Prova 2 Didatica e a formação do Professor

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Disciplina: Didática e a Formação do Professor (PED09) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:443748) ( peso.:1,50) 
Prova: 9672540 
Nota da Prova: 10,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A escola é um ambiente em que tanto professores quanto alunos necessitam sentir-se bem, para que ocorra 
desta maneira o desenvolvimento da construção do conhecimento. Com esta possibilidade, todo professor, 
ao adentrar em uma escola, necessita desta construção de conhecimento com eficácia. Assinale a alternativa 
CORRETA: 
 a) Necessita do diálogo entre profissionais e de estrutura pedagógica de qualidade. 
 b) Precisa manter-se distante da realidade profissional, cabendo receber somente o salário. 
 c) Precisa buscar a individualização dentro do processo de ensino e aprendizagem. 
 d) Necessita formar grupos que se preocupam diretamente com seus interesses. 
 
2. Todo professor, antes de adentrar em sala de aula necessita saber que seus alunos possuem conhecimentos 
ao chegar até a escola. Para tanto, este profissional precisa buscar informações para posteriormente construir 
conhecimentos. Com isso, chegamos ao comprometimento e aos saberes docentes. Ao falarmos sobre os 
saberes docentes, remontamo-nos a algo que para alguns profissionais da educação são incompreensíveis. 
Desta forma, cabe a cada professor compreender o que é saberes docentes. Sobre o contexto, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Saberes docentes denotam a necessidade do saber avaliar, dando ênfase a eles, sem preocupação com o 
processo no todo. 
( ) Os saberes docentes envolvem três categorias: saberes de experiência, do conhecimento e os saberes 
pedagógicos. 
( ) Os saberes docentes envolvem a necessidade do profissional da educação saber que é preciso saber para 
ensinar. 
( ) Os saberes docentes implicam a necessidade de utilizar-se meramente dos saberes acumulados, sem 
reconstrução. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
3. Todo profissional da educação, desde o momento de sua chegada à escola, no início do ano letivo, para a 
organização de seus trabalhos, necessita de consciência e criticidade com o que planejará para sua clientela. 
Para tanto, busca dentro do planejamento didático ou de ensino o que é formulado pelos profissionais da 
educação a partir do planejamento curricular, possibilidades de melhor planejar-se e assim encontra outros 
planejamentos que fazem parte do cotidiano do professor. Sobre esses planejamentos, classifique V para as 
opções verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Planejamento de curso. 
( ) Planejamento de competências. 
( ) Planejamento de unidade didática ou de ensino. 
( ) Planejamento de aula. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
4. Um futuro professor, em toda sua caminhada, precisa buscar novos conhecimentos para sua formação, 
conseguindo assim construir vários elementos. Um dos elementos que auxiliam o professor em sua 
caminhada é a formação continuada, que determina as possíveis mudanças e construções pedagógicas deste 
profissional. Sobre os elementos que auxiliam na formação do professor, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Identificar o conhecimento como estanque. 
 b) Construir conceitos e descobrir novas tendências. 
 c) Manter-se mero espectador dos conteúdos. 
 d) Manter as informações como são, sem análise. 
 
5. O planejamento de um sistema educacional nos remete ao planejamento que envolve três níveis 
governamentais: nacional, estadual e municipal. Cada qual adaptando-se à sua realidade a partir do 
planejamento nacional. Desta forma, os documentos formulados pelos sistemas governamentais, mesmo 
tendo diferentes enfoques, possuem em comum alguns elementos constitutivos. Sobre os elementos de 
afinidade com relação ao sistema, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Desenvolvimento, logística, formulação de objetivos, formatação das leis. 
II- Conjunto de elementos de um todo, relação dos elementos coordenados. 
III- Embasamento teórico, métodos adotados pelos profissionais. 
IV- Formação de núcleos, desconsiderando o que apresenta o sistema. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e IV estão corretas. 
 
