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Disciplina: Didática e Metodologia do Ensino de Artes (ART23)
Avaliação: Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:444011) ( peso.:1,50)
Prova: 9678103
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Segundo Libâneo (apud MARTINS; SILVEIRA, 2011, p. 126), ?a cada matéria de ensino 
correspondem objetivos que expressam resultados a obter: conhecimentos, habilidades e hábitos,
atitudes e convicções, através dos quais se busca o desenvolvimento das capacidades 
cognoscitivas dos alunos?. O professor, ao planejar determinado conteúdo para seus alunos, 
precisa estabelecer alguns objetivos específicos que ele deseja alcançar de imediato. Partindo 
deste pressuposto, analise as sentenças a seguir:
I- O professor, ao planejar um conteúdo, precisa definir bem os objetivos específicos, para 
verificar a aprendizagem no final da aula ou da unidade.
II- Após definir os objetivos específicos que deseja alcançar, o professor, durante o processo de 
avaliação, deverá construir um instrumento avaliativo.
III- Durante o processo avaliativo, o professor deverá estabelecer critérios somente para avaliar 
o desempenho dos alunos.
IV- Os objetivos específicos servem para orientar o professor de maneira mais concisa, acerca da
escolha das atividades que deseja realizar com seus alunos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINS, Josenei; SILVEIRA, Tatiana dos Santos da. Didática e metodologia do 
ensino de artes. Indaial: Uniasselvi, 2011.
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 c) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
2. Uma professora de Arte de uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental solicitou que os alunos 
organizassem uma pesquisa referente ao tema Semana de Arte Moderna de 1922. Estabeleceu 
que os alunos organizassem o projeto, seu desenvolvimento até a socialização de todo o estudo. 
Sobre projeto de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- O projeto de ensino contribui para que os alunos pesquisem sobre determinado conteúdo.
II- O projeto de ensino auxilia no desenvolvimento da interação, da coletividade, respeito entre 
os alunos.
III- O projeto de ensino contribui para a construção do conhecimento entre as experiências dos 
alunos.
IV- A elaboração de um projeto de ensino auxilia na formação integral dos alunos, pois eles 
constroem seus conhecimentos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 d) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
3. Toda atividade humana é movida por objetivos. No entanto, no âmbito educacional, os objetivos 
são imprescindíveis para o resultado do trabalho pedagógico. Os objetivos educacionais 
expressam explicitamente propósitos definidos com relação ao desenvolvimento humano e 
habilidades que precisam ser adquiridas ao longo do processo. Segundo Libâneo (2008, apud 
MARTINS; SILVEIRA, 2011, p. 32), ?não há prática educativa sem objetivos?. De acordo com 
o autor, a proposta dos objetivos educacionais tem três referenciais. Analise as seguintes 
sentenças:
I- A proposta dos valores e ideais expressos na LDB (Leis de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional) representa os propósitos das forças políticas dominantes no sistema social.
II- A proposta dos conteúdos das diversas ciências, historicamente produzidos e acumulados pela
humanidade.
III- A proposta das expectativas e necessidades de formação cultural exigidas pela população 
majoritária, que decorrem de suas condições concretas de vida, de trabalho e das lutas pela 
democratização, das quais participam.
IV- A proposta de que os profissionais de educação ajudem somente os menos favorecidos a 
conquistar seus direitos e contribuem para que a exploração e a desigualdade se perpetuem.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: MARTINS, Josenei; SILVEIRA, Tatiana dos Santos da. Didática e metodologia do 
ensino de artes. Indaial: UNIASSELVI, 2011.
 a) As sentenças I, II e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças II, III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, III e IV estão corretas.
4. Existem diversos níveis de planejamento educacional, que variam em abrangência e 
complexidade. Associe os itens, referentes aos planejamentos de ensino, utilizando o código a 
seguir:
I- Planejamento curricular.
II- Planejamento escolar.
III- Plano de aula.
IV- Plano de ensino.
( ) É responsável por planejar as atividades de uma unidade escolar, na maioria das vezes está 
expresso no Projeto Político-Pedagógico da escola. 
( ) Visa a salientar os conteúdos curriculares que serão realizados durante o desenvolvimento 
do curso, com definição de objetivos e de conteúdos.
( ) É o roteiro organizado das unidades didáticas a serem objeto de estudo de uma disciplina 
durante um ano ou semestre letivo.
( ) Visa a detalhar as atividades que serão desenvolvidas pelo professor e pelos educandos 
durante o dia letivo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) I - II - IV - III.
 b) II - III - I - IV.
 c) III - IV - II - I.
 d) II - I - IV - III.
5. Em pleno século XVII, por meio de seus estudos, Comenius fundamenta uma proposta 
pedagógica que possibilita uma reforma na escola e no modo de ensinar, pois valorizava que, por
meio da educação, seria possível melhorar a vida social do homem. Desta maneira, surge a 
Didática, com o intuito de ensinar tudo a todos acerca da instrução, da religião e da moralidade. 
Referente à evolução histórica da Didática, há alguns fatos e afirmações importantes. Analise as 
sentenças a seguir:
I- A terminologia Didática deriva do vocábulo grego techné didaktiké, que tem como tradução 
técnica ou arte de ensinar, de instruir.
II- Herbart é considerado o pai da Didática, cuja principal obra foi a Didática Magna, em que ele
apresenta suas ideias e princípios pedagógicos.
III- A evolução histórica tem como principais representantes, até o século passado, Comenius, 
Rousseau, Pestalozzi, Herbart e Dewey.
IV- A Didática é considerada uma disciplina pedagógica com enfoque no processo de ensinar e 
aprender, que tem como um dos objetivo melhorar a aprendizagem do estudante.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças II e IV estão corretas.
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas.
6. Na educação, a Didática tem papel fundamental para a aprendizagem dos alunos. Nesse sentido, 
Haydt (2001) aborda que a Didática é conceituada como o estudo do processo de ensino e 
aprendizagem, com ênfase nas relações professor e aluno. Partindo desse pressuposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A Didática se preocupa em estudar o processo de ensino, ou seja, os objetivos, conteúdos, 
métodos e metodologias empregadas. 
( ) A Didática se preocupa com o ensino, com as condições de aprendizagem, ou seja, com o 
processo de ensino-aprendizagem. 
( ) A Didática estuda basicamente o processo da responsabilidade da educação e seus 
conceitos. 
( ) A Didática se relaciona com as concepções políticas, sociológicas, filosóficas da educação. 
Ela se responsabiliza com a seleção de conteúdos, as escolhas metodológicas, as formas de 
avaliação e as convicções e visões de mundo. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de Didática Geral. 7. ed. São Paulo: Ática, 2001.
 a) V - F - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - F.
 d) V - V - F - V.
7. Na Pedagogia Tradicional, o papel da escola eraa preparação moral e intelectual; o 
compromisso da escola é com a cultura, não com os problemas sociais; os "menos capazes" 
devem buscar o ensino profissionalizante. Já na Pedagogia Renovada Progressivista, como 
seria?
 a) Modelar o comportamento humano; ensinar habilidades, atitudes e conhecimentos para que 
os indivíduos se integrem na máquina do sistema social; criar indivíduos competentes.
 b) Conhecimentos e valores morais legados pelas gerações adultas; são separados da 
experiência e da realidade social.
 c) Deve formar atitudes, por isso a preocupação com problemas psicológicos em detrimento dos
pedagógicos e sociais; deve buscar o autodesenvolvimento e a realização pessoal.
 d) Adequar as necessidades individuais ao meio social; deve retratar o quanto possível a vida; o 
aluno deve se educar num processo de construção e reconstrução do objeto.
8. O termo didática foi instituído por João Amós Comenius em sua obra conhecida por Didática 
Magna (1657), e originalmente significa ?arte de ensinar. Sendo assim, sobre o conceito de 
Didática, assinale a alternativa CORRETA:
 a) A didática é uma disciplina pedagógica que se fundamenta no processo de ensinar e aprender,
procurando melhorar a aprendizagem dos educandos.
 b) A didática é uma disciplina técnica que se preocupa apenas com a seleção de conteúdos e 
instrumentos de avaliação.
 c) A didática é a arte de ensinar o educando a memorizar e repetir, ou seja, um tipo de 
aprendizagem receptiva e passiva.
 d) A didática é uma disciplina meramente técnica e instrumental, preocupada com a 
memorização das informações adquiridas.
9. O método didático de Johann Friedrich Herbart constitui-se de cinco passos fundamentais para o
processo de ensino-aprendizagem, que são: a preparação, a apresentação, a assimilação, a 
generalização e a aplicação. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
( ) A preparação significa o momento em que o professor relembra os conhecimentos prévios 
sobre o assunto estudado, instigando nos educandos o interesse para o próximo conteúdo a ser 
ministrado.
( ) A apresentação consiste na forma dinâmica e interativa em que o professor é apresentado 
para a turma, provendo, desta forma, parcerias e estimulando o processo de ensino e 
aprendizagem. 
( ) A assimilação corresponde ao processo de comparação de assuntos, distinguindo o certo e o
errado dos conteúdos estudados. Já a generalização consiste de técnicas abstratas, em que o 
educando não é capaz de desenvolver os conceitos aprendidos. 
( ) A aplicação diz respeito aos exercícios e atividades realizadas pelos educandos, nos quais 
serão possíveis identificar se o educando demonstra entendimento do assunto e se consegue 
aplicar aquilo que estudou.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
10. Uma professora de Arte selecionou para trabalhar com seus alunos uma obra de arte da Tarsila 
do Amaral. Pretende, com esse planejamento, que os alunos compreendam e identifiquem, na 
obra de arte, os planos visuais e as cores primárias e secundárias. Quando a professora planejar 
suas aulas, é necessário que ela tenha bem definidos alguns componentes. Partindo deste 
pressuposto, analise as afirmativas a seguir:
I- No planejamento, a professora estabeleceu como conteúdo planos visuais e as cores 
primárias e secundárias.
II- A professora estabeleceu como objetivos que os alunos compreendam e identifiquem os 
planos visuais e as cores primárias e secundárias.
III- O procedimento adotado pela professora foi a leitura de imagem de uma obra de arte.
IV- Em todo planejamento, para concluí-lo, é necessário realizar uma nova atividade acerca do 
conteúdo já estudado.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) As afirmativas II, III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.