ED DESENVOLVIMENTO MOTOR

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1-O texto acima nos lembra um dos primeiros sinais do processo de envelhecimento, que é a perda da acuidade visual. Essa perda tem importante influencia sobre o desenvolvimento motor de adultos e idosos. Assinale a alternativa abaixo que exprime corretamente os acontecimentos relativos a visão no desenvolvimento motor de adultos de meia idade e idosos.
E)A perda da visão representa um grande problema para os mecanismos que controlam os movimentos cotidianos, como por exemplo o andar. Com a perda da acuidade visual, o julgamento do ambiente fica comprometido levando a erros na escolha e controle dos movimentos, o que pode levar a quedas.
2-Ao longo da vida o comportamento motor sofre alterações positivas e negativas. Com o envelhecimento algumas estratégias são adotadas por idosos a fim de manter mais estável e seguro o seu deslocamento, desta forma, o padrão da marcha sofre importantes alterações com o processo de envelhecimento. O gráfico abaixo representa algumas destas alterações, analise com cuidado e assinale a alternativa que melhor descreve o que diz o gráfico
D) as três variáveis, velocidade, comprimento da passada e elevação do pé, pioram com o aumento da idade.
3- Diversas teorias foram elaboradas para descrever e explicar o processo de desenvolvimento motor desde a década de 20. Cada uma delas foram elaboradas por importantes estudiosos dentro desta área e trouxeram contribuições valiosas para o entendimento do processo de mudanças no comportamento motor.Entretanto...Cada uma delas apenas aceitava sua justificativa e descrição para explicar o desenvolvimento. Atualmente, é possivel entender que apesar da contribuição de todas, duas delas foram em especial muito importantes, são elas a Teoria Maturacional e a Teoria mais atual dos Sistemas Dinâmicos.Baseado no enunciado acima, assnale a alternativa correta.
B) as duas afirmativas sao verdadeiras e a segunda é um complemento da primeira.
4- Assinale a alternativa que define mais precisamente o processo de desenvolvimento motor.
C) mudanças que ocorrem durante todo o ciclo da vida, do nascimento  ao envelhecimento, que podem ser mudanças no sentido de melhorar a performance motora, mas também pode levar ao declínio do desempenho.
5- O desenvolvimento motor é um processo contínuo que acontece ao longo da vida. Mesmo com o envelhecimento há desenvolvimento motor, pois ainda ocorrem alterações na realização de movimentos sejam eles novos ou cotidianos. Todos os movimentos que são realizados pelos seres humanos requerem o uso de um sistema de base para garantir a sua realização, esse sistema de base é o sistema de controle postural. O controle postural é um dos sistema mais afetados com o processo de envelhecimento ...
Uma vez que ...
com o aumento da idade varios outros sistemas  como muscular, vestibular e visual estão debilitados, levando assim a um declínio na capacidade de controlar a postura por parte dos idosos.Dentro deste contexto, é possivel observar a necessidade diária e constante de recuperar a postura depois de uma situação de desequilíbrio, e para isso adotamos as estratégias de controle postural, são elas: estratégia do tornozelo, joelho, quadril e passada. No caso dos idosos, a estratégia mais utilizada é a de joelho, por ser a mais conservadora e segura de todas elas. 
Baseado nas afirmações acima assinale a alternativa correta.
A)a primeira e a segunda afirmações estao corretas e a segunda não é uma justificativa da primeira.
6) Qual das alternativas descreve o aspecto caracterizado como o principal declínio no desempenho motor dos adultos?
A)perda da capacidade de responder rapidamente a um estímulo.
7-O primeiro filósofo que li ainda adolescente, um dinamarquês chamado Kierkegaard, escreveu que "a pessoa que fala sobre a vida humana, que muda com o decorrer dos anos, deve ter o cuidado de declarar a sua própria idade aos seus leitores"... O revisor se apressará a corrigir o meu erro. Eu devo ter me distraído, coisa compreensível na minha idade... Não há nem na literatura nem na linguagem comum exemplo desse uso estranho da palavra "desfazer" para se referir ao que acontece num aniversário. O certo é "fazer". Ato contínuo ele deletaria o "des" e o texto ficaria liso, sem causar tropeções no leitor... É um equívoco contabilizar o número dos anos vividos na coluna da adição. Adição é a coluna do "mais". Diz que algo aumentou. Mas o que aumentou? A vida? Na contabilidade dos anos de vida, tudo que parece "mais" é, na realidade, um "menos". O número contabiliza os anos que foram desfeitos. Chronos é o deus cruel que devora os seus filhos... O correto seria perguntar ao aniversariante: "Quantos anos você não tem? E ele responderia "Eu não tenho 42". "Quantos anos você está desfazendo hoje? Estou desfazendo 54...”ALVES, Rubem. Folha de S. Paulo.15 de nov 2009.A relação que pode-se fazer entre a crônica acima e a definição de desenvolvimento motor é que durante esse processo:
E) A crônica vai contra o principio de desenvolvimento motor, uma vez que durante a infância, estamos sempre “ganhando”  e ampliando o repertorio motor, entretanto, não deixa de fazer uma análise correta quando focamos o olhar para o processo de envelhecimento, que também faz parte do desenvolvimento motor, porém, neste caso, as alterações não são necessariamente para uma melhora.
8) Usada como último recurso, geralmente apenas para se defender, a jogada entre as pernas no tênis ganhou outro patamar com Roger Federer. No último domingo, o suíço marcou um ponto com a técnica na semifinal do Aberto dos Estados Unidos diante do sérvio Novak Djokovic”
 
