Educação+..AMB

Esta é uma pré-visualização de arquivo. Entre para ver o arquivo original

*
Profº Rubens Menha
 Educador Físico
CREF 025714/G-SP
Unidade Interlagos
*
Unidade Interlagos
	A disciplina de Educação Ambiental com caráter multidisciplinar desenvolve no estudante conteúdos e capacidades de analisar, discutir o Plano Nacional de Educação Ambiental no contexto educacional brasileiro. 	Produzindo projetos e atividades práticas multidisciplinares na compreensão da disciplina como instrumento de transformação de posturas, condutas e hábitos sócio-ambientais na escola e na comunidade.
Ementa
*
Unidade Interlagos
	- Demonstrar conceitos sobre meio ambiente, desenvolvimento sustentável, consumo, gestão ambiental e educação ambiental;
- As declarações internacionais de Educação Ambiental de Belgrado, Tbilisi, Moscou e Rio-92;
-Analisar as Políticas e Programas Públicos.
-Discutir sobre Educação Ambiental no currículo escolar, para o desenvolvimento de projetos interdisciplinares de educação.
*
Unidade Interlagos
CONCEITOS GERAIS
 
	 Princípios de conduta consciente em ambientes naturais.
Educação Ambiental:
	CONAMA (Conselho Nacional para o Meio Ambiente), como "processo de formação e informação, orientado para o desenvolvimento da consciência crítica sobre as questões ambientais, e de atividades que levem à participação das comunidades na preservação do equilíbrio ambiental".
*
Unidade Interlagos
	 Pense sobre os impactos do meio ambiente no esporte: 
1) a questão da escolha dos esportes a partir do clima de uma determinada região, 
2) os desafios em relação ao meio ambiente, 
3) os efeitos do clima sobre a prática dos esportes. 
*
Unidade Interlagos
O clima determinando as escolhas 
As cidades onde possuem períodos em que ocorrem nevadas com regularidades, os esportes característicos estão relacionados à neve e podemos citar como exemplo o esqui. 
Cada região possui as suas características esportivas e elas são determinadas, também, de acordo o com o clima. 
Por outro lado, as cidades litorâneas e de calor favorecem os esportes relacionados com o mar, como é o caso do surfe, da vela, do mergulho, entre outros. 
*
Unidade Interlagos
O clima determinando as escolhas 
	Assim, podemos perceber que o clima é um fator decisivo para o tipo de esporte praticado em uma determinada região. 
No entanto, precisamos levar em consideração que existem as suas exceções.. 
*
	Com a globalização, regiões que não possuem clima para a prática de determinados esportes, são feitas adaptações e passam a ser realizados, como é o caso do ESQUI. No Brasil, foram construídas pistas artificiais para a prática da modalidade.
*
Unidade Interlagos
Efeitos do clima sobre a prática dos esportes 
Escalada x Chuva 
	Se vivermos em uma região favorável 
para a vivência da escalada, com montanhas 
adequadas, teremos nesse caso o espaço 
Físico perfeito para a prática da escalada. 
	Contudo, dependemos do clima para praticá-la, a chuva é um fator de risco para essa atividade, tornando-a impossível de ser vivenciada durante esse período. 
*
Unidade Interlagos
Efeitos do clima sobre a prática dos esportes 
Escalada x Chuva 
	É necessário aguardar a chuva passar, verificar se a montanha está totalmente seca e, se for possível, consultar o serviço de meteorologia verificando se o tempo está adequado, só assim podemos pensar em escalar.
*
Unidade Interlagos
Efeitos do clima sobre a prática dos esportes 
Surfe x Condições do mar 
	O surfe é outro bom exemplo. A prática do surfe necessita de ondas adequadas para essa atividade e, se o mar estiver em período de calmaria, não será possível praticá-lo. 
*
Unidade Interlagos
Impactos do esporte no meio ambiente
 
	Cada vez mais a prática de esportes junto à natureza passa a fazer parte da vida das pessoas. Observamos que essa prática tem sua origem na cultura, existindo uma interação entre: 
*
Unidade Interlagos
	Consequentemente, essa prática produz um impacto no meio ambiente, podendo ser percebido em diferentes espaços: 
*
Unidade Interlagos
			São os espaços preparados a partir de 			materiais processados para as práticas esportivas. Podemos citar como exemplo os espaços organizados para os Jogos Pan-Americanos que aconteceu no Brasil, no ano de 2008. Ocorreu uma perda de espaço verde, ocasionando uma mudança na paisagem da Barra da Tijuca, de Piedade, entre outros bairros da Cidade do Rio de Janeiro, que sofreram impacto no seu meio ambiente para sediar um megaevento esportivo. 
*
*
Unidade Interlagos
			 Os espaços esportivos utilizam também os materiais naturais para serem preparados e como consequência é possível observar, em alguns casos, o devastamento dos ambientes.
	
*
Unidade Interlagos
	O uso de produtos químicos para a manutenção de plantas, como é o caso das gramas utilizadas nos campos de futebol, para a sua manutenção recorre-se a produtos químicos que podem acabar contaminando o lençol freático. 
*
Unidade Interlagos
			 O crescimento das atividades ao ar livre 			tem suas consequências e, entre elas, podemos citar a erosão em trilhas, a poluição causada por lixo e dejetos humanos que ficam nos ambientes esportivos, a destruição dos habitats naturais, flora e fauna. 
*
Unidade Interlagos
	Os grandes eventos realizados junto à natureza causam impacto nos ambientes naturais, como é o caso das escaladas. Os escaladores utilizam trilhas para chegar às bases das montanhas, em alguns casos essas trilhas não são respeitadas, abrem-se novas trilhas acabando por devastar o local, sem contar com o lixo que vai ficando acumulado pelo caminho. 
*
Unidade Interlagos
*
Unidade Interlagos
	 Aproximação consciente: Como vimos, existe um movimento que incentiva a prática esportiva junto à natureza e percebemos o quanto é positivo esse incentivo. 
	Aproximação desordenada: Identificamos que essa aproximação desordenada, que vem ocorrendo em quase todo o planeta, do homem com a natureza, pode estar causando um conflito que contribui de forma negativa para o ambiente natural, onde o ambiente acaba sendo devastado e saindo perdedor. 
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*