PROVA DE educação e tecnologia (UNYLEYA)

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Ambiente de Provas GRADUAÇÃO
PDA3.1 - Educação e Tecnologia - Prova Presencial Correção de prova
	
	
Correção
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1
Ana Lúcia é diretora de uma escola da rede municipal que atende alunos da Educação Infantil e do 1º Ciclo do Ensino Fundamental. A sua escola recebeu investimentos para inserção de novas tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Com esse investimento, estão sendo construídas duas salas de informática com computadores e acesso à Internet. A partir do próximo ano, a diretora implementará diferentes estratégias para a utilização da informática no processo educativo. Mas, para obter sucesso nesta empreitada, Ana Lúcia deve estar atende a diferentes aspectos do uso da Informática na Educação. 
Considerando o caso apresentado, aponte a alternativa incorreta:
(A) A inserção da informática no contexto escolar necessita da adaptação da metodologia de ensino às características das tecnologias computacionais.
(B) A informática no contexto escolar dever ser utilizada exclusivamente para instrumentalização dos alunos.
(C) A inserção da informática no processo educativo exige formação continuada dos professores que poderá ocorrer por meio de cursos de extensão e pós-graduação.
(D) É necessário diferenciar a utilização da informática como Objeto de Ensino da utilização da informática como Ferramenta de Ensino.
(E) A incorporação da informática no processo de ensino-aprendizagem deve ser utilizada para favorecer novas formas de aprendizagem, extrapolando visões com foco no mercado e em estratégias comerciais e políticas. 
(RESPOSTA B)
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2
No Capítulo 3 do Livro “Educação e novas tecnologias: um repensar”, as autoras Gláucia da Silva Brito e Ivonélia da Purificação afirmam que a incorporação das tecnologias no fazer diário do professor é bem mais complexada do que se suponha e depende de inúmeras variáveis.
Diante disso, podemos concluir que a apropriação das tecnologias pelos professores perpassa pelo (a)
I. Formação continuada para utilização das tecnologias.
II. Pensamento crítico e reflexivo frente às novas tecnologias.
III. Desenvolvimento de novas metodologias de ensino.
IV. Valorização do processo de instrumentalização docente.
Considerando as alternativas apresentadas, podemos afirmar que:
(A) Todas as alternativas estão corretas, com exceção do item IV
(B) Todas as alternativas estão corretas, com exceção do item II
(C) Todas as alternativas estão corretas, com exceção do item III
(D) Todas as alternativas estão corretas, com exceção do item I
(E) Todas as alternativas estão corretas
(Resposta A)
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3
(ENADE 2014): Leia atentamente os textos abaixo:
Texto 1
Não podemos mais tratar as Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) como recursos, artefatos, ferramentas e sim, como elementos incorporados ao mundo. Estamos conectados o tempo todo por computador de mesa, notebook, laptop, palmtop, smartphone, celular, tablet, entre outros. As tecnologias da informação e da comunicação fazem parte da nossa vida, assim como outros itens que são essenciais para a manutenção de uma sociedade civilizada e globalizada.
GRIEBLER, G. Pierre Levy: as novas tecnologias e a virtualização do mundo humano. Disponível em: HTTP://sites.setrem.com.br Acesso em: 22 jul 2014 (adaptado)
Texto 2
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) vêm, cada vez mais, sendo inseridas no cotidiano escolar pelo uso dos objetos virtuais de aprendizagem, das diversas mídias ou ainda pelos equipamentos. Os alunos do século XXI têm uma nova identidade, eles já têm habilidades de uso das TIC, mesmo que para entretenimento; o maior desafio dos docentes é, pois, ofertar aos discentes um direcionamento pedagógico.
PAZ, A. N. PIMENTEL, F. S. C. BARROS R. A. O uso de edublog e a cultura da colaboração online. Disponível em: HTTP://espealufal.com.br Acesso em: 22 jul 2014 (adaptado)
A partir dos textos acima, avalie as afirmações a seguir.
I – As reflexões sobre a importância e o impacto das TIC, em diferentes contextos, têm sido objeto de várias pesquisas e estudos.
II – As contribuições das TIC no espaço escolar podem ser observadas a partir das habilidades demonstradas pelos alunos no uso dos equipamentos eletrônicos.
III – O maior desafio dos docentes em relação ao uso das TIC no ambiente escolar é encontrar um direcionamento pedagógico adequado e produtivo.
IV – A abordagem das TIC como recursos, ferramentas ou artefatos isolados utilizados para entretenimento é alternativa satisfatória para o ensino-aprendizagem dos alunos.
É correto apenas o que se afirma em:
(A) II, III e IV
(B) I e III
 (C) I, II e IV
(D) I e II
(E) III e IV
(Resposta b)
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4
Vamos analisar a citação abaixo de autor Smolka:
“A palavra se lineariza no espaço e no tempo, adquirindo uma organização no processo de sua produção. No momento da leitura, no entanto, a palavra se configura e se dispersa, rompe a linearidade, produz resultados indeterminados, imperceptíveis, muitas vezes intraçáveis, na medida em que, literalmente, incorpora e se articula ao pensamento imagético e verbal do indivíduo”. (apud Coscarelli, 2002:75)
Com base nas reflexões apresentadas pelo autor, podemos considerar como incorreta a alternativa:
(A) Os links que o hipertexto nos proporciona funcionam como pontes para novas informações e somos nós que escolhemos o caminho a seguir.
(B) Na Internet, o texto pode estar agregado a diferentes recursos midiáticos, como vídeos, imagens e sons. 
(C) Devido à limitação do material impresso, a leitura do texto impresso ocorre de forma linear. 
(D) Todo texto é um hipertexto, já que durante o processo de leitura tendemos a realizar interconexões dos nossos conhecimentos prévios e os novos conhecimentos. 
(E) A hipertextualidade depende da posição ativa que o leitor assume durante a leitura.
(RESPOSTA C)
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5
ADAPTADO DO ENADE (2011): A Educação a Distância (EaD) é a modalidade de ensino que permite que a comunicação e a construção do conhecimento entre os usuários envolvidos possa acontecer em locais e tempos distintos. São necessárias tecnologias cada vez mais sofisticadas para essa modalidade de ensino não presencial, com vistas à crescente necessidade de uma pedagogia que se desenvolva por meio de novas relações de ensino-aprendizagem. 
O Censo da Educação Superior de 2009, realizado pelo MEC/INEP, aponta para o aumento expressivo do número de matrículas nessa modalidade. Entre 2004 e 2009, a participação da EaD na Educação Superior passou de 1,4% para 14,1%, totalizando 838 mil matrículas, das quais 50% em cursos de licenciatura. Levantamentos apontam ainda que 37% dos estudantes de EaD estão na pós-graduação e que 42% estão fora do seu estado de origem.
Considerando as informações acima, enumere duas vantagens da Educação a Distância, justificando brevemente cada uma delas.
Observações de correção
Parabéns!
Abraços,
Denize
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6
Na Aula 2 da nossa disciplina refletimos sobre o papel das tecnologias no processo de ensino aprendizagem. E foi possível perceber que a simples inserção destes recursos no ambiente escolar não é garantia de bons resultados. Diante disso, fica uma pergunta: Tecnologia ajuda ou atrapalha em sala de aula? Para responder o questionamento acima, leve em consideração as potencialidades das tecnologias no processo de ensino aprendizagem.