Avaliação II - Individual didatica

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26/03/2024, 10:12 Avaliação II - Individual
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Prova Impressa
GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:955713)
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Prova 76787636
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
Planejamento é algo de extrema importância em todas as esferas profissionais e pessoais. Envolve 
análise, reflexão e previsão, para assim obtermos êxito em diversas esferas, principalmente em nossa 
profissão de educadores. Existem diversos tipos de planejamentos, como escolar, curricular, de curso 
entre outros. Qual planejamento é elaborado a partir das diretrizes curriculares nacionais que estão 
apresentadas no Caderno de Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Básica?
A Planejamento de um sistema educacional.
B Planejamento de aula.
C Planejamento curricular.
D Planejamento escolar.
No planejamento, fazemos mediações entre o real e o ideal, com a análise de tudo que compõe o 
entorno do aluno e escola. A respeito da finalidade do planejamento escolar, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na mediação teórico-metodológica, é preciso estabelecer metas a serem alcançadas.
( ) É importante distinguir os conceitos de planejamento e plano.
( ) O plano é um produto que se refere a um determinado momento, ou seja, na prática ele significa 
a ação realizada pelo professor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F.
B F - V - V.
C V - V - V.
D V - F - F.
Decroly elaborou a ideia de “centros de interesse”, que seriam uma espécie de ideias-força em torno 
das quais convergem as necessidades fisiológicas, psicológicas e sociais do aluno. Esses Centros de 
Interesse possuem três fases. Assinale a alternativa CORRETA que corresponde às fases dos centros 
de interesse:
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A Associação, expressão e observação.
B Interesse, associação e observação.
C Interesse, aprendizagem e expressão.
D Expressão, aprendizagem e observação.
Quanto ao método de solução de problema, é dada ao aluno uma situação problema para que encontre 
uma solução. Pode ser realizado individual ou coletivamente. Salienta-se que neste método é preciso 
possuir uma postura científica, tendo como base as cinco fases fundamentais. Sobre essas fases, 
Assinale a alternativa INCORRETA:
A Elaboração de hipóteses.
B Verificação da hipótese escolhida.
C Formulação e delimitação do problema e coleta e organização dos dados.
D Seleção de várias hipóteses. 
Os professores necessitam fazer uma ligação com os planejamentos oficiais e buscar neles não uma 
mera cópia, mas um referencial para desenvolver junto a seus alunos objetivos que os levem a 
adquirir novos conhecimentos, demonstrando criticidade, trabalho em equipe e trabalho pedagógico 
significativo para o aluno e para o professor. Os objetivos gerais classificam-se em: Cognitivos, 
Afetivos e Psicomotores. Considerando exemplos de atividades pertinentes, assinale a alternativa 
INCORRETA:
A Desenhar um mapa.
B Cooperar para a manutenção e conservação da limpeza e da estética da escola
C Criar medidas punitivas.
D Informar-se sobre um tema especifico.
Dentro do desenvolvimento dos trabalhos pedagógicos, deparamo-nos com diversos saberes. Dentre 
eles, encontramos a pirâmide do conhecimento, desenvolvida por Nóvoa e que nos é bem presente na 
atualidade. Dentro dessa perspectiva, sobre os três saberes, assinale a alternativa CORRETA:
A O saber da experiência, o saber da pedagogia, o saber das disciplinas.
B O saber técnico, o saber conclusivo, o saber gradativo.
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C O saber relacional, o saber qualitativo, o saber singular.
D O saber tradicional, o saber da relação, o saber quantitativo.
Existem diversas formas de trabalharmos dentro dos procedimentos de ensino-aprendizagem. Um 
desses procedimentos é a mais antiga forma de prática pedagógica em sala de aula. Foi aplicado com 
a chegada dos Jesuítas em nosso país. Que procedimento é esse?
A Aula Dialogada.
B Método Montessori.
C Estudo Dirigido.
D Aula Expositivas.
O planejamento é um elemento essencial para que qualquer atividade alcance êxito. Assim 
sendo, quando realizamos o planejamento, dentro da educação, o professor necessita apegar-se ao 
plano de aula, ao plano diário, em que cada professor desenvolve suas atividades. Sobre o plano de 
aula, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um elemento que auxilia na delimitação de passos a serem desenvolvidos.
( ) Um esboço do que se pretende trabalhar de forma escrita ou mental.
( ) Um elemento ineficaz no processo de ensino-aprendizagem.
( ) Um elemento para ser somente apresentado aos gestores.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
C F - F - V - V.
D F - V - F - V.
Dentre as práticas de ensino que podem ser adotadas, hé uma prática em que o aluno estuda um 
assunto delimitado a partir de um roteiro idealizado pelo professor. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta essa prática:
A Estudo Dirigido.
B Aula Dialogada.
C Método Montessori.
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D Aula Expositiva.
Determinado planejamento é realizado nos três níveis: (nacional, estadual e municipal). Ele consiste 
no processo de análise e reflexão das várias facetas de um sistema educacional, para delimitar suas 
dificuldades e prever alternativas de solução. A respeito de qual é esse tipo de planejamento, analise 
as sentenças a seguir:
I- Planejamento de um sistema educacional.
II- Planejamento escolar.
III- Planejamento curricular.
IV- Planejamento didático ou de ensino.Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
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