Atividade de Tecnologia Assistiva

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Fisioterapia – integral
 TECNOLOGIA ASSISTIVA
Presidente Prudente - SP
2018
Atividade de Tecnologia Assistiva
Tecnologia Assistiva - TA é um termo ainda novo, utilizado para identificar todo o arsenal de recursos e serviços que contribuem para proporcionar ou ampliar habilidades funcionais de pessoas com deficiência e conseqüentemente promover vida independente e inclusão. (BERSCH & TONOLLI, 2006)
 Ou seja é a tecnologia que vai permitir a pessoa com deficiência ter uma melhor participação e vai procurar ajudar a pessoa com deficiência a eliminar algumas barreiras encontradas no dia a dia 
classificação
Auxílios para a vida diária e vida prática;
Materiais e produtos que favorecem desempenho autônomo e independente em tarefas rotineiras ou facilitam o cuidado de pessoas em situação de dependência de auxílio, nas atividades como se alimentar, cozinhar, vestir-se, tomar banho e executar necessidades pessoais.
 
CAA - Comunicação Aumentativa e Alternativa 
Destinada a atender pessoas sem fala ou escrita funcional ou em defasagem entre sua necessidade comunicativa e sua habilidade em falar, escrever e/ou compreender. Recursos como as pranchas de comunicação, construídas com simbologia gráfica (BLISS, PCS e outros), letras ou palavras escritas, são utilizados pelo usuário da CAA para expressar suas questões, desejos, sentimentos, entendimentos. A alta tecnologia dos vocalizadores (pranchas com produção de voz) ou o computador com softwares específicos e pranchas dinâmicas em computadores tipo tablets, garantem grande eficiência à função comunicativa.
Recursos de acessibilidade ao computador 
Conjunto de hardware e software especialmente idealizado para tornar o computador acessível a pessoas com privações sensoriais (visuais e auditivas), intelectuais e motoras. Inclui dispositivos de entrada (mouses, teclados e acionadores diferenciados) e dispositivos de saída (sons, imagens, informações táteis).
Sistemas de controle de ambiente 
Através de um controle remoto as pessoas com limitações motoras, podem ligar, desligar e ajustar aparelhos eletro-eletrônicos como a luz, o som, televisores, ventiladores, executar a abertura e fechamento de portas e janelas, receber e fazer chamadas telefônicas, acionar sistemas de segurança, entre outros, localizados em seu quarto, sala, escritório, casa e arredores. O controle remoto pode ser acionado de forma direta ou indireta e neste caso, um sistema de varredura é disparado e a seleção do aparelho, bem como a determinação de que seja ativado, se dará por acionadores (localizados em qualquer parte do corpo) que podem ser de pressão, de tração, de sopro, de piscar de olhos, por comando de voz etc. No campo da Tecnologia Assistiva a automação residencial visa a promoção de maior independência no lar e também a proteção, a educação e o cuidado de pessoas idosas, dos que sofrem de demência ou que possuem deficiência intelectual.
Projetos arquitetônicos
 para acessibilidade Projetos de edificação e urbanismo que garantem acesso, funcionalidade e mobilidade a todas as pessoas, independente de sua condição física e sensorial. Adaptações estruturais e reformas na casa e/ou ambiente de trabalho, através de rampas, elevadores, adequações em banheiros, mobiliário entre outras, que retiram ou reduzem as barreiras físicas.
 
Órteses e próteses Próteses
 são peças artificiais que substituem partes ausentes do corpo. Órteses são colocadas junto a um segmento corpo, garantindo-lhe um melhor posicionamento, estabilização e/ou função. São normalmente confeccionadas sob medida e servem no auxílio de mobilidade, de funções manuais (escrita, digitação, utilização de talheres, manejo de objetos para higiene pessoal), correção postural, entre outros.
Adequação Postural 
Ter uma postura estável e confortável é fundamental para que se consiga um bom desempenho funcional. Fica difícil a realização de qualquer tarefa quando se está inseguro com relação a possíveis quedas ou sentindo desconforto. Um projeto de adequação postural diz respeito à seleção de recursos que garantam posturas alinhadas, estáveis, confortáveis e com boa distribuição do peso corporal. Recursos que auxiliam e estabilizam a postura deitada e de pé também estão incluídos, portanto, as almofadas no leito ou os estabilizadores ortostáticos, entre outros, fazem parte deste grupo de recursos da TA.
Auxílios de mobilidade
 A mobilidade pode ser auxiliada por bengalas, muletas, andadores, carrinhos, cadeiras de rodas manuais ou elétricas, scooters e qualquer outro veículo, equipamento ou estratégia utilizada na melhoria da mobilidade pessoal.
Auxílios para ampliação da função visual e recursos que traduzem conteúdos visuais em áudio ou informação tátil. 
São exemplos: Auxílios ópticos, lentes, lupas manuais e lupas eletrônicas; os softwares ampliadores de tela. Material gráfico com texturas e relevos, mapas e gráficos táteis, software OCR em celulares para identificação de texto informativo, etc
Auxílios para melhorar a função auditiva e recursos utilizadosmpara traduzir os conteúdos de áudio em imagens, texto e língua de sinais.
 Auxílios que incluem vários equipamentos (infravermelho, FM), aparelhos para surdez, sistemas com alerta táctil-visual, celular com mensagens escritas e chamadas por vibração, software que favorece a comunicação ao telefone celular transformando em voz o texto digitado no celular e em texto a mensagem falada. Livros, textos e dicionários digitais em língua de sinais. Sistema de legendas (close-caption/subtitles). Avatares LIBRAS
Mobilidade em veículos 
Acessórios que possibilitam uma pessoa com deficiência física dirigir um automóvel, facilitadores de embarque e desembarque como elevadores para cadeiras de rodas (utilizados nos carros particulares ou de transporte coletivo), rampas para cadeiras de rodas, serviços de auto escola para pessoas com deficiência.
Esporte e Lazer 
Recursos que favorecem a prática de esporte e participação em atividades de lazer.
projeto para inplantacão da 
TECNOLOGIA ASSISTIVA DE BAIXO CUSTO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
Finalista 2017
 
