Supervisor Pedagogico REIS REIS 2019 provas

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PREFEITURA MUNICIPAL DE 
CONCEIÇÃO DA APARECIDA/MG 
 
CONCURSO PÚBLICO – E D I T A L 01/2018 
 
28 – Supervisor 
Pedagógico 
 
CADERNO DE PROVA OBJETIVA 
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO 
 
1. Só abra este caderno quando autorizado pelo Fiscal de Sala. 
2. Esta prova contém 40 questões de múltipla escolha com 04 opções de resposta 
cada. 
3. Não rasure a Folha de Respostas, pois não será distribuída outra. 
4. Não serão computadas questões não assinaladas ou que contenham mais 
de uma resposta, emenda ou rasuras, ainda que legíveis. 
5. Não serão consideradas as respostas não preenchidas com caneta que não seja de 
tinta azul ou preta. 
6. O candidato poderá anotar suas respostas na Folha de Rascunho do Gabarito no 
verso desta capa, que poderá ser destacada. 
7. Saída permitida apenas para ida ao “toillete”, se estritamente necessária e com 
autorização do Fiscal de Sala e acompanhado pelo Fiscal de Corredor. 
8. O candidato, ao terminar a prova, entregará ao fiscal, juntamente com a 
folha de respostas, seu caderno de questões, exceto na situação em que 
concordar em manter-se em sala, até 60 minutos antes do horário previsto 
para o término das provas quando então poderá levar o caderno de provas; 
9. A ausência do recinto de provas somente será permitida depois de decorridos 60 
minutos do início das mesmas. 
10. Ao terminar, entregue ao Fiscal sua Folha de Respostas devidamente identificada e 
assinada, pois a não assinatura implica eliminação imediata do candidato. 
11. Duração máxima de 03:00 (três horas). 
 
 
GABARITO OFICIAL 
Dia 05/02/2019 a partir das 17:00 hrs – no quadro de avisos da Prefeitura 
Municipal e no site www.reisauditores.com.br 
 
 
 
 
Realização: 
Reis & Reis Auditores Associados 
www.reisauditores.com.br 
 
www.pciconcursos.com.br
RASCUNHO DO GABARITO 
Esta folha pode ser destacada 
 
 
 
