ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA ORTOGRAFIA UNIDADE II INTEGRAL 2

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COLÉGIO ESTADUAL PROFESSOR FÁBIO ARARIPE GOULART - TI
DATA: ____/___/_____. ANO: 1º Ens. Médio. TURMA: ______. TURNO: Integral
DISCIPLINA: Língua Portuguesa PROFESSORA: Patrícia Regina
ALUNA/ALUNO: _____________________________________________________
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ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA – II UNIDADE
01. Leia:
No fim de semana de 11 e 12 de maio, no Parque Municipal Américo Renné Giannetti, os corpos artísticos da Fundação Clóvis Salgado se apresentam na série Consertos no Parque. No sábado, dia 11, às 16h, o Coral Lírico de Minas Gerais apresentou repertório diversificado, com regência de Lincoln Andrade. [...]. 
Disponível em: <http://fcs.mg.gov.br/programacao>. 
a) Analise as seguintes afirmativas:
I. O termo “consertos” foi adequadamente empregado para a designação do evento musical.
II. A palavra “consertos” foi incorretamente escrita, uma vez que se refere ao ato de reformar algo. No contexto da notícia acima, a forma correta é: “concertos”. 
III. Optou-se pelo trocadilho para sugerir a ideia de “conserto” (na acepção de “mudança”) do gosto musical das pessoas, que precisam apreciar o que é realmente belo: a música clássica. 
A análise permite concluir que está CORRETO apenas o que se afirma em: 
(A) I
(B) III
(C) II
(D) II e III
(E) I e III
b) As palavras “consertos” e “concertos” podem ser classificadas como:
(A) parônimas
(B) homônimas perfeitas
(C) homônimas homófonas
(D) homônimas homógrafas
02. Use o código abaixo para classificar as palavras destacadas nas frases como parônimas ou homônimas:
(P) Parônimas
(HG) Homônimas homógrafas
(HF) Homônimas homófonas
(HP) Homônimas perfeitas
a. Eu gosto de você. / Meu gosto é diferente do seu. ( )
b. A força não é maior que a sabedoria. /Não é ele quem força a tranca para fechar a porta! ( )
c. Vocês verão prosperidade em todos os sentidos! / O verão deste ano está chuvoso!– ( )
d) Eu cedo, mas você também tem que ceder! / Deus ajuda quem cedo se levanta! ( )
e) Ganhei um lindo cinto (substantivo) de couro. / Nada mais sinto (verbo) por ela. 
 ( )
f) Houve tiroteio no morro ontem à noite. / Minha avó já não ouve bem. ( ) 
g) Ela se sentiu discriminada por não poder entrar naquele clube. (diferenciar, segregar) / Em muitos países se discute sobre descriminar o uso de algumas drogas. (descriminalizar, inocentar) ( )
Leia: O PRIMO
Primeira noite ele conheceu que Santina não era moça. Casado por amor, Bento se desesperou. Matar a noiva, suicidar-se, e deixar o outro sem castigo? Ela revelou que, havia dois anos, o primo Euzébio lhe fizera _____________, por mais que se defendesse. De vergonha, prometeu a Nossa Senhora ficar solteira. O próprio Bento não a deixava mentir, testemunha de sua aflição antes do casamento. Santina pediu perdão, ele respondeu que era tarde - noiva de grinalda sem ter direito. (Cemitério de elefantes. Apud CARNEIRO, Agostinho Dias)
03. Preencha a lacuna no texto acima com mau ou mal.
04. Observe as frases abaixo e, em seguida, assinale a alternativa cuja sequência preencha adequadamente os espaços em branco.
a. Para Santina, Euzébio foi um homem____.
b. Segundo o narrador, Bento fez um _____ casamento.
c. Bento recebeu muito_____ a revelação de Santina. _____ ouviu a revelação de Santina, Bento decidiu separar-se.
(A) mau / mal / mal / Mau
(B) mau / mal / mau / Mal
(C) mau / mau / mal / Mal
(D) mal / mal / mau / Mau
(E) mau / mau / mal / Mau
05. Analise as orações abaixo e marque certo (C) ou errado (E) em relação ao uso de MAS, MÁS e MAIS:
a.(           ) Eugênio não mora mais na mesma casa.
b.(           ) Todos estavam certos, mais eu não quero admitir.
c.(           ) Os funcionários chegaram bem mais cedo do que de costume.
d.(           ) Não houve reclamações, mas você não se convenceu.
e.( ) A garota trazia mas lembranças de sua infância.
