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Palmito
LINGUAGENS, 
CÓDIGOS E 
SUAS 
TECNOLOGIAS
 Palmito
POR QUE PRESTAR 
O ENEM?
 Palmito
• O bom desempenho no Enem pode 
ajudar com pontos extras, facilitando o 
ingresso em quase mil faculdades em 
todo o Brasil.
• A nota do Enem só será usada para 
aumentar a média do candidato; do 
contrário, será descartada.
O Enem contribui para que o estudante 
possa obter uma bolsa no Programa 
Universidade para Todos (ProUni). 
 Palmito
O QUE É O 
ENEM?
 Palmito
•Enem é o Exame Nacional do Ensino 
Médio. Foi criado pelo Ministério da 
Educação e Cultura (MEC) em 1998.
•Tem um perfil diferente do perfil da 
maioria dos vestibulares. Via de regra, as 
questões têm caráter interpretativo. Para 
abordá-las, o candidato deve ter o 
domínio dos conteúdos básicos do ensino 
médio e estar munido de conhecimentos 
gerais da atualidade. 
 Palmito
•Inclui, nas questões, com freqüência, 
elementos da resposta, privilegiando o 
candidato que lê com atenção e articula 
diversas idéias para obter a resposta.
•O modelo de exame valoriza a 
combinação de oito disciplinas: 
Biologia, Física, Geografia, História, 
Arte, Língua Portuguesa, Matemática e 
Química. 
 Palmito
•A estrutura do Enem toma como base a verificação 
de cinco competências e vinte e uma habilidades do 
candidato. Cada questão testa, no mínimo, três das 
cinco competências. Cada uma das habilidades é 
avaliada em três questões da prova; por isso, são 
sessenta e três questões ao todo.
•As cinco competências avaliadas são: 1. dominar 
linguagens; 2. compreender e interpretar 
fenômenos; 3. solucionar problemas; 4. construir 
argumentação; 5. elaborar propostas. 
 Palmito
Quatro habilidades são objetivo de 
reflexão neste encontro de agora: 
•Identificar variáveis. Consiste em 
identificar as informações relevantes 
em um texto ou ilustração e selecionar 
os meios necessários para sua 
interpretação (competências testadas: 
1,2,3,). 
 Palmito
2. Transformar linguagens. Diante de uma situação-
problema, apresentada na linguagem de certa área do 
conhecimento, identificar a mesma formulação em outras 
linguagens – por exemplo, em texto e gráfico (competências 
testadas (1,3,4). 
3. Identificar o contexto de literatura e arte. Apontar o 
contexto histórico, social, político e cultural de textos 
literários selecionados e concepções artísticas apresentadas 
(competências testadas: 1,4,5). 
4. Conhecer as funções da linguagem. Com base em um 
texto, analisar funções da linguagem, reconhecer variantes 
lingüísticas e estabelecer relações entre as linguagens 
coloquial e formal (competências testadas: 1,2,4). 
 Palmito
Exemplo de Questões do 
ENEM
 Palmito
 Palmito
CUITELINHO
Cheguei na beira do porto
Onde as ondas se espaia
As garça dá meia vorta
E senta na beira da praia
E o cuitelinho não gosta
Que o botão da rosa caia.
 Palmito
Quando eu vim da minha terra
Despedi da parentaia
Eu entrei no Mato Grosso
Dei em terras paraguaia
Lá tinha revolução
Enfrentei fortes bataia.
 Palmito
A tua saudade corta
Como aço de navaia
O coração fica aflito
Bate uma a outra faia
E os óio se enche d’água
Que até a vista se atrapaia.
(música do folclore de Minas Gerais)
 Palmito
CUITELINHO
Cheguei à beira do porto
Onde as ondas se espalham
As garças dão meia volta
E assentam na beira da praia
E o cuitelinho não gosta 
Que o botão da rosa caia.
Cheguei na beira do porto
Onde as ondas se espaia
As garça dá meia vorta
E senta na beira da praia
E o cuitelinho não gosta
Que o botão da rosa caia.
Quando eu vim da minha terra
Despedi da parentaia
Eu entrei no Mato Grosso
Dei em terras paraguaia
Lá tinha revolução
Enfrentei fortes bataia.
Quando eu vim da minha terra
Despedi da parentalha
Eu entrei no Mato Grosso
Dei em terras paraguaias
Lá havia revolução
Enfrentei fortes batalhas.
A tua saudade corta
Como aço de navaia
O coração fica aflito
Bate uma a outra faia
E os óio se enche d’água
Que até a vista se atrapaia.
A tua saudade corta 
Como aço de navalha
O coração fica aflito
Bate uma a outra falha
E os olhos se enchem d’água
Que até a vista se atrapalha.
 Palmito
 Palmito
“Macunaíma aproveitava a espera se 
aperfeiçoando nas duas línguas da terra, o 
brasileiro falado e o português escrito”.
(Macunaíma – Mário de Andrade)
 Palmito
VÍCIO DA FALA
Para dizerem milho dizem mio
Para melhor dizem mió
Para pior pió
Para telha dizem teia
Para telhado dizem teiado
E vão fazendo telhados
(Oswald de Andrade)
 Palmito
AULA DE PORTUGUÊS
A linguagem
na ponta da língua
tão fácil de falar
e de entender. 
 Palmito
A linguagem
na superfície estrelada de letras,
sabe lá o que quer dizer?