 
01 A B C D 
 
21 A B C D 
02 A B C D 
 
22 A B C D 
03 A B C D 
 
23 A B C D 
04 A B C D 
 
24 A B C D 
05 A B C D 
 
25 A B C D 
06 A B C D 
 
26 A B C D 
07 A B C D 
 
27 A B C D 
08 A B C D 
 
28 A B C D 
09 A B C D 
 
29 A B C D 
10 A B C D 
 
30 A B C D 
11 A B C D 
 
31 A B C D 
12 A B C D 
 
32 A B C D 
13 A B C D 
 
33 A B C D 
14 A B C D 
 
34 A B C D 
15 A B C D 
 
35 A B C D 
16 A B C D 
 
36 A B C D 
17 A B C D 
 
37 A B C D 
18 A B C D 
 
38 A B C D 
19 A B C D 
 
39 A B C D 
20 A B C D 
 
40 A B C D 
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PROVA Nº 10 
PORTUGUÊS 
 
Inventário da infância perdida 
 
Um homem é feito na 
infância, aperfeiçoado na 
adolescência e cristalizado na 
idade madura. Depois dos 
quarenta a existência humana, a 
não ser para os asiáticos, que 
têm o segredo da vida longeva e 
produtiva, assinala realmente 
uma decadência interminável, até 
que ela se torna insuportável: 
toda a razão da vida se concentra 
em algumas coisas muito 
específicas, em seres, sobretudo, 
e daí o conflito que se trava no 
interior de cada ser humano 
quando aquilo que ele quis ser 
para duas, três ou quatro pessoas 
— pois é nisso que se concentra a 
nossa vida — deixou de ser o que 
realmente se quis ser ou parecer. 
Mas uma grande parte de 
nossa vida é desenhada muito 
cedo, quando se inicia o que 
alguns românticos chamam de 
aventura humana e que aos 
poucos vai-se transformando 
numa incansável continuidade de 
diminutas frustrações e pequenos 
embates corporais com a 
realidade, frustrações que depois 
se transformam em fontes de 
amargura. (...) 
O que é a infância, no 
fundo, senão um período de 
nossa vida tal como nós o 
olhamos, depois de adultos: é a 
versão que se sobrepõe, 
poderosa, sobre a realidade, e 
essa versão, por mais suscetível 
de ser destruída pela análise fria, 
é a que prevalece e guia nossos 
passos, por anos intermináveis. 
Todo mergulho na 
infância é ao mesmo tempo 
doloroso e doce, como aqueles 
diminutos pratos chineses que 
misturam gostos e odores. Assim, 
eu, por exemplo, me lembro, 
quando faço muita força, de 
trechos de minha infância: não 
consigo lembrá-la toda, ou largos 
períodos dela, talvez porque o 
que foi doloroso nela tenha sido 
mais abundante e mais 
avassalador do que o que foi 
doce. 
 
ABRAMO, Cláudio. In: A regra do 
jogo. São Paulo. Cia das Letras, 
p. 41, 1989. 
01) De acordo com o texto, 
assinale a alternativa incorreta: 
 
a) A razão da vida se concentra, 
sobretudo, naquilo que se quer 
ser para algumas poucas pessoas. 
b) O homem começa a ser 
formado na infância e inicia sua 
decadência a partir dos quarenta 
anos. 
c) O autor transmite uma visão 
feliz da existência humana. 
d) O autor não consegue se 
lembrar bem de sua infância 
porque os períodos dolorosos 
foram maiores que os períodos 
doces. 
 
 
02) Em relação ao tipo textual, é 
correto dizer que o texto é 
predominantemente: 
 
a) injuntivo. 
b) narrativo. 
c) narrativo-descritivo. 
d) dissertativo. 
 
 
03) A figura de linguagem 
predominante em: “Um homem é 
feito na infância, aperfeiçoado na 
adolescência e cristalizado na 
idade madura” denomina-se: 
 
a) hipérbole. 
b) gradação. 
c) anacoluto. 
d) perífrase. 
 
 
04) Assinale a afirmação 
incorreta: 
 
a) No trecho: “...se concentra em 
algumas coisas muito específicas, 
em seres, sobretudo, e daí o 
conflito...” a palavra destacada é 
um advérbio e significa 
“principalmente”. 
b) A palavra realmente possui 
sufixo formador de advérbio. 
c) Em: “...quando se inicia o que 
alguns românticos chamam de 
aventura humana...”, o termo 
destacado exerce a função de 
pronome demonstrativo. 
d) A palavra destacada em: 
“...aperfeiçoado na adolescência e 
cristalizado na idade madura...” 
significa, no contexto, evoluído. 
 
 
 
05) Assinale a alternativa que 
preenche, corretamente e na 
sequência, as lacunas das 
seguintes frases: 
 
I - O preço do gás de cozinha 
continua ___ subir. 
II - Estamos ____ procura de 
melhores oportunidades de 
trabalho. 
III - Compareci ____ cerimônia 
de posse do novo reitor. 
IV - Não pertenço ________ 
grupo de trabalho. 
V - Ficamos frente ____frente 
com o assaltante. 
VI - Fiz uma visita ____ antiga 
casa de meus antepassados. 
 
a) a, à, à, àquele, a, à. 
b) a, a, à, aquele, à, a. 
c) à, a, a, àquele, à, a. 
d) à, à, a, aquele, a, à. 
 
 
06) De acordo com a norma culta, 
indique a opção incorreta, no 
que se refere à concordância: 
 
a) Faz poucas semanas que fui 
promovida no trabalho. 
b) Bastantes torcedores foram 
recepcionar os jogadores. 
c) Precisam-se de pessoas 
qualificadas para assumir os 
cargos vagos na empresa. 
d) Dois metros de tecido foi 
pouco para fazer a cortina da 
sala. 
 