 Instituição
Associação Cultural Educacional Social e Assistencial Capuava – ACESA Capuava
RESPONSÁVEIS PELA TECNOLOGIA
Aline Schiavolin Duarte
Graziele Medina dos Santos
Renata Lobo Catusso
RESUMO DA TECNOLOGIA
A ACESA Capuava desenvolve uma Tecnologia Social através da construção de dispositivos de Tecnologia Assistiva com materiais de baixo custo, visando proporcionar à pessoa com deficiência que dispõe de poucos recursos financeiros, acesso a soluções que proporcionem maior independência, autonomia, qualidade de vida e inclusão social.
TEMA PRINCIPAL
Saúde
TEMA SECUNDÁRIO
Educação
PROBLEMA SOLUCIONADO
A Organização Mundial da Saúde (OMS) estima que mais de um bilhão de pessoas conviva com algum tipo de deficiência (World Report on Disability, 2011) e estima-se ainda, que 18,3 milhões de cidadãos com deficiência(s) estão lutando, pela conquista plena de seus direitos e cidadania. O Brasil possui 45.606.048 milhões de pessoas com deficiência (IBGE, 2010), e a demanda atual por Tecnologia Assistiva está crescendo cada vez mais, por possibilitar que pessoas com deficiência tenham condições de ter acesso à educação, maior autonomia, qualidade de vida e inclusão social. Pois, é uma ferramenta para o “empoderamento”, ou seja, equiparação de oportunidades da pessoa com deficiência, na sociedade atual. 
Diante dessa demanda e da falta de recursos financeiros de grande parte da população, os dispositivos de Tecnologia Assistiva de baixo custo são a solução mais próxima que podemos oferecer nos dias de hoje. A ACESA Capuava desenvolve alguns tiposde Tecnologia Assistiva acessível para seus usuários que dispõe de baixo poder aquisitivo, através da construção de dispositivos de Tecnologia Assistiva com materiais de baixo custo.
OBJETIVO GERAL
Proporcionar à pessoa com deficiência, através da T.A de baixo custo maior independência, qualidade de vida e inclusão social, através da ampliação de sua comunicação, mobilidade, controle de seu ambiente, habilidades de seu aprendizado, trabalho e integração com a família, amigos e sociedade.
OBJETIVO ESPECÍFICO
• Promover condições de acesso a materiais escolares e pedagógicos acessíveis, a comunicação alternativa, recursos de acessibilidade ao computador, recursos para mobilidade, localização e sinalização, ao mobiliário que atenda às necessidades posturais das pessoas com deficiência.
• Produzir/confeccionar dispositivos de Tecnologia Assistiva de baixo custo que promovam a ruptura de barreiras que limitam ou impedem a participação da pessoa com deficiência na sociedade.
• Oferecer as pessoas com deficiência com baixo poder aquisitivo o acesso a dispositivos de Tecnologia Assistiva.
• Orientar e treinar as pessoas com deficiência sobre o uso de tecnologia Assistiva.
• Orientar e treinar familiares, professores e empresas sobre o uso de tecnologia Assistiva.
DESCRIÇÃO
A descrição da metodologia e procedimentos adotados seguem no item Anexos/Links desta plataforma com a legenda: Solução/Resultados - Descrição da Tecnologia
RESULTADO ALCANÇADO
Através do uso da Tecnologia Assistiva de baixo custo conseguimos atender em torno de 40 pessoas com deficiência usuários da organização, construindo dispositivos individualizados de acordo com a necessidade de cada um, treinando os uso dos dispositivos e orientando os familiares. Podemos observar que essas pessoas apresentaram maior nível de independência e autonomia nas atividades de vida diária e escolar.
Difundimos nossa Tecnologia Social realizando dois (2) treinamentos sobre a confecção e uso de Tecnologia Assistiva de baixo custo para professores da rede de educação pública e privada da região de Campinas, em parceria com a Escola THEMA Educando (Encontros & Conexões Pedagógicas), atingindo em torno em torno de 20 profissionais que poderão utilizar essa tecnologia em seus espaços de atuação junto a pessoa com deficiência, atingindo um número ainda maior de pessoas.
LOCAIS ONDE A TECNOLOGIA SOCIAL JÁ FOI IMPLEMENTADA
	