6. Para obtermos um plano de aula adequado, faz-se necessária a apresentação de algumas competências, as 
quais auxiliam no desenvolvimento das atividades através de seus objetivos. Sobre quais são as 
competências necessárias, analise as opções a seguir: 
 
I- Observar, classificar e apresentar conclusões. 
II- Observar, realizar e compreender. 
III- Realizar, identificar e constatar. 
IV- Analisar, interpretar e decidir. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As opções III e IV estão corretas. 
 b) Somente a opção IV está correta. 
 c) As opções I e III estão corretas. 
 d) Somente a opção II está correta. 
 
7. Planejar é determinante para todo o processo educacional sofrer êxito. Tanto que no planejamento o 
professor torna-se integrante deste documento, que reflete sua personalidade e vivência. O planejamento 
escolar é um documento que traz em seu núcleo diversos elementos necessários para sua perfeita aplicação. 
Sem estes elementos sua aplicabilidade torna-se evasiva. Sobre o que busca o planejamento escolar, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Organizar as atividades que são propostas pela equipe gestora. 
( ) Formular atividades que envolvam os aspectos pedagógicos e administrativos. 
( ) Formalizar o documento nas esferas superiores, como Secretaria Estadual. 
( ) Determinar os caminhos a serem seguidos pelos membros da escola. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - V - F - V. 
 
8. Para todo profissional da educação, é necessário existir mecanismos que possam auxiliá-lo no processo de 
ensino e aprendizagem. Dentro deste processo, encontramos os planejamentos que possuem visão macro e 
micro. Nesta perspectiva, podemos determinar alguns tipos de planejamento, que são: o planejamento 
curricular, o planejamento de curso, de aula, entre outros. Assim sendo, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O planejamento curricular envolve documentos relacionados somente à realidade do aluno, comunidade e 
da própria instituição escolar. 
II- O planejamento curricular tem como base as diretrizes curriculares nacionais, para estabelecer bases 
comuns entre os níveis de educação. 
III- O planejamento curricular engessa o momento de sua construção na escola, pois são dados os caminhos 
para serem seguidos, sem possibilidade de mudança. 
IV- O planejamento curricular envolve a todos os membros federados, dando a possibilidade de cada região 
adaptar os objetivos a sua realidade. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças II e IV estão corretas. 
 d) Somente a sentença III está correta. 
 
9. Quando tratamos da vida do profissional da educação, este necessita estar amplamente comprometido com o 
processo educacional. Desta forma, são necessárias paradas para realizarmos alguns movimentos. Com 
relação a estes movimentos, analise as sentenças a seguir:I- O professor necessita analisar as informações que recebe e transformá-las em conhecimento, dando assim 
possibilidade de construção de um trabalho pedagógico eficiente. 
II- O professor precisa constantemente manter-se fiel a seus princípios pedagógicos, desconsiderando a 
possibilidade de reconstrução de seus conhecimentos, ampliando-os. 
III- O professor deve buscar refletir, analisar, reformular seus conceitos, possibilitando assim a construção 
de novas possibilidades pedagógicas dentro e fora da sala de aula. 
IV- O professor necessita desenvolver mecanismos que transformem a vida cotidiana de seus alunos, 
possibilitando a construção de novos conhecimentos e enriquecimento intelectual. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças II e IV estão corretas. 
 b) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
10. Dadas as proporções do trabalho do professor, nos seus afazeres encontramos elementos de essencial 
cuidado em sua elaboração e emprego. Todo professor precisa em cada momento de organização de seus 
trabalhos pedagógicos encontrar meios e objetivos que determinem seu trabalho diretamente com o aluno. 
Para tanto, estamos nos referindo ao planejamento. Assim sendo, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas: 
 
( ) O planejamento é um elemento que possui o objetivo de nos auxiliar no desenvolvimento de nossa 
prática pedagógica. 
( ) O planejamento constitui-se de diversos componentes, como objetivos, estratégias, recursos didáticos e 
avaliação. 
( ) O planejamento é um elemento meramente figurativo no processo didático-pedagógico, sendo 
descartável. 
( ) No planejamento, fazemos perguntas como: O quê? , Para quê?, Como?, Que recursos?, O que e como 
avaliar? 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - V. 
 b) V - V - V - F. 
 c) F - V - V - V. 
 d) V - F - V - V.