 
07) Há erro de regência verbal, 
de acordo com a norma culta, na 
frase da alternativa: 
 
a) As obras literárias às quais me 
referi estão esgotadas. 
b) As informações que dispomos 
não são suficientes para 
elucidarmos o caso. 
c) Custa-me acreditar em suas 
histórias. 
d) O fato de você não se 
apresentar para depor implica 
outras consequências. 
 
 
08) Está incorreta a classificação 
da oração da alternativa: 
 
a) Era indispensável que você 
retornasse logo ao trabalho. = 
subordinada substantiva 
subjetiva. 
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4 
 
b) Como não conseguiu emprego, 
ele voltou para a casa dos pais. = 
subordinada adverbial causal. 
c) Mesmo que não chova mais 
esse mês, a colheita será muito 
boa. = subordinada adverbial 
consecutiva. 
d) Aguarde mais um pouco que o 
médico te atenderá. = 
coordenada sindética explicativa. 
___________________________09) O vocábulos PLANALTO, 
GIRASSOL e INTERLOCUTOR 
classificam-se, quanto ao 
processo de formação de 
palavras, pela ordem, em: 
 
a) composição por justaposição, 
derivação prefixal/ derivação 
parassintética. 
b) derivação parassintética / 
derivação prefixal / composição 
por aglutinação. 
c) composição por justaposição, 
composição por aglutinação, 
derivação sufixal. 
d) composição por aglutinação, 
composição por justaposição, 
derivação prefixal. 
 
 
10) Marque a alternativa em que 
ambas as palavras estão 
corretamente acentuadas de 
acordo com o novo acordo 
ortográfico: 
 
a) lúcido – maracujá. 
b) colméia – moínho. 
c) jibóia – feiúra. 
d) heróico – baiúca. 
 
 
PROVA Nº 17 
CONHECIMENTOS 
DIDÁTICOS/PEDAGÓGICOS 
 
As questões de nº 11 ao nº 14 se 
referem à Lei nº 9.394/96 (LDB) 
 
11) O ensino será ministrado com 
base em alguns dos seguintes 
princípios, exceto: 
 
a) Coexistência de instituições 
públicas e privadas de ensino. 
b) Garantia do dever à educação 
e à aprendizagem ao longo da 
vida. 
c) Pluralismo de idéias e de 
concepções pedagógicas. 
d) Consideração com a 
diversidade étnico-racial. 
 
12) Marque a alternativa 
incorreta: 
 
a) A educação básica tem por 
finalidades desenvolver o 
educando, assegurar-lhe a 
formação comum indispensável 
para o exercício da cidadania e 
fornecer-lhe meios para progredir 
no trabalho e em estudos 
posteriores. 
b) A educação infantil, primeira 
etapa da educação básica, tem 
como finalidade o 
desenvolvimento integral da 
criança de até 5 (cinco) anos, em 
seus aspectos físico, psicológico, 
intelectual e social, 
complementando a ação da 
família e da comunidade. 
c) Entende-se por educação 
especial, para os efeitos desta 
Lei, a modalidade de educação 
escolar oferecida 
preferencialmente na rede regular 
de ensino, para educandos com 
deficiência, transtornos globais do 
desenvolvimento e altas 
habilidades ou superdotação. 
d) Os docentes incumbir-se-ão de 
estabelecer estratégias de 
recuperação para os alunos de 
maior rendimento. 
 
 
13) A verificação do rendimento 
escolar na educação básica, nos 
níveis fundamental e médio 
observará os seguintes critérios: 
 
I – avaliação contínua e 
cumulativa do desempenho do 
aluno, com prevalência dos 
aspectos qualitativos sobre os 
quantitativos e dos resultados ao 
longo do período sobre os de 
eventuais provas finais; 
II – possibilidade de aceleração 
de estudos para alunos com 
atraso escolar; 
III – obrigatoriedade de estudos 
de recuperação, de preferência 
paralelos ao período letivo, para 
os casos de baixo rendimento 
escolar, a serem disciplinados 
pelas instituições de ensino em 
seus regimentos; 
IV - possibilidade de avanço nos 
cursos e nas séries mediante ao 
projeto político pedagógico 
escolar. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas I, II e 
III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, III e 
IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III e 
IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
14) De acordo com o art. 32, o 
ensino fundamental obrigatório, 
com duração de 9 (nove) anos, 
gratuito na escola pública, 
iniciando-se aos 6 (seis) anos de 
idade, terá por objetivo a 
formação básica do cidadão, 
mediante: 
 