 Palmito
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorância
Figuras de gramática, esquipáticas,
atropelam-me, aturdem-me, seqüestram-me.
 Palmito
Já esqueci a língua em que comia,
em que pedia para ir lá fora,
em que levava e dava pontapé,
a língua, breve língua entrecortada
do namoro com a priminha. 
O português são dois, o outro, mistério.
(Carlos Drummond de Andrade)
 Palmito
(ENEM- 2006)
Explorando a função emotiva da linguagem, 
o poeta expressa o contraste entre marcas 
de variação de usos da linguagem em:
a) situações formais e informais
b) diferentes regiões do país
c) escolas literárias distintas
d) textos técnicos e poéticos
e) diferentes épocas
 Palmito
02) No poema, a referência à variedade 
padrão da língua está espressa
no seguinte trecho:
d) “A linguagem / na ponta da língua”.
e) “A linguagem / na superfície estrelada 
de letras”.
f) “(a língua) em que pedia para ir lá fora”.
g) “(a língua) em que levava um pontapé”.
h) “(a língua) do namoro com a priminha”.
 Palmito
ARRUME 
NAMORADO
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Arrumar. [ Do fr. Arrumer] V.t.d. 1. Pôr em ordem; 
arranjar, compor (...). 2. Dar determinado rumo a; 
dirigir para; rumar. 3. Dar posição ou ocupação 
profissional; colocar, empregar: (...). 4. Encontrar, 
conseguir, obter: (...). 5. Conceber, imaginar, inventar: 
(...) T.d.e i. 6. Atirar, arrojar, arremessar: (...). T.i. 7. 
Pôr de lado; acabar com, liquidar (...). P. 8. 
Estabelecer-se, empregar-se, colocar-se (...). 9. 
Conseguir boa situação, sob o aspecto financeiro, 
sentimental, etc; arranjar-se (...). 10. Acomodar-se, 
arranjar-se, ajeitar-se (...). 11.. Avir-se (...). 12. Fam. 
Vestir-se, aprontar-se.
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ARRUME SEU 
NAMORADO
 Palmito
 Palmito
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UNICAMP
 01-A ambigüidade da história é provocada 
pela fala da personagem logo no primeiro 
quadrinho. Isso porque ela
)   não concluiu a primeira frase. 
)  não concluiu a segunda frase. 
)  juntou ação às palavras. 
)  concluiu mal a segunda frase. 
)   concluiu mal a primeira frase. 
 Palmito
02- Conforme, portanto, a 
resposta ao item anterior, pode-
se concluir que a ambigüidade foi 
provocada pela 
• antítese.
• elipse.
• silepse
• metáfora.
• pleonasmo.
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03-  A ambigüidade também foi causada 
porque o inter­locutor/ouvinte, no primeiro 
quadrinho 
 
a)   não percebeu a polissemia da palavra 
cabeça. 
b)  não prestou atenção à expressão "Veja". 
c)  confundiu e não entendeu perfeitamente 
os possessivos minha e sua. 
d)  confundiu os auxiliares verbais poder e 
dever. 
e)   não percebeu que o presente do verbo 
tinha valor de futuro. 
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4-   O último quadrinho mostra 
)   arrependimento. 
)  irritação pela burrice alheia. 
)  incompreensão violenta. 
)  auto crítica consciente.
) compreensão bem-humorada. 
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ENEM 2007 – SIMULADO
 Palmito
01) A palavra grafite é origináriado italiano (graffiti, plural de 
graffito) e significa marca ou inscrição feita em um muro. A 
palavra é utilizada desde o Império Romano, porém podemos 
encontrar inscrições em pa­redes na Pré-História e nas 
civilizações grega, etrusca romana, entre outras. 
Na década de 1970, esse movimento volta a ter um lugar de 
destaque, por meio das pichações poéticas e, depois, com a 
stencil art, desenhos moldados em más­caras de papelão com 
reprodução seriada. Ganha inúmeros adeptos, gerando forte 
influência na capital paulista e em todo o País. Já na década de 
1980, alguns trabalhos foram expostos na Bienal Internacional 
de Arte de São Paulo, alcançando grande publicidade. 
 A análise das imagens e do texto nos permite concluir que 
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a) a pintura feita em murais, apesar de presente em toda a história 
da humanidade, sempre foi motivo de controvérsias, oposições e 
inúmeras repressões, na medida em que suja as cidades, contribuindo 
para a poluição visual. 
b) a pintura feita em murais remonta à mais distante antigüidade e, 
apesar do uso de técnicas diferenciadas, co­mo o uso de grafismos 
figurativos, retrata o cotidiano através da expressão livre e 
consciente do artista que a elabora. 
c) a arte sempre esteve presente na vida dos seres humanos, porém 
só foi reconhecida como forma de representação da história de vida 
dos povos a partir da época moderna e seguindo severas restrições 
que não permitem a inclusão da arte de rua. 
d) a arte representa a história de vida dos seres humanos na medida 
em que retrata apenas temas e movimentos ocorridos na história 
oficial. 
e) não existe relação entre a arte de rua e o cotidiano da sociedade 
moderna; essa manifestação foi proibida uma vez que suja a cidade e 
depreda o patrimônio público. 
	Dia 1
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	Dia 3
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	Dia 10
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	Dia 25
	Dia 26
	Dia 27
	Dia 28
	Dia 29
	Dia 30
	Dia 31
	Dia 32
	Dia 33
	Dia 34
	Dia 35
	Dia 36
	Dia 37