APOL 2 - Linguagem e compreensão de texto - psicologia

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Questão 1/5 - Linguagem e Compreensão de Texto 
Leia o trecho a seguir: 
A coesão textual é o conceito que está relacionado à correta aplicabilidade dos elementos de ligação que permitem a organização dos 
vocábulos em um enunciado. 
 
Considerando os estudos a respeito da coesão textual, avalie os enunciados apresentados a seguir: 
 
I. Inflação volta a ficar na meta e Banco Central acelera corte da Selic[1]. 
II. Inflação volta a ficar na meta que Banco Central acelera corte da Selic[2]. 
II. Inflação volta a ficar na meta com Banco Central acelera corte da Selic[3]. 
IV. Inflação volta a ficar na meta mais Banco Central acelera corte da Selic[4]. 
São corretas as afirmativas: 
[1] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[2] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[3] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
[4] taxa referencial do Sistema Especial de Liquidação e de Custódia 
 
A I e II, apenas. 
 
B I, II e III, apenas. 
 
C I, II, III e IV. 
 
D I, apenas. 
 
 
 
 
 
Questão 2/5 - Linguagem e Compreensão de Texto 
Leia o trecho a seguir: 
A coesão e a coerência são elementos que contribuem para a organização dos enunciados, fazendo que um texto não seja apenas um 
aglomerado de frases soltas, ou ainda uma sequência de informações desconexas, cuja leitura se torne impraticável. 
 
Ao processo que confere adequação aos enunciados a partir da correta ligação entre os elementos linguísticos internos do texto, 
colaborando para a correta estruturação dos períodos, dá-se o nome de: 
 
A coesão 
 
B revisão 
 
C correção 
 
D Coerência 
 
 
 
 
 
Questão 3/5 - Psicologia do Desenvolvimento Humano 
Considerando o conteúdo tratado na Rota de Aprendizagem da Aula 01 sobre a Psicologia do Desenvolvimento, analise as afirmativas 
abaixo: 
 I Esta ciência representa uma abordagem focada na compreensão da criança e do adolescente, por meio do estudo e descrição 
das mudanças psicológicas que as crianças sofrem ao longo do seu desenvolvimento. 
II A Psicologia do Desenvolvimento é uma disciplina da Psicologia, que viabiliza os estudos do desenvolvimento humano na infância, na 
adolescência, na vida adulta e na velhice. É a área de conhecimento que demonstra as mudanças constituídas ao longo da vida humana e 
procura explicar os fatores que as produzem, compreendendo como, por que e para que as pessoas mudam. 
III É fundamental para profissionais de outras áreas, o conhecimento da Psicologia para a compreensão da essência do ser 
humano. O assistente social por exemplo, deve se concentrar na criança, no jovem, no adulto ou no idoso com quem está 
trabalhando e também em seus familiares. 
 
É correto apenas o que se afirma em: 
 
A I e II. 
 
B I e III. 
 
C II e III 
 
D Todas as alternativas estão corretas. 
 
E Nenhuma das alternativas está correta. 
 
 
 
 
Questão 4/5 - Psicologia do Desenvolvimento Humano 
Analise com atenção o fragmento de texto da Rota de Aprendizagem da Aula 01: 
Para Escorsin (2016), a Psicologia é útil em qualquer área na qual a qualidade do comportamento humano seja um fator fundamental. Entre 
todas as ciências que estudam o ser humano, a Psicologia o faz pela perspectiva dos processos psicológicos, ou seja, busca compreender 
como se forma a identidade de uma pessoa, trata de sua personalidade, suas emoções e os seus sentimentos, suas atitudes, seus 
comportamentos e do modo como se estabelecem as interações nos grupos sociais. 
Considerando esta amplitude de atuação da Psicologia, pode-se afirmar que o campo de estudo da Psicologia do Desenvolvimento tem 
como objeto de estudo: 
 
A A aplicação da Psicologia na área clínica e utiliza diversos tipos de teorias para ajudar as pessoas a lidar com suas 
questões de vida. Contribui para a promoção do autoconhecimento, para a busca de soluções de problemas psicológicos 
e para a melhora da saúde mental. 
 
B A aplicação da Psicologia na área clínica e utiliza diversos tipos de teorias para ajudar as pessoas a lidar com 
suas questões de vida. Contribui para a promoção do autoconhecimento, para a busca de soluções de problemas 
psicológicos e para a melhora da saúde mental. 
 
C A aplicação de diferentes teorias educacionais, objetivando o aprimoramento das técnicas e forma do ensino aprendizagem. 
 
D Estuda o desenvolvimento e a formação do ser humano em todos os estágios da vida; infância, adolescência, maturidade 
e meia idade. 
 
E É o estudo da compreensão do funcionamento e do desenvolvimento da personalidade, da natureza complexa do indivíduo. 
 
 
Questão 5/5 - Psicologia do Desenvolvimento Humano 
Leia com atenção o fragmento de texto referente à Rota de Aprendizagem da Aula 02: 
Os estudos sobre psicologia social tiveram início no século XIX, entre 1830 e 1834. O filósofo francês Augusto Comte é considerado pai 
dessa ciência. Para Comte, a psicologia social seria subproduto da sociologia e da moral, e nortearia, assim, o comportamento do indivíduo 
socialmente. De acordo com Lane, “um desafio era formulado aos cientistas sociais: como é possível preservar os valores de liberdade e os 
direitos humanos em condições de crescente tensão social e de arregimentação? Poderá a ciência dar uma resposta?" (Lane, 1994, p. 75). 
 
Na América Latina, entre as décadas de 1950 e 1960 na América Latina, a Psicologia Social seguiu reproduzindo os conhecimentos 
desenvolvidos nos Estados Unidos. Lane (1994, p. 78) afirma que os pesquisadores latino-americanos seguem: “aplicando-se os conceitos 
e adaptando-se técnicas de estudo e de intervenção às condições próprias de cada país, enquanto as pesquisas ditas ‘puras’ continuavam 
à procura de ‘leis universais’, que devem reger o comportamento social de indivíduos”. 
 
 
É correto afirmar sobre o movimento da Psicologia Social no Brasil: 
 
A A Psicologia Social no Brasil foi influenciada pelo modelo norte-americano, local para onde professores e pesquisadores 
 iam adquirir conhecimentos e de onde vinham docentes, para ministrar cursos em universidade brasileiras, como foi o 
caso do professor Otto Klineberg, sendo o responsável por introduzir a psicologia social na Universidade de São Paulo, 
ainda na década de 1950, segundo nos informa Lane (1994). 
 
B No Brasil a Psicologia Social se estabelece trazendo as fundamentações do alemão W. Wundt (1831-1920), fundador 
do primeiro laboratório de psicologia experimental em Leipzig (Alemanha de 1878-79), que formulou um projeto de 
psicologia como ciência independente, utilizando-se do método experimental em situações controladas em laboratório 
(FIGUEIREDO; SANTI, 1999). 
 
C A fundamentação da ação da Psicologia Social no Brasil foi influenciada pelo Positivismo do filósofo francês 
Auguste Comte (1798-1857), para quem “o pensamento teria de ser totalmente positivo, isto é, dele deveria ser 
eliminado todo o conteúdo crítico para que os cientistas descobrissem as leis da sociedade. “ (MINAYO, 2006, p.84). 
 
D Todas as alternativas estão corretas. 
 
E Nenhuma das alternativas está correta 
 
 
Nota 80 APOL 2