I - o desenvolvimento da 
capacidade de aprender, tendo 
como meios básicos o pleno 
domínio da leitura, da escrita e do 
cálculo; 
II - a compreensão do ambiente 
natural e social, do sistema 
político, da tecnologia, das artes e 
dos valores em que se 
fundamenta a sociedade; 
III – a suscitar o desejo 
permanente de aperfeiçoamento 
cultural e profissional e 
possibilitar a correspondente 
concretização, integrando os 
conhecimentos que vão sendo 
adquiridos numa estrutura 
intelectual sistematizadora do 
conhecimento de cada geração; 
IV - o desenvolvimento da 
capacidade de aprendizagem, 
tendo em vista a aquisição de 
conhecimentos e habilidades e a 
formação de atitudes e valores; 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas I, II e 
III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, II e IV 
estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III e 
IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
15) Segundo o Estatuto da 
Criança e do Adolescente, a 
criança e o adolescente têm 
direito à educação, visando ao 
pleno desenvolvimento de sua 
pessoa, preparo para o exercício 
da cidadania e qualificação para o 
trabalho, assegurando-se-lhes, 
exceto: 
 
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5 
 
a) Dever de organização e 
participação em entidades 
estudantis. 
b) Igualdade de condições para o 
acesso e permanência na escola. 
c) Direito de ser respeitado por 
seus educadores. 
d) Acesso à escola pública e 
gratuita próxima de sua 
residência. 
 
 
16) Auxilia o professor a detectar 
ou fazer uma verificação dos 
conteúdos e conhecimento do 
aluno. E a partir dos dados desse 
diagnóstico realizar o 
planejamento de ações que 
supram as necessidades e atinja 
os objetivos propostos. Com isso 
se utiliza a avaliação de 
aprendizagem como suporte para 
o planejamento de ensino. 
Recomenda-se aplicar este tipo 
de avaliação no início do processo 
de ensino-aprendizagem. 
Estamos falando de qual 
avaliação? 
 
a) A Formativa. 
b) A Somativa. 
c) A Diagnóstica. 
d) A Contínua por Portfólios. 
 
 
17) De acordo com os Parâmetros 
Curriculares Nacionais, podemos 
afirmar: 
 
I - As tendências pedagógicas que 
se firmam nas escolas brasileiras, 
públicas e privadas, na maioria 
dos casos não aparecem em 
forma pura, mas com 
características particulares, 
muitas vezes mesclando aspectos 
de mais de uma linha pedagógica. 
II - A “pedagogia tradicional” é 
uma proposta de educação 
centrada no professor, cuja 
função se define como a de vigiar 
e aconselhar os alunos, corrigir e 
ensinar a matéria. 
III - A “pedagogia crítico-social 
dos conteúdos” assegura a função 
social e política da escola 
mediante o trabalho com 
conhecimentos sistematizados, a 
fim de colocar as classes 
populares em condições de uma 
efetiva participação nas lutas 
sociais. Entende que não basta 
ter como conteúdo escolar as 
questões sociais atuais, mas que 
é necessário que se tenha 
domínio de conhecimentos, 
habilidades e capacidades mais 
amplas para que os alunos 
possam interpretar suas 
experiências de vida e defender 
seus interesses de classe. 
IV - No contexto da proposta dos 
Parâmetros Curriculares Nacionais 
se concebe a educação escolar 
como uma prática que tem a 
possibilidade de criar condições 
para que todos os alunos 
desenvolvam suas capacidades e 
aprendam os conteúdos 
necessários para construir 
instrumentos de compreensão da 
realidade e de participação em 
relações sociais, políticas e 
culturais diversificadas e cada vez 
mais amplas, condições estas 
fundamentais para o exercício da 
cidadania na construção de uma 
sociedade democrática e não 
excludente. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas I, II e 
III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas I, III e 
IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas II, III e 
IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
18) Segundo os Parâmetros 
Curriculares Nacionais, podemos 
afirmar, exceto: 
 
