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1 AVALIAÇÃO PRESENCIAL CADERNO DE PERGUNTAS curso: Engenharia de Produção bimestre: 18º bimestre ano: 2018 | 2sem CÓDIGO DA PROVA P3 • Preencha atentamente o cabeçalho de TODAS AS FOLHAS DE RESPOSTA que você utilizar. • Ao término da prova, entregue apenas a folha de resposta ao aplicador. Leve este caderno de perguntas consigo. Boa prova! disciplina: CEJ001 – Jogos de empresa Questão 1 (2,5 pontos) Leia o texto abaixo: Com base nestas informações, foi feita uma análise de correlação, obtendo-se os valores de a =1.450,12 e b=-276,28. A equação que relaciona preço e quantidades vendidas obtida foi a seguinte: y(P) =-276,28P + 1.450,12. Então, pode-se afirmar que: a) A quantidade de produtos vendidos aumenta com o preço. b) A quantidade de produtos vendidos é indiferente ao preço. c) A quantidade de produtos vendidos aumenta, qualquer que seja o preço. d) A quantidade de produtos vendidos diminui, qualquer que seja o preço. e) A quantidade de produtos vendidos e preço são inversamente correlacionados. Questão 2 (2,5 pontos) Em uma das possibilidades de jogo, o jogo Bom Burguer simula um carrinho de lanches. Supondo que a folha de decisão apresente as informações contidas na figura, qual seria o custo de material do lanche (excluindo o refrigerante)? 2 a) 1,07. b) 1,20. c) 1,83. d) 1,71. e) 1,42. Questão 3 (2,5 pontos) Descreva, com suas palavras, a origem dos jogos de empresa. Questão 4 (2,5 pontos) Explique com suas palavras: a) Nível Estratégico ou Institucional; b) Nível Tático; c) Nível Operacional. 3 GABARITO curso: Engenharia de Produção bimestre: 18º bimestre P3 Questão 1 Alternativa E. Questão 2 Alternativa A. Resolução Pão – 16 pães por $3,25. O custo de cada pão é__β$0,21 /lanche Hamburguer - $12,40 para 36 lanches_________β$0,344/lanche Queijo - $40,80 para 112 lanch_______________β$0,364/lanche Alface – $20,90 para 224 lanches_____________β$0,093/lanche Tomate – $27,70 para 496 lanches ____________β$0,056/lanche Total β$1,07 Questão 3 De acordo com Szabo (2015), os jogos direcionados para o desenvolvimento de habilidades originaram-se de jogos de guerra cerca de 3000 a.C., na China, com o Wei-Hai e, na Índia, com o Chaturanga. Depois desse período, o uso de jogos para fins militares reaparece com o Jogo Kriegsspiel, na Prússia, no século XIX. A primeira utilização de jogos na era moderna na área de gestão se deu nos Estados Unidos da América, em 1957, e tinha o objetivo de treinar executivos de grandes empresas (BURCH JR., 1969; NEUHAUSER, 1976). Questão 4 O nível estratégico envolve questões gerais como política de desenvolvimento de produtos, entrada ou saída de mercados, posicionamento da empresa em termos de mix de produtos, mercados alvos, rentabilidade desejada, estratégia de crescimento e permanência da empresa. Já o nível tático diz respeito a como os elementos definidos no nível estratégico serão atingidos. Por exemplo, no nível estratégico, a empresa pode definir que a elevação das margens terá prioridade nos próximos 10 anos. A questão para o nível tático torna-se, então, como elevar as margens da empresa? Elevando preços? Priorizando os produtos com margens mais elevadas e/ou mercados em que as margens são? Modernizando os produtos? Lançando novos produtos? Criando novas linhas de produtos? Entrando em novos mercados? O nível operacional é aquele em que tudo o que foi definido nos níveis estratégicos e táticos torna-se realidade ou não (devido a mudanças no ambiente, erros de formulação, contramedidas dos concorrentes etc.). disciplina: CEJ001 – Jogos de empresa
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