Cidade/UF
	Bairro
	Data da implementação
	Valinhos / São Paulo
	Fazenda capuava
	01/2014
PÚBLICO-ALVO DA TECNOLOGIA
	Público alvo
	Adolescentes
	Adulto
	Crianças
	Portadores de deficiência
	Professores do ensino básico
	Professores do ensino fundamental
RECURSOS MATERIAIS NECESSÁRIOS PARA IMPLEMENTAÇÃO DA TECNOLOGIA
Impressora,
1- Plastificadora,
1- Computador. 
Materiais como:
placas de madeira de 80 cm x 80 cm e espessura mínima 15 mm;serra elétrica ou manual;lixas para madeira;velcro preto macho e fêmea;velcro adesivo preto macho e fêmea;tapetes antiderrapantes para pratos de 40 cm x 30 cm; arame resistente fino; tesouras médias;tesouras grandes;tesouras pequenas;cabo plástico;
bolas “emborrachadas”;espaguetes para piscina;tubos de plástico; varas de guarda-chuva;argolas de metal; elástico;réguas; tintas;EVA;madeira cilíndrica;folhas de papel Panamá,folhas de papel Paraná; prendedores de roupa;palitos de sorvete;livros infantis;biscuit;elásticos; placas de isopor; tecidos; pratos de alumínio; colheres de sobremesa;colheres de sopa;garfos;bordas internas para prato;ventosas para pratos;
tábuas de madeira;pregos;martelos; Fitas-métricas;feltro;lápis de cor; lápis de escrever;caneta hidrocor;pincéis grossos;rolos para pintura;giz de cera;pistolas cola quente; refis de cola quente;cola super bonder;cola universal; cola cascorez; cola de sapateiro.
VALOR ESTIMADO PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA TECNOLOGIA
O valor pode variar conforme a necessidade da pessoa com deficiência, da quantidade de pessoas a serem beneficiadas, ou no caso de curso de capacitação para profissionais:
Valor estimado da instalação da TS para 10 pessoas: R$ 3.342,15
Valor estimado de materiais para curso de capacitação para 10 profissionais: R$ 1.439,00
TESOURA ADAPTADA
Descrição: A tesoura adaptada consiste em colocar arame revestido por cabo plástico, facilitando o seu uso por parte de pessoas com dificuldade de pressão. Com esta adaptação o seu uso apenas exige o movimento de fechar a mão. Quando existe maior dificuldade a nível dos movimentos da mão, recorre-se ao uso de um suporte fixo (exemplo da imagem, feito em madeira), onde a tesoura adaptada é colocada, exigindo apenas o movimento de pressão (bater). 
Destinatários: Pessoas com dificuldades motoras/ Pouca motricidade fina (dificuldade em pressão).
Material: tesoura convencional; arame resistente; cabo plástico. 
Elaboração: 
1. Curvar o arame de acordo com o ângulo desejado, se o arame for fino colocar vários arames. 
2. Passar o arame dentro do cabo de plástico e deixar só um arame depois das extremidades. 
3. Aquecer no fogo outro arame e furar a tesoura no ângulo desejado. 
4. Para fixar o arame colocar cola forte entre a ponta do arame e a tesoura (caso de se encontrarem próximos) ou dobrar o arame no plástico da tesoura revestindo com fita-cola para proteção do indivíduo. 
MESA DE ATIVIDADES ADAPTADA
Descrição: A mesa adaptada, trata-se de uma mesa com um corte em forma de meia-lua, destinada a pessoas que usam cadeira de rodas, de forma a facilitar atividades que precisam de apoio. A adaptação é constituída por uma tabua de madeira de 80 cm x 80 cm, com um recorte em forma de meio circulo, e com velcro para aderência ao local a utilizar. 
Destinatários: Pessoas que usam cadeira de rodas. 
Material: pedaço de madeira de 80 cm x 80 cm e espessura mínima 15 mm; serra elétrica ou manual; lixa; velcro.
Elaboração: 
1. Tomar a medida da largura do tronco da pessoa e acrescentar 2 cm. Marcar essa medida em um dos lados do pedaço de madeira; 
2. Medir a distância desde o cotovelo ao punho. Fazer a marcação dessa medida na tábua, centrando-a com a medição anterior, ou seja, deve ser o ponto médio; 
3. Desenhar uma curva que englobe os três pontos anteriores. Corresponderá á zona que será cortada; 
4. Cortar essa curva com serra de madeira, preferencialmente, e lixar a mesma zona; 
5. Para prender a mesa, colocar velcro na base, e na superfície destinada ou na cadeira, e fazerem coincidir o partes opostas do velcro. 
Referencias 
http://www.pessoacomdeficiencia.gov.br
http://tecnologiasocial.fbb.org.br
http://www.assistiva.com.br/Introducao_Tecnologia_Assistiva
http://www.assistiva.com.br/tassistiva.html