06. Complete com MAS, MÁS ou MAIS:
“Eu não quero....................que você me ajude, .......................pode ficar se quiser. O que....................me chateou foi a sua grosseria. ..........................eu espero que se arrependa e não machuque nunca ..................ninguém”.
“Ele chegou.....................cedo do que de costume.......................eu não estava preparada naquela hora. Tive que juntar...................coragem para preparar tudo. Depois de passada a aflição, decidi não ficar...........................trabalhando naquele lugar, repleto de pessoas com..............................intenções. Foi a ...................... sábia decisão, ................... espero não me arrepender. “
07. Complete com MEIO ou MEIA; A ou HÁ; AFIM ou A FIM
a) Ele chegou _________ tempo de acompanhar o segundo tempo da partida de futebol. 
b) ____________ várias diferenças entre o verbo “haver” e a preposição “a”.
c) ____________ muitos anos não viajava para o exterior.
d) __________ dois meses da promoção, pediu demissão da empresa onde trabalhava.
e) Desculpe-me, hoje estou___________________nervosa.
f) A mim, basta____________________porção de arroz.
g) Você curte a foto da pessoa e ela já acha que está ______________ dela.
h) Seu ideal....................................com o meu não lhe garante a minha simpatia
08. Reciclar os dejetos oriundos das criações e dos refugos das plantações deve ser encarado não como custo ou gasto “a mais”, mas sim como uma excelente oportunidade de gerar toda ou parte da energia necessária para executar as atividades econômicas (…)
O termo destacado pode ser substituído, sem prejuízo do sentido e da correção, por:
(A) afim
(B) a fim de
(C) afins
(D) a fins de
(E) afim de
09. Assinale a alternativa que explica o motivo da utilização dos “porquês” neste trecho: “Estou cansada, porque trabalho o dia inteiro. Além disso, não gosto de shows ao vivo e todos sabem o porquê.”
(A) Os dois porquês são utilizados aqui para trazer a explicação para o cansaço do sujeito e para o fato de não gostar de ir ao show ao vivo, um estando sem acento porque está no início da frase e o outro levando acento porque está no final da frase.
(B) A primeira forma indica a explicação para o sujeito estar cansado, tendo o valor de “pois”. A segunda é um substantivo, o qual indica que o sujeito não gosta de shows ao vivo e que todos sabem disso, podendo ser substituído por “motivo”.
(C) A primeira forma indica motivo, tendo o valor de “pois”, não sendo acentuado porque não é um substantivo. A segunda também indica um motivo, não sendo substantivo e levando o acento apenas porque está no final da frase.
(D) A primeira forma indica causa, tendo o valor de “pois”, não estando acentuado porque é um substantivo e que está no início da frase. A segunda também indica causa, estando acentuado porque é um substantivo que está no final da frase.
(E) A primeira forma indica causa, tendo o valor de “porém”, não estando acentuado porque é um substantivo que está no início de frase. A segunda indica explicação, estando acentuado porque é um substantivo que está no final da frase.
10. Marque a opção que preencha corretamente as lacunas:
Marcelo e Carolina namoraram durante três anos e estavam juntos ______se amavam. _______agora, depois de tanto tempo, ela resolvera romper o relacionamento? Estaria ela infeliz? _________? Na verdade, ele nunca entenderá o ______da atitude da namorada.
(A) porque, por que, por quê, porquê.
(B) por que, porque, porquê, por quê.
(C) por quê, porquê, porque, por que.
(D) porque, por quê, por que, porquê.
(E) porque, por que, porquê, por quê.
11. Indique qual é a frase cujo uso do “porquê” está incorreto.
(A) Ontem fomos à praia porque fazia sol.(B) Por que não foi ontem ao supermercado?
(C) Fernanda não foi trabalhar hoje porque está doente.
(D) Mudou de canal novamente. Por que?
(E) O paciente não entendeu o porquê de tanta preocupação.