a) Os objetivos propostos nos 
Parâmetros Curriculares Nacionais 
concretizam as intenções 
educativas em termos de 
capacidades que não devem ser 
desenvolvidas pelos alunos ao 
longo da escolaridade. 
b) Avaliar significa emitir um juízo 
de valor sobre a realidade que se 
questiona, seja a propósito das 
exigências de uma ação que se 
projetou realizar sobreela, seja a 
propósito das suas 
consequências. Portanto, a 
atividade de avaliação exige 
critérios claros que orientem a 
leitura dos aspectos a serem 
avaliados. 
c) Nos Parâmetros Curriculares 
Nacionais a autonomia é tomada 
ao mesmo tempo como 
capacidade a ser desenvolvida 
pelos alunos e como princípio 
didático geral, orientador das 
práticas pedagógicas. 
d) Um dos objetivos da educação 
escolar é que os alunos aprendam 
a assumir a palavra enunciada e a 
conviver em grupo de maneira 
produtiva e cooperativa. Dessa 
forma, são fundamentais as 
situações em que possam 
aprender a dialogar, a ouvir o 
outro e ajudá-lo, a pedir ajuda, 
aproveitar críticas, explicar um 
ponto de vista, coordenar ações 
para obter sucesso em uma tarefa 
conjunta, etc. 
 
 
19) Sobre Avaliação, podemos 
afirmar, exceto que: 
 
a) O professor, trabalhando na 
perspectiva da avaliação 
formativa, não está preocupado 
no dia-a-dia em atribuir notas aos 
estudantes, mas em observar e 
registrar seus percursos durante 
as aulas, a fim de analisar as 
possibilidades de aprendizagem 
de cada um e do grupo como um 
todo. Pode, dessa forma, planejar 
e replanejar os processos de 
ensino, bem como pode planejar 
as possibilidades de intervenção 
junto às aprendizagens de seus 
estudantes. 
b) Quando a avaliação acontece 
ao longo do processo, com o 
objetivo de reorientá-lo, recebe o 
nome de avaliação somativa e 
quando ocorre ao final do 
processo, com a finalidade de 
apreciar o resultado deste, recebe 
o nome de avaliação formativa. 
c) Perrenoud (1999, p.143) define 
a avaliação formativa como “um 
dos componentes de um 
dispositivo de individualização dos 
percursos de formação e de 
diferenciação das intervenções e 
dos enquadramentos 
pedagógicos”. 
d) A avaliação é um instrumento 
importante para que o professor 
entenda o contexto da 
aprendizagem. Afinal, além de 
apontar como a criança tem se 
desenvolvido, serve para 
examinar falhas no aprendizado e 
o que pode ser feito para corrigi-
las. 
 
 
 
 
 
 
 
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6 
 
20) Marque a alternativa incorreta 
sobre Plano de Aula: 
 
a) O plano de aula é uma 
ferramenta muito importante para 
o professor. Por meio dele, o 
educador pode fazer a previsão 
dos conteúdos que serão dados, 
as atividades que serão 
desenvolvidas, os objetivos que 
pretende alcançar, e as formas de 
avaliação. 
b) O plano de aula, como 
resultado do processo de 
planejamento, permite ao 
professor distanciar-se de sua 
prática, sistematizá-la e tornar 
mais conscientes as opções para 
a organização da aula. O plano 
documenta a experiência em suas 
intenções iniciais e permite o 
retorno a ela após o vivido para 
sua avaliação. 
c) Um plano de aula, para ser 
efetivo, deve apresentar de forma 
imprecisa o objetivo da aula, o 
conteúdo a ser desenvolvido, as 
atividades e a avaliação. 
d) Um plano de aula é um 
instrumento de trabalho do 
professor, nele o docente 
especifica o que será realizado 
dentro da sala, buscando com 
isso aprimorar a sua prática 
pedagógica bem como melhorar o 
aprendizado dos alunos. 
 
