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ATIVIDADE AVALIATIVA CONTÍNUA DISSERTATIVA Disciplina: Estatística NOME: RA: CURSO: l INSTRUÇÕES: - Para resolver esta atividade, consulte o conteúdo dos capítulos 1 e 2 da apostila. - Neste arquivo estão os espaços para você inserir sua resposta. A utilização é opcional. Se você desejar, poderá elaborar suas próprias tabelas e quadros. - Após completar a sua resposta, não esqueça de converter seu arquivo para PDF para enviar a resposta. A) CÁLCULO DO NÚMERO K DE INTERVALOS: O número k de intervalos para cada conjunto de observações com n valores é calculado por . Numero de linhas que a distribuição irá possuir. Calcule o tamanho h de cada intervalo de classe: Complete a tabela com os intervalos de classe das alturas (cm) e o , começando com o intervalo com 158,0 cm. Altura (cm) 158,0160,5 8 160,5163,0 5 163,0165,5 6 165,5168,0 7 168,0170,5 4 170,5173,0 5 173,0175,5 13 Total 48 B) Complete a tabela com a frequência acumulada, a frequência relativa, a frequência percentual e o ponto médio de cada classe: Altura (cm) Fac 158,0 160,5 8 8 0,167 17% 159,25 160,5 163,0 5 13 0,104 8% 161,75 163,0 165,5 6 19 0,125 15% 164,25 165,5 168,0 7 26 0,146 13% 166,75 168,0 170,5 4 30 0,083 10% 169,25 170,5 173,0 5 35 0,104 10% 171,75 173,0 175,5 13 48 0,271 27% 174,25 ∑ ni = 48 ∑ fi = 1 ∑ fi = 100 c) Calcule a média A média de um conjunto de dados é a razão entre a soma de todos os elementos deste conjunto e o total de elementos. Em estatística para simbolizar a média é usado o número x com um traço acima. R: A média da estrutura dos alunos é: 167,43 d) Determine a moda A Moda (Mo) é o valor que aparece com mais frequência em um conjunto de dados, ou seja, o valor que aparece um maior número de vezes. 173,0 +0,953 R: A moda é: 173,95 e) Determine a mediana Md = 165,5 + 2,5 R: A mediana é: 167,58 f) Faça uma análise dos resultados e explane a suas conclusões R: Conforme analisado as curvas de OMS no gráfico de estrutura por idade dos meninos dos 5 aos 19anos foi concluído que a estrutura de crescimento dos alunos estão de acordo com o padrão de crescimento.