, pois o estágio apresenta – se como um espaço interativo de apropriação e revisão do fazer pedagógico da Educação física, além do reconhecimento da metodologia de um trabalho interdisciplinar no Currículo escolar e consolidação de uma identidade profissional. Bianchi, A. C. M., Alvarenga e Bianchi, R. (2003, p.7) consideram que o estágio supervisionado é.
Uma atividade em que revela sua criatividade, independência e caráter, proporcionando – lhe oportunidade para perceber a escolha da profissão pra qual se destina corresponde sua verdadeira aptidão. Portanto, compreender primeiramente o que é e como se conceitua o estágio supervisionado é de suma importância para o aluno.
Considero, finalmente, que o estágio supervisionado é um grande desafio.