PROVA Nº 12 
CONHECIMENTOS GERAIS 
 
21) Marque o Estado que não faz 
parte da região sudeste do Brasil? 
 
a) Espírito Santo. 
b) Rio de Janeiro. 
c) Sergipe. 
d) São Paulo. 
 
 
22) É uma formação rochosa de 
origem sedimentar que aparece 
no litoral, próximo a costa. Pode 
resultar da acumulação de 
detritos rochosos e arenosos ou 
de corais. Denomina-se: 
 
a) Recife. 
b) Restinga. 
c) Manguezal. 
d) Estuário. 
 
 
23) É o maior planeta do Sistema 
Solar. Uma de suas 
características mais notáveis é a 
composição da atmosfera: gás 
hidrogênio e gás hélio. Qual o 
nome deste planeta? 
 
a) Saturno. 
b) Júpiter. 
c) Terra. 
d) Urano. 
 
 
24) Os anfíbios são classificados 
em, exceto: 
 
a) Anuros. 
b) Ápodes. 
c) Urodelos 
d) Quelônios. 
 
 
25) É uma organela constituída 
por uma pilha de vesículas 
(sacos) achatadas e 
membranosas que recebem 
proteínas, “empacotando-as” e, 
posteriormente, expulsando-as 
para fora da célula. Denomina-se: 
 
a) Complexo Golgiense. 
b) Retículo Endoplasmático. 
c) Mitocrôndria. 
d) Citoplasma. 
 
 
26) A epiderme é o tecido 
epitelial de revestimento externo 
do corpo e faz parte do maior 
órgão do corpo humano, a pele. A 
epiderme é formada por várias 
camadas. À medida que as 
células mais superficiais da 
epiderme envelhecem, tornam-se 
achatadas e passam a fabricar e a 
acumular dentro de si uma 
proteína resistente e 
impermeável, chamada de: 
 
a) Melanina. 
b) Queratina. 
c) Miosina. 
d) Elastina. 
 
27) Qual o nome do atual Ministro 
da Saúde do Governo do 
Presidente Jair Bolsonaro? 
 
a) Osmar Terra. 
b) Bento Costa Lima. 
c) Ricardo Salles. 
d) Luiz Henrique Mandetta. 
 
 
 
 
 
 
28) Pietá, uma das obras mais 
conhecidas de: 
 
 
a) Leonardo da Vinci. 
b) Lorenzo Ghiberti. 
c) Michelangelo. 
d) Sandro Botticelli. 
 
 
29) O rio Nilo é um dos maiores 
rios do mundo, sua nascente é 
em Uganda, sua foz representa 
um delta (triângulo) e deságua no 
mar: 
 
a) Mediterrâneo. 
b) Cáspio. 
c) Jônico. 
d) Vermelho. 
 
 
30) O Parlamento britânico 
rejeitou o acordo para a saída do 
Reino Unido da União Européia. E 
com margem ampla de votos. 
Uma derrota pesada para a 
primeira-ministra: 
(https://g1.globo.com/jornal-
nacional/noticia/2019/01/15/) 
a) Portia Simpson-Miller 
b) Angela Merkel 
c) Theresa May. 
d) Ellen Johnson. 
 
 
PROVA Nº 28 
ESPECÍFICA 
 
31) É notório que o processo de 
ensino e aprendizagem envolvem 
diversas questões como a própria 
definição do que é aprender e 
ensinar. Diante desse cenário é 
imprescindível que os docentes 
tenham a capacidade de entender 
as divergências de cada ação e 
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7 
 
posteriormente escolher o melhor 
método para trabalhar um 
determinado tema com os 
discentes. Logo, podemos afirmar 
que: 
 
I – O ato de ensinar deve ser 
estagnado, pois, somente assim, 
o estudante conseguirá assimilar 
todo conteúdo transmitido em 
sala. 
II – Um dos principais objetivos 
do educador é conseguir alcançar 
o aprendizado do estudante. 
III – Aprender é referido como 
um processo de assimilação de 
qualquer natureza de 
conhecimento. 
IV – A relação entre ensino e 
aprendizagem deve possuir como 
base sólida a metodologia de 
memorização. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, I e II 
estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, II e III 
estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas, I, III e 
IV estão corretas. 
d) Apenas as afirmativas, II e IV 
estão corretas. 
 