Fonte: ESPN Brasil, segunda, 14 de setembro de 2009.
 
                                    
O texto e acima aponta para um acontecimento relacionado ao desenvolvimento de habilidades especificas, um dos estágios do desenvolvimento motor proposto por Gallahue (2001). Leia as asserções abaixo e depois assinale a alternativa correta.
 
I – O  movimento executado pelo tenista aponta um grau elevado de especialização motora, esse nível somente pode ser alcançado com  repetição deste movimento diversas vezes durante as seções de treinamento, por isso, esse movimento deve ser treinado tanto quanto todos os outros fundamentos da modalidade, com carga de treino elevada, dedicação e longo tempo de prática.
 
II – A jogada entre as pernas atualmente pode ser considerada um fundamento do tênis, desta forma deve ser treinada já na fase motora de movimentos fundamentais, e o professor tem o papel de oferecer a oportunidade de pratica deste movimento ate atingir o padrão maduro do mesmo.
 
III – O movimento executado por Roger Federer mostra um atleta com altíssima capacidade de resolver os problemas que a partida apresenta, capacidade esta, provavelmente adquirida com um bom trabalho de ampliação de repertório motor ao longo do período de desenvolvimento motor e não unicamente durante seus treinamento no tênis.
 
IV- Somente foi possível ao atleta executar a jogada entre as pernas devido ao seu leque de movimentos exclusivamente relacionados ao tênis ter sido amplamente desenvolvido. As experiências de outros esportes e mesmo experiências motoras não relacionadas ao esporte tem um papel pequeno na construção da gama de movimentos especializados ao esporte.
C- somente a alternativa III.
9) Leia a reportagem abaixo retirada do site da revista crescer e de acordo com os conceitos de movimento e ações apresentados durante as aulas assinale a alternativa que faz a crítica adequada a reportagem
“ Os pais ficam curiosos para descobrir quando o bebê vai sentar, engatinhar, andar. A atenção com o desenvolvimento é sempre bem-vinda, desde que sob medida. Afinal, ele segue um cronograma determinado pela natureza. Ocorre da cabeça para os pés e do centro para as extremidades. E também sofre influências como o ritmo de cada bebê e a qualidade dos estímulos que ele recebe. Por volta dos 7 meses, a criança tem capacidade motora e neurológica para bater palmas. Se for mais sossegada, é bem possível que o façamais tarde. E a conquista ganha novo impulso se um adulto brincar de bater palmas na frente dela. Será uma fonte de inspiração e aprendizado.”
B) A reportagem está engajada com o conceito de ação, uma vez que atribui os progressos desenvolvimentais do bebe a sua intenção em conquistar determinada atitude no curso do desenvolvimento e aos estímulos oferecidos. Também aponta os aspectos maturacionais quando atribui o processo à natureza.
10) Alfredo, um profissional de educação física trabalha com grupos de crianças inseridos na faixa etária de 2 a 15 anos de idade. O ano está começando e o professor esta na semana de planejamento preparando suas aulas. Leia as tres afirmativas sobre os conteúdos e relacione com os estágios do desenvolvimento motor
I – Os movimentos selecionados pelo professor para as crianças foram entre outros, movimentos locomotores como corrida, skipping, galope, slalon, para trabalhar a agilidade das crianças e o deslocamento das crianças 
II – O professor priorizou o trabalho dos esportes como voleibol, basquetebol, rugby etc para melhor prepará-las ao ensino dos esportes nas etapas seguintes
III – As aulas foram compostas apresentando para as crianças situações com diferentes tipos de material onde eles poderiam interagir da maneira como quisessem, primeiro com  situações de equilíbrio, depois de manipulação e também de locomoção.
Assinale a alternativa que faz a relação adequada  das atividades e dos estágios do desenvolvimento motor
D- I e III estão relacionadas ao estágio de ações motoras básicas e II ao estágio de combinação de ações motoras especializadas 
11)Leias as asserções abaixo e escolha a alternativa que apresenta o melhor conjunto de palavras para completar as sentenças. Os reflexos são movimentos involuntários e _______que podem servir tanto para ________ como manutenção da integridade física do bebe, como também para auxiliar no processo de construção de movimento ________.O reflexo de _______ é manifestado pelo bebe entre o nascimento e os _______ de idade. O estímulo necessário para que ele seja realizado é submeter o bebe a sensação de queda livre com o corpo na horizontal em decúbito ______, no mesmo momento, o bebe joga a cabeça ________ e flexiona braços e pernas.O reflexo de _______ se manifesta nos bebes entre o nascimento e os _______ de idade. Para ser estimulado o bebe precisa ser colocado no ambiente adequado em decúbito _____ e então, manifesta movimentos _______ e alternados de braços e pernas.
