AVALIAÇÃO – TEORIAS DA APRENDIZAGEM

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AVALIAÇÃO – TEORIAS DA APRENDIZAGEM
O que são teorias de aprendizagem?
Resposta Marcada :
São os estudos que procuram investigar, sistematizar e propor soluções relacionadas ao campo do aprendizado humano.
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Coloque verdadeiro (V) ou falso (F) e marque a opção corretamente.
 
(   )  O construtivismo é uma abordagem psicológica desenvolvida a partir da teoria da epistemologia genética, elaborada por Jean Piaget.
(  )  A teoria interacionista foi desenvolvida por Jean Vygotsky. Em sua abordagem, o conhecimento é, antes de tudo, impulsionado pelo desenvolvimento da linguagem no ser humano.
(  ) Jean Piaget dedicou boa parte da sua vida a estudar como o conhecimento se dá no indivíduo desde o seu nascimento.
(  ) Usando como método de pesquisa a observação e também o raciocínio lógico, Jean Vygotsky  foi além e começou a estudar como o conhecimento se desenvolve, desde os sinais mais primitivos até os mais sofisticados.
Resposta Marcada :
V, V, V, F
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Marque a opção correta.
As principais responsáveis pelas alterações do desenvolvimento cognitivo são:
Resposta Marcada :
Assimilação e acomodação;
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Sobre os estágios de desenvolvimento e aprendizagem humana segundo a teoria de Piaget, relacione as informações e marque a opção correta.
 
(1)   Sensório-motor (0 aos 2 anos);
(2)   Pré-operatório (2 aos 7 anos);
(3)   Operações concretas (7 aos 12 anos);
(4)   Operações formais (12 anos em diante);
 
(   )  A criança deixa um pouco de se achar o centro do universo e começa a desenvolver um conhecimento que tem mais a ver com as outras pessoas mais velhas.
(   )  Período no qual a criança não tem nenhuma autonomia e onde ainda não são traçados planos. Ela está presa na atividade do agora. Sugar o peito da mãe, morder e soltar brinquedos são suas principais ações.
(   )  Etapa onde o desenvolvimento da inteligência dá o maior salto. É quando o adolescente começa a realizar operações mentais com abstrações e não somente com o concreto.
(  ) O período sensório-motor vai ficando um pouco de lado e o imediatismo começa a dar lugar à função simbólica, que é a necessidade do pequeno se adequar ao meio em que vive.
Resposta Marcada :
3, 1, 4, 2
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As teorias comportamentais defendem que a aprendizagem acontece com base no comportamento dos indivíduos, desta forma devem ser levadas em conta questões ambientais, que segundo esta proposta proporciona a aprendizagem. A aprendizagem diante desta proposta se dá através de uma vinculação entre estimulo e resposta.
Podemos definir essa informação como:
Resposta Marcada :
Verdadeira
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Para _________, o único bom ensino é aquele que está à frente do desenvolvimento cognitivo e o dirige.
Resposta Marcada :
Vygotsky
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Marque a opção incorreta quanto ao papel do professor de acordo com as informações do texto.
Resposta Marcada :
Constitui o papel fundamental para a aprendizagem inicial do indivíduo.
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Como na teoria de aprendizagem de Vygotsky, o desenvolvimento da criança está diretamente relacionado à sua socialização, ele categorizou esse processo em três níveis. Qual nível não faz parte desse grupo?
Resposta Marcada :
Zona de desenvolvimento essencial;
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A teoria desenvolvida por ________ divide a inteligência em sete áreas de habilidades diferentes e, segundo o autor, todos os indivíduos ditos normais possuem habilidades que estão ligadas a tudo que os rodeia: a língua, a cultura, a ideologia, a religião, os valores, etc. Diferindo no nível da habilidade e na combinação e afirma que todos têm potenciais, mas alguns são mais desenvolvidos.
Resposta Marcada :
Gardner
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Sobre o construtivismo é incorreto dizer que:
Resposta Marcada :
O Construtivismo é um método de ensino, uma teoria a respeito da aprendizagem.
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