 
32) Conforme surgem os desafios 
que devem ser superados dentro 
das escolas, fica evidente a 
função do pedagogo enquanto 
agente que possui a finalidade de 
desvelar as diversas contradições 
que cercam o cotidiano dos 
estabelecimentos de ensino. 
Sendo assim, marque a 
alternativa que está de acordo 
com uma das funções do 
pedagogo dentro do ambiente 
pedagógico: 
 
a) O pedagogo deve orientar com 
clareza e coesão o processo 
educativo para dimensões amplas 
de modo que promova a 
democratização dos mais diversos 
espaços de participação, 
permitindo dessa forma que todos 
tenham acesso amplo ao 
conhecimento. 
b) As ações tomadas pelo 
pedagogo não devem envolver a 
problemática da educação. 
c) O pedagogo não deve 
desenvolver um trabalho 
educativo com aspecto crítico. 
d) É dever do pedagogo, ocultar 
as propostas educacionais das 
políticas voltadas para o 
segmento da educação, pois, 
somente assim, é que a equipe 
gestora conseguirá blindaros 
discentes das problemáticas que 
cercam o ambiente pedagógico. 
 
 
33) As concepções pedagógicas 
que oferecem concessão 
mediante a ação educativa são 
subdivididas em: Liberal, 
tradicional, progressista e 
construtivista. Sendo assim, 
marque a alternativa correta: 
 
a) A pedagogia tradicional 
aparece como forte oposição ao 
modelo progressista, pois, 
apresenta como base sólida 
finalidades sociais e políticas. 
b) A tendência do modelo 
progressista afirma que a 
construção do conhecimento só é 
possível devido a interação do ser 
humano com o meio em que ele 
está inserido. 
c) Pedagogia liberal é aquela que 
aparece como ferramenta de 
justificativa do sistema 
capitalista, pois, tem como 
finalidade defender a liberdade e 
os diversos interesses individuais 
da sociedade. 
d) O modelo construtivista possui 
uma realidade encoberta, onde os 
discursos voltados para a 
igualdade são apenas falatórios 
que estão prestando serviços para 
um modelo de concepção que não 
está de acordo com a educação 
humanizadora. 
___________________________ 
 
34) É sabido que o trabalho 
pedagógico desenvolvido nas 
escolas constituem uma prática 
social que é totalmente munida 
de forma e conteúdo e possui a 
finalidade de expressar mediante 
suas probabilidades diversas 
determinações de aspecto político 
e ideológico que são dominantes 
dentro da sociedade. Sendo assim 
é correto afirmar que: 
 
a) O trabalho pedagógico é 
somente aquele desenvolvido na 
sala de aula. 
b) O trabalho pedagógico é 
aquele que é desenvolvido pelos 
professores dentro da escola. 
c) O trabalho pedagógico não 
necessita do envolvimento ou 
participação dos estudantes. 
d) O trabalho pedagógico pode 
ser referido como dialético de 
cunho somente individual. 
 
 
35) Nas últimas décadas o 
processo de ensino e 
aprendizagem têm sido analisado 
sob diversas perspectivas 
diferentes. Onde, as correntes 
teóricas buscam entender o 
fenômeno da educação através de 
diversas faces. Sendo assim, 
podemos afirmar que: 
 
I – O fenômeno de ensino e 
aprendizagem é constituído por 
duas vertentes, são elas: ensinar 
e aprender. 
II - O ato de ensinar aponta para 
uma atividade enquanto o 
aprender se refere ao grau de 
realização de uma tarefa 
desenvolvida com êxito. 
III – O ato de ensinar constitui 
um processo de mão dupla, pois, 
ao mesmo tempo em que se 
ensina também se aprende. 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, I e III 
estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, I e II 
estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas, II e III 
estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
36) “................................. é 
uma avaliação diagnóstica das 
habilidades relativas à 
alfabetização e ao letramento em 
língua portuguesa e em 
matemática desenvolvidas pelas 
crianças matriculadas no segundo 
ano do ensino fundamental das 
escolas públicas do país. A prova 
é aplicada no início e no fim do 
ano letivo para permitir o 
diagnóstico e a aferição da 
evolução da aprendizagem dos 
estudantes.” 
 