A- estereotipados, proteção, voluntários, Moro, 7 meses, dorsal, para trás, Natação,  4 meses, ventral e coordenados.
12 resposta C
13) Dentro do processo de desenvolvimento motor ocorre um fenômeno intitulado “universalidade da sequencia”, tal fenômeno diz respeito à sequencia de movimentos que emergem a partir do nascimento. Baseados nesta informação, assinale a alternativa que contém a ordem correta sequencia de movimentos apresentada geralmente pelos bebes.
b) Rolar, sentar, engatinhar e andar
14)Os modelos de desenvolvimento motor descritos por Gallahue, foram apresentados atraves das formas de uma piramide e de uma ampulheta, no entanto, um deles é mais atual. Assinale a alternativa abaixo que melhor explica a mudança na forma do modelo de desenvolvimento motor.
E) Mudou de pirâmide para ampulheta devido a nova visão de que os movimentos especializados não são apenas esportivos e sim em tarefas diárias também, portanto, um número grande de pessoas atingem essa etapa.
15) Ao longo da vida o comportamento motor sofre alterações positivas e negativas. Com o envelhecimento algumas estratégias são adotadas por idosos a fim de manter mais estável e seguro o seu deslocamento, desta forma, o padrão da marcha sofre importantes alterações com o processo de envelhecimento. O gráfico abaixo representa algumas destas alterações, analise com cuidado e assinale a alternativa que melhor descreve o que diz o gráfico.
B)as três variáveis, velocidade, comprimento da passada e elevação do pé, pioram com o aumento da idade praticamente na mesma proporção.
16)Profissionais de Educação Física, seja na escola ou em áreas a fins, lidam com o processo de aprendizagem motora. Existem muitos mitos a respeito do processo de aprendizagem de novas habilidades motoras, entretanto, para que se possa ensinar um movimento novo e garantir que o mesmo seja aprendido, inicialmente é necessário o completo conhecimento a respeito do que se trata esse fenômeno. Baseado no seu conceito do processo de aprendizagem motora, assinale a alternativa que contem fenômenos que estejam relacionados à definição correta de aprendizagem motora.
D) Aquisição permanente de novos movimentos, melhora no controle das ações e automatização de um movimento.
17) Tempo de reação e reflexo são dois conceitos comumente confundidos na área esportiva. Leia as afirmativas abaixo:
I-                    O tempo de reação é treinável, portanto pode ficar tão rápido quanto o reflexo.
II-                  O tempo de reação é sempre mais lento que o reflexo, entretanto, apenas na situação de antecipação ele pode superar o reflexo.
III-                O reflexo e o tempo de reação são considerados movimentos rápidos pois são sempre executados em situações que colocam o individuo em risco, são como mecanismos de defesa.
IV-               O tempo de reação fica cada vez maior de acordo com o aumento do número de alternativas estimulo-resposta.
 
Assinale a alternativa correta.
D) I, II e III estão erradas
 18) Dentro das estratégias de ensino, existem diferentes formas de programar a prática dentro do ensino de um novo movimento a fim de facilitar o processo de aprendizagem do aluno. Assinale a alternativa abaixo que NÃO contém um exemplo de tipos de prática que o professor pode construir em suas aulas.
C)Pratica pelo todo: o professor pede que os alunos executem todos os movimentos do handebol repetidas vezes durante a aula.
19) Assinale a definição mais correta de Aprendizagem Motora
B) Mudanças permanentes que ocorrem no sistema que propiciam a execução de um movimento
20) Ao ensinar aos seus alunos de 12 anos a modalidade voleibol, um profissional de educação física capaz de elaborar eficientes estratégias didáticas deverá em suas aulas iniciais ensinar os fundamentos da modalidade de maneira randômica, ou seja, oferecer aos alunos a oportunidade de pratica tanto do toque e manchete quanto saque e ataque porque o aprendizado de forma randômica pode apresentar uma performance pior durante o período inicial de aprendizagem do movimento, entretanto, posteriormente, com o tempo de prática, é possível verificar uma maior consistência na execução do movimento, que é um sinal de melhor aprendizado.
Devemos ensinar de modo que o aluno comece do mais fácil para o mais complexo e não de uma forma aleatória, as alunas devem compor didática de aprendizagem.