av1 analise textual 2015

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	Avaliação: CEL0014_AV1_ » ANÁLISE TEXTUAL
	Tipo de Avaliação: AV1
	
	Professor:
	CARLA OLIVEIRA GIACOMINI
	Turma: 9009/BP
	Nota da Prova: 4,5 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 1        Data: 29/04/2015 16:34:58
	
	 1a Questão (Ref.: 201409018001)
	Pontos: 0,0  / 0,5
	Por favor, leia o trecho e, depois, responda corretamente.
"Em tempos de crise hídrica, o exercício da economia de água deve ser praticado todos os dias e lugares, em diferentes situações: na hora do banho, da escovação dos dentes, na lavagem da louça de cozinha, na faxina da casa, na rega das plantas..."
De acordo com o propósito de qualquer língua de produzir comunicação, podemos afirmar, corretamente, que a intenção do autor do presente trecho é:
		
	
	Contrapor proposta comercial.
	
	Defender ideologia político-partidária.
	 
	Difundir ideias e conhecimentos.
	
	Expressar sentimento amoroso.
	 
	Comunicar decisão econômica.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201409021724)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Dentre os conceitos apresentados a seguir, relativos à língua e à linguagem, qual o que não é correto?
 
		
	
	A linguagem é o veículo de expressão.
 
	
	A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos, caracterizado por um código.
	 
	A linguagem é uma das variações da língua, portanto uma engloba a outra.
	
	Assim como a dança, a música, as imagens, os gráficos e os gestos, as línguas são diferentes formas de expressão ou linguagens.
	
	A língua também varia de acordo com o contexto de comunicação, já que não falamos sempre do mesmo modo.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201409016447)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	 "A língua varia de acordo com o contexto de comunicação, já que não falamos sempre do mesmo modo. Sendo necessário, portanto, distinguir informalidade da linguagem vulgar ou popular."    (Fonte: tela 7 do conteúdo da aula 1 de Análise Textual)
A respeito desse entendimento, qual a opção correta?
		
	
	A língua é um bloco sólido e incapaz de variar.
	
	A língua e linguagem são a mesma coisa.
	
	Precisamos estudar muito o português, porque estamos sujeitos a ele.
	 
	O idioma português varia conforme as necessidades e situações dos usuários.
	
	A informalidade é a pior maneira de usar o idioma.
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201409019069)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	...................... o réu tenha confessado o crime, o juiz o absolveu.
...................... chova, não poderei sair com meu sapato novo.
...................... estava com fome, parei para comer um sanduíche.
...................... uns dormem, outros trabalham pesado.
Assinale a opção em que estão alocados, respectivamente, os elementos que completam as frases acima de maneira coesa e coerente:
		
	
	Caso / enquanto / embora / caso.
	 
	Embora / caso / como / enquanto.
	
	Enquanto / como / caso / embora.
	
	Embora / enquanto / como / caso.
	
	Enquanto / caso / como / embora.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201408964761)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Coesão e coerência são aspectos fundamentais, uma vez que mantêm a unidade necessária na construção de um texto propriamente dito. É graças à coesão, por exemplo, que conseguimos compreender um texto com mais facilidade. Se, quando lermos, identificarmos os chamados elos coesivos, que nos remetem a formar a sequência de ideias e as mensagens que vão construindo o sentido do texto, conseguiremos entender a mensagem com muita mais clareza e rapidez.
Leia os versos do poema "Rosa de Hiroshima":
 ( ... )Pensem nas feridas,  A anti-rosa atômica,  Como rosas cálidas,  Sem cor sem perfume,  Mas oh não se esqueçam,  Sem rosa sem nada (...). 
(Vinícius de Morais)
A palavra MAS é um elo coesivo, que estabelece coerência entre as partes do texto. O que a palavra MAS expressa?
		
	 
	oposição.
	
	exemplificação.
	 
	adição.
	
	comparação.
	
	causa.
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201408968758)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Observe as frases e marque o item cujos conectivos associam os enunciados corretamente e estabelecem entre eles a coesão sequencial.
		
	 
	Um novo relatório da Organização das Nações Unidas (ONU) indica que quase metade da população mundial vive atualmente em cidades onde há internet livre.
	
	Mais de 170 países firmaram compromisso e estão em desacordo nas decisões a serem tomadas.
	
	Carlos chegou cedo. Logo se atrasou para o exame e foi reprovado.
	
	Compramos dois bolos pois estávamos com sede. Logo ficamos satisfeitos.
	
	Ele sentou-se no banco que estava ocupado.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201408665555)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	Quando observamos uma contradição no texto ou em uma de suas sub-partes, como no exemplo abaixo, dizemos que há uma incoerência "Eu detesto sorvete, por isso, tomo todos os dias".
		
	
	semântica.
	 
	pragmática
	
	estilística.
	 
	sintática.
	
	associativa.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201408665549)
	Pontos: 0,0  / 1,0
	O tipo de coerência que envolve a expectativa de conteúdo relacionado aos atos de fala numa comunicação é a
		
	 
	pragmática.
	
	estilística.
	
	associativa.
	 
	semântica.
	
	sintática.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201408632471)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Como vimos, os gêneros textuais surgem em decorrência da necessidade que o homem tem de se comunicar de acordo com as circunstâncias em que se encontra. Sendo assim, são exemplos de gêneros textuais:
		
	
	Conto, crônica e argumentação.
	
	Narração, carta e conto.
	 
	E-mail, charge e poesia.
	
	Outdoor, dissertação e crônica.
	
	Propaganda, descrição e bilhete.
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201408630263)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Marque a afirmação correta em relação ao trecho a seguir: "Senti tocar-me no ombro; era Lobo Neves. Encaramo-nos alguns instantes, mudos, inconsoláveis. Indaguei de Virgília, depois ficamos a conversar uma meia hora. No fim desse tempo, vieram trazer-lhe unia carta; ele leu-a, empalideceu muito e fechou-a com a mão trêmula." (Machado de Assis, in Memórias Póstumas de Brás Cubas)
		
	 
	Trata-se de um texto narrativo, sem nenhum traço dissertativo.
	
	Trata-se de um texto dissertativo com alguns elementos narrativos e descritivos.
	
	Não se trata de texto narrativo, pois não há personagens.
	
	Trata-se de um texto dissertativo clássico.
	
	Trata-se de um texto descritivo, com alguns elementos narrativos.