Marque a alternativa que 
completa corretamente o 
enunciado acima: 
 
a) Provinha Brasil. 
b) IDEB. 
c) Pronatec. 
d) SAEB. 
 
 
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37) No livro “Pedagogia da 
Autonomia”, Paulo Freire aponta 
saberes indispensáveis à prática 
docente de educadoras ou 
educadores críticos e 
progressistas. Sobre alguns 
desses saberes necessários à 
prática educativa dos docentes, 
podemos afirmar, exceto: 
 
a) Ensinar exige a corporeificação 
das palavras pelo exemplo, pois 
não há pensar certo fora de uma 
prática testemunhal. 
b) Ensinar exige pesquisa para 
conhecer o que ainda não 
conheço e comunicar ou anunciar 
a novidade. 
c) Ensinar exige transferir 
conhecimento e esse ato do 
professor cria, para os alunos, as 
possibilidades para a sua própria 
produção ou a sua construção de 
saberes. 
d) Educar exige rigorosidade 
metódica e esta rigorosidade 
metódica o afasta do discurso 
“bancário”, meramente 
transferidor do perfil do objeto ou 
do conteúdo. 
 
 
38) De acordo com a Lei nº 
13.005/2014 (PNE), são algumas 
diretrizes do PNE: 
 
I – erradicação do analfabetismo; 
II – universalização do 
atendimento escolar; 
III – melhoria da quantidade da 
educação; 
IV – valorização dos (as) 
profissionais da educação; 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, I, II e 
III estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, I, II e 
IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas, II, III e 
IV estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
39) “Entendemos que a prática da 
reprovação na escola precisa ser 
repensada no âmbito da busca de 
uma educação de qualidade. 
Sabemos que algumas iniciativas 
já vêm sendo tomadas, mas o 
debate deve se ampliar” 
(VASCONCELLOS, 1995, p.83). 
Na visão do autor a reprovação 
deve ser superada pelos 
seguintes motivos, exceto: 
 
a) Pedagogicamente é a melhor 
solução, pois oferece a 
possibilidade do aluno começar 
tudo de novo, vivenciando as 
mesmas experiências e assim 
será mais fácil vencer a etapa. 
b) Toda criança é capaz de 
aprender, precisando apenas de 
estimulação e acompanhamento 
adequado. 
c) Tem um elevado custo social, 
pois este lugar poderia ser 
ocupado por um novo aluno. 
d) É um fator de discriminação e 
seleção social, pois desse modo a 
escola é usada no sentido de 
colaborar com a marginalização 
de amplos setores das camadas 
populares. 
 
 
40) O Projeto Político Pedagógico 
numa perspectiva emancipatória 
apresenta as seguintes 
características: 
 
I – Está voltado para a inclusão – 
observa a diversidade dos alunos, 
suas origens culturais, suas 
necessidades e suas expectativas 
educacionais; 
II – Há vínculo muito estreito 
entre a autonomia escolar e o 
PPP; 
III – Sua legitimidade reside no 
grau e no tipo de participação de 
todos os envolvidos com o 
ambiente educativo; supõe 
continuidade de ações; 
IV – Apresenta uma pluralidade 
entre a dimensão técnica e 
política; despreocupa-se com o 
trabalho pedagógico, e deixa de 
articulá-lo com o contexto social. 
 
Marque a alternativa correta: 
 
a) Apenas as afirmativas, I, II e 
IV estão corretas. 
b) Apenas as afirmativas, II, III e 
IV estão corretas. 
c) Apenas as afirmativas, I, II e 
III estão corretas. 
d) Todas as afirmativas estão 
corretas. 
 
 
 
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