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Fechar Avaliação: CEL0101_AV1_201201636973 » TÓPICOS EM LIBRAS: SURDEZ E INCLUSÃO Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201201636973 - HEITOR OLIVEIRA GONÇALVES Professor: ALESSANDRA RIBEIRO BAPTISTA Turma: 9050/AC Nota da Prova: 5,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 1 Data: 16/04/2015 16:05:26 1a Questão (Ref.: 201202311029) Pontos: 0,5 / 0,5 Identifique o nome próprio feminino que aparece em datilologia abaixo: Viviane Vitória Virna Vicentina Vivian 2a Questão (Ref.: 201202311031) Pontos: 0,5 / 0,5 Marque a alternativa em que no português corresponde ao nome soletrado em datilologia : Amarelo Armário Amputação Abacaxi Ambulância 3a Questão (Ref.: 201202311017) Pontos: 0,0 / 0,5 Embora de modalidade linguística diferente das línguas orais, há vários níveis gramaticais que podem ser encontrados nas línguas orais e nas línguas viso-espaciais. Assinale o nível de descrição da linguística que não é encontrado nas línguas orais: Pragmático. Morfológico. Quirológico. Semântico. Sintático. 4a Questão (Ref.: 201202311010) Pontos: 0,5 / 0,5 Sendo a língua oficial das comunidades surdas brasileiras, a Língua Brasileira de Sinais é entendida como: Meio precário de comunicação e expressão que respalda os direitos da comunidade surda. Sistema linguístico substitutivo à modalidade escrita da língua portuguesa nas comunidades surdas. Forma de comunicação e expressão com estrutura gramatical própria usada pelos surdos brasileiros. Língua oficial dos surdos de outros países. Obrigação institucionalizada das concessionárias de serviços públicos apoiarem a comunidade surda. 5a Questão (Ref.: 201202311000) Pontos: 1,0 / 1,0 Com relação à Educação Bilíngue para surdo, pode-se afirmar que: Devia ser proibido, por seus efeitos danosos. É um risco à aquisição da linguagem pelo surdo. Deve iniciar-se o mais cedo possível. Comprova ideias de Vygotsky sobre aquisição da linguagem. É a melhor opção educacional para a criança surda. 6a Questão (Ref.: 201202310909) Pontos: 1,0 / 1,0 A LIBRAS (língua brasileira de sinais) passa a ser reconhecida como meio de comunicação oficial nas comunidades de surdos brasileiros a partir da promulgação: Da Lei 10.098/2000. Da Lei 10.048/2000. Do Decreto 5.626/2005. Da Lei 10.436/2002. Da Lei 10.436/2001. 7a Questão (Ref.: 201202310989) Pontos: 1,0 / 1,0 O Instituto Nacional de Educação de Surdos foi fundido no Brasil por: Dom Pedro I. Ernest Huet. Jesuítas. Presidente Getúlio Vargas. Presidente Fernando Henrique Cardoso. 8a Questão (Ref.: 201202310994) Pontos: 0,0 / 1,0 Percebe-se mesmo diferença no desempenho linguístico desses surdos, pois não sofreram tanta influência da língua oral (portuguesa) no processo de aquisição da língua de sinais. A que núcleo de família de surdos se refere o enunciado: Pais ouvintes e filhos ouvintes. Pais surdos e filhos surdos. Pais surdos e filhos ouvintes. Pais ouvintes e filhos surdos. Pais cegos e filhos ouvintes. 9a Questão (Ref.: 201201938799) Pontos: 1,0 / 1,0 As comunidades surdas por todo o mundo protagonizam fatos que podemos classificar como sociolinguísticos por natureza. A existência das Comunidades Surdas pode ser explicada como: (adaptada da questão 31, do concurso público da UFRJ de 2009) Má formação do indivíduo tendo como principal conseqüência a incapacidade para a socialização e dificuldade de aprendizagem na idade escolar. Aspectos patológico sque provocam limitações no nível das relações pessoais e problemas linguísticos, impedindo os surdos de apreenderem uma língua. Deficiência segregadora que acarreta a inibição e o isolamento social levando aos sujeitos surdos que participam de associações de surdos a viverem em guetos. Doença irreversível e incapacitante, pois afeta a capacidade cognitiva dos indivíduos, impede os surdos a tirarem carteira de motorista. Fenômeno cultural onde se concentram as relações sociais, emocionais e intelectuais, porque tratam de questões em que a língua serve como marca de identidade pessoal e de grupo. 10a Questão (Ref.: 201202321621) Pontos: 0,0 / 1,0 As falas são expressas pelas mãos em determinado espaço e percebidas pela visão, ou seja, a comunicação ocorre através de fontes distintas das línguas orais, mas com os mesmos significados produzidas em qualquer língua de modalidade oral auditiva. Abaixo assinala a que língua e modalidade se refere o trecho anterior: Linguagem de sinais e modalidade visual oral. Linguagem de sinais francesa e modalidade visual auditiva. LIBRAS e modalidade oral espacial. Língua de Braille e modalidade espacial auditiva. LIBRAS e modalidade visual espacial. Período de não visualização da prova: desde 14/04/2015 até 04